扇别人脸检讨书

扇别人脸检讨书(范文十八篇)。

【1】扇别人脸检讨书

尊敬的教师：

您好!

今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗教师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给了她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看教师的眼睛，生怕教师把我和何叶的谎言也被拆穿，这时候候，我想到了不做亏心事，不怕鬼上门这一说法我到希看是在做梦、是幻觉、是发热后的胡说八道，希看这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。我的错误，来源于思想觉悟不够高。对事物的熟悉还不够完全。

对所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的惭愧!经过您的严厉批评与当面指正，我苏醒地意想到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习惯。就即是残害青少年。我不应当把作业借给同学抄。我真的很笨拙，很自私。或许由于不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我孤负了教师的谆谆教诲，忘记教师场和我们说的：你抄他人的作业，害了你自己。你把作业给他人抄，你害了他人。同学假设不会，我应当可以和他说：你往问教师，抄我的你自己加进不懂怎样办?可我却没有这样做假如没我答应，他就不会抄到，在某一方面来讲，我也默许他要抄的动机，即是承认啊!!假如都不让抄的话，他有可能会自己选择做完的

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深入意想到本身行为的错误，这个事情固然是偶然发生的，但是在久长时间看来是我放松了对自己的要求，致使我的思想觉悟上出现了忽视、散漫，这类不良状态直接致使我此次错误的发生。

面对错误，我安然承认、恳切致歉、果断检讨、完全觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个散漫的思想觉悟，我必须让本身完全认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后不再借作业给同学抄了，谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果侵害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这类行为是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬教师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对教师的不尊重。

再次，我这类行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互增进，而我这类表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定侵害。

我把作业给其他同学，这其实不是真的在帮他人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是甚么缘由把答案传给他人，或还没给他人，都是很不对的，违反了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识忘我的教给我们的教师，我现在已完全熟悉到我的行为不但没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对教师是一种欺骗行为。自从接受了教师对我的批评教育，我已深入熟悉到这件事情的严重性。

教师是非常的关心我，爱惜我，才会教育我所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的往教他，这样既可以帮助教师分优，有可使不会的同学把握了没有学会的同学，帮助教师给班里营建互帮互学的气氛。看教师给我改过自新的机会。教师是希看我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不但把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

【2】扇别人脸检讨书

亲爱的老师：

今天我有点事没去做早操如果你觉得我有错的话，你就罚他们吧，因为是他们教唆我犯罪的，我多么好的一孩子每天起早贪黑的还一天天看着老师你张大。（当然是看着老师自己慢慢张大的那种）他们嫉妒我长的帅、成绩又好，来陷害我，用美女勾引我不去做早操，本来我是可以忍的。但是我远看这美女漂亮，侧看这美女熟悉，近看原来是你女儿，所以我为了宇宙的和平，世界不被破坏，以我不入地狱谁入地狱外加不怕死的精神来泡你女儿。

我大公无私，解救世界，你要是想谢我那就不用了，我知道自己的身份，我是学生，没去做早操怎么说都是我的错，所以在这里就很真诚的说句，以后你女儿再来勾引我，我也不会不去做早操了。希望你能原谅我。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

【3】扇别人脸检讨书

在现代社会中，造谣这一行为屡见不鲜，不论是网络上还是现实生活中，都有人因为造谣而遭受到很大的伤害。我们需要认真反思这种行为带来的负面影响，同时也应该对造谣者进行批评和教育。下面我将详细具体地分析一位造谣者该如何撰写一本检讨书。

这本检讨书的标题应该是“造谣别人检讨书”。标题清晰明确地表达了造谣者的错误行为，并且暗示了他对自己行为的反思和检讨。这一标题既能引起读者的兴趣，又能让大家了解到造谣者对自己所犯错误的认识和反省。

作者应该在书中详细描述他造谣的过程和原因。他可以回顾自己最初是如何开始传播虚假信息的，以及在此过程中是如何被欲望和恶意所驱使的。这些描述不仅可以让读者了解到事情的来龙去脉，还可以让作者从中汲取经验教训，避免再次犯同样的错误。

除此之外，作者还应该诚恳地向受害者道歉。他应该用真诚的语言表达自己的歉意，向受害者道歉，并承诺不再重复这种错误。这样的举动不仅可以向受害者表明自己的诚意，还可以向社会传递出一个积极的信息，即我们应该勇于认错和改正自己的错误。

作者还可以在书中总结自己所学到的教训和感悟。他可以指出造谣不仅对受害者造成伤害，也会给造谣者自己带来后果。通过这种反思，作者可以更加深刻地认识到自己的错误，并且能够从中汲取更多的教训和启示。

作者应该在书中提出自己对未来的规划和目标。他可以承诺积极参与社会公益事业，为弥补自己的过失而努力奋斗。通过这样的举动，作者不仅可以修复自己的声誉，还可以向社会传递出一个积极向上的力量。

一本《造谣别人检讨书》不仅仅是一本简单的自我检讨和反思的书籍，更是一种对错误行为的认识和纠正。通过这样的过程，作者可以重新审视自己的行为，认清自己的错误，并且可以为未来的道德人生树立一个正确的导向。希望这样的检讨书能够帮助更多的造谣者认识到自己的过失，并努力改正自己的错误，为社会的和谐发展尽一份绵薄之力。

【4】扇别人脸检讨书

尊敬的xx：

您好！

对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我说老师坏话，扰乱了班级秩序，给同学带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。

在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重师长，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

我今天给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。

我这样做，造成了以下后果

1.让老师生气。

2.在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误行为，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，并吸取本次教训，一心学习，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误

这次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望大家再给我知错就改的机会。我以后绝对不再犯这样愚蠢的错误了，希望老师能够原谅。

检讨人：xx

20xx年x月x日

【5】扇别人脸检讨书

尊敬的班主任老师：

您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。

20xx年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。

xxx

20xx年xx月xx日

【6】扇别人脸检讨书

尊敬的xx：

您好！

此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇检讨书给您，以深刻反省我上课说老师坏话的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效！

经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：

一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！

二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。

三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。

正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：

第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。

第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了。

检讨人：xx

20xx年x月x日

【7】扇别人脸检讨书

给别人抄作业检讨书(一)

尊敬的班主任老师：

您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，(和老师吵架检讨书)确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。

20XX年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的.错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。

检讨人：XXX

日期：20xx年x.xx

给别人抄作业检讨书(二)

尊敬的xx：

今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，赵老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。

刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。

赵老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，赵老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，赵老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！

赵老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是赵老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。

早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，赵老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！

对不起，赵老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！

xxx

【8】扇别人脸检讨书

尊敬的老师：

您好！

今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给了她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿，这时候候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法我到希看是在做梦、是幻觉、是发热后的胡说八道，希看这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。我的错误，来源于思想觉悟不够高。对事物的熟悉还不够完全。

对所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的惭愧！经过您的严厉批评与当面指正，我苏醒地意想到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习惯。就即是残害青少年。我不应当把作业借给同学抄。我真的很笨拙，很自私。或许由于不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我孤负了老师的谆谆教诲，忘记老师场和我们说的：你抄他人的作业，害了你自己。你把作业给他人抄，你害了他人。同学假设不会，我应当可以和他说：“你往问老师，抄我的你自己加进不懂怎样办？”可我却没有这样做假如没我答应，他就不会抄到，在某一方面来讲，我也默许他要抄的动机，即是承认啊！！假如都不让抄的话，他有可能会自己选择做完的……

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深入意想到本身行为的错误，这个事情固然是偶然发生的，但是在久长时间看来是我放松了对自己的要求，致使我的思想觉悟上出现了忽视、散漫，这类不良状态直接致使我此次错误的发生。

面对错误，我安然承认、恳切致歉、果断检讨、完全觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个散漫的思想觉悟，我必须让本身完全认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后不再借作业给同学抄了，谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果侵害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这类行为是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。

再次，我这类行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互增进，而我这类表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定侵害。

我把作业给其他同学，这其实不是真的在帮他人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是甚么缘由把答案传给他人，或还没给他人，都是很不对的，违反了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识忘我的教给我们的老师，我现在已完全熟悉到我的行为不但没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已深入熟悉到这件事情的严重性。

老师是非常的关心我，爱惜我，才会教育我所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的往教他，这样既可以帮助老师分优，有可使不会的同学把握了没有学会的同学，帮助老师给班里营建互帮互学的气氛。看老师给我改过自新的机会。老师是希看我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不但把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

【9】扇别人脸检讨书

尊敬的班主任老师：

你好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向你递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向你表示诚恳地歉意。

20xx年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了你的教学，并且给你造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向你道歉，让你困扰了，我感到特别对不起你。

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

【10】扇别人脸检讨书

梦见打别人脸

梦见打别人脸，意思是您对生活可能有不满，情绪低落。或是会因为积极主动处理难题，得到别人赞扬。

梦见自己打别人的脸，意思是做梦人可能会被别人讥笑。宜适当忍耐，坚持下去就是胜利。

梦见自己打恋人的脸，或和恋人争执打斗，意思是爱情发展顺利，两情相悦，感情甚笃。

梦见打陌生人的脸，意思是会遭遇挫折，遇到困难。

梦见自己唆使别人打别人脸，意思是您会结识新的朋友，被打的人可能会成为您的好友。

梦见同学打别人脸，意思是您近期在与人交往方面深受欢迎，会结识更多朋友，彼此坦诚相待，和睦相处。

原版梦见打别人脸

梦脸上画花纹，凶。君子梦此大凶，小人梦此反吉。如梦半边花脸，一事或得或失。

梦麻面忽光，颜色不变。此梦乃蒙羞被辱之象。若梦光彩异常，为大吉兆。病人梦此大凶。

梦面，大吉。诸事和调，众心顺适，益寿延年。久别者梦此，必得会面；求见者梦此，必得识面。

【11】扇别人脸检讨书

背后议论别人的检讨书300字

生命中，有些事宁愿擦了重新来过。生活中，有些话宁愿收回来重说。我从来都不是一个真诚的人，八卦、又有些自傲，但是从来没有勇于承认过。也许真的是B型血的原因，错了，不敢承认，还拼死抵赖。我就是这样一个人，拼命想引起别人的注意，没想到，有时候会弄巧成拙，反倒引起别人的反感。不知道我到底算是有良好的沟通能力，还是有良好的得罪人的能力。

一直一直，就羡慕那些敢于在人前提出自己的'不满，真诚待人，无愧于心的人。一直一直，就想摆脱自己满身的坏习惯，变成一个完美的人。生活，愿你早日教会我，如何向错误低头，在人前表达自己的不满，而不是只敢再背后议论别人的是非！

真诚的检讨自己！

【12】扇别人脸检讨书

尊敬的班主任老师：

您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。

到11日期间，我多次将我的英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。

第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。

第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。

第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。

此致！

检讨人：xx

篇四、借别人抄作业检讨书

尊敬的老师：

您好!

昨天的事情我感到很惭愧，我不应该把生物练习册借给**。我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把生物练习册借给了她。事后，当在快要放学的时候，**借给**的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，这时候，我想到了“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的，借生物练习册的事是事实。

我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。当老师您说要把**他们几个留下的时候。我松了一口气，怀着一种侥幸的心理走出了教室，但还是心虚的要命。

走出了校门，我感到很羞愧，在这里向老师承认错误，希望老师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情，能原谅我的做法!

检讨人：xx

【13】扇别人脸检讨书

尊敬的老师：

我是XX中学高一年级的学生XX，写下这篇检讨书，以表达我对于我在校园内不慎打伤同学的事情的深刻反思和内心的愧疚。

事情发生的日子是一个平凡的周日午后。那天天气晴朗，阳光明媚，整个校园里洋溢着一片宁静和快乐。在这个平静的校园里，我却做出了一个令人后悔的行为。

那一天，我和几个同学在操场上打篮球。聚在一起，团结友爱地为了篮球场上的胜利而努力奋斗。我一直以来都很喜欢运动，而篮球更是我的最爱。正是因为我对篮球的执着，让我对自己的疏忽和不冷静犯下了致命的错误。

在比赛进行到关键时刻，我和一个身材偏矮的同学在争球时发生了冲突。我立刻感到了自尊心的刺激，我的情绪开始暴躁起来。没有思考后果，我迅速地冲上前去，用全力的一推将对方推倒在地。当他的身体重重地摔倒在地时，我似乎看见了他眼中的恐惧和痛苦。我的心瞬间沉入谷底，我意识到我犯下了一个不可挽回的错误。

那个曾经在我心中存在的童真和快乐，此刻都烟消云散。我感到了自己心灵的深深愧疚和无尽的悔恨。这个曾经一直和我一同成长的同学因为我的一时冲动而遭受了伤害，我真的愧对他们的友情。

从那一刻起，我开始认真反思自己的错误。我想到了被伤害的同学的家人，他们可能担心和难过的心情，我也想到了我自己的家人，他们把我视为掌上明珠的骄傲。我明白，我应该对自己的行为负责，承担起我犯下的错误。

通过这次事件，我意识到了友情的可贵和珍稀。我也明白了暴力从未能够解决问题，它只是制造更多痛苦和纷争的导火索。应该用爱和宽容来对待身边的每一个人，而不是用暴力来解决问题。

我决定向所有受伤的同学和他的家人道歉。我要亲自向他们表达我的内心悔过和愧疚，同时向他们承诺，我将积极努力改正自己的错误，成为一个善良、友爱、负责任的人。

亲爱的老师，我诚挚地向您道歉，因为我的过失给学校的声誉带来了不可磨灭的影响。我将以这次事件为教训，以后会更加慎重，控制好自己的情绪，用温和的沟通方式解决问题。

我在这里再次对我所打伤的同学表示诚挚的歉意，我会用自己的行动来弥补我的错误，让他们感受到我的真诚和改变。我会过上以友爱和善良为本的生活，并将这种价值观传递给身边的每一个人。

衷心感谢您的指导和支持。

此致

敬礼

XX

【14】扇别人脸检讨书

尊敬的老师：

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您好！

我是xxx，非常的难受，我作为一名学生，没有遵守学校的相关规定，对这次抄作业的事情，我感到无比的羞愧，在学习上面总是投机取巧，肯定是不行的，这次的事情让我感到无比的难受，而且还是在您多次叮嘱的情况下面，作业本来就是自己的事情，而且我的行为非常的恶劣，这次的情况应该做一番深刻的检讨。

您多次的叮嘱我们不要抄作业，但是我却没有听进去，当做了耳旁风，本来作业就不多，而且难度也不高，但是我就是为了投机取巧，一时的侥幸心理，真的非常的自责，想到这次事情之后就让我感到无比的难受，这样的情况是我第一次发生，真的不希望以后再有这样的事情了，我这样是非常不负责任的，对自己本来现在的学习是非常紧张，时间上面也很紧迫，在作业上面这一块自己还不自觉，不抓紧时间，这样非常影响学习，我也到了，这样非常不好，在一些情况上面肯定是造成了很大的影响，学习是自己的事情，不是投机取巧，抄别人的作业并不能证明什么，自己的作业肯定是要自己完成的，我的这种情况不是个人的职责了，而是大家一起都要去遵守的，您经常叮嘱我们，而我当做了耳旁风，在学习上面不认真，不自觉就会造成抄别人作业，这样的习惯。

事情已经发生了，虽然无法挽回，但是我觉得要好好的反省一下，不管是在什么样的情况下面都不能抱有这样的侥幸心理，这样的侥幸心理，一旦产生了，就肯定会越来越堕落，我不希望发生这样的情况，我也不希望自己未来养成这样的习惯，学习始终是自己的事情，别人是别人的成果，我们能盗取，抄作业就是一种道具行为，并不能盗取到别人的知识，只是给自己一种心理暗示罢了，对自己的学习没有办法的帮助，会让自己越来越堕落，我真的很自责，也非常的难受，通过了这次的事情，也验证了一点别人的作业，永远都不能去超，那样就是在敷衍学习，敷衍自己，我真的不希望自己养成不劳而获的习惯，提高自己的学习能力，是现在必须要去面对的，对这次的行为要做一番深刻的检讨，绝对不是说说而已，这很关键，也影响到了我接下来的学习情况。

希望自己能够纠正这个缺点，也请您给我一个机会，我再不在这样的情况下面消极下去，一定纠正抄作业这种习惯，再也不会给自己找任何理由，也不会抱有任何侥幸心理了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

【15】扇别人脸检讨书

【16】扇别人脸检讨书

亲爱的老师/领导/学生会主席：

您好！我是您辜负了期望、伤害了他人的当事人，为此我深感愧疚和羞愧。在此，我谨向您书写这篇检讨书，表达我对自己行为的忏悔和反思。

首先，我对我的行为表示诚挚的忏悔。那一刻，我完全丧失了理智，陷入了令人难以置信的愤怒之中，我无法控制自己的情绪，选择了错误的方式来表达内心的不满。我毫不犹豫地打了别人的脸，不仅伤害了对方的尊严和自尊，也伤害了我的形象。我明白，这种行为是对他人无尽的伤害，同时也是对自己教养和价值观的背离。作为一个成年人，我应该有更好的方式来解决问题，而不是通过暴力来发泄自己的情绪。

其次，我意识到了我的行为给他人带来的伤害。在那一刻，我仿佛看到了对方眼中的绝望和无助，我知道自己的行为让他们感到被辜负、委屈和恐惧。我的行为伤害了他人的尊严和自信心，使对方感到难以释怀和重建信任。我深感对不起他们，我对自己的所作所为感到愧疚和后悔。我真心希望能够向他们道歉，并向他们展示我内心的忏悔和决心。

最后，我意识到了行为的严重性，决心会改变自己。我意识到，为了真正成长，我需要像一个成年人那样面对问题和困难。我会努力掌控自己的情绪，做到冷静和理性。我将学会尊重他人，珍惜与他人的关系，关心别人的感受，并从中吸取教训。我将积极反省和改正自己的弱点，发展出一种更成熟、更有责任心的行为模式。我会通过学习和咨询寻找更好的解决问题的方法，以解决我内心的冲突和不满。

在接下来的日子里，我会积极参与各种活动和培训，进一步加强自己的责任感和团队合作精神。无论是在课堂上，还是在与他人的互动中，我都会以积极向上的态度来对待和处理问题。我将积极参与学校的和谐文化建设，争取成为一个可以为他人带来正能量的人。

最后，请接受我最真诚的道歉。我会努力改正自己的错误，积极弥补对他人造成的伤害，并以一个全新的我回到校园。我真心希望您能够原谅我，相信我会通过这次经历得到成长，成为一个更好的人。

此致，

敬礼！

（您的名字）

【17】扇别人脸检讨书

老师，你好，这是我给你提供的检讨书：

尽管我不是自己抄家庭作业，但我给了其他同学家庭作业，我意识到自己犯的错误的严重性。

错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的。同时，也对学校形象造成了一定损害

我我把家庭作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，家庭作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人 ，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过家庭作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明

老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的'事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在 告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。

检讨人：xxx

时间：

借家庭作业给同学抄检讨书【3】

尊敬的班主任老师：

您好，此次我家庭作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实是我错了。在此，我向您递交这篇“家庭作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。

x年x月x日到x日期间，我多次将我的英语家庭作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。

通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。

面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将家庭作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过家庭作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借家庭作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。

最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。

此致！

检讨人：xxx

时间：