人物传记广播稿|人物传记广播稿(热门十篇)
发表时间：2017-05-05人物传记广播稿(热门十篇)。
◈ 人物传记广播稿
母亲出生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱，他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增添最后一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。母亲小时家里日子也不算富裕，加上这么多兄弟姐妹，使本来就不富裕的家庭有更大的压力，但是，一家人很团结，过的非常愉快。母亲很小就学会帮家里分担家务，家里的小活她都抢着做，有时还跑到地里去拣豆子，捡来的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬饭时放上，姥姥会表扬她几句，那时应该是她最高兴的时候。母亲从小就有个男孩子的性格，每次和伙伴玩农村特有的那种游戏时，她都是赢，我想也正是由此磨练出她今后坚强不服输的品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬树、摘果子，经常把裤子划破，为这没少挨打。
记得有一次，母亲放学和小伙伴们一起回家，看到别人家的枣树伸出墙外，那又红又大的枣，怎能不让没吃过这些东西的农村孩子不眼馋?于是母亲首发治人站出来，她让其他伙伴望风，自己则爬上墙去偷摘人家的枣，很迅速的爬上去之后，往院内一看，正发现女主人在上厕所，因为听到声音往外看，正看到墙头上的母亲，母亲这时已也正望见下面的女主人，当这两束不同的眼光相撞时，母亲一慌不小心从几米的墙头掉下来，老天!摔得她是鼻青脸肿，脸也被树枝给划得破相，可令人惊讶的是，母亲什么也不顾，拿起书包就跑，其他人一看情况不妙，也跟着母亲跑起来，回到家，还骗家人说是不小心划的，哎，可怜的妈妈呀!现在每次提到这件事，我们都会大笑不停，真佩服母亲当时的勇气和胆量。
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寒假的期间，我读了世界名人传记——陈景润这本书，感触很深。他冒着政治风险，顶着压力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人瞩目的成就，给迷茫的一代青年树立了榜样，指明了人生的方向。陈景润对国家和民族的贡献以及他广泛久远的影响已远远超出了学术领域。他影响了一代人乃至一个时代。陈景润小时候学习很刻苦他平时不爱讲话，但在课堂上总是积极举手抢着回答问题，讨论数学的时候，脸上充满灵气。我以前却不爱举手回答问题，认为会了就行了，有时认为举了手老师也不一定叫我，所以练习发言的机会就少了。
老师给我指出这个问题后，我也认识到自己表达能力确实退步了，因此在上学期我也积极举手，但和陈景润比起来还差得很远我也爱看书，比如：三十六计就看了好几遍，但我看书的时间每天不固定，有时多，有时少，有时还不读。所选书的种类也比较少。为了练习口语表达，老师建议我在家读书时要大声，但我总是不好意思读出声。
妈妈跟我说：“为了提高能力，要战胜自己。”以后，我要多多读好书，多多积累知识，多多的锻炼能力。我现在年龄虽然是很小，但是我的生活条件比陈景润小时候好多了，因此，我要刻苦学习，将来也做个像他那样为国家争光的中国人。
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望古今青史留名者，或当朝权政，或风流倜傥，或飘逸脱俗，或博古通今。有人的成就直至影响到今天。他——上知天文，下晓地理，精通机械制作……张衡，中国史上的璀璨明星。
论政绩，他虽无很大作为，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想这就是张衡的特殊魅力，相对于轰轰烈烈的一生，我更偏爱于平淡安逸的生活，相对于高官厚禄的权贵生活，我更喜欢“采菊东篱下”的悠然。所以我认为在某种程度上，我与张衡的生活是有相似之处的。我不能像林语堂那样说“我了解他”。但是我可以说“我喜欢他”我喜欢张衡，喜欢他骨子里的孤傲，因为这孤傲之气，他没有与当时的宦官们同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有这种清离之气的。你也许不能以单薄的力量改变身边的恶俗，但是至少可以以自身的正气来感化，哪怕得不到自己想要的结果，但至少努力过了，自己做的很好，就可以了。
再说成就。著名的侯风地动仪可以算作他的代表，据说直到现在也没有人研究出他的结果。用一句比较俗遗点的话说“科学就是力量”如果说他的成绩归功于天赋，那么可就有点委屈张衡了，刻苦是他唯一成功的路，从他身上我了解了成功的必要因素：耐心、兴趣、以及刻苦。
话说回来，平时看一个人，首先看他的言谈举止。我想张衡就是那种很书生气，但是稳健中带了些许机敏，一片著作，写十年之久。人生能有几个十年呢？专心做一件事，就会做出惊天动地的壮举。这是一种坚持，一种力量。
我想，我已经被他感染了。他——张衡，我心中的英雄。
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在唐宋八大家之一，我最敬佩的人就是你苏轼，琴棋书画，样样精通。而我读到却是不一样的你。
苏轼，你是多情的，要不你就不会“大醉，作此篇兼怀子由。”你是思念你的弟弟的，而你又不能回去看弟弟和父亲。你这就和王维一样，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。心里想着父亲和弟弟而又不能看他们，你现在的处境，还能思念着父亲和弟弟。难道，这不能说明你是多情的吗？
苏轼，你是孤独的，要不你就不“明月几时有，把酒问青天。”你是需要有人陪伴的，你被贬官时，身在异乡，在八月十五的时候也要独自一人在自己喝酒，喝得大醉。没有人陪伴你，你只能自己和自己喝酒。
苏轼，你是无奈的，要不你就不会“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”你是清白正直的，你不想在这个污浊的人间，而是想到洁白的月亮上去，可是你又怕自己承受不了，月宫上的孤独和寒冷。无可奈何只好在人间。
苏轼，你是开朗的，要不你就不会不应有，何事常向别时圆，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。你是开朗的，你知道“此事古难全”，所以，你在异乡思念着父亲和弟弟。自己却开朗的心态来面临着孤独寂寞。最后，你“转朱阁，低崎户”，而自己又“照无眠”在诗的尾端写上了一句能表达你开拓的胸怀。“但愿人长久，千里共婵娟”。
苏轼，你的的确确是才华横溢，但是，我读到是不一样的你。苏轼，我读懂了你。
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我很忐忑的打下这句话。不论做什么事情，第一次做总是不太容易的。没有写过什么长篇的影评，今天要开始尝试一下。
铁娘子与我之前看过的好电影一样，令你看完还有画面感，其中的场景会像火车过轨一样一遍又一遍的在你的脑海里跑。但是我得承认，作为一个只不过是“看电影”的人，我并没有百分百的投入，因为我叫不出那些事件的名称，她在我的生活里也只不过是一个符号，一个与各国领导并列的名字。所以我能给出的感受里，有画面感，有音乐停留的痕迹，有体会到影片想传达给人的初思想。不过也就限于这些了。
要了解更多应该好好读书。
撒切尔与众不同。
人们嘲讽的目光是她最难以忍受的，但她依旧选择了一条注定要承受所有人目光，背负所有人未来的道路。她不只有非凡的头脑，坚定的意志，还有令人起立鼓掌的方向。女性，独立，似乎在当下这两个词的连接越来越频繁，只是假如身处她的那个时代，一个女性不仅有这个思想，还要有能力表现出来，这非常不易。她做到了。大概，要一个个的罗列“她做到了”，才能明白她的过人之处。
我很喜欢梅丽尔的表演，她将人们的注意力完全放在了故事上，努力的做好故事里的“我”。但是由于两个礼拜前看的也是她主演的电影，最后她的慌乱露出了一些似曾相识的波兰腔调。这完全不是否定她，甚至可以说这是一种肯定，她令我有亲切感。
那么现在就说说印象深刻的片段吧。
最后，她与丹尼斯告别，她说她不能疯，一如多年前那个年轻的牛津姑娘，她说她不要在橱柜前洗碗到死。
她不能疯，她不能在橱柜前洗碗到死。
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人物传记广播稿 - 传奇音乐家弗朗茨·舒伯特
主持人：尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听我们的人物传记节目。今天，我们将带您走近音乐界的传奇人物，古典音乐家弗朗茨·舒伯特。他是一位乐曲创作家、作曲家和歌曲创作家，被誉为古典音乐史上最重要的作曲家之一。让我们一起来了解这位音乐天才的一生。
旁白：弗朗茨·舒伯特于1797年1月31日出生于奥地利维也纳一个贫穷的家庭。他的父亲是一名小学教师，母亲是厨师。虽然生活并不富裕，但弗朗茨从小就展现了音乐才华。
主持人：正是在家人的鼓励下，弗朗茨·舒伯特开始了他的音乐之旅。他很早就展示出了作曲方面的天赋，首次公开演奏是在7岁的时候。尽管他的音乐天赋受到了人们的认可，但他的家庭并不愿意他进入音乐学院接受正式的教育。然而，幸运的是，弗朗茨在家乡找到了许多良师益友，他们帮助他继续学习音乐。
旁白：弗朗茨·舒伯特的创作颇具规模，他创作了超过1000首音乐作品，包括交响曲、歌剧、室内乐、钢琴曲以及声乐作品等。
主持人：在舒伯特的一生中，他的出色作品《交响曲第8号“未完成”》成为他最为著名的交响曲之一。当时他只完成了两个乐章，但这个作品的深情和独特的旋律仍然广受欢迎。
旁白：舒伯特还为钢琴创作了众多的作品，其中最著名的是《军队进行曲》。这首曲子是一首欢快而有力的作品，极具特色，成为了当时音乐界的风潮。
主持人：然而，我们不能只聚焦在舒伯特的乐曲创作上。事实上，他还是一位杰出的歌曲创作家。在他的一生中，他写了大量的歌曲，其中最受欢迎的有《鱼夫的谣曲》和《猎人的谣曲》。这些谣曲深深打动着人们的心灵，成为了他的代表作之一。
旁白：尽管弗朗茨·舒伯特在音乐创作方面取得了如此巨大的成就，但他的生活却并不幸福。他的贫穷限制了他的创作，导致他在生活中饱受疾病和抑郁的折磨。他年轻时就患上了梅毒，后来又罹患重病，最终在31岁时因伤寒过世。
主持人：弗朗茨·舒伯特的早逝给音乐界带来了巨大的遗憾，但他的作品却源源不断地传承了下来。他如此丰富和多样的创作使得他的音乐成为了世界音乐史上的瑰宝，深深地影响了后代作曲家的创作。
旁白：弗朗茨·舒伯特的音乐创作以其明快、优美的旋律，以及对人类情感的深刻描绘而闻名。他的作品将音乐的表达力提升到了一个新的高度，成为了音乐史上不可忽视的一部分。
主持人：时间过得如此之快，在我们的传记节目即将结束之际，让我们缅怀这位伟大的音乐家。他用他的音乐拨动着人们的心弦，给我们留下了无与伦比的艺术珍品。
旁白：感谢收听我们的人物传记节目，感谢您一直陪伴着我们。让我们继续保持对音乐和艺术的热爱，在舒伯特的音乐中感受到无限的美好和力量。再见，听众朋友们！
主持人：再见！
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鲁达，法号智深，因曾任提辖一职，又称鲁提辖。后因皈依佛门，仍不改喝酒吃肉，便又得个诨号——花和尚。
金圣叹称他为‘阔人’，那么，到底是哪里阔呢？
首先，鲁达面相就很阔。书中写他道‘生的面圆耳大，鼻直口方，腮边一部胡须’，更是“身长八尺，腰阔十围”。怎样，够阔吧？但只因面貌，鲁达便能被称为“阔人”吗？当然不是。
他最阔的，是阔在“侠肝义胆”四字。鲁达书中多次出手，皆是路见不平，拔刀相助。他只因金家小女翠莲被郑屠强抢，便怒发冲冠，酒碗一扔，回头看着李忠、史进二人便道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”在李忠、史进二人苦苦劝告下，才勉强答应明日理会。次日，安顿好金家父女，便找上门去，只三拳便打死了镇关西；后因听闻林冲被诬陷发配边地，便料到他定会遇难，于是一路相随。在发觉两个官人要动手后，横眉竖起，忽的跳出草丛，冲那两人怒喝道：“洒家在林子里听你多时。”终救下林冲一命。
试问，身处乱世，谁人能真正做到“侠义”二字？鲁智深，他做到了。他用一身本领，尽力地护身边人周全，保地方人平安。
做过的事，他从未后悔。哪怕是因三拳打死了镇关西，从而背上人命官司，落发为僧；还是因救下林冲，从而会被宠臣高俅盯上，他都从未后悔。鲁达一生坦坦荡荡、潇潇洒洒，做过了便是做过了，从未后悔，也无需后悔，只听心而动、凭心而行。
他站在林间小路上，望向远方朱红的寺庙，手中拿的是金灿灿的禅杖，背上背的是明晃晃的戒刀，腰间挂的是圆滚滚的酒葫芦。他仿佛想起了什么，洒然一笑，大踏步向山下走去，风吹起他的乌色袈裟，发出“猎猎”的响声，不久，人去无踪影，但空中似乎还回荡着他的声音：“平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁。咦，钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”
不诵佛经，但守佛心，只做义事，只护良人。这，正是那个侠义、阔达的鲁智深；这，正是那个阔人——鲁达。
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中国有一俗话，“人上一百，形形色色”。说的就是在这大千世界中，各种类型的人都有。我们有的时候会感到疑惑：为什么有些人碌碌无为，平平淡淡的过完一生；有些人却有着非凡的名气，就如同天上那耀眼的星星，不仅让自己拥有精彩的人生，还影响着世界的各个方面——科学进步、文化发展、时代变更……我会好奇:他们的一生有着怎样的经历，他们又是如何取得那些辉煌成就的。
于是，我就让我爸爸给我买了一本名人传记——《牛顿》这本书讲的是牛顿他从小就爱自己一个人玩，一个人探索，从而开始爱上物理开始写书、探索、发明。他一生写了许多巨著，发现了万有引力和微积分，还发明了反射式望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱观察，发展出了颜色理论。
牛顿他从小就非常善于观察和发明。有一次，小牛顿拿着笔到院子里画画。院子里有一颗高大的树，午后的阳光斜斜地照着，把树影投射在地面上，构成了一幅天然的图画。牛顿觉得很有趣，便停下笔，注视着这幅“树影图”。一会儿，他发现一件有意思的事：随着阳光的移动，树影也会跟着移动位置。他想：是否可以利用这个规律，制作一个更准确的“太阳钟”呢？
说干就干经过二十天的努力牛顿才完成这个学名叫“日晷仪”的“钟”。后来，当牛顿成名后，村民们都怀着深深的敬意，把这个石制日晷仪称为“牛顿钟”，小心地保护起来。直到牛顿去世后很多年，这个石制日晷仪依然完好无损地安放在沃斯索普村中央。
读了《牛顿》这本书，让我更加全面的了解了这位伟大的物理学家，他的锲而不舍、顽强拼搏成为我不断前行的动力，他鞭策我不断成长和进步。我要向牛顿学习，做任何事情都一心一意，留心观察，用心体会，用智慧去解决问题，在求知的路上不断努力。我相信我长大以后一定会大有所为。
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优秀的人物传记作品，具有潜移默化的教育功能，对一个人性格的形成、理想的树立具有重要作用。我市某中学语文教师刘艳红对记者说：“读一部好的人物传记，会对人的一生产生巨大影响。”
怎样阅读人物传记才能收到最好的效果呢？刘艳红认为，首先要了解传记作品的基本特征。人物传记是纪实性与文学性的统一，阅读传记作品既要注意分辨文章所陈述的基本事实的真实性，也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性，对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈，能够加以分辨并给予恰当的评价。通过精读传记作品的若干精彩片段，欣赏、品味传记作品真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合所产生的魅力。
其次，阅读人物传记、回忆录这类纪实作品的时候，要在了解传记文体的基本特征的基础上，联系主人公生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系，理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考，能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。
另外，在阅读传记作品的过程中，要有意识地做一些知识积累工作。比如，要记住传记名称和作者，了解作品中主人公的人生经历并摘抄自己认为精彩的语句。“最重要的一点是，我们不能为了读传记而读传记，要从传记中找到对自己有用的东西。”刘艳红说，有些人读人物传记只是为了了解某个人的生活历程，这种阅读太浅层，我们应该在阅读的基础上进行思考，想一想作品中主人公的事迹可以提炼出哪些有价值的观点，对我们的人生有什么启迪作用，最好能写出读后感或评论性文章。
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Once a neighbor1 stole2 one of Washington4's horse. Washington horse back. But the neighbor refused to give the horse back. He said5 that it was3 his horse.
Suddenly6 Washington had7 a good idea. He put both of his hands over the eyes of the horse and said to the neighbor, “If this is your horse, then you must tell us in which eye the horse is blind8.”
“In the left, ”said the neighbor. Washington took9 his hand from the left eye of the horse and showed the policeman that the horse was not blind in the left eye.
“Oh , I have made10 a mistake,” said the neighbor. “He is blind in the right eye.” Washington then showed that the horse was not blind in the right eye, either11.
“I have made another mistake,” said the neighbor.
“Yes,” said the policeman, “ and you have also proved12 that the horse isn't yours. You must return13 it to Mr Washington. ”
有一次，一个邻居偷了华盛顿的一匹马。华盛顿带着一名警察到邻居家去把马要回来，但是邻居不愿还给他，硬说这匹马是他的。
华盛顿灵机一动，计上心来。他用双手遮住了马的双眼，对邻居说：“如果这匹马是你的，那么你应该告诉我们它的哪一只眼睛是瞎的?”
“左眼是瞎的，”邻居说。华盛顿放开遮在左眼的那只手，给警察看马的左眼并没有瞎掉。
“哦，我说错了，”邻居说。“右眼是瞎的。”然后华盛顿展示了右眼同样也没有瞎。
“我又说错了。”邻居说。
“是的，”警察说，“你已证明这匹马不是你的。你必须把他还给华盛顿先生。”
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