作文发言（集锦十五篇）_作文发言
发表时间：2017-05-18作文发言（集锦十五篇）。
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尊敬的老师,亲爱的同学:大家好!新学期开始了.你瞧,桌椅变了,教室变了,同学也变了，我想班干部也该变了吧！果真如此，班干部改选日就定在今天，我今天鼓足勇气上台,竞选的职位是班级数学课代表.为什么竞选这个岗位?我自认为我很有数学天赋，从二年级起，我的数学就常常获得满分成绩.你一定不相信我三分钟就能背乘法口诀吧?所以,我自认为我在数学学习上挺有天赋!因此,做一名数学课代表的想法，可以说由来已久,更可以说是我梦寐以求的事.只因为胆小，每次竞选都没有胆量与他人竞争,所以没有当上，我会努力改变自己，将缺点变成优点,你看我今天终于迈出了第一步,谢谢大家,请鼓励我,给我掌声,好吗?非常感激大家支持我!我还有着丰富的管理经验，曾连任5年数学组长，一年清洁委员.为老师分忧解难,我还特别乐于助人，大家有任何数学问题问我，我都不厌其烦地去为大家讲解,我想我当上数学科代表以后,我一定会尽我所能为更多人服务的！当然,如果这次我没有竞选成功，我不会放弃，失败是成功之母，我会找出自己身上的不足并努力改正，争取下次能当选.如果我竞选成功，我会带领大家努力钻研，不懂就问，攻克难题，将我们班的数学成绩提升到年级第一，让不擅长数学的人变得擅长，让擅长的人变得更优秀！钞票、银票、支票不如大家投给我的宝贵一票！谢谢大家！⬬ 作文发言 ⬬
“上这节语文课一定要举手发言，回答老师的问题。”在上课几分钟前我暗自下定决心。
那是发生在几年前的事情了，我那时候是个胆小的人。上课铃响了，我的心跳得越来越沉重了。几分钟后，老师问我们：“有谁能概括一下课文的主要内容?”全班鸦雀无声，没有一个人举手，我也不例外。
我望了望四周，暗暗地给自己加了加油：“举手啊!举手!怕什么?不就是概括主要内容吗?”我的左手拖着右手，慢慢地举起来了。
我很高兴，我战胜了我自己的胆怯。老师见到我举手，眼睛里露出了欣慰。点了我的名字，意思是让我发言。我站了起来，大声响亮地说出了我的答案。
我回答完毕，老师给予我鼓励。我越来越有自信，接着又举了很多次手。以后，我再怎么举手都不会害怕了。
以前，我是一个性格内向的人，有很多事情都不敢尝试着做一做。就是因为那一次的发言，使我有了很大的信心。世上无难事，只怕有心人。其实这件事情并不难做，只在于怎样战胜自己罢了。第一次举手发言让我难已忘怀。
“怕什么?只不过是……!”每次害怕时我都会这样鼓励我自己。就是的!没什么可怕的。
2.
“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题!”上课前几分钟，我暗暗地下着决心。“嗨，举就举呗!不就是读读课文或回答问题吗?有什么可怕的!”快上课的时候，我又故作轻松地想。
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，景老师提问了：“哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文朗读一下?”
教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停，我偷偷地向四周看看，有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯着衣角。只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平高的同学举起了手。我多么希望有 一个与我朗读水平差不多的同学举手啊!哪怕只有一个!然而，没有。
半分钟过去了，景老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的手吧!老师相信每位同学都能朗读得很好!”
这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。哎，真不争气!我不敢抬头看景老师那双眼睛，但我可以想象出他的眼睛里一定充满着失望，为什么只有这么几个同学愿意读书呢?
“要是有成绩差的举手，我就接着举。”我心想，然而，还是没有。“唉，怎么成了这种心理呢?怕什么，不就是读读课文吗!”我又暗暗地鼓励自己。
我悄悄地把左胳膊放在桌上，目光偷偷地扫了一下四周，发现没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得又是那样重。举起手，我又慌忙地向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调，这种不协调搅得我心神不安，真想把手放下。
正在我惴惴不安的时候，忽然感到景老师的目光似乎向我这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢抬头看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。
或许景老师没有注意我这一细小的动作，他最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把：“这不争气的胳膊，怎么就举不起来呢?”
唉，举手真难!
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发言与沉默是人类交流中两种常见的行为。在某些情况下，沉默是一种有效的沟通方式，而在某些情况下，发言则更为有效。本文将探讨这两种行为的优点和缺点，以及如何在交流中灵活运用。
发言的优点：
1. 表达观点：发言可以让人清楚地表达自己的想法和观点，使双方更好地理解对方。
2. 建立信任：发言可以建立起双方的信任，使彼此更加信任和尊重。
3. 提高沟通效率：发言可以促进沟通效率，使交流更加高效和流畅。
4. 传递信息：发言可以传递信息，使对方更好地了解信息的来源和真实性。
5. 促进交流：发言可以促进交流，使双方更好地交流和沟通。
沉默的优点：
1. 避免冲突：沉默可以避免不必要的冲突和争吵。
2. 保持冷静：沉默可以使人保持冷静和理智，避免情绪化的交流。
3. 节省时间和精力：沉默可以节省时间和精力，使交流更加高效和有意义。
4. 保护隐私：沉默可以保护个人隐私，避免被他人侵犯。
5. 减少误解：沉默可以减少误解和猜测，使交流更加准确和直接。
发言的缺点：
1. 限制表达：发言可能会限制人们的表达，使人们无法表达自己的想法和观点。
2. 容易引起争执：发言可能会引起争执和冲突，使人们无法达成一致意见。
3. 无法传递信息：发言无法传递信息，使人们无法更好地了解对方。
4. 可能导致误解：发言可能会导致误解和猜测，使人们无法准确了解信息。
沉默的缺点：
1. 缺乏互动：沉默缺乏互动，使人们无法有效地交流和沟通。
2. 可能导致孤独：沉默可能会导致孤独和失落，使人们无法享受交流和沟通的乐趣。
3. 无法提高沟通效率：沉默无法提高沟通效率，使人们无法有效地交流和沟通。
4. 可能导致沟通障碍：沉默可能会导致沟通障碍，使人们无法有效地交流和沟通。
在交流中，发言和沉默都有其优点和缺点，需要灵活运用。在适当的情况下，发言可以更好地表达观点和建立信任，而沉默可以保持冷静和避免冲突。在适当的情况下，沉默可以保护个人隐私和避免误解，而发言可以促进交流和传递信息。因此，在交流中，我们应该灵活运用这两种行为，以取得更好的交流效果。
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尊敬的各位领导，各位老师、同学们：
上午好！我是贵校 年级同学的家长，今天贵校安排我参加这个救助资金发放大会，并作为学生家长发言，我感到非常荣幸，也非常高兴。
首先，我代表所有被救助学生家长向各级领导、贵校的各位教师表示最真诚的感谢，感谢你们给类似一样的贫困而又好学的'学生提供极大的经济援助，使这些想读书而经济十分困难的学生，重新获得新生的机会。
同学们，天下父母一般心，我跟你们的父母亲一样，时时刻刻都期望你们能够成人、成才，最终为母校争光，为社会造福。
多年以来贵校多次救助象我们这样的家庭，我希望像一样被救助的学生，一定要珍惜这份资助，一定要体会这份真情，一定要感恩这所学校，努力学习为老师们争光，为学校争光。
作为家长，我更坚信，大柳家小学有这样好的政策、有这样的好领导、有这样的好老师，大柳家小学的明天一定会更美好。
我代表所有学生家长，祝福大柳家小学蒸蒸日上，越办越好！
谢谢大家！
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尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是五（5）的班长，叫XXX，相信大家应该对我不会陌生吧！我曾担任过大队部学习委员，今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。我认为自己很适合担任大队干部。
首先我热爱我的工作，算上小学的话，五年班干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。我活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的古箏,舞蹈，唱歌等才能，取得古箏2級證書。
假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要 求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等。我将努力使大队部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，总之一句话，我会带领全校同学不求最好，只求更好！
是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是大队干部，我就要成为一名出色的领航员！各位代表，你们所期望的大队部干部，不正是敢想敢说敢做的人么？我十分愿意做你们所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗？相信我，我一定会言必行，行必果！
我的演讲完毕，谢谢大家！
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“女士们，先生们，大家好！一位举止文明，言语大方，洁白无瑕的纸先生站在了那华丽的舞台上，向台下成千上万的人们开始了他的演讲。 “大家好，相信在下的你们都应该很熟悉我吧？因为我随处可见，家里，学校，高楼大厦等等，到处都是我的身影。可你们真的了解我吗？现在就让我来给你们讲讲我的来历——我，原本是一颗生活在无忧无虑的大森林里的一棵树。却被你们用残忍的锯子给割了下来，我痛哭不已，可你们却没有发现，我在流泪。被锯断后，我来到了乌烟罩气的造纸厂，准备开始我的新一段生活。首先，我和我的表亲草先生被放在一起在一个大机器切碎，然后又被闷在一个大锅里，使我浑身闷热，不舒服，感觉身体在一点，一点的融化。接着又经过了打磨，筛选，漂白，洗涤……我艰苦的经历了九九八十一难才终于来到了你们的身边！这是多么的不容易啊！”纸先生说着说着，原本洁白的'脸上便泛起了微红，一滴一滴的泪，湿软了他那纤弱的身体。使得台下一片寂静。
纸先生继续了他的演讲：“现在大家都应该更加熟悉我了吧？即使这样，我也喜欢为你们服务。”纸先生那闪着泪光的脸上又布满了微笑。“我喜欢你们用五彩缤纷的颜料为我打扮，用惊叹的口气，为我赞扬。我也喜欢孩子们用笔在我身上，记录他们的成长。作者用笔描绘出一个个丰富精彩的故事。可是你们可不可以更加的爱护我呢?你们都想过第二次人生。我何尝不想呢？我想问你们多做一些贡献，可你们却硬生生的把我扔进了垃圾桶，我伤心不已。”纸先生脸上的笑容又消失了。台下的人们，也都缓缓地低下了自己的头。“所以，请大家好好的爱护我吧！”纸先生向台下的人们深深地鞠了一躬。台下的人们也都纷纷起立向纸先生鼓掌，掌声一阵又一阵，响彻整个舞台，久久不能停去。
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
我是来自五（2）班的庞希绮，这次我竞选的岗位是的大队委。我很荣幸能站在这个演讲台上进行竞选大队委的研演讲，也感谢老师给我这个锻炼的机会。
我在班里曾担任班长、学习委员，我的成绩优秀，上课踊跃举手发言。是老师的好助手，是同学的好朋友。我是一个性格活泼、开朗的小女孩，现是小学的礼仪小督察。我热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬老师，年年都被学校评为“三好学生”、“优秀礼仪小督察”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“实验之星”。我的爱好广泛，在“育苗杯”电子琴荣获二等奖，在学校的学科竞赛中荣获许多奖项。
我有足够的信心能竞选上大队委。如果我竞选上了，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点。在大队部做好我的本职工作，为学校、为班集体服务是我的荣幸，我会像一棵挺拔的大树，无论刮风、下雨都不倒下；像一件雨衣遮风挡雨，像一棵小树在成长的道路上克服种种困难。争当快乐小天使，为不高兴的同学排忧解难。
如果我落选了，可能会伤心，这就是属于在成长的道路上碰钉子的事。我也会依旧做好我的本分工作，做会快乐、活泼、可爱的我，做老师的好帮手，做同学的好朋友，落选了也不要紧，可以把这此看作是一此经验，在今后的人生道路上会有更丰富的经验。
尊敬的老师、同学们，请为我头上你们那神圣的一票吧！
谢谢！
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老师、同学们：
上周，是一年一度的国庆节。这里，小家与大家，都有一个最朴素的思想，就是让我们这些当代中国人，能够永远地烙印着爱国主义情怀。
作为一个中学生，爱国主义更直接地应该体现在爱家庭、爱学校，爱父母、爱老师、爱同学。
爱国主义要有爱的品质，有的同学是老师的好帮手，认真值日，清除墙壁上的污垢，随手捡起校园的垃圾，不乱踏草地，这就是对七中的爱，对校园环境的爱，就是爱的品质，。反观有的同学乱丢食品包装袋，飞起一脚，把自己的鞋印印在雪白的墙壁上，用拳头把路灯的开关砸坏，这就不是爱的品质!
爱国主义要有爱的能力，能力来自今天的自觉规范、修养，来自刻苦努力的学习。有的同学不能好好地吃饭，挑食现象严重，这样就不能长成强壮的身体;有的同学一有空就钻进网吧或游戏厅，玩坏了眼睛，也染上了不良习气;有的同学今天不爱学习，不好好学习;这样下去，当我们长大以后，就是有爱父母、爱国家的心情，也没有爱的能力啊!因此，今天我们只有好好规范自己的行为，刻苦地努力学习，将来才有更多的能力，创造更多的财富孝敬父母、报孝祖国。
七中为我们提供了优良的学习环境，七中的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为七中的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。七中的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护七中的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为七中提供服务的工人们;我们要自觉地保护七中的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使七中成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱七中的同学们，让我们互爱互学，一起快乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的七中，报答我们敬爱的老师!
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了七中的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的七中学子吧!
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做发言和作发言只有一个区别，就是语言色彩不同。“作”表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化；而“做”表示的动作性强，意义比较具体、实在。
做和作的主要区别：
1、从语体色彩来看：区分“作”、“做”用法的基本标准是“文”与“白”。“作”多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用“作”，成语几乎全用“作”；“做”则多用于具有口语色彩的词语。这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话，起源很晚有关。
2、从语法特征来看：宾语是双音节动词，多用“作”，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，“作”的动词性已经虚化；宾语是双音节名词，多用“做”，表示做某件事或某方面的事。
扩展资料： “作”和“做”用法的区分在现代汉语中比较复杂，有的情况下还有争议。根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见，习惯上，具体东西的制造一般写成“做”，如“做桌子，做衣服，做文章”。 抽象一点的、书面语色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成“作”，如“作罢，作废，作对，作怪，作乱，作价，作曲，作文，作战，装模作样，认贼作父”。 发言题目（二号黑体） 发言单位或个人（小三号楷体） 2010年×月 （小三号宋体，以专场活动时间为准） 发言材料正文统一格式要求 纸张：A4 页边距：上、下各2.5厘米，左3厘米，右2厘米 发言题目（三号黑体） 一级标题：四号 宋体 加粗 首行缩进2字符 二级标题：小四号楷体 加粗 首行缩进2字符 正文：小四号 宋体 1.3倍行间距 标题序号： 一、 (一) 1. (1) 能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。****学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为盐城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷的谢意。 走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。古人云：学不可一日无师。此话不错。但学高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品格高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们要做教育家，不做教书匠;要做研究型，不做念经型;要做专家型，不做转嫁型。教师应不断学习、反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能力和教学实践能力!这将是我们不懈奋斗的目标! 作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己。在教学过程中，我们要严格执行教学“五认真”，不断规范自己，在班级管理上，特别是我们这些新班主任，不仅要抓学习，还要管理好卫生、纪律，注重班干部体制的完善，培养工作小助手。一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让所有成员在规范中共同奋进。当然教师是领导者，得具备爱心、耐心、责任心，努力打造优秀班集体。 我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，希望我们这些新鲜血液会给教学工作带来更多的生机。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位名师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。 在此，我们坚定地立下誓言：诲人不倦，敬业树人，近期尽快让低年级学生步入轨道，本着勤奋、向上、乐业的态度，()努力工作，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀的教师! 最后在第二十五个教师节来临之际，我祝各位领导、老师嘴角上扬，开心每一刻!向给予我们新教师亲切关怀、热情帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福! 尊敬的各位领导、各位老师： 今天，我能够代表新教师在这里发言，与**的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第一个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。值此佳节之际，请允许我代表新教师向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的各位老师们致以崇高的敬意和无限的祝福。 我们每一位刚刚踏上三尺讲台，成为一位真正人民教师的新老师一定都清楚的知道这份工作的来之不易，背后的酸甜苦辣也只有我们自己最能体会。也许我们曾为之哭泣，也许我们曾经历了失败再失败 但是一切都已经过去了，今天我们要在**开始自己新的人生征途。是**为我们提供了展示自己的`舞台，我想我们能做的就是好好珍惜这个机会，努力的工作，尽自己所能的教好每一个学生。 久闻**具有严谨的校风，也有属于自己的特色，我为自己能加入这个充满希望的集体，由一名学生成为一名光荣的人民教师而倍感自豪，同时也深深感受到了身上肩负着的重大责任。 刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对教育事业充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。我们多么希望有一个人可以走到我们面前，微笑着说：没事，我来教你!很庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新教师配了教学上的师傅，还让我们能跟着很有经验，很优秀的班主任老师学习管理班级。尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心：通过这种互动，使我们在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关怀使我们如沐春风，我们可以自豪地说，有领导在注视着我们，有同事在关心着我们，有师傅在搀扶着我们，我们是幸运的，更是幸福的。 “ 学高为师，身正为范 ” 。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理方式有待改进。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，与我们自己的目标相比都还有太多的差距，我们迫切的期待在前辈们的带领下，尽快胜任学校的各项工作。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，一定能使我们在有意无意之中增加交流和相互学习的机会，从而在师傅的帮助下得到提高、茁壮成长。 诚心、精心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问将是我们拜师学习的方法;成长、成功是我们拜师学习的目的。在结对期间，我们定会虚心求教，刻苦学习，勤学多问，认真去听好指导教师的每一堂课，努力实践于教学，不断提高自身水平。同时，抓住学校给我们做副班主任的契机，学习班主任独特的班级管理方法，耐心细致的观察总结、多思多问，去尊重、保护、关爱每一位学生。特别是我们任教于一年级的新老师更要给予学生无微不至的照顾，让他们尽快的适应学校的生活，同时引导他们养成良好的学习习惯。 “捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对我们教师职业道德最好的诠释。我们清楚地认识到，爱是教师职业道德的核心。在今后的工作中，我们一定不辜负校领导对我们的殷切期望，本着 “ 对学生负责 ” 的宗旨，严格遵守教师职业道德，把更多的敬业精神、责任心、爱心，投入到我们的教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生，把爱的光环撒向每一位学生。作为一名新教师，我们有责任、也有义务为学生的发展奉献自己的光和热! 我们相信，在学校领导的指导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使我们迅速成长，在 “ 三尺讲台 ” 上，实现人生的价值。今天，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。 最后，我代表所有新老师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域的前辈们真诚的说一声： “ 你们辛苦了! ” 祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康! 谢谢大家。 各位领导，同志们： 反腐倡廉是政府全面履行职能、做好各项工作的重要保证。根据会议安排，我就建设系统党风廉政建设工作作以下表态发言： 根据温家宝总理在国务院第四次廉政工作会议上的讲话精神，结合建设工作实际，今年，我局将重点开展治理建设行业中有关产权交易、项目建设、规划管理中的商业贿赂问题。一是在全系统内认真开展自查自纠，坚决纠正企事业单位及中介服务机构，在经营活动中违反商业道德和市场规则的不正当交易行为。二是强化权利监督。加强对主要领导干部、党委班子成员和重点环节及重要部位权力运用的制约和监督，建立健全各项规章制度，关口前移，防患于未然。三是改进工作方法。所有招商引资和重点项目规费严格按上级规定和会议纪要执行。其他项目的规费减免视特殊情况，依据政策法规和上级规定由集体研究决定。继续坚持城市规划委员会制度和规划三级审批制度，强化对规划、建设工程报建等行政审批权和行政执法权的监督。推广运用信息网络技术对行政审批全程监控的做法，计划建立通山规划建设信息网，公开建设部门办事程序、办事依据和公示规划方案，使权力在行使过程中公开透明。四是充分发挥纪检监察部门作用，加大惩处力度，严厉查处在建设行政审批过程中搞权钱交易，为个人和小团体谋取利益，利用职权违反规定插手和参与建设工程招标投标、经营性土地使用权出让、房地产开发与经营等市场经济活动的行为，一经发现，坚决查处，决不姑息迁就。 一是科学制定规划。坚持科学发展观，按照城市总体规划安排各项建设用地，严格规划编制的技术标准和规定，不断提高规划编制水平。以人为本，不搞“政绩工程”、“形象工程”，使规划建设成果经得起实践、群众和历史的检验。规划一经法定程序批准，必须严格执行，任何人不得随意更改，确保重点项目建设符合城市规划的`要求。二是强化规划管理。认真执行《国务院关于加强城乡规划监督管理的通知》精神，城市规划区内所有建设一律按照“一张图规划，一支笔审批、一个源头供地，一支队伍管理”的模式进行。强化规划实施的事前、事中监督。加强日常巡查管理，加大综合执法力度，对违反规划建设用地、侵害居民公共利益的违章建筑，查处要彻底，行动要迅速，不留后患，切实解决当前规划管理中失之于软的问题。三是要深化城乡规划管理体制改革，建立完善规划公示、报告制度，行政审批责任追究制度。要采取公布、公示等多种形式，自觉接受社会监督和舆论监督。定期向县政府、县人大报告重大规划的实施情况。规划出现重大失误，要严肃追究有关人员的行政责任，做到权责一致，使执法者能够严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责职能，不滥用职权，杜绝不作为、乱作为、违法或不当的行政审批和执法行为发生。 三、扎实整改，切实纠正建设行业中的不正之风 要继续把领导班子勤政廉政、干部遵纪守法、改善服务态度、遵守职业道德、端正工作作风作为整顿建设行风的重点，集中精力、扎实整改。一是抓好领导班子建设。领导干部要做到“三带头”，即带头践行“三个代表”重要思想，带头执行廉洁从政若干准则和廉洁自律的各项规定，带头遵纪守法，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，在任何时候任何情况下，不逾越党规这条红线，不碰及党纪这条警戒线，不触犯法律这条高压线。二是认真抓好建章立制工作。进一步健全落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、绩效考评制、失职追究制等各项制度，查遗补缺，强化管理，堵塞漏洞，建立长效管理机制，以制度管人，按制度办事。三是抓好窗口服务单位建设。加强干部职工的职业技能、职业纪律、职业道德教育，提倡文明用语，规范服务行为，提高服务质量，坚决杜绝系统内乱收费、乱罚款，吃拿卡要，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象发生。四是加大检查督办和责任追究力度。加强宣传发动，动员群众和社会各界人士参与建设行风的监督和整改工作。定期组织局行评小组对下属各单位进行考核检查。对窗口单位服务不规范、执法不文明造成严重后果，产生不良影响的，要限期整改，直接责任人不得提干、评先。对整改走过场，阳奉阴违，做表面文章，措施不到位，整改不落实的单位要在全系统进行通报批评，年终实行一票否决，追究单位负责人的责任，建议组织人事部门调离工作岗位。同时追究分管领导的连带责任。我们的决心是：正视现实，不讲客观，卧薪尝胆，内抓管理，外树形象，建章立制，奖惩分明，坚决打好行风建设翻身仗。 《党风廉政建设工作作以下表态发言》来源于本网会员分享，欢迎阅读党风廉政建设工作作以下表态发言。 女士们，先生们，朋友们： 今天，我们汇集在这里，为塞特凯达斯瀑布举行葬礼，作为巴西总统，我的心情十分沉痛！ 塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，是巴西和全世界人民的骄傲。它像巨龙一般从悬崖上咆哮而下，声震山谷，一泻千里。每年汛期，它更如脱缰野马，从天而降，吸引了来自世界各地的许多游客。 现在，呈现在你面前的是一条逐渐枯竭的瀑布，没有了往日的雄姿，如同生命垂危的老人，奄奄一息。 是谁扼杀了这人间奇迹？是我们人类自己！瀑布周围工厂用水毫无节制，大量的水资源被白白浪费；沿河两岸森林被大肆砍伐，导致水土大量流失！ 1、演讲内容要有实用性 一个好的演讲，必须要考虑演讲的“金字塔”全局。金字塔中处在最底端也是最重要的是故事，这个故事可以是自己的也可以是他人的，唯一要注意的是，通过这些体现自己买的优点。好故事要有目标，要传递演讲对听众的收益。 事实上，所有公众演讲的目的，就是对有价值信息的传达。但是今天，大部分演讲都不能流畅的传达信息、说服听众，这个问题全球平均每天要发生3000万次，之所以出现这样的状况，是因为绝大多数商业演讲变成了密集的向听众单向灌输信息、传达数据，这根本不是交流，更不会说服听众。 2、整个演讲要具备逻辑条理 始终要明白，这不是在家跟自己老婆孩子聊天侃大山，这是一场有规则的竞争，这是一场没有硝烟的战争，而也是其中的战斗一员，这个规则必须懂，规则是什么，那就是要让听众明白自己的要输出的意见或是态度等等，一条完整的逻辑下来，别人就没办法反击，留下的只能是认同，这个逻辑有两个方面，一个是准备的演讲稿的行文逻辑； 这是整个演讲能否可以成功的基础，另外一个就是话语逻辑，同样一篇演讲稿，有的｀人抑扬顿挫，而有的人像是无病呻吟，这里边就是演讲的逻辑作祟，演讲的逻辑在与个人的情感，语气语调以及整个演讲内容的把握，这是非常关键的。 3、竞争性的演讲，凸显竞争性 这个怎么体现呢，小编认为，一个是演讲者的自信，整个状态都会告诉别人怎么样，别人会不会给一票，这一点要做好，态度一定要明确，明确的态度，能让自己始终有一种可以胜任任何工作的，感觉，这种感觉是给那些挺重的。 扩展资料： 注意事项： 1、忌信口开河，杂乱无章 竞聘演讲具有较强的针对性和时效性，竞聘者必须在事前对要争取的职位作大量的调查研究，全面了解职位特征和胜任这一职位所应具备的素质，在所述的内容上做文章。 有些竞聘讲演者对自己要竞争的职位，没有一个完整清晰的认识，对一些鸡毛蒜皮的小事翻来覆去地解释，对所应从事的工作，抓不住重点，东扯葫芦西扯叶，自己说不明白，听众也搞不清楚。 2、忌狂妄自大，目空一切 有的竞聘讲演者过高地估计自己的能力，在谈工作优势时好提当年勇，自认为条件优越，某职位“非我莫属”，做好工作不过是“小菜一碟”；在谈工作设想时，脱离实际，来一些“海市蜃楼”般的高谈阔论，极易引起听众的反感。 竞聘演讲稿 尊敬的各位领导: 大家上午好！ 我是信息化办公室员工丁智恒，今年27岁，自xx年毕业留校工作以来，我已经在学校工作了整整五年。五年来，在院领导的关怀和处领导的直接帮助和指导下，我由一个刚毕业的学生逐步成长为一名能独立负责一方面工作的信息化设备管理人员，我对培养我并给予我工作机会的学院及其各级领导一直心存感激。 在这几年在学院的工作和生活，我一直严格遵守学校的各项规章制度，服从组织安排，认真工作，不断提升自我，在自己的岗位上取得了较为突出的业绩。在具体工作中， 一是坚持在岗学习，不断提高自己的业务技能，使自己能独立胜任管理服务工作。 二是确保了机房和多媒体教学设备安全，思想上始终把安全的弦绷得紧而又紧。 三是较好地履行了设备检修维护职责，为教师的教育教学提供了便利的信息化条件。在这三年中，我所管理的机房各项工作零故障且以较高的质量保证了教学任务的顺利完成。 四是在关键时刻勇挑重担，为学院和领导分忧解难。xx年，在领导安排下，我主要负责学校多媒体教室维护运行管理工作。可xx年刚好遇到同事休产假。在那一年工作中，我勤勤恳恳、任劳任怨地工作，在忙碌之中，真正切实感受到了当你想把一份工作做好、工作重点落实到位之后的喜悦。尽管一个人承担两个人的事，但在管理多媒体教室的督导反馈数据结果良好，相比较之前的督导反馈数据来，故障率明显递减，给自己交了一个比较满意的答卷。 今天来到这里，我主要是想竞聘总务处副处长职位，在竞聘这个职位之前，我对在这个职位上需具备怎样的能力，结合自身做了以下几点归纳，一，我具备吃苦耐闹的精神，我愿意加班加点，随叫随到，为老师们的教育教学服务。二，我能严格遵守组织原则和组织纪律，服从领导的工作安排，并确保信息化工作的安全正常运行。三，我还未成家，住校，年轻，精力充沛，可以全身心投入到这个岗位工作，对我而言，我可以并加强学习，不断成长，提升自我。四，我是信息化办部门出来的，熟悉业务，能对总务处数据信息，充分利用互联网+，进行数据收集，分析，整理，总结，提高工作效率。 如果我有幸竞聘成功，我将更加勤奋工作，严于律己，加强学习，热心和耐心的为大家服务。 倘若竞聘失败，我也不会气馁。我会找出自己的差距，继续努力，让自己有不断进取的动力去做好工作中的每一件事。去面对每一次挑战，面对每一次困难，我将以更加认真真细致的工作来回报学校，服务大家，谢谢！ 个人认为有如下几点需要注意：1、提前准备发言稿，必要时背过；2、提前准备竞聘资料，一定要精致；3、收拾自己，让自己变得足够自信。’ 我是三2班的一名学生，今天，我要给大家讲述一个小故事。 今天老师提问题好多同学争先抢后，但有一个同学就是我的一名同学，但是他也很会说笑，上课不敢举手，而下课就是活蹦乱跳。这是为什么呢我们想？是上课不明白还是等等。 但是他的回答却是我不是不敢我也会但是我就是胆小不敢举手，那天老师叫他他是低头，老师再叫另一个同学是，那个站着的同学小声的说，老师让他大点声，他却还是那么小声的回答，老师说你坐下吧下回大点声就行了。他坐下了，下课老师叫他去办公室去干嘛呢？他回来就是高高兴兴的大胆回答，上课也大胆收发言，我们就很纳闷了。这是怎么了，去了趟办公室就这么活跃了？起了怪了。后来我们才知道他是老师家的孩子，再说他又没说我们怎么知道他是老师家的孩子？老师跟他说了什么？他告诉我们说要大胆发言负责什么也不会所以那些不敢大胆发言的学生或同学请大胆发言，考试会有好成绩的。 三年级:徐梦昭⬬ 作文发言 ⬬
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