检讨书范文|小学柳树作文(经典14篇)

小学柳树作文(经典14篇)。

▲ 小学柳树作文

我喜欢柏树、竹子、菊花但我更喜欢长在河边的柳树。

柳树的叶子很小，长在细细的茎上，很像一条条长长的辫子。春天，柳树姑娘长出了长长的“头发”，美丽极了。夏天，柳树姑娘给自己的“头发”梳了个漂亮的造型，远远望去，好像有一仙女下凡了。秋天，柳树姑娘把自己美丽的“头发”剪了下来，在河边轻轻地哭泣。冬天，柳树姑娘穿上厚厚的银白色的“衣裳”入睡了。

柳树喜水，所以生长在河边。夏天，我们可以去她的脚下乘凉。秋天，我们可以给她浇水，穿“衣服”让她不在冬天着凉或死去。冬天，我们只能远远地望着她，希望我们对她做的一切都是有用的。春天，我们可以看到她又长出了“头发”还垂到了水面，好像一位姑娘在洗头发。

柳树的枝叶是不是比其它树不一样，是不是很特别。如果是，就让我们再多多观察，就能发现更多奇特新鲜的地方。

老师评语：第二、三小节，“春夏秋冬”有点儿重复，对柳树的细节上，还可以更深入些比如刚抽芽的柳树，夏天和秋天的叶子，有什么不一样，都可以好好地描写一番。

希望平时多观察动、植物，并看一些相关的科普读物，这样也有利于你的写作。

▲ 小学柳树作文

当大地还有残雪，果园里的杏树光秃秃的时候，柳树的枝条就柔软了，变青了。春风一吹来，它就摇着长长的手臂，像是对人们说：'春姑娘来了，春姑娘来了！'看，是谁第一个换上了绿色的新装？是柳树换上了鹅黄色的衣服。看：随风飘摆的枝条，细细的叶子，多美啊！真是'碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。'它为春天，增添了柔和的色彩美。

夏天来了，雨水多了，阳光也更充足了，太阳烤着大地，这时候正是柳树茂盛的时候，它好像在把它全部的生命力展示给人们。它的枝条长长的，很柔嫩，枝条上长满了细长的叶子，枝上生枝，那么多的枝条，那么多的叶子，密不透风。它们一棵棵都像一把绿色的大绒伞。下课了，同学们玩得满头大汗的时候，就到柳树下去乘凉。同学们在柳树下谈笑着，有的跳舞蹈，有的`唱歌，风一吹来，柳树就伴随着同学们的歌声，也唱起歌来，跳起舞来。

有人说柳树柔弱，但我却赞美柳树坚强，生命里强！

柳树的适应能力很强，春秋都易活。有一次，我家围院子上午栅栏，恰巧把柳树桩夹在大门两侧，没有人给它浇水，也没有人给它施肥，但很快，它自己活了，发出翠绿的嫩芽。我望着这发芽的柳树，想起革命前辈，他们想柳树那样灵活，走到哪里，就把革命工作做到哪里，就把那里的群众组织起来，在那里扎根发芽。

我爱柳树！我更爱那柳树的坚强不惜而感动！

▲ 小学柳树作文

我喜欢的树有枫树、桐树……但我最喜欢的树还是柳树。

从整体上看，柳树像一排排士兵守护着我们的祖国。柳枝又细又长像一位漂亮的小姑娘。风一来，柳枝好像在欢迎着自己敬爱的主人。柳叶的颜色是碧绿色的，如果是春天，柳叶才发芽的时候，太阳升起来，远远望去，就像薄薄的翡翠。柳树的花的名字叫柳絮，柳絮的颜色洁白，像云朵、棉花、雪花……如果我是柳絮，我想飞到万里长城，看看万里长城的雄伟。经风一吹，有的被风吹到了大海里，还有的被风吹到了乡村的小路上了。啊，我从来没见过柳絮，今天，终于见到了！

下面我就给大家介绍一下柳树的作用吧！柳树可以乘凉，柳枝可以做草帽，它们还可以当做药，如果你生病了，也许柳树可以治好你的病哦！柳树还有高贵的品质，你找一颗花的种子，你天天照顾它，它却不发芽，你拿一根柳枝随便插进泥土里，你天天不管它，它却长成了一棵柳树。柳树，我想对你说：“你的生命力太顽强了！”

▲ 小学柳树作文

教学目标：

知识与技能：

1.会写本课四个生字，做到笔顺正确。

2.会认文中十一个生字。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4.了解柳树的形态，感悟作者无尽的想象，初步培养感受、欣赏美的情趣。

过程与方法：

1.通过拼读、比较、识记、组词开花等形式认读本课生字。

2.通过观察比较、书写、组词，会写本课生字。

3.通过拼读、朗读、自由读等多种朗读形式进行阅读训练，熟读成诵。

情感、态度与价值观：

1.在识字、写字中培养学生热爱祖国语言文字的情感。

2.培养学生善于观察生活，发现美，丰富学生想象，从小热爱生活，热爱大自然。

3.感悟作者无尽的想象，初步培养感受美、欣赏美的情趣，培养做事持之以恒的习惯。

重难点分析：

l初步了解汉字的演变，逐步积累识字的方法，掌握写字的技巧，正确、美观地写好“日、月、人、太”四个字。

l能结合实际生活，了解柳树的特点，感受作者奇妙的想象，并乐于表达自己的见解。

l让学生通过读文，抓住重点语句的描写，懂得做事要持之以恒的道理。

课前准备：

课件、生字卡片。

教学过程

第一课时

一、联系生活，激发想象

1.引导学生观察柳树的样子，结合生活说一说：你觉得柳树像什么?你能想象她在做什么吗?出示课件

2.学生畅所欲言，发表自己独特的见解。

3.出示课题，认识“柳”字，齐读课题。

二、识字，学文

(一)课件出示阅读提示，学生自读课文，学习生字

1.自由拼读课文，圈出本课生字新词，多读几遍，直读到自己满意为止。

2.把生词读给同桌听一听，看谁读得好。

3.把课文读正确，读通顺。

4.课件出示相关带生字的语句。

(1)读带拼音的句子。

(2)去掉生字的读音再读。

(3)出示本课生词，指名读、开火车读、抢读，加深对字的印象。

(4)出示单个的生字，指名认读。

5.说一说，还有哪些字难认?

学生自主交流识字方法。

6.开火车朗读读文，其他同学认真倾听，给出评价。

(二)熟读课文，感知理解

1.课件出示阅读提示：认真自读课文，思考下面的问题。

(1)课文中的柳树什么样子?

(2)她在做什么?

(3)你想向柳树学习什么?

让学生画出相关语句，反复朗读。

2.学生在充分读文后自由发言，课件出示相关语句，指导朗读。

(1)抓住第一自然段中“站”字了解柳树的挺拔，抓住“弯”、“垂下”感受柳树的婀娜多姿。也可抓住“她”字，问问学生作者为什么这样写。

(2)通过四个“钓”字，体会作者的想象;抓住“……”给学生发挥想象的空间，续写课文。

(3)抓住第三、四自然段中“从白天钓到黑夜”，“从春天钓到冬天”，“灰心了吗?没有。”等语句，读出柳树的自信和锲而不舍。

(4)用自己的话夸夸柳树，并指导朗读最后一段，读出对柳树的赞美之情。

3.指名学生朗读全文，其他同学边欣赏边想象画面，感受柳树的可爱、美丽。

三、试背课文

四、课外拓展

我来画一画，写一写：

你心中的柳树是什么样子?画在纸上吧，还可以把你的感受写在旁边。

第二课时

一、复习回顾

1.生字果树摘果子。

2.点兵点将背课文。

3.展示上节课拓展练习的作品，看谁的最精彩。

二、写字

1.课件出示“日”、“月”、“人”三个字的象形字，让学生观察像什么?

2.课件出示要写汉字，仔细观察

每个字在田字格中的位置。

(1)教师范写，学生书空，做到笔顺正确。

(2)学生描红，教师巡视指导。

(3)讨论怎样把字写好看。

3.给生字组词。

4.学生练写生字。

指导书写时，教师要强调书写的注

意点和书写的姿势。

5.展示学生作品，师生共同评价，取长补短。

三、学后总结

教师让学生总结这节课有什么收获。

四、课外作业

你还知道哪些赞美柳树的诗句和文章?抄在小本本上，背一背，也可与小伙伴交流。

▲ 小学柳树作文

柳树的树干粗粗的，还有深深浅浅的皱纹，每一道皱纹之中都有一个个伤心或高兴的故事。

春天，柳树长出了一片片小叶子，那叶子那么晶莹可爱，还闪烁着一些星星点点的光，那便是春天的信使，是春天让它来欢迎小柳树新生的，它就是雨露。小柳树还是一个爱美的姑娘呢！你看，她经常把她的秀发放到水池中清洗。

夏天，太阳无情地烤着大地，大人们一般都不愿迈出家门，而小孩就完全两样了，他们老是跑到大柳树下打闹、学习。这时，大柳树自然成了小孩的天然“游乐场”，或天然的“大伞”。柳树下，常常传来了孩子们的阵阵欢声笑语。

秋天，大多数植物的叶子都变成金黄的了，柳树也一样。它那叶子一片一片地落了下来，它们好像在说：“妈妈，我们要到别的地方去旅行了，再见！”说完，它们便慢慢地飘到了地上，一部分成为了泥土，一部分被风吹到了远方。

冬天，柳树的树叶全落了下来，大雪飘到了柳树身上。我本以为它已经枯死了，可等大雪融化后，那树杈之间却长出了小绿芽。原来，柳树只是睡了个觉，它一直在等春天！

我喜欢柳树，喜欢它的美丽，喜欢它的坚强。

▲ 小学柳树作文

在我的家乡象州，有一棵百年老树，枝干粗大繁多，根底盘在古老的石圈里，我给它取名——圈中柳。

为什么要给它取这个名呢？因为，它的根是盘线式地卷在一块，又被一个石圈围起来，然后，又被小院圈在里面，就成了一棵圈中柳。

这棵柳树十分巨大，有两人合抱粗，听说小时候爸爸和同学经常在这玩游戏，可以顺着树干爬至顶上摘柳条编花环，也可以把手吊在树干上做引体向上，更可以把粗密的柳条铺在地上当凉席睡，十分清爽。

柳树在春天挥舞着辫子播种，夏天周围的柳枝长出嫩芽，秋天成熟的柳树挥洒着柳絮，冬天闭上双眼进入数月的休眠。

两三年后，圈中柳的子女们就会被锯掉送往城市，虽然让我们知道了木头的作用和柳条的美丽，但也让我们失去了一棵一棵的风情柳树。

在植物界中，不论是作用还是风景，柳树永远是佼佼者。

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柳树锯开后会有一种特殊杀菌气味，对于人们来说是好闻的气味，对于蚊虫细菌来说就是可怕的噩梦，所以造出的家具十分好卖。柳条可以挂在家中当装饰，奶奶家门右边就挂着一条，菩萨手中的玉净瓶通常插着一条柳，家门口放一条，代表“菩萨保佑”，这样，工作、学习一定会顺顺利利的.。

柳树的作用还有很多，你有空可以来看看这株老树，柳条编成的花环套在头上或手上，运气一定加倍。

▲ 小学柳树作文

在我的校园里，有一棵高大的柳树。它高高的矗立在校园中，就像一名忠实的士兵守卫着大家。

春风盎然，万物复舒。那棵陪伴我多年的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。为柳树添加了几分色彩，春姑娘轻轻地吹过柳树，柳树随风飘动，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向大家点头。这时，我便想起了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

夏天，天气更是烈日炎炎。太阳公公像个大火球，放射出强烈的光芒，晒得校园里其它树都抬不起头，唯独这棵老柳树仍盎然昂立。它像一把巨大的伞，把太阳挡在外面，任大家在柳树的笼罩下尽情的玩耍。

秋天到了，校园其它的树都渐渐变黄，树叶慢慢的落了下来，只有这棵柳树还努力的伸展着枝条。

冬天已经来临，过了几天，下雪了，大柳树的枝干上落满了白雪。它可真像一棵玉树琼枝的柳树，像一位白发苍苍的老人。

这棵柳树给了我无穷的快乐，我喜欢它！

▲ 小学柳树作文

导语：我爱校园里高耸的槐树，爱碧绿的冬青，可我更爱校园里那一排柳树。以下是为大家整理的校园的柳树作文小学，希望大家能够喜欢！

篇一：校园的柳树

我发现我们校园走道两旁的柳树发芽了，长出了绿色的叶子。以前，我根本不太引人注意这些绿色的叶子。今年，我注意了，这些叶子长的又细又长，颜色绿的那么鲜艳，让人看了很舒服。

柳树刚长出的叶子是浅绿色的，过了一段时间，叶子的颜色由浅绿色变为翠绿色，再过一段时间，就变成那种单纯的绿了。

老百姓有句话：七九，八九，抬头看柳。七九刚过，柳树上长出了黄绿的小芽儿，像皱鸟小嘴，是那么可爱。

冬天，柳树的枝条一折就断，因为里面的水分太少了，所以一折短了。但是，春天的时候柳条里的水分变多了，而且也变绿了，远远一看，柳条和柳叶显得更绿了，一抹柳条，又软又滑一折也折不断。才下过一阵蒙蒙的细雨，柳条和柳叶上滴着晶莹的露珠。

古代的唐代诗人贺知章曾写过一首关于春天的诗：咏柳，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。我觉得这次观察很有趣。

篇二：校园的柳树

我爱校园里高耸的槐树，爱碧绿的冬青，可我更爱校园里那一排柳树。

春天，站在操场的中间，放眼望去，一栋高大的教学楼矗立在操场的边缘，灰色的墙上有着粉红色和黄色的装饰条，红色的阳台，窗明几净。往下看，是一条小道，有几株植物长出了嫩绿的叶子，还种了几棵小树。听老师说：“它们分别叫樱树和桂树。”再往前看，就是一排挺拔的碧柳了。柔柔的吹风吹来，柳叶随风飘动，像姑娘的头发。枝叶抽打在身上，像丝线一样，绵绵的。孩子们朗朗的读书声映衬着碧柳，仿佛柳树也在听老师讲课，听我们读课文。下课了，同学们有的在柳树底下看书，有的在树底下玩游戏，柳树又仿佛跟我们一起沉浸在快乐的海洋中。在春雨的沐浴下，柳树如同一位快乐的孩子，与春雨一起玩耍，春雨浇灌着所有植物，向大家郑重的宣誓：春天来了。而柳树又当起春雨的助手来了，她为大家唱歌跳舞，让大家一起欢迎春天的到来。真是：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

我爱校园的柳树，爱它的美丽，爱它的默默无闻。校园大的柳树真美啊！

篇三：校园的柳树

走进校门，一棵高大粗壮的柳树便映入我的眼帘。这棵柳树以陪伴我多年了。记得上一年级的时候，柳树时常向我问好。六年了，柳树还是依然挺拔地伫立在那儿里，为我们遮风挡雨，绿化空气。

春天悄悄的来到，柳树抽出嫩绿的小芽，给光秃秃的柳枝增添了几分生气。使我不由得想起一首诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏天的柳树枝繁叶茂，微风拂面，柳枝扬起“手”向我们打招呼，有的还请你欣赏她的舞蹈，她舒展着柔软腰枝，随风跳起舞蹈来，这不正是夏天的交响曲吗？

转眼间，秋天到了，柳树显的有些衰老，叶子渐渐地变黄，一片一片地飘落地上，叶落归根，回报大地妈妈的养育之恩。

秋去冬来，一片片柳叶落光了，只剩下光秃秃的树枝，显得很空洞。这时，大雪纷纷扬扬地从空中落下来，落在柳树上，给柳树添置了一件新的舞裙，柳枝上落满了雪，洁白无暇，使人心中感到那样的亲切，舒服。

▲ 小学柳树作文