中小学安全演讲稿(经典十七篇)

中小学安全演讲稿(经典十七篇)。

▲ 中小学安全演讲稿

▲ 中小学安全演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

俗话说：“百善孝为先”，孝是中华民族的传统美德，我们应当弘扬传统孝道美德，在生活中多帮忙父母做一些力所能及的事。可能我们此刻还只是懵懵懂懂的孩子，可是，孝顺来不及等待，我们孝敬父母，必须从每一分每一秒做起。

是父母给予了我们生命，是父母给予了我们力量，是父母给予了我们勇气。父母给予了我们那么多，而我们有没有回报过父母呢?每当我看到父亲那憔悴的面容、母亲那瘦弱的身姿时，心中不禁翻江倒海：我的父母亲!我何曾回报过您呐!

我的一个朋友，在一次意外的车祸中失去了自我的爸爸。从那后，她整日以泪洗面，她曾后悔地告诉我，如果她明白会发生这样的噩耗，她必须会比死神抢先一步告诉爸爸她爱他。是啊!我们总是认为孝敬父母有的是时间，有的是机会，有的是精力，却不想，在父母离去时懊悔的哭泣。

我的外婆，是一位极其普通的老人。她身材稍微脓肿，面容很憔悴，在她的身上，我看不出任何的过人之处，可是，外婆是我最敬佩的人，她用她一生的精力在养育自我的孩子的同时，也照顾着自我的母亲。我的曾祖母年老时不幸双眼失明，外婆不但没有嫌弃她，并且还用自我辛辛苦苦储存下来的钱买了一个拐杖送给曾祖母。每日，外婆都会亲自细心翼翼地将饭菜递到曾祖母的手上，丝毫不敢怠慢。

外婆尽心尽责地照顾着自我的母亲，每一天起早贪黑，等曾祖母只能躺在床上歇息时，外婆每日端屎端尿，毫无怨言。几年后，曾祖母去世了，享年九十一岁，她逝世时，嘴角还有一牟微笑，我想，那是外婆的孝顺让曾祖母无比动容，所以才会露出淡淡的微笑的吧。

从外婆的故事中，我领悟到了一个深刻的道理：珍惜一切完美的东西，不要等到无法弥补的时候，才会想到补偿，才会后悔。多在生活中孝敬父母，别让父母孤独的灵魂遭受生命的凄凉!

我想，我从今往后，必须会好好地尊敬父母，好好地照顾父母，好好地孝敬父母，莫要等到父母老了之后才如何如何孝敬父母。人生仅有一次，父母仅有两个，仅有此刻孝敬父母，才是最重要的。因为——孝顺来不及等待。

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各位老师、各位同学：

大家早上好!我是五(1)班学生___，我这天演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。

生命是宝贵的，我们歌颂生命;生命是完美的，我们热爱生命。生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;然而，应对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是如何加以防范呢

据统计，我国每年大约有1.6万小学生非正常死亡，中小学生因安全事故死亡的，平均每一天有40多人，也就是说每一天将有一个班的学生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水等等。专家指出：透过安全教育，提高我们的自我保护潜力，80%的意外伤害事故是能够避免的。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅的学习环境，我向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育。认真组织开展安全教育班会，提高我们的安全、礼貌意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识。

二、提高个人思想素质。团结同学，和睦相处。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做礼貌的学生。

三、关注课间安全。不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;不追逐嬉戏;不在教室内打球、踢球。

四、遵守交通规则和交通秩序。上学放学做到礼貌行路，不骑自行车;群众外出务必经过学校同意，务必服从带队老师的指挥。

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮。

六、增强“防火防水防电”意识。不玩火，不随意触摸各种电器。不理解陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告老师。

同学们，校园是我家，为了建立礼貌、安全的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从此刻做起，从自我做起，从点滴做起，共同维护好我们的校园环境，为构建安全校园贡献自已的一分力量!

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尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

那件事是很久以前发生的了，可那令我感动的故事却像生了根似的烙印在回忆里，在脑中一向久久不能平息。

那一次和妈妈吵架，我一向很不服气的在与妈妈顶嘴，最终我走进了自我的房间，重重的合上门，也不理会门外愤怒的叫嚣以及门发出的痛苦呻吟。径直走到窗前，观望起窗外的那一树海棠。

那年春天来得晚，三月里还有点薄薄的碎冰挂在苍白如纸的花叶上，看着那一树海棠花儿弱不禁风的样貌，我真有点儿担心它会倒下去。花枝细细的，在风中摇摆不定，花瓣轻轻薄薄的，上头凝着些许白霜，倒是更衬得它出落得灵秀乖巧，稍有了小家碧玉的味道。可是它毕竟还是有些纤弱啊，朵朵粉白的海棠花儿在枝头摇曳着，像是稍有不慎就会跌下来似的，我看着都有点儿心疼了，担心这倾国倾城的绝代佳人就这么散了一世芳华，化作漫天尘雨了。

风越发的大了，丝毫不怜香惜玉划过这美丽的花树，卷走了满树的粉白花瓣，刹那间，仿佛空气里都弥漫着那甜美的芬芳。粉白的瓣在空中飞舞着，跳跃着，就像在表演着消逝之前最华美的乐章，里面没有痛苦和绝望，我只看到了憧憬和向往。似乎是前一秒那儿还是几多繁华，而此刻呢?只剩下了光秃秃的花枝了。

我本认为我能从中看到依恋，不舍，不想离开这样的念想。可是我却只看到了从容的大度，我似乎明白了什么，尽管它的瓣化作了尘雨，散在空中，落进泥里，可这不正如‘落红不是无情物，化作春泥更护花。’中讲述的那样吗?宁可自我洗尽繁华，也要尽自我所能奉献的去养育别的花朵。

霎时间我被它感动了，被这样的无私奉献所感动。那可是是一树小小的，柔弱的海棠花儿，都能够尽自我的一份力去为了其它的花儿绽放所奉献，而我们，又怎能不为至亲之人去奉献呢?

我将门拉开一条细细的缝，细心翼翼的看着妈妈，橘色的灯光暖暖的，细碎的光影在妈妈脸庞上的皱纹间流动。妈妈手中拿着一本书，我看了她好久，可那本书的书页却迟迟没有翻动过。我走出门，给妈妈道歉，妈妈却笑了，过了很久我都没有读懂妈妈的笑容，直到有一天我回忆到了那日妈妈眼中的欣慰。

我相信待到春暖花开时，那树下必须会开出最美丽的花，因为那树下埋着一树海棠甜美的梦，和一个令我感动的瞬间。

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敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

时间在流逝，却洗刷不了无处不在的师恩。四季在变迁，却改变不了伟大可是平凡的师恩。师恩十分平凡，平凡的每一位教师都在诠释它的涵义。师恩伟大，由于师恩的'伟大，改变了这个世界的价值观、人生观、感情观、生死观、荣辱观、审美观和世界观等。使世界改变了样貌，让历史翻开了新的一页。师恩，为我们铺垫起了通向智慧的天堂，人生的道路。

教师，您办公桌上哪一天不是一堆一堆的作业，多得像一座城堡。您为了我们的作业，把眼镜戴上了，一个字一个字地给我们批改作业，每一天眼睛都很痛，您却坚持着，国为您明白不能辱没了这崇高而圣洁的工作——教师。您时时刻刻地想着为祖国培养人才。您办公桌的抽屉里的一瓶瓶小药，就是您忘我工作的光荣见证。书本上，您写满了密密麻麻的小字，是您用智慧所写成的，这些事都是为了我们。

教师，您将您的一生都献身于光荣的教师工作中，您将您的青春也无怨无悔地奉献给了教育事业的丰碑上。可能在您看来，您的青春流逝了，可是，在我看来却并非如此，您的青春而永远存于天地之间，因为您的青春所创造的价值会随着时间的推移而升华!

教室里，那一天天一样的动作，一样的形象：教师身上的一粒粒粉笔灰，是时间与岁月为您授予的将星。三尺高的讲台，是您表现的大舞台。那一块大黑板，是您展现智慧的银屏。

教师您与失足的学生讲道理，鼓励他们，叫他们千万不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起来。您指引他们去寻找人生中的梦想，您让他们重振旗鼓，去让他们迈出坚实的脚步，去完成他们的梦想。当他们完成了自我的梦想，您的两鬓早已斑白了，您却十分的高兴，国为，您的梦想也已经完成了。

教师，您是一只蜡烛，燃烧自我，却照亮了我们的道路。教师您是一架梯子，让我们去摘取那胜利的果实。教师，你是一颗石子，垫成我们通向梦想的高速公路。教师，您辛勤的汗水，滋润着我们一棵棵小树，使我们茁壮成长。教师，知识是我们的翅膀，使我们能够在天空上飞翔，而这双翅膀就是教师您送给我们的。

教师，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知识!多谢您了，教师!

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老师、同学们：

早上好！今天是第xx个“全国中小学生安全教育日”，本周是第8个“xx省学校安全教育周”。主题为“我安全，我健康，我快乐”。安全是生命的觉醒，安全是价值的觉醒。尽管安全问题有发生的必然性，事实证明通过教育和预防，80%的的伤害是可以避免的。所以养成安全习惯，提升安全素养是全体师生的必修课。

为贯彻教育部和省教育厅关于安全教育日活动的要求，今天国旗下讲话向全体师生提出以下倡议。

首先，我们要提升防范意识，养成安全习惯，将安全要求内化为行为文化。本月慎于行。

其次，我们要大力倡导安全教育进课堂，让师生全面掌握安全常识，提升安全素养。根据教育部要求，本学期开始，各班级将利用“学校安全信息化平台”规范开展安全教育进课堂活动。此外还希望大家通过各种途径学习安全技能知识，储备安全的能量，让安全教育真正入心、入脑，做到有备无患。

第三，我们要开展隐患排查整治活动。安全教育周期间，倡导全校师生开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动，发挥全校师生力量，开展全校性的安全隐患大排查、大整治行动。对发现的安全隐患可以利用校园网报修栏反映，我们将归类抓好隐患治理，进一步提升校园设施、活动管理等安全系数。

第四，我们要积极参加防灾减灾等突发事件的应急避险演练，增强全体师生防灾减灾意识和逃生自救能力。汶川地震中，绵阳安县桑枣中学全校两千多名师生按照平时的演习，仅用1分36秒全部安全撤离，创造了无一伤亡的奇迹。因为他们平时注意演练，每个班的疏散路线都是固定的，低楼层的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；高楼层的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。知道碰到这样的事情懂得怎么处理，最后安然无恙。

下面我们来介绍全校固定紧急疏散路线：所有教室前的班级从电梯处楼梯上下楼梯，靠近小礼堂一侧的班级从洗手间一侧的楼梯上下楼梯。所有单数楼层班级全部到一层上下楼梯，所有双数楼层班级通过二层天桥上下楼梯。时代楼和学生宿舍楼也是以楼体中线为界分开疏散，避免现在大部分同学从靠近集合地点的通道上下楼梯，造成拥堵，影响速度。

明天课间操将举行全校防拥挤踩踏应急疏散演练。集合地点：田径场。秩序导护人员：年段长班主任、第二节任课教师和德育处人员。疏散导护职责如下：①听到警报声，秩序导护老师立即到达所在楼层楼梯转弯处就位。②组织指导学生按规定路线疏散，控制合理密度，防止拥挤和慌乱。③疏散过程中提醒学生注意脚下安全，步伐要小，脚步要轻要快。禁止开玩笑，互相推攘，勾肩搭背的行为。④万一出现跌倒或被绊倒，要大声喊叫，及时阻止后面学生下行，及时救护。

疏散导护是每位教师应尽职责，任何时候出现紧急情况都要把学生的安全放在第一位，尽好保护责任。希望年段、生活指导组多宣传疏散路线，把日常集会当做演练，做到疏散路线固定化、疏散演练常态化。

老师们、同学们：安全在于防患于未然。希望全体教职员工认真履行岗位职责。全体同学时刻保持安全意识，积极学习安全技能，共同构筑校园坚固的安全防线。最后祝大家安全、健康、快乐！

谢谢大家！

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尊敬的评委，亲爱的老师们，大家好！

我是xxx，我非常荣幸能够站在这里，向大家展示我作为一名中小学生的自信、才华和梦想。今天，我将为大家带来主题为《坚定追梦勇敢闯天涯》的演讲。

在我们的学校里，大队演讲是一项重要的活动，它不仅考验了我们的口才和演讲能力，更重要的是培养了我们的自信心和领导才能。我的演讲主题是“坚定追梦勇敢闯天涯”，因为我相信每个人都有自己的梦想，而实现梦想需要我们勇敢面对困难和挑战。

首先，我想分享一位伟人的故事，他就是乔布斯。乔布斯是苹果公司的创始人之一，他的故事深深地感动和鼓舞着我。在他年轻的时候，他刚开始创办苹果公司时，曾遭遇多次的失败与挫折。但是，他没有因此而放弃，而是坚持着自己的梦想，勇敢面对每一个困难和挑战。正是因为他的坚持与努力，才让我们今天能够欣赏到那些智能手机、电脑和iPad等创新产品。

同样，我们作为中小学生也应该有自己的梦想，并为之努力奋斗。无论是成为一名科学家，医生，还是艺术家，我们都应该相信自己的梦想，为之努力奋斗。人生并不是一帆风顺的，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但正是这些挫折和困难塑造了我们的品格和能力，让我们更加坚定地追求梦想。

在学校里，我们有许多机会去展示我们的才华和能力。比如，参加各种科技创新竞赛，参与社团活动，或者加入学生会等，这些都是锻炼我们领导能力和团队合作精神的好机会。同时，我们还可以通过读书、培养兴趣爱好、积极参与课余活动来丰富自己的生活。只要我们有了目标，有了梦想，并为之努力奋斗，我们就一定能够闯出属于自己的天涯。

同时，我们不能忘记珍惜我们的家庭、老师和朋友们。家庭是我们的港湾，是我们成长的地方，他们给我们无私的爱和关怀。在学校，我们的老师们是我们的引路人，他们耐心教导我们，启迪我们的思维，帮助我们不断进步。而朋友们则是我们在漫漫人生道路上的陪伴者，他们时刻与我们分享快乐与哀伤。所以，我们要记住感恩，记住他人给予的关爱和帮助，同时也要回报社会，帮助那些比我们更需要帮助的人。

最后，让我们一起坚定我们的梦想，勇敢地闯向天涯！相信自己，努力奋斗，无论遇到什么困难和挑战，我们都要勇往直前，不畏艰辛。因为成功与不成功并不重要，重要的是我们曾经奋斗过，为之努力过。让我们用自信和勇气点亮梦想的火花，让我们共同创造一个更加美好的未来！

谢谢大家！

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各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

你有听说过食品安全吗?我听说过，但是我很少关注过食品安全，总是忽略它。今天，我才知道食品安全对我们有多么重要。

今天，鹿城区食品安全监督管理局的阿姨和叔叔们过来给我们上食品安全课。只见那阿姨给我们每个人五六个杯子和试管，这些东西神圣不可侵犯，好像真的和这些食物的安全较上了劲。

阿姨教我们把那些食物剪成一小块，放入试杯里，并倒入半杯水，接着泡十分钟，为了不浪费时间，接下来我们来上课。

“同学们，你们认为食品是什么?”我在心里想：“食品是可以吃的东西”，有的人说：“可以吃的东西”，有的人说：“可以生吃或是可以煮熟吃的东西”。接着阿姨放到下一个图，六个醒目的大字：十大垃圾食品。我有点害怕，有些东西我经常吃呢!

十大垃圾食品有：加工类食品、油炸类食品、碳酸饮料、饼干、冰淇淋。这十大垃圾食品有着危害人类身体的风险。看完这些公告，我不免有点担心，这会不会影响我的健康呢?

阿姨告诉我们，不要去没有证件的地方买东西，例如学校旁边的小店买东西吃，最好去大商场买东西。

接下来是测验自己家的东西安不安全了。闻到了香菇的清香，看到了枸杞的红艳。不知“不安全”藏哪儿，“安全”藏哪儿。阿姨叫我们先搅拌，在用试管提取一些水，再让其他叔叔阿姨帮我们滴入“快速检测食品安全试剂”。

先提取香菇，不知道会怎么样，过了一会，试杯里的水由清水变成了醒目的紫色，这顿时让人心惊肉跳。我接着检测枸杞，几分钟后，没有变色，说明它是安全的。检测完所有的食品，除了枸杞，其它的食品都不安全呢!晚上得跟父母说了，告诉他们那些食品不安全，以后不要买那些不安全的食品。

今天这节课让我明白了食品安全很重要，不光有危害，还对人的身体有伤害，这让我受益匪浅。

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尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是来自某某中学的某某同学，我很荣幸能够站在这里，参加中小学竞聘大队的演讲。今天，我想与大家分享一些关于大队的重要性以及我的理想中的大队是什么样子的。

中小学大队是学校的重要组织之一，它既是师生沟通的桥梁，又是学校各项工作顺利开展的保障。大队丰富了学生们的课余生活，帮助他们提升综合素质和团队合作精神。作为大队的一员，我们将从小事做起，努力争做模范生，为同学们提供服务，传播正能量。

首先，大队是一支团结的集体，需要我们每个人的共同努力。正如歌手薛之谦在他的歌曲《初学者》中唱道：“电线杆上麻雀，不会再用声音贪吃。”每个人都是一只麻雀，只有团结合作，才能发出响亮的声音。大队的每一个活动都需要我们精心策划和组织，其中少不了互相支持和协作。只有团结起来，我们才能为学校创造更加美好的明天。

其次，大队是培养领导才能和团队意识的摇篮。大队活动要求我们发挥主观能动性，组织力和沟通能力，培养我们的领导才能。例如，当我们组织一场校庆活动时，我们需要发挥团队合作精神，协调各个部门，制定合理的计划和安排。只有通过这样的实践，我们才能获得更多的经验，提升自己的领导能力。

此外，大队也是学习团结友爱，互相帮助的地方。在大队中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们携手并肩，相互帮助，就能够克服困难。在大队里，我与同学们的关系更加紧密，我们共同成长，一起进步。

然而，理想中的大队不仅仅是个组织，它还应该是潜在领袖的摇蓟市。理想中的大队是一个可以让每个人都找到自己的位置，充分发挥自己的特长和才能的地方。不同于单一的竞技或者学术类组织，大队应该为每个学生提供多样化的发展机会，包括但不限于体育、文艺、科技等各个方面。通过参与大队的活动，每个人都能找到自己的兴趣所在，并发展自己的特长。这样的大队能够激发学生们的潜力和激情，使他们在大队的平台上更好地展示自己和实现自己的价值。

在理想中的大队中，每个人都应该有平等的机会去发言、表达自己的意见和建议。大队应该设立学生代表会议，让每个人都有发言权，让多数人的意见能够被充分听取和采纳。通过这样的方式，我们可以形成更加民主和平等的氛围，使大队活动更加民主决策，增加学生的参与度。

最后，理想中的大队应该是一个积极向上、传播正能量的地方。在大队的活动中，我们应该注重树立正确的价值观和思想道德观，传递正能量。我们可以通过举办一些公益活动，为社会做出一点贡献，帮助更多的人。同时，我们还可以开展一些关于环保、安全教育等主题的宣传活动，让更多的人受益。

亲爱的评委老师、亲爱的同学们，大队是学校的一道风景线，也是我们成长的一片沃土。在我心中，大队是一个让我梦想飞翔的地方，是一个让我实现自己的机会之所。我相信，只要我们在大队中努力奋斗，发挥团队精神，一定能够成为一支出色的大队，创造更加美好的明天。

谢谢大家！

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尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天我来给大家演讲的主题是“中小学安全防火”。

安全防火是极其重要的，我们身处的学校更需要注意。一个不合格的安全防护措施，就会给我们的安全带来巨大的威胁。所以，我们必须高度重视，认真对待中小学安全防火。

（一）预防火灾，安全第一

火灾是一种随时可能出现并且对人的生命和财产造成巨大伤害的灾害。因此，要建立一个科学完善的安全防范体系，来维护学校师生和物资的安全。

首先，学校应当配备消防设备，并且要发挥好设备的应急作用。如果没有或不足，就会影响消防效果，甚至导致不可挽回的损失。

其次，我们还要加强日常自我防范。这就必须要学校为有关部门安排安全防范知识的培训，加强学生、教师的安全知识教育，提高他们的自防能力，让老师和学生都具有防火、逃生的意识和能力。

（二）学校安全建设，事半功倍

学校是我们生活、学习的场所，也是我们成长的地方。还是那句话，安全第一。动态防范是一项重要的防范工作。通过动态防范，可以监测校园实际情况，及时掌握安全情况。学校在安全体系建设中，除了技术设施方面的防范措施，还需要完善各类管理制度，提高做事规范化的意识。

（三）公众的力量和职责，共护安全

安全防火不仅是学生和教师的责任，更是全社会的责任。家长、社区居民应当发挥自己的作用，共同维护社会和学校的安全。

学校应该与当地社会各方面力量建立起有效合作关系，共同打造人人有着的安全防范大网。家长也需积极参与学校安全工作中来，让家庭和学校、社会有机融合，形成对学生的全方位安全保障。

（四）落实管理责任，确保防火水平

防火救灾与安全防范是相辅相成的，防火措施与救灾维护是安全防范的重点。建立完善的安保检查制度，及时发现和解决不安全因素和隐患，并在紧急情况下能够实现快速灭火及时逃生，就是学校管理者应该落实的责任所在。

对于校园中的隐患点要重点关注，实施环境整治和卫生消毒措施，建立简单易行的教学和值班制度，提升应急处置的能力和技能。依托科技，还可以实现智能设备的运用，有效提升学校防火防灾工作的效率，确保校园内实行高标准、高质量和高要求的防火工作。

各位老师、同学，作为中小学学生的一份子，我们必须时刻牢记安全第一，进一步提高安全防范意识，学习并贯彻安全手册，在日常生活中自觉细心、勇敢、果断，使我们的学校成为一个安全、和谐、温馨、美满的家园。

谢谢各位！

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这两天，中小学生正在经历“黎明前的黑暗”——严肃隆重的期末考试，好在期末考试一过就是“晴朗的天”啦，因为2月2日就开始放寒假了。快乐寒假将持续到2月26日，2月27日正式上课。寒假里顶重要的，不是作业，而是安全。

共青团嘉兴市委员会、嘉兴市教育局、市未成年人保护委员会办公室、市综治委预防青少年违法犯罪工作组办公室日前面向全市青少年联合发布“寒假嘉兴市青少年安全自护提示”，这份“简易安全手册”提醒嘉兴的中小学生要快乐、安全地度过寒假。前天下午，市教育局还召开了安全工作会议，提醒学校做好相关提醒和安全检查工作。

嘉兴作为典型的.江南水乡，冬季阴湿，湖、河、池塘等水面冰层较薄，切忌到这些水域滑冰玩耍。

寒假正逢春节，外出时人多车多，如果孩子自己外出要尽可能结伴而行，并告诉父母目的地、回家时间和出行同伴，记得不要食用陌生人给的食物，不坐超员或非法营运车辆，不搭乘陌生人的顺风车。

如果参加春节庙会或游园等大型集体活动，不要拥挤或起哄，遭遇拥挤的人流时，要马上避到一旁或顺着人流走，不要试图超过别人，更不能逆行;如果鞋子被踩掉，不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，以免被人流挤倒;一旦被人流挤倒就要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位，

寒假里带孩子外出旅游的家长越来越多，要选择信誉良好的旅行社并且存储导游和同行人员的电话号码，进出旅店房间随手关门，不让陌生人进入房间。

如果是中学生自助旅游要结伴而行，根据不同气候、地区、出游方式，带好个人防护用品、常用药品、证件和通讯工具，尽量不在野外过夜。

冬季气候干燥，容易发生火灾，所以孩子和家长不妨学习预防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情况下的处理方法。

家里发生火灾时，如果有浓烟，要尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫伤手。

如果冬季用煤炉取暖，孩子要让爸爸妈妈认真检查烟囱等通风设施，同时注意经常使室内通风换气，预防煤气中毒。

管道煤气中常掺有难闻的含硫化合物，孩子如果闻到异常气味，即煤气有泄漏，要迅速关闭煤气开关，打开门窗，严禁明火。

孩子的寒假开始了，父母的春节假期还没有开始，所以一些家庭的白天就会是“小鬼当家”。孩子独自在家时要关好门窗，锁好房门，防止盗贼潜入。

如果有人敲门一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。若坏人欲强行闯入，孩子可以到窗口和阳台等处高声喊叫邻居帮忙或拨打报警电话。

春节时孩子们都喜欢烟花爆竹，提醒孩子燃放时要有成人看护，要到有销售许可证的专营场所去购买烟花爆竹，不要到无证摊点、骑车兜售的不法商贩处购买，并尽量选购火药量较小的玩具烟花，不要购买具有伤害性的礼花弹或大型烟花。

孩子放假在家，打乱了生物钟，一些严厉的家长可能会和叛逆的孩子闹矛盾，教育部门也提醒家长和学生在假期里多感悟亲情，交流成长过程中的快乐和烦恼，尤其是家长要多鼓励孩子说出心头的困惑，避免矛盾激化而使孩子上演离家出走等“青春闹剧”。

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各位领导、各位工友大家好：

我演讲的题目是《拥有时请珍惜》。

朋友，当你早上醒来看到那一缕缕阳光的时候；当你上班前面对家人一声声叮咛的时候；当你下班后陪同家人尽情漫步在夕阳之下的时候；你是否感觉到你是何等的幸福？然而又有多少人，因为自己一时的疏忽，酿成了惨不忍睹的事故，让一切美好的生活在瞬间与他们擦肩而过，留下永远的伤痛。

做为铁路运输生产一线的员工，不论你是刚刚入路的青工，还是有经验的老师傅，也不论你是存心还是无意，或多或少有过违章违纪的经历，有的付出巨大的代价，有的相安无事，也许你还在为自己曾经有那么多违章违纪，但从来都没有造成什么后果而沾沾自喜，这不是因为你运气好，只是时候未到。 ××年的××月××日，××××，在无人防护又无人知晓的情况下，单独违章作业，被一趟出库的单机无情地夺去了生命，事故发生了，给段劳动人身安全敲响了警钟，也给当事人的亲人、家庭留下了难以磨灭的痛楚，“生命诚可贵，安全价更高，若是真心待，两者皆可保”生命对每个人来说只有一次，应当好好地珍惜，然而，安全同样的重要，没有安全就没有效益，没有安全就没有生命。只要我们每个人真心对待自己现在的拥有，多一份安全责任感，少一份违章违纪，那么生命、安全两者都可以得到保障，何乐而不为呢？ 亲爱的工友们，以往血淋淋的事故案例，曾经给我们留下了太多的遗憾和痛惜。然而它时刻警醒着我们要吸取事故教训。真正做到“别人的伤疤我也痛”。

演讲人：xxx

xxxx年xx月xx日

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通过前一段时间的调研，看到在我们中小学英语教师在各自学段的教学中，还存在着一些问题，而这些问题是可以在我们的能力范围内得到解决的。我想谈三点注意事项。

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1.给小学教师：小学应尽快改变英语教学发展极不均衡的状况，（11年五年级毕业考试成绩，学情相近的顾乡片最高和最低的平均分相差26分，）全体教师都应该提高责任意识，而不仅仅是一部分学校和一部分教师，全体教师都要学习地段小学的做法，克服困难，研究教学方法，特别是要帮助中差生培养英语学习的兴趣，解决英语学习的困难。在小学阶段，帮助中差生比成绩优秀的学生更为重要。争取让所有的小学生带着对英语学生的热爱和自信，以及格以上的成绩升入初中。郊区争取三年内达到这个目标。

2.给中学教师：中学教师应该更全面地更深入地了解小学的教学情况，包括熟悉小学的全部的教学内容，在此基础上才能有的放矢地高效地教学。

11年9月，全区初一的摸底成绩平均分是65分，学生应该从65分的基础上学习，而不是从零起点学起。目前只有部分学校、教师做了此项工作，他们认真研究学生现状，提高学生整体成绩，减少两级分化。还有的中学教师参加小学的教研活动，例如，57中这学期选派了业务非常出色的骨干教师到英语教师数量不足的爱国小学进行支援，这位老师虚心的参加小学的教研活动，了解小学的教学要求。

但还有相当一部分学校的教师还没有认真的研究，或研究的还不够细致。如，我去年11月中旬，听了三所学校6位教师的同一节课，其中两个a组学校，他们的学生入学平均成绩都在70分以上，教师授课内容是七单元"my house"第一课时，"warm up"中学习5个房间的名称词和4个表示方位的介词，这部分内容在小学也是重点，小学的四会生词表中已包含了其中的4个房间名称和三个介词，但所有的6位教师无一例外地对这九个单词全部平均分配了学习时间，没有关注哪些是学生已知的内容，造成了严重的浪费。此外学生小学还学了diningroom,但无一名教师给学生机会说出已知的词汇。学生在小学比较熟知的方位介词"next to, behind, near"也只有三位教师涉及。很显然，这样的教学没有充分地考虑到学生的已有知识基础。

随着小学教师的数量的补充，统考要求的落实，相信我们区大部分小学的英语的教学质量是会稳步提高的，因此中学老师为做好衔接的必修课是了解小学生的已有知识基础。途径很简单，我们的教研博客中足够的资料可以阅读和下载。也恳请各位中学的教研组长在指导20xx年的初一教学时能够提醒老师们不要再犯这类的错误。

3.对全体教师：必须明确中小衔接中对语音与词汇的要求，小学不进行音标教学，没时间也没必要，规则的单词按照发音规则可以直呼的，不规则的单词在小学通过听音模仿学习。小学教师必须从字母教学开始就渗透读音规则，词汇拼读方法的指导上，教师必须指导到位，训练到位，不仅为中学，更为学生的终生的英语学家奠定基础。

初一的音标教学要在对小学词汇的发音规则的总结基础上进行，音标是认读不规则单词的工具，能用音标拼读即可，不需要在音标教学上花费过多的时间，注意提高教学的效率。对于规则的词还应该延续小学的直呼法，简单、省时、实用、高效。

如何完成从小学英语到初中英语的过渡

哈尔滨市第51中学庞秀凤

各位领导、老师下午好！

首先感谢各位领导为我们搭建这个平台，感谢区教研室对六年级英语教师的耐心指导和悉心帮助，使我们有机会对小学英语到初中英语的过渡问题进行交流。

刚迈入初中校门的学生，英语学习面临着从注重听说训练到培养学生听、说、读、写四项技能的过渡。因此，初中起始阶段的英语教师既要注重知识上的梳理，归类，做好过渡与衔接；又要关注学生能力的培养。这就要求教师了解小、初中英语教学要求的差异，熟悉小、初中教材的内容，然后根据刚升入初中学生的心理和思维特点，制定相应的教学目标，采取切实可行的教学方法，充分发挥教师在教学中的主导作用和学生作为教学主体的能动性，帮助学生实现小初中的自然衔接和平稳过渡。由于各方面原因小学生的英语学习水平参差不齐，这给我们的教学增加了难度。因此，帮助学生迈好中学英语学习的第一步尤为关键。在这里，我把我校日常积累的点滴做法和大家分享。

一、熟悉中小学英语教材，以便融会贯通，

新教材为中小学教学内容的衔接提供了有利的条件。新教材不仅更加贴近生活，而且涉及了学生所关心的话题，如，爱好、交友、运动、健康、动物等，拉近了学生与课本的距离。为了做好衔接，我们可相互了解教材并进行认真的研读.找出连接紧密的知识、能力要求，并在此基础上制定出教学计划，以此为切入点，把负担留给自己，将轻松还给学生。

在每届初一新生入学后，除了对小学学习的教材通读外，我们还对学生的学情进行分析，根据摸底测试的情况，进行集体备课，制定出一套切实可行的方案。这届初一，我们在正式上课前，在复习小学的拼读规则的基础上，进行了音标教学，并对小学《eec》教材中应掌握的常见词汇、词类、句式、名词复数的变化、动词的单三以及句子的结构和成分都做了比较系统的整理，帮助学生建立语法的概念。让小学生的英语学习从感性认识过渡到更多的理性学习，为下一步的教学打下了坚实的基础，也帮大部分学生完成了从小学到初中的初级过渡。

二、为学生创设真实的'语言环境，充分调动学生的积极性

小学生进入中学后，面临着一个全新的环境。很多学生会对新教师的教学方法、板书、讲课时的声音、言谈举止等不适应。我们可以保留好的小学英语学习的习惯。例如，积极举手发言；学唱英语歌；做英语游戏；诵读英语歌谣的习惯等。充分调动他们的积极性，使课堂气氛生动有趣。虽然我们的教学内容比较紧，但也不能急于求成。

同时，我们还结合我校开展的"自主-互动"教学模式、学生自主学习能力的培养、课前"精彩五分钟"演讲等具体做法，来培养学生的能力。学生可结合教材内容、实际生活、社会环境等，选择不同话题作为演讲材料。这样既关注了学生的学习兴趣，又加强了对英语国家背景文化的了解。同时促进了学生对相关话题素材的积累，为进一步的写作训练做好了铺垫。

另外，我们时刻注意创设、营造真实的语言氛围。如：在教室的墙壁上，张贴字母表、音标表；课程表可以用英语的形式表现；定期用英语出板报；每天学生用英语作值日生报告，在墙壁上悬挂一些用英语写的励志条幅，如："never do things by halves." "where there is a will, there is a way."等。教师还可以给每个学生都起个英文名字。在课堂上，教师尽可能用英语讲授，并鼓励和引导学生大胆说、反复练。环境的熏陶加上课堂上的大胆操练，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能提高学生听说的能力，为进一步学好英语，打好基础。此外，根据初一学生的特点，我们就可以用一些游戏来吸引他们的参与，将枯燥的讲解变成生动活泼的情景体验。如：在词汇教学中，为帮助学生熟记所学单词的拼写，不断增加词汇量，并能区别词类，我们常用一些拼词和猜词游戏。如：在学习"families"这一单元时，我要求学生用英语介绍自己的家人，并让学生准备照片、道具，惟妙惟肖用英语表演小品展示给大家。除此之外，我们还举办了一些第二课堂活动来调动学生的积极性。如：诵读比赛，单词竞赛，交际应用，课本剧表演。

三、在常规教学中，关注课堂实效，全面培养学生的语言能力

小升初之后，我们遵循新课标，要创造性地设计教学内容，吸引学生参与，使学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语。在小学阶段，学生的学习技能的养成以模仿为主，注重一些感性的认识。学生进入初中后，教师应当设法使学生的语言积累、语言的扩展和使用转化为以听说为主，逐步向视、听、说领先，读写及时跟上转化；从简单英语学习向内容较复杂的英语转化；也就是对学生学习英语的要求发生了变化。例如：对语言的运用要求、对语法的要求、对写作的要求以及对英语语言文化背景、相关素养的要求都发生了变化。具体总结如下：

1、将听说与读写有机结合。

小学对听说训练比较注重，所以我们在第一课时训练听力的基础上，将听力材料变成听写的形式或闪词填空，这样既锻炼了学生的听力，又使学生养成了动笔的习惯。课堂上，将每课书中出现的词组适时归纳，并让学生熟练背诵、默写直至掌握，能够应用造句，达到活学活用的目的。另外，教会学生记笔记，教师的讲课思维都总结在笔记本上，有利于学生复习及记忆。

2.培养学生的语篇阅读能力。

阅读可以促进词汇量的扩展，是英语学习最有效的一种方法。通过阅读可以培养学生的语感，语感对于提高学生听、说、读、写有着积极的作用，这是学好英语的关键。所以阅读训练在学习英语过程中显得尤为重要，而且阅读能力也是中考当中的重点考察内容。首先对教材的处理上，应以学生为主体，先做背景介绍，进行速读训练，然后进行细读，教师设疑由浅入深，写作指导可以在阅读后进行。同时教会学生朗读并模仿录音，有利于学生英语语感的形成。课后的阅读训练中，阅读技巧的传授是必不可少的，一天一篇阅读、限时阅读、找关键词，归纳语段，等等。让学生掌握正确的阅读方法和技巧，养成良好的阅读习惯，就一定能提高学生的英语理解水平。

3，逐步培养学生的写作能力

如果说阅读是一个语言输入的过程，那么写作就是语言输出的过程。近几年来，书面表达在中、高考试卷中所占的分值越来越大，我们意识到了英语书面表达的重要性，在日常教学中加强了对学生的写作指导。小学教学中没有写作文的要求。因此，必须从初一学年打好写作基础。初一学生的写作是一个非常棘手的问题，学生往往出现很多语法错误或汉语式的英语写作。我们在备课时也注重此方面的能力训练，我们要求学生准备一个作文本，首先从单句练起，将句子熟读熟背，进行仿写或替换。我觉得对初一学生来说，给一些提示词或图片进行写句子的训练很有必要。它既是对语法及重点词语的再现，又让学生学会灵活运用所学知识。刚上初一时我每天都给学生布置写句子的训练，并将他们的错误呈现黑板，让学生修改引起注意，逐渐又引导他们在背诵课文的基础上进行仿写，或让学生记下一些美文进行诵读，有必要时将好的词句摘抄并要求背诵，作文有选择性地进行面批，学生之间互批，有针对性地讲解，久而久之，孩子的写作能力自然就提高了。初四毕业再翻看学生的写作本，犹如见证了一个人的成长经历，那种收获是难以言表的。

4.分级管理、加强辅导与反馈

想当好一名英语教师必须懂得付出。我们英语的教学比较琐碎，每天都有许多背诵的内容，有时很难让每个学生都能够掌握。我们充分调动学生的积极性，以老师监控，学生管理学生的方式相互促进。如，每组选出一个负责人，每两桌（四人）设一名小组长，协助教师做好每天的小测及考察背课文工作，效果比较明显

5、教会学生审题，做题。

学生在小学阶段做题量较少，相对中学的试题也较简单，因此学生审题能力较弱。基于这种原因，我们由浅入深地设计了适合初一学生特点，难易适度的课堂测验小卷，及时反馈当堂课所学的内容。再进行二次备课，归纳出重点、难点，将易错点、考点进一步筛选，时刻掌握学生学习动态，帮助学生做好知识的巩固与梳理，所训练内容与中考接轨。

四、永远给学生以信心

"成功教育赏识教育"能增添学生的自信感和成功感。多给学生表扬，及时鼓励学生的成功，使学生保持学习的热情；尽量让每个学生每堂课都有发言的机会。学习困难的学生最害怕考试，为了帮助他们克服害怕考试的心理，可根据学生的实际程度，制定出不同的层次要求。根据学生的个体差异，对学生的学习评价实行"同分不等值"，多角度、多方位、多层面、多形式进行分层评价。比如在考试中我们设立了标兵奖、进步奖、最佳书写奖、组内最佳合作奖等，以鼓励不同层次的孩子。结合第二课堂活动及初一孩子的特点，我们举办了单词竞赛，英语课文诵读比赛，小作文写作竞赛等活动。鼓励各个层次的学生参与，使他们各有不同收获，体验成功的快乐。

总而言之，让学生从小学平稳过渡到初中，并非一劳永逸，要使他们在初中乃至今后的更高水平的英语学习道路上迈出坚实的步伐，还需要我们教师不断探索，不断研究，不断努力。我也希望我们能有更多的机会互相切磋交流，共同为我们的学生撑起一片英语的蓝天。

▲ 中小学安全演讲稿

尊敬的各位，敬爱的老师，亲爱的同学们：

同学们，当你走进校园时，美好的一天又开始了。美丽的校园是我们快乐生活，健康成长的地方。校园平安，是全社会、全体教师和所有学生心底的愿望。

慢步轻声靠右行，平安校园就要求我们学会文明行走。课间在走廊，在楼梯不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让。

友爱谦让，和睦相处，平安校园就要求我们遵守法制，不斗殴，不无故生事，做到大度宽容，善待他人。

正确使用运动器械，平安校园就要求我们当心运动伤害。在玩运动器械时，严格按照体育教师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我保护。

学会玩耍，平安校园就要求我们开展文明游戏，度过一个又一个轻松而又安全的课间十分钟。

学会操作，平安校园就要求我们注意动手操作的安全。在使用剪刀、裁纸刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹，培养良好的动手能力。

在我们上学途中，无论是行走、骑车或者乘车，一定要消除侥幸心理，严格遵守交通规则。同时还要向家里的亲人和周围的其他人多宣传交通法规，为创造一个人人注意交通安全，远离交通事故的良好氛围而尽自己的一份力量。“千万注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍……”你可别心烦父母和老师这种唠叨！只要人们都自觉遵守交通法规，树立“安全第一”的观念，就能减少和避免事故的发生。

同学们，让我们时刻牢记老师、家长的谆谆教导，细心、留心，时刻保护自身的安全，让每个人每一天微笑灿烂！谢谢大家。

▲ 中小学安全演讲稿

1、首先是要关掉家中的电闸、煤气总开关，将最近的门打开，设法不让门再关闭，同时找出洗衣机上的塑料水管，开大水笼头，将尚未形成大火的火源及时扑灭。

2、如果火情来自油锅，应迅速用锅盖将油锅盖严，然后关闭煤气罐、天然气的阀门，再找出湿布一类的东西扔进油锅灭火。

3、若是由其他原因引起的火灾，并已无法控制时，则应立即拨打119火警电话，求得救援。

4、在火势未起来时，可用水大量泼向地面，自己也应及时跑到门前或窗前，做好逃离的准备。

5、如果来得及的话，可立即用厚棉被压住火苗，再由四周至中央泼水，以缓解火势蔓延其他易燃物品上。

6、应在报警之后，派人或自己站在路口等候接应消防车辆，少走弯路避免浪费宝贵的时间。

1、如果你受伤较重时，只要头脑还清醒，就要记住肇事者的相貌特征、车子的型号、颜色、车牌号码等，然后等待救援。如果肇事司机逃逸可将上述特征报告给交通治安管理部门，协助破案。

2、要是一般性伤害，比如擦破点皮，流点血，只需到附近药店买来“创可贴”(最好随身携带)贴上即可。至于青紫淤血处，即使不理睬它，过几日也会自行消退。对肇事者可要留下通讯方式，采取比较宽裕的态度。

3、如果是身体某处被撞、被压、切不可乱动、应求助围观者抓住肇事者并拨打122电话报警，拨打120急救中心电话求助救护。

4、如果是随同家人或同学外出时发生交通事故，要试具体情况依上述办法互救互助，并向当地交通治安管理部门求助。

5、要是因自己不小心违反交通法规致使他人伤亡时，要勇于承担责任，主动将对方及时送到附近医院救治，或到有关部门主动报案，并告知家长承担必要的赔偿责任。

▲ 中小学安全演讲稿

▲ 中小学安全演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生命是弥足珍贵的，对我们来说是有且仅有一次的，我们需要为自己负责，也要为别人负责。如果因为自身的问题，导致自己出现了意外，不止是我们自己的损失，也会让别人可能悔恨终生。遵守交通规则，虽然说起来是一件简单的事情，但是对于每个人来说都坚持下来却并没有那么容易。也许一天两天坚持并不难，但是想要长时间的坚持，并且保持一种习惯是很难的。

如果有什么意外的事情，让你觉得迟到会有很大麻烦的时候，你是否能够坚持不闯红绿灯，如果偌大的一个马路上并没有什么车，你觉得你就算闯红灯走过去也没有什么事，你能不能坚守住自己遵守交通规则的承诺。我们做出的这些决定取决于两者的利益之轻重，因为你潜意识的认为自己的另一件事比闯红灯更重要，而且你不觉得自己闯个红灯就会出事，所以你在权衡利弊之后决定闯红灯。

但意外之所以称之为意外，不就是因为它的不准确性，意料之外吗。并不是你每次做出违规决定的时候都能百分百保证安全，全国每天出现这么多交通事故，在发生事故之前有人会觉得自己只是违反以下交通规则能够有什么事情呢。也正是因为我们的这种侥幸思想，才会让我们做出那么多不正确的行为。

现在我们国家越来越发达，汽车也是从一开始的属于高档物件，到现在慢慢的走入了每家每户。在方便我们的同时也会给我们带来一些伤害，每年不也总有意外事件的发生，这些能够责怪汽车吗，能够去责怪创造出汽车的人吗。

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