太阳娃娃作文
发表时间：2025-07-07太阳娃娃作文(通用17篇)。
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《太阳娃娃吹白云》教学设计
执教：慈溪市新浦镇中心小学教育集团 沈吉
设计理念
作文教学中需要关注学生两个能力的培养：1.孩子的想象能力。2.孩子们的表达能力。想象力的激发是切入口，教师通过创设体验情境、范文甄别、美文鉴赏、迁移与运用等为孩子搭建语言实践的平台。并在实践的过程中构建属于他们自己的个性化的语言系统，从而实现语言的内化和细化。
教学目标
1. 联系生活经历，大胆想象白云的各种变化，感受想象的快乐。
2. 通过范文引领，懂得如何把白云变化的过程写具体
3．借鉴范文，初步了解怎样把文章写生动。
【课前谈话】
一、预热：自我介绍
师：同学们好，我姓沈，来自慈溪，你们可以叫我——沈老师。喜欢猜谜吗？
二、猜谜：
有个妈妈真奇怪，肚子上面长口袋。里面放着小乖乖，跑起路来非常快。——打一动物
山坡一种草，曾在锅里炒，泡在水里喝，用它待客好。——打一农作物
一栋活动房，街上往来忙。停停又走走，随时靠路旁。——打一交通工具
大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。打一自然现象。
【教学过程】
一、娃娃吹云要具体
1、揭题：蓝天上这一团团软绵绵的白云，可乐坏了太阳娃娃，他最喜欢吹白云玩了。今天就让我们放飞想象，和太阳娃娃一同吹白云。（板贴：太阳，板书课题）
2、看图，说清楚：呼，太阳娃娃鼓起嘴一吹，吹出了 （一条小鱼）。
预设：吹出了一条小鱼。你能把这句话说完整吗？
一句话就把白云的变化说清楚了，真不错。
设计意图
人类精神追求的一大特点就是得到他人的肯定，这是人的本性。儿童对自我认识的建构更是建立在教师的肯定之上，提出一点他可以达到的要求，不仅激发了他的学习兴趣，更是奠定了本堂课的.学习氛围。
那这条小鱼是怎么一步一步吹出来的呢？
预设：太阳娃娃先吹出……再吹出……最后吹出……。
用上了连接语，把白云变小鱼的过程说得更具体了。
预设：太阳娃娃鼓起嘴一吹，吹出了……，用力一吹……，
你还用上了不同的吹法，可真有想法。把白云小鱼变化的过程讲得更具体了。
你的词汇量真丰富啊！“ ”这个词语很有新鲜感。 说得那么有条理，真了不起！【关注学生语言品质】
3、小结：像我们刚刚那样，把白云小鱼一步一步变化说清楚，说明白，让每个人都知道小鱼是怎么出来的，就是把话说——具体。（板书：具体）
设计意图
通过循环渐进的“拉面条”方法，让孩子们懂得从一个词语到一个完整的句子，再到几句话，这就是讲清楚的过程，这样能让每一个人都知道明白的过程就是把话说具体。
二、娃娃吹云得生动
1、范文引路：课件出示范文（音频，文字）有个小朋友写了一篇《》太阳娃娃吹白云》的文章，其中一段就是写吹小鱼的。我们一起来听听、看看他笔下的太阳娃娃是怎么把小鱼吹出来的？
太阳娃娃鼓起嘴巴一吹，没想到，眼前的白云被吹成了鱼头的模样。真好玩，太阳娃娃脑海中灵光一闪。他又开始吹了起来，鱼的身体也慢慢地清晰起来。最后，太阳娃娃歪着脑袋想：还少什么呢？嘿，小鱼得有尾巴才能游呀！他吸足一口气，使劲儿一吹，鱼儿便长出一条灵巧摆动着的尾巴。哈，一条活蹦乱跳的小鱼就诞生啦！
2、比较，学生动：和我们刚才说的相比，你看他什么地方值得我们学习？
预设：他用上了好词，像灵光一闪，灵巧摆动……/他还写了太阳娃娃的想法，还有太阳娃娃的动作。/他写小鱼的时候用了活蹦乱跳、灵巧摆动，我觉得很好。
用上这些形容的词语，读起来就生动有趣的多了。/他还想象了太阳娃娃的动作、想法，可真厉害！/用上这些恰当的形容词，仿佛我们真的看到了一条活灵活现的小鱼，真生动。
3、小结：哦，我知道了，写白云变化的时候不仅要写具体他变化的过程，还要用上形容的词语，动作、想法，把文章写生动呢。
三、娃娃吹云我来写
1、过渡：太阳娃娃可不只爱吹白云小鱼，你瞧，他东吹吹洗吹吹，吹得白云乐开了花。
2、欣赏：多变有趣的白云
3、交流：你想吹什么？问两三个。
设计意图
三年级的孩子还是非常幼稚的，课堂的教学策略要尽可能地富有变化又易于操控，在学完知识后来一段欣赏，激发学生的兴趣点和兴奋点，从儿童的角度去理解和尊重他们的身心特点，创宿好帮助儿童思维发展的良好氛围。
4、练笔：天空变得好热闹呀！拿起笔，写一写想吹的事物，注意要写清楚吹出什么，还要把吹的过程写具体，如果你能用上形容的词语，动作和想法，把白云的变化写得生动，那就更能干了！
星星引路：
一颗星 写清楚
二颗星 写具体
三颗星 写生动
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太阳娃娃长大了。天空妈妈说：“到大地上吧，在那里你可以帮人们做许多事。”太阳娃娃来到田野，看到了绿油油的树苗，它在使劲晒，没想到越晒越好了，太阳娃娃高兴极了。它想帮人们做好事，真容易，只要有力气就行。
它这么想着，来到一个广场上。看见一个小女孩流着汗，在听冰棍。它想把好的汗晒干，可是没想到把她的冰棍给晒成水了。它不知道，还在东晒晒西晒晒，把棒冰晒成了水，把人们都晒得热死了。太阳娃娃却不知道人们为什么责怪它。
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一大早，太阳娃娃打了个哈欠，伸了个懒腰，挣脱大山妈妈的怀抱，踮起脚尖爬上云端，露出了迷人的笑脸，开启了新的一天。
看着一片忙碌的大地，调皮的太阳娃娃也闲不住了。只见它深吸一口气，鼓起腮帮子，使劲儿一吹，把眼前的白云吹成了一座风车。风姑娘看到了，挥了挥衣袖，一缕缕清风拂过，风车一下子散了架，消失的无影无踪了。太阳娃娃气得涨红了脸，刚要发作，却找不见风姑娘的影儿了。
这反倒激起了太阳娃娃创作的欲望。他把先最近的白云吹成一个圆圈，又吹出一个小木棍，瞧，好大的一个棒棒糖出现了。这下，路上的小朋友可急坏了，一个个仰起头，馋得直流口水：要是能吃到该有多好呀！再看太阳娃娃，正躲在云层里哈哈大笑呢。
太阳娃娃打着滚，又冒出一个奇思妙想。只见他舔舔嘴唇，轻轻一吹，一件漂亮的裙子出现了。紧接着，脑袋露了出来，精致的五官清晰可见，一双活灵活现的大眼睛似乎在动哩。最后，胳膊和腿也慢慢伸了出来。哇，白雪公主，真是栩栩如生啊！
太阳娃娃开心极了，一鼓作气，把天上的白云吹成了小白兔、老虎、狮子天空成了动物园，热闹非凡！
太阳娃娃，该睡觉了！月亮阿姨绷着脸。太阳娃娃这才停下来，恋恋不舍的回家了！
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幼儿教育：________
教师学校
日期：______年_____月_____日
【活动设计】
3-4岁幼儿手指肌肉**育还不太完善，这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展，也让幼儿了解各种颜色。这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形，富有童趣，更能激发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐的氛围中学习画圆。
【活动目标】
1试着用正确的方法画一个闭合的圆。（重点）
2可以大胆想象不同颜色的水果和油漆均匀。（难点）
3、体验参加美术活动的快乐。
【活动准备】
经验准备：
1丰富孩子们的水果生活体验，能说出各种水果并认得相应的颜色。
2知道或有过糖葫芦的生活经历。
物质准备：
1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。
2、幼儿用油画棒每人一盒。
3、《太阳娃娃的糖葫芦》
4、画架（或移动黑板）
【活动过程】
1，展示葫芦* 1以引起儿童的兴趣。
宝宝看，这是什么？（糖葫芦）吃过糖葫芦吗？
什么味道？（甜甜的）单击出现**
二、教师引导幼儿仔细观察。
1甜糖葫芦，它是什么样的？（红红的、圆圆的）
2红的，圆的糖葫芦，串起来，真好吃。
三。圆的和红的包着什么好吃的？
4水果：哦，红色的水果可以用来做糖葫芦。什么样的水果可以用？
5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。
3、 引导孩子画太阳宝宝的糖葫芦。
师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃？宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢？（展示太阳娃娃）你愿意邀请他和你一起吃饭吗？现在我们来做糖葫芦，请太阳娃娃来吃吧！
1、完整示范
（出示木棍注释）糖葫芦应该放在棍子上。我要请他吃红果味的！
第一次：选择一支红色小蜡笔，用甜糖包住红色水果。水果是什么颜色的？（涂上红红的颜色）。好，做好一个。
2、重点引导幼儿画封闭的圆
第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，（示范画o）做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！（故意画出缺口）又做好了一个，几个（2个）小棒还有这么长，还可以再做呢。
3、幼儿示范操作
第三次：这次，宝宝愿意做了。（请一名幼儿上来示范）
还是可以做的，我们总要把它弄饱，这样太阳宝宝就可以吃很多糖葫芦了！（贴示范红色的糖葫芦）
4、发散性思维
刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀?
四、幼儿绘画，教师指导。
1鼓励孩子大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。
老师：我们可以用我们喜欢的各种颜色的水果做糖葫芦送给他。注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧！
2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊？
五、作品评价
1糖葫芦准备好了，请吃太阳宝宝，想想看，想说一句好听的，礼貌的话哦。（幼儿自由送作品）
2你请太阳娃娃吃什么口味的水果？
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
**修改即可使用
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活动目标：
1根据鹅卵石的形状特点，大胆使用橡皮泥，用打球、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。
2大胆想象，展示可爱的太阳娃娃，体验创作的乐趣。
活动准备：
鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。
活动过程：
一、观察材料，引出课题。
1、组织幼儿观察桌上材料。
老师：今天桌上有什么？
教师小结：对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。
2、引发思考：不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？
根据孩子们的回答总结：鹅卵石也像太阳。
展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃什么？
三。要求：今天，我们将用鹅卵石和油灰做一个可爱的太阳娃娃。
（评析：这个环节，由观察桌面材料引出，充分考虑了小班幼儿注意力发展的特点，引导孩子发现今天活动的具体活动材料，引出主要材料——石头，然后通过简单的提问、观察，鼓励幼儿大胆想象，帮助幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。）
2、 老师和孩子们互动**制作太阳娃娃的步骤和方法。
1、怎么做太阳娃娃呢。出示并演示课件。
①步骤1：选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎么放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。
②步骤2：下一步是制做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。
手绘练习：分组a，成小圆，按一压，变成一双小眼睛。一团，一压，一捏，变成一个小弯嘴。
③步骤3：太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。太阳娃娃的辫子可以怎么做呢？
手绘练习：搓一搓，搓细而长，搓成小辫子。
老师：太阳娃娃准备好了。他在笑。他有很多辫子，发出很多光，这让我们汗流浃背。
（评析：这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮助孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的方法。在活动中，幼儿始终处于兴奋状态，通过说说、看看、学学，帮助孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。
)2。拓展想象力，展现太阳娃娃的可爱。
①出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：这个太阳娃娃和刚才我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。
教师根据幼儿回答小结：他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，而且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且颜色也不一样，刚才用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。
② 展示示例3和4。组织孩子们讨论你喜欢哪个娃娃？为什么？他们是怎么做的？
教师小结：这个娃娃的辫子制作的方法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的方法，像个小蜗牛，而且用了五颜六色的，像彩虹。
第四个娃娃也是一组，捏一捏的方法，看起来像孔雀，真漂亮。
（评析：环节中，教师依次出示了几个不同的太阳娃娃的范例，引导孩子比较观察，说说这些太阳娃娃有什么不同，你最喜欢哪个？想想它是怎么做出来的，帮助幼儿知道，嘴巴、眼睛形状不同，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子可以用搓、团、卷等各种方法制作，可以选择几种颜色制作，可以按一定的规律排列等。
通过一系列的观察和欣赏活动，不仅丰富了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进一步提高了孩子比较、观察和欣赏美的能力。）
三。你想成为什么样的太阳娃娃？
教师根据孩子们的叙述，操作电子白板，帮助孩子们梳理自己的经历，加深想象的印象。
（评析：这个环节给了孩子思考的时间和机会，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的一个最好的说明，使孩子清晰地看到自己的设想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。）
三、幼儿创作。
1接下来我们用鹅卵石和灰泥做一个漂亮的太阳娃娃。做的时候，先做什么，然后做什么，要注意什么？
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【活动目标】
1、在听听、看看、角色扮演中，初步感受太阳娃娃对小动物的关爱之情。
2、愿意学说故事中太阳的话——我来抱抱你。
【活动准备】
认知准备：生活中晒过太阳。
材料准备：大图书角色玩具：布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等。
【活动过程】
一、说说太阳。
你喜欢晒太阳吗？现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？
小结：冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。
二、故事——太阳娃娃。
1、听听故事说说话。
老师讲故事—太阳娃娃。
提问：太阳娃娃抱了谁？
2、看看图书学说话。
——故事中插问：
布娃娃尿湿了，太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）
小老鼠怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）
小鸟怎么了？太阳娃娃说什么？（个别集体学说：我来抱抱你）
幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）
3、扮演角色学说话。
今天、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的，它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗？
幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。
三、活动延伸：
个别化学习活动中看看、小图书、讲讲小故事。
⬬ 太阳娃娃作文
早晨，圆溜溜的大太阳从东边升起，太阳娃娃闲来没事就把旁边的一朵白云吹成了一匹英俊的马，那匹马正在草地上吃着绿油油的青草。
太阳娃娃高兴极了，奇思妙想之后又吹出了一只大鲸，那只大鲸正在海里自由自在的游着泳，这时引来了一只小乌龟，小乌龟吓得都逃走了。
太阳娃娃又鼓起大嘴巴使劲吹，又吹出了一只大螃蟹，太阳娃娃让大螃蟹陪他玩，调皮的大螃蟹刚一碰到太阳娃娃，大螃蟹就成了桌子上的美食，太阳娃娃就狼吞虎咽地吃了起来。
太阳娃娃又鼓起腮帮子，吹出了一只可爱的小猫，这只小猫正在自由自在地玩毛球，一会奔跑着玩毛球，一会又把球向前方扔去。
太阳娃娃玩够了，才依依不舍地回家了。太阳娃娃的一天过得真愉快！
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20xx年5月11日星期三
我家的娃娃真多呀！这些娃娃中，有一个小猫是隔壁阿姨从日本带给我的礼物。有的是生日时，别人送我的，有的是商场买的。还有的是我表现好，妈妈奖励我的。
这些娃娃很可爱，样子各种各样，做功很精美，而且很逼真。我十分喜爱，它们种类有许多。有：五色毛毛虫、熊猫妈妈抱宝宝、美羊羊、HALOUKEITI猫、男女套装、还有……
每当我伤心、不想笑、难过的时候，我就会一五一十告诉娃娃。因此，娃娃们就知道我的小秘密了！每次我睡觉时，感到孤独时，娃娃就陪伴在我身旁，让我八梦乡，我爱娃娃！
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洋娃娃四王晓雨
我有一个美丽的洋娃娃，那是八岁生日时，妈妈给我买的生日礼物。
洋娃娃长得可真美：一个大大的脑袋，脑门下面两只蓝眼睛像两粒大葡萄；鼻子又高又圆，嘴巴老是张开着，笑咧咧的；最显眼的是头发，卷曲的像波浪，长长地披在肩上。哦，你瞧，她头上还戴着一顶红帽子，上身穿着一件花衣服，下身穿着一条红色的背带裤，脚上配了一双黑皮鞋。这打扮多么美呀！
自从妈妈给我买了洋娃娃，我跟她就成了好朋友。也不知道怎么的，做作业时，只要朝她看看，我就能很快的做完。
我喜欢这个洋娃娃。买回来不久，我就给她取了个名字叫“星星”。一个星期天，我对小星星说:“小星星你的衣服脏了，换下来我给你洗洗，好吗？”妈妈说：“星星的衣服洗了没衣服换怎么办？”我说：“我去给她拿我小时候的衣服来给她穿，好吗？”妈妈说：“好的。”于是我就赶快的找，我找呀找呀！就找到了很多的衣服，有红色的，白色的，黑色的，还有粉色的等等等等。
等小星星的衣服干了，我就把她自己的衣服给她穿上了。
我真爱妈妈给我买的洋娃娃呀！
微格点评：
《洋娃娃》
四王晓雨
我有一个美丽的洋娃娃，那是八岁生日时，妈妈给我买的生日礼物。
洋娃娃长得可真美丽：一个大大的脑袋，脑门下面两只蓝眼睛像两粒大葡萄；鼻子又高又圆，嘴巴老是张开着，笑嘻嘻的；最显眼的是头发，卷曲的像波浪，长长地披在肩上。哦，你瞧，她头上还戴着一顶红帽子，上身穿着一件花衣服，下身穿着一条红色背带裤，脚上配了一双黑皮鞋。这打扮多么美呀！
自从妈妈给我买了洋娃娃，我跟她就成了好朋友。也不知道怎么的，做作业时，只要朝她看看，我就能很快的做完。
我喜欢这个洋娃娃。买回来不久，我就给她取了个名字叫“星星”。一个星期天，我对小星星说:“小星星你的衣服脏了，换下来我给你洗洗，好吗？”妈妈说：“星星的衣服洗了没衣服换怎么办？”我说：“我去给她拿我小时候的衣服来给她穿，好吗？”妈妈说：“好的。”于是我就赶快的找，我找呀找呀！就找到了很多的衣服，有红色的，白色的，黑色的，还有粉色的等等。
等小星星的衣服干了，我就把她自己的衣服给她穿上了。
我真爱妈妈给我买的洋娃娃呀！
号脉确诊：总体上写的不错，不足之处是：个别用词欠斟酌，语言稍显啰嗦，给洋娃娃起的名字缺少童趣。
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太阳娃娃吹白云故事作文300字
这一天太阳有点调皮，于是它便开始了自己调皮捣蛋的事情，它打起了白云的主意，那么它到底是怎么捣乱的呢，下面这篇太阳娃娃吹白云故事作文，一起来看一看吧！！！
这天，太阳娃娃侧着脑袋，有了一个奇思妙想。
瞧，她把嘴巴鼓的圆圆的，朝着身边的白云一吹，哈哈，白云瞬间变形。肥嘟嘟的身子，短短的尾巴，柱子似的四肢，扇子似的耳朵，管子似的.鼻子，嘴巴两边长着弯弯的牙齿，这不正是强壮高大的大象吗？它正在用长鼻子卷大树呢！
大象渐渐地走远了，一朵白云向太阳娃娃飘去。太阳娃娃鼓起劲，使劲一吹，一顶棉帽子长出来了，滑稽的光头冒出来了，四肢清晰起来了，锋利的电锯也变出来了。哦，原来太阳娃娃又吹出了一个爱砍伐树木的光头强啊！你看，熊大熊二正在跑来阻止它砍树呢！
太阳娃娃越吹越开心，越吹越带劲。它先吹出了一顶牛奶饼干做的屋顶，又添上了香蕉形的烟筒，最后用巧克力做了一面城墙，连楼梯也是巧克力做的。哈哈，太阳娃娃吹的是糖果屋啊！我都忍不住流口水了。
太阳娃娃开心极了，伸伸懒腰说：“小朋友们，明天见！”
