县举办读书活动总结(汇集十四篇)_县举办读书活动总结

县举办读书活动总结(汇集十四篇)。

县举办读书活动总结 <一>

首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家更进一步知道团结的力量，知识竞赛总结。

此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。

第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。

第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。

第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。

第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。

为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功，工作总结《知识竞赛总结》。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。

在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。

总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。

县举办读书活动总结 <二>

10月13日至19日，自治区粮食局与自治区农业厅、团委、妇联共同举办了世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动。整个活动周期间，共组织培训世界粮食日和爱粮节粮义务宣传员1400名，发放宣传册13万余份，开展粮油科普宣讲100多场，参与社区互动活动的居民10万多人次，取得了预期效果，增强了城乡居民对世界粮食日和爱粮节粮知识的理解。现将活动情况总结如下：

(一)成立领导机构。自治区粮食局与自治区农业厅、团委、妇联共同成立世界粮食日和爱粮节粮宣传周领导小组，组长由自治区粮食局分管领导担任，区农业厅、团委、妇联的'分管领导任副组长，成员由自治区粮食局产业发展处和各地、州、市粮食行政管理部门的负责人组成，并明确了职责和成员分工，领导小组办公室设在局产业发展处，负责日常工作。

(二)制定活动方案。自治区粮食局会同自治区农业厅、团委、妇联及时印发了《关于做好世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动的通知》，同时制定了《世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动方案》，明确了自治区粮食局和自治区农业厅、团委、妇联在活动中的职责和分工。要求各地通过多渠道、多层次、多形式的粮食科普活动，在城乡居民中进行一次世界粮食日知识大普及，宣传爱粮节粮、膳食平衡、合理营养、保障自治区粮食安全等科普知识，引导城乡居民树立节俭意识、营养意识，让人民群众吃得更科学、身体更健康。

县举办读书活动总结 <三>

金秋十月是个收获的季节，也是亲近大自然的时节，幼儿园的秋游也在计划中进行着，我家孩子每天都在数倒计时，期待和老师小朋友们一起到长风公园出游的那天。

10月29日星期五，早上七点三刻我们准时来到幼儿园教室聚合，我们家长排左边，小朋友们排右边跟着导游来到七号车上，准备出发了，随着车子的启动，孩子都兴奋不已。一路上不停的和我说悄悄话，不断地向我问一些问题。车上充满了孩子们的欢声笑语。一路歌声伴随着，我们很快到达了目的地—长风公园海洋世界。一下车，我们来到一片大草坪上，这里顿时便成了欢乐的海洋。

在朱老师、顾老师的带领下，节目开始了，首先是两人两脚，由小朋友站在家长的脚背上，走到前面的花坛边看谁走的最快，孩子和家长都非家紧张，生怕自己落后。边上的小朋友都在为我们加油助威。

下一个目的地，我们要去参观长风公园的海洋世界，进入海底只见形色各异的鱼一下子就把小朋友们吸引住了，小到小丑鱼，大到大鲨鱼，让小朋友们了解到海底世界是个五彩缤纷的世界。我们还看到了海狮和大白鲸表演，这些海底生物的表演真是让孩子们大开眼界，受益非浅。看完表演退场了，小朋友们还依依不舍，留恋忘返。

经过这次短暂而愉快的秋游，不仅让孩子们增长了知识，也让他们学会了如何和小朋友友好相处。秋游不仅让孩子开阔了视野，亲近了大自然，学习了新知识，同时也增进了孩子们的团队意识，集体观念。也为家园交流架起一座互动的桥梁，让家长们互相交流育儿经验。但愿这类有意义的活动都组织。

县举办读书活动总结 <四>

一名合格的老师不仅要有先进的教学理论，还要有勤于反思的习惯。在学校开展“创先争优”活动以来，以下是我这段工作时间的创先争优活动总结。

一、注重师德风范，自身修养。

与时俱进，深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上，继续学习师德的先进事迹，观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、主题队会等主题活动。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

二、关爱学生，创新教学。

上半年：担任一年级的班主任老师兼语文教学工作，我很用心的备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，经常动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成，将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：

1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。

2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

3、运用小趣事每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，以后，内容与质量有待提高。

4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，学生书写很乱的，须加强练字。

县举办读书活动总结 <五>

县举办读书活动总结 <六>

为了切实加强和改进未成年人思想道德建设，加强中华民族传统美德教育，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是我们先辈传承下来的宝贵精神财富。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这种具有浓厚人文精神和尊老爱幼、推己及人的道德观念，是我们东方文化传统中的精华。当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。而大多数学生认为只要学习好，其它都不重要。有不良思想倾向不予纠正，结果使得这些孩子自我意识太强，缺少奉献精神，根本不知道去关心、体贴他人，甚至是疼他爱他的父母。所以，对孩子进行孝道教育已迫在眉睫。我们通过“读孝敬书、做孝敬事、写孝敬文、评孝敬人”等一系列活动，引导我校学生在实践中体验、感悟、认同、崇尚孝德孝心孝行，逐渐养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（一）开展教育，唤醒意识，催萌孝心

对未成年人进行素质教育，首先必须重视对其良好道德和品质的培养。孝德，作为一种基础道德，在素质教育中自占有极其重要的位置。可以想象，一个人连起码的孝德都不具备，连自己的父母都不孝不敬不爱，又怎谈爱他人、爱学班、爱家乡、爱社会、爱祖国？我班从上学年开始，精心组织，开展有针对性的以“孝行教育”为特色的德育系列活动，内容以“我爱我家”、“我为父母分忧愁”、“我的成长历程”、“勤奋学习报答父母养育恩”、“孝心献父母、爱心献他人、忠心献祖国”等为题，以社会课、班会、团会、讨论会、演讲会、故事会、家长会、社会实践等为活动载体，各学科相互渗透。教师们把古今中外孝敬父母的故事、本班师生的典型事例融入孝行教育活动中，从“养亲”、“敬亲”、“尊亲”这三个孝敬道德习惯着手，唤醒意识，催萌孝心，培养他们热爱、尊敬长辈的孝德、孝心、孝行，进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学班、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终实现思想道德的升华。

（二）导之以行，回报父母，奉献孝心

许多孩子肤浅地以为“尽孝道”似乎应该是长大以后的事情，他们感性地以为孝敬父母就是让父母享受优越的物质生活。殊不知，孝顺父母，应该从小时候做起，从小事情做起；“尽孝道”不光是让父母享受优越的物质生活，更重要的是从心理上、精神上关爱父母。我班组织全体队员认真学习了学班下发的活动方案，围绕“调查、阅读、行动、心得、见证、体验”六项系列活动，推出了孝言行动（即：“进门忙问候”、“出门打招呼”、“睡前道晚安”、“分别说再见”“谢谢爸爸妈妈”等）、礼让孝举（看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等）、回家三个一（一句问候话、一杯茶、一件家务事）、假期三件事（送父母一件小礼物、陪父母上一天班或帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记）等班级特色孝心活动。开展亲情运动会、孝心教育文艺汇演、“孝心无价、亲情永恒”联欢会、孝心故事会、孝行事迹报告会、“十大孝星”评比以及各种形式的主题班会等活动，寓教育于活动，从“孝行”抓品行，以“孝心”培养责任心。

“孝敬教育”重在活动，贵在行动，我班始终注意突出学生的主体地位，做到留一些空间，让学生自己去实践；留一些时间，让学生自己去体验；留一些问题，让学生自己去探索；留一些困难，让学生自己去克服；留一些机会，让学生自己去创造；留一些障碍，让学生自己往前走，活动开始后，我班要求每个学生设立一本“孝心作业本”，把自己的每一次“孝行”以表格的形式记下来，包括时间、地点、内容、“长辈的话”、“我的感受”。各班班主任定时检查，并评出等次，将成绩计入学生德育评定中。

我班根据不同年级学生不同生理、心理状况，因材施教，制定出有针对性的“孝心教育”系列化方案，各学段都实施特色德育活动：低年级深入开展“三个一”孝心活动，抓学生孝心、爱心培养；高年级突出“勤勉自强”教育，开展“勤勉自强孝敬日”活动，召开“勤奋学习，自强不息”誓师大会，力争让学生做到在家是孝敬父母的好儿女，在班是勤劳守纪的好学生，在社会是文雅高尚的好少年。

（三）家班沟通，形成合力，共育孝心

父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，要想达到理想的活动实效，必须取得家长的支持和配合。我班要求队员把活动方案拿给父母阅读，请家长进行配合和监督。在假期里，我经常和家长沟通联系，并有针对性地提出一些指导建议。可以说，活动教育了孩子，同时也感染着我们的家长。他们也更注意以身作则，做好孩子的表率了。开展孝德教育，对象看似未成年人，其实更是为了“教育一代人，影响几代人”。孝德教育必然要树立大教育观念，通过未成年人，再影响到父母、家庭和学班社会，而在加强学班、家庭、社会沟通的同时，必然会更好地建立起“家班联系、共同育人”的新型德育机制，形成良好的未成年人孝德教育社会环境。

（四）总结评价，推进深化，长抱孝心

自开展“孝行教育”以来，“孝敬、诚信、关爱”成为我班的主旋律。老师教得更有劲了，学生学得也更专心了。六年级一名女生在作文中深情讲述：“我现在回到家，不再和弟弟打闹，也放弃了泡网吧，总给父母泡上一杯茶。每天一大早起来，也来当“妈妈”，扫地、擦桌子，我这才知道妈妈真的很辛苦！我一定要加倍学习，不要让父母再为我操心了。”学生们的话很朴实，但从中能看出学班开展的“孝行教育”对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。

在活动中，我们对队员们的表现及时进行了认真的总结评比。通过交流评比，肯定了队员们的活动成绩，推广了一些优良的做法，评出了“小孝星”，为同学们树立了榜样。

我班在开展“孝行教育”活动，深刻的体会到，在贯彻实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》中，必须因地制宜，创出特色；分类施教，有的放矢，特别是设计载体，必须坚持“小切口，大背景”、“小口子，大容量”的原则，以点带面、举一反三，积小胜为大胜，在今后的学习和生活中，让我们继续努力，一起读懂父母的心。让中华美德在我们身上发扬光大，让孝心接力棒代代传承！

县举办读书活动总结 <七>

县举办读书活动总结 <八>

为更好贯彻中央五大发展理念，实施最严格水资源管理，推进节水型社会建设，让人民群众更加知水节水惜水，在“世界水日·中国水周”来临之际，从3月23日起，习水县水务局组织水务系统干部职工在县城绿洲广场将开展为期一周的`世界水日宣传活动。

“我家住在隆兴镇柑甜村高处点，以前煤厂开采导致水漏后现在很缺水，我想请问政府何时能解决我们柑甜村村民的饮水问题。”活动当天，来自隆兴镇的村民胡女士便早早来到桌子面前，向工作人员咨询政府何时解决她们村长期以来的饮水困难。经过任杰、陆智平两位水务干部人员认真耐心讲解习水县2016年实施的农村饮水安全计划后，她满意点头领取宣传材料离开了展板前。

经过认真的组织谋化，县水务局分别在广场四周挂起节约用水宣传横幅，并摆放“十二五”时期习水水利基础设施取得的成就展板，现场发放了《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》、《贵州省河道管理条例》等法律法规宣传资料3000多份，并结合赤水河近年来水土保持治理取得的成就精心制作了“赤水河-你身边的美酒河”宣传帖，使市民认识并从生活中参与到赤水河生态安全屏障治理中来，让习水市民更惜水。

县举办读书活动总结 <九>

在睢宁县青年干部演讲活动成功举办后的讲话

张晨

考虑到今天上台的男同志要少一点，我也主动申请，上台和大家作一个交流，拉高一下男女比例。谈三个方面感受。

第一个感受：演讲不容易。

演讲是现代化、专业化领导干部必不可少的技能。我回想了一下，从05年参加工作，上台演讲过七次，有论坛性质的，有竞争上岗性质的。但是和今天上台的15位同志相比，我感觉自己在二十几岁的时候，演讲水平远远不及大家。应该说，我们15位90后同志的表现，超出了我个人的预期，有的同志激情澎湃，展现出了自己的才华；有的同志思想深刻，展现出了超越年龄的成熟；有的同志冷静淡定，展现出良好心理素质；有的同志讲述了亲身经历的生动故事，由小见大、发人深省。通过这样的活动、这样的方式，能够比较客观、全面的看到干部的口才、思维、表达能力，对锤炼青年干部、发现青年人才是非常有意义的事情。

当然，说得再好，不如做得好。演讲表面上是口才，真正考验的是你的思想、你的内在。通过每位同志的演讲，我们能看到他们平时在看什么书，在思考什么问题，在干什么事，这是演讲真正的价值所在。党的十九大刚刚闭幕，我们每一个党员干部，特别是青年干部，都肩负着带头学习贯彻十九大精神的重任。今天特别令人欣慰的是，15位同志的发言，都紧紧围绕学习贯彻十九大精神这个主题来展开，体现出了睢宁90后一代的政治责任感，这是今后几期论坛中要坚持的。除了演讲以外，县委还出台了八项措施，给每一位90后干部建立积分制数据库，做为选拔任用的重要参考。我也希望我们更多的年轻干部能够响应县委号召，在接下来的几轮论坛中踊跃参与进来，走上讲台展现你的实力。

第二个感受：快乐不简单。

刚才几位同志都讲到同一个话题，也就是“工作动力”的问题。社会舆论给90后贴了很多标签，在我个人看来，每个年代的人都有自己的.标签，60后、70后、80后、90后，都有自己的特质和坚持，简单贴标签，实际上是一种代际的偏见。我们所珍视的价值观，我们所尊崇的创新、勤奋、正直、踏实，我们对党的忠诚，这些是超越年龄、永远不变的。但是，90后又是追求快乐的一代，在体制中生活，怎么去找到工作的动力，找到自己的快乐？我想跟大家分享我所理解的干部的三重快乐。

第一重境界是做大事的快乐。在个人层面上，我们在工作生活中都有不愉快、不如意，抱怨、牢骚无济于事。但是当我们加入组织、参与到政府治理中，特别是走上领导岗位，就可以运用自己的智慧和力量，与同志们一起，去解决问题，去造福多数人，去成就自己的理想、他人的梦想，甚至在城乡山川之间留下自己奋斗的印记。这种干事创业的获得感无疑是一种巨大的快乐。当然，这种快乐只属于一部分人，需要天赋，需要奋斗，也需要机遇垂青。

第二重境界就是把一项工作干到极致的快乐。这种快乐，我想是大家努力就可以获得的。在座的同志都从事着不同的工作，能不能把你自己负责的这一项工作做到最好，做到让别人服气，做到在你这个领域内顶呱呱，我想这也是一种境界。我们说90后不要贴标签，但是一定要树标杆，各行各业都应该树立这样的标杆，做就做成，干就干好，让追求卓越成为习惯。

第三重境界，我觉得可以属于所有人，就是在这样一个相对稳定的工作岗位上，默默实干，快乐生活，保持心态，平凡而不平庸地度过每一天。刚才几位同志都谈到，不要碌碌无为，每天多读一点书，每天工作多努力一点，一步一步朝着自己的目标迈进。希望我们每一位90后的同志，都能在看似平常的工作中，找到属于自己的快乐，找到积极向上的正能量，作出一番不平凡的成绩。

第三个感受：时光不等人。

在座虽然都是90后，但我们算一算，最年轻的同志也已经二十三、四岁了，年龄大一点的可能有二十六、七岁，说年轻，也不年轻，岁月转瞬即逝。党的十九大规划了未来三十年中国的发展蓝图，这三十年，恰恰覆盖了我们90后干部的整个职业生涯。适逢伟大的新时代，我们应该做什么？这是值得大家深思的。在你们之间，一场同一起跑线上的赛跑已经展开。展望未来，我不能确定大家到底能走多远，但我一定能确定，你们中间有的人一定能够走的很远。

我也注意到，刚才台上讲得很精彩，下面同志听得很认真，但也有少数同志低头看手机。现在很多人都是手机一族，提醒大家，低头看手机不利于颈椎。演讲是一种交流，一种互动，一个人演讲，带动一片人思考。希望在我们的青年论坛上，台上的人抬头脱稿讲，台下的人抬头认真听、认真想。工作生活中也是如此，要低头做事，也要抬头思考，我们的职业生涯到底怎么规划，我们的未来三十年到底怎么过。在这漫长的旅途上，不论我们能走多远，只要我们尽了自己的努力，认认真真地度过每一天，我们就能够做到不负青春，不负自己！

县举办读书活动总结 <十>

当前，课外活动越来越被众多的校园与教师所重视，因为实践，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：

多年来，我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

1、结合竞赛，常抓不懈。

县举办读书活动总结 <十一>