小学数学教研组实习周记

小学数学教研组实习周记（集合十篇）。

⬙ 小学数学教研组实习周记 ⬙

这是一个充满挑战和机遇的一周，数学教研组的实习让我深有体会。在这一周的实习中，我们得到了丰富的教学经验，也充分体验到了教学工作的辛苦和快乐。

第一天，我们进行了一场关于数学教学方法的研讨会。会上，我们听取了几位资深数学教师的经验分享，了解到了不同的教学方法和策略。其中，最令我受益匪浅的是一位老师分享的案例教学法。这位老师通过实例将抽象的数学概念变得具体可感，让学生更易理解和接受。我深感案例教学法能够培养学生的分析问题和解决问题的能力，决定将来在教学中多加运用。

第二天，我们观摩了一堂高中数学课。这节课的主题是三角函数的应用。老师采用了多媒体课件和互动讨论的方式，将抽象的三角函数运用具体化，让学生们在实践中理解和掌握。这节课的互动气氛非常热烈，学生们积极参与讨论，提出问题并得到解答。观摩结束后，我深感到了教学重在激发学生成为主体的学习方式，让他们主动思考和解决问题。

第三天，我们开始了自己的教学实习。我被分派到了一所初中，负责一堂七年级的数学课。课程内容是四则运算。在备课过程中，我根据学生的实际情况，设计了一些易懂且趣味性较强的练习题。上课时，我采用了课堂讲解、练习演示和小组合作的方式，让学生们积极参与到课堂中来。他们学得非常认真，也能理解课程内容。在课后的反思中，我发现自己在组织课堂和管理学生方面还有待加强，决定以后要加强与学生的互动和提高自己的管理能力。

第四天，我们进行了一场小组讨论，以互相交流和分享实习中的经验和教训。在小组讨论中，我听到了一些同学在实习中遇到的问题和困惑。通过大家的讨论和交流，我们共同解决了一些教学中的难题，并相互鼓励与支持。这次小组讨论让我感到，团队的力量是巨大的，我们要相互合作，共同进步。

第五天，我们进行了一场模拟教学竞赛。我们将自己准备的课程进行展示，由其他同学和老师评分。在这场竞赛中，我学到了许多教学技巧和方法。参赛的同学们都非常投入，每个人都能够将自己的优点发挥到最好。这场竞赛给了我很多启示和自信，让我更加坚定了从事教育工作的决心。

这一周的实习让我收获满满。通过参与教研组的实习，我深刻体验到了教学工作的辛苦和快乐。我感受到了教师的责任感和奉献精神，也明白了教育事业的重要性。我希望以后能够成为一名合格的数学教师，为学生们带去知识和快乐，让他们在数学学习中不再感到困惑和厌烦，而是充满兴趣和自信。

⬙ 小学数学教研组实习周记 ⬙

2018小学数学教研组工作计划|小学教研组工作计划

【2018小学数学教研组工作计划一】在过去的一个学期里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。

在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。

因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

一、扎实推进课程改革。

1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。

要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标;以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习。

6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

二、加强教学常规管理。

1、切实做好“五认真”工作

“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

3、结合本校特色，进一步加强网络教学的实践和研究，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的'改革。本学期教科研组成员要结合本校运用现代媒体的特色，进一步开展在《网络环境中学生自主学习的研究》课题研究，围绕“学习资源的开发”、“情境氛围的创设”、“学习评价的改革”、“学习方式的建立”等子课题扎实规范地开展研究，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。

三、加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平。

开展五年以下教龄小学数学青年教师教学竞技比赛，择优参加下学期市级课改评优活动。关心培养新上岗的教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短，同科之间要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。青年教师一学期要求制作2只有质量的网络教学资源备课，搜集一个有一定质量的教学资料，完成2篇教学论文，上好一堂实践课，每周促进完成电子备课2节。选送优秀教学案例、论文、多媒体可见参加苏州市级评比，促进教师现代信息能力和理论水平的提高。

【2018小学数学教研组工作计划二】

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

(三)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

(四)通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

五、具体安排

九月份：

1、制订数学教学计划及教研计划。

2、学习新课程标准。

3、期初工作检查。(重点：备课)

4、开展教师帮扶结对子。

5、第一阶段教学检测。

十月份：

1、教学常规检查。

2、视频课堂教学学习。

3、毕业班教学工作座谈。

十一月份：

1、与灯塔小学开展教学研讨活动。

2、教学效果检测。

3、教学开放周。

4、座谈开放周课堂教学实例。

5、常规教学检查。

十二月份：

1、中高年级数学竞赛。

2、视频课堂教学学习。

3、迎接教学常规考评检查。

4、教学效果检测。

元月份：

1、期末教学工作检查。

2、期末考试、阅卷工作。

⬙ 小学数学教研组实习周记 ⬙

这周是我在中学数学教研组实习的第一周，我学到了很多新的知识，也经历了许多挑战和困难。在这篇周记中，我将详细记录我的实习经历，分享我的心得和感悟。

实习的第一天，我激动而紧张地走进了学校的教研室。和导师进行了简短的介绍后，我被分配到了Mr. Johnson的班级。Mr. Johnson是一位经验丰富的数学老师，他热情地向我介绍了他的教学方式和班级的情况。

在第一堂课上，我观摩了Mr. Johnson的授课。他的课堂氛围轻松而活泼，学生们积极参与，并且对数学产生了浓厚的兴趣。我注意到他采用了许多互动式的教学方法，如小组合作学习和问题解决活动。这些方法激发了学生的思维，培养了他们的逻辑推理能力。我深受启发，决定在我的实习教学中也尝试这些方法。

接下来的几天，我开始独立执教。在备课过程中，我深入学习了课程标准和教材内容，结合学生的实际情况设计了一套富有启发性的教学活动。为了激发学生的学习兴趣，我采用了一些新颖的教学资源，如数学游戏和实景案例分析。在上课过程中，我注重学生的参与和互动，给予他们充分的表达空间。学生们积极思考和合作，互相讨论解题思路，我看到他们的数学能力在不断提高。

然而，我也面临了一些挑战。有些学生对数学没有兴趣，他们不愿意参与课堂讨论，对课上的活动提出质疑。我在这时感觉到了一丝沮丧，但我并没有放弃。我尝试改变自己的教学方式，更加注重与学生的互动和理解。我开始与这些学生进行个别交流，了解他们的问题和困惑，并给予他们积极的鼓励和支持。渐渐地，这些学生开始逐渐展现出兴趣和进步，我为他们所取得的成绩感到骄傲。

在这一周的实习中，我也参与了数学教研组的讨论和研究活动。我们一起研究了新的教学方法和教材改革，并分享了自己的教学经验和心得。通过与同事的合作，我学到了很多实用的教学技巧和解题方法。在教研组的讨论中，我也提出了一些思考和建议，并得到了大家的认可和鼓励。

总结这一周的实习经历，我深刻体会到了数学教学的挑战和乐趣。我通过实践发现，培养学生的兴趣和思维能力是数学教学的核心任务。同时，教师应该根据学生的实际情况和特点，灵活运用各种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣和动力。只有在这种情况下，学生才能够从数学中得到真正的快乐和成就感。

我对未来的数学教学充满了信心和热情。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的数学教师，在教育事业中做出自己的贡献。实习的这一周是我职业生涯中的重要里程碑，我将继续努力，在今后的教学实践中不断提升自己，为学生们带来更好的教育体验。

⬙ 小学数学教研组实习周记 ⬙