检讨书范文|体育艺术活动总结（汇集10篇）
发表时间：2017-10-12体育艺术活动总结（汇集10篇）。
体育艺术活动总结（1）
体育、艺术2＋1三年实施方案
泰和住邦希望小学
为了贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想和德智体美全面的理念，全面实施“体艺2＋1”项目，以积极营造丰富多彩的校园文体活动环境，引导学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进学生的综合素质，让我校的每一位学生接受良好的体育、艺术和健康的教育，泰和住邦希望小学实施“2+1”项目方案如下：
一、指导思想：
坚持“健康第一”的指导思想，让学生享受充满生机、活力和魅力的校园氛围，“每天锻炼一小时”，使学生身心得到健康的发展，较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育奠定基础，提高我校学生的整体素质。
二、实施策略：
1、树立终身体育意识：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生发展需要，系统设计提高学生体育艺术技能的内容和方法体系，有效发挥体育艺术教育功能。
2、突出学生主体地位：实施“2+1项目”，按新课改的要求，学生是主体，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、张扬个性，发展特长：实施“2+1项目”，就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、提高师生艺体技能：实施“2+1项目”，以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、创设条件，保障安全：推进“2+1项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。
三、活动内容设计：
项目实施由校长牵头，分管领导和教师参与管理和实施。
（一）实施条件
1地点：操场、走廊、1-6年级教室
2设备：项目实施所需的体育器材、艺术器材和电教设施。
三。环境：丰富多彩的校园文化布局（室内外），集知识、兴趣、娱乐、特色于一体。
4教师：阅读，体育，艺术，写作，舞蹈，
（二）实施内容
（1） 体育运动：跳绳是学校指定的活动，足球、武术可选。
（2） 艺术：书法、绘画、舞蹈、阅读等活动。
（三）实施措施
1、整合学科教学：“2+1项目”的实施，不仅是强化学生掌握一定的技能，获得全面发展，更是艺体类课堂教学的补充和延伸。它是在个别学科课程和活动课程的基础上建立起来的，并根据不同学科渗透不同的教育内容和方法。
整合学科内容，调整课程框架，努力挖掘教育因素，为德育教育增添新的内容，为学科教学改革寻求有效的途径与方法。如：艺体教学与个人素养的培养，艺体教学与学生良好品质的培养等。
2开展主题活动：每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文题活动。运动类：
球类、跳绳、趣味运动会、广播操；艺术类：“六一”文娱演出、艺术节、联欢会、书法绘画作品展、板报墙报展、手工制作大赛。综合以上内容开展过关、达标测试、班队活动展示等，确立主题和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效益，营造校园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。
四、学生评价
每学期评定一次，按照“ 2+1 项目” 技能标准由教务处同班主任共同进行评定。
1、“2+1 项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方面进行。艺术类别也应根据标准中规定的作品数量进行评估。
2.学生的成绩是：优秀，良好和及格。
三。学生的评价结果在学校进行公示，由学生和家长监督。
5、 教师评价（班主任、专业教师）
每学期评估一次，由学校实施。
1教师必须有计划、进度、教学计划和出勤记录。
2、有完整、真实的学生“2+1 项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。
三。学校通过听取教师意见、查阅教材、走访等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师专业档案。
六、安全预案
1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
2为确保学生进出现场的安全和秩序，应加强安全管理。
三。为学生提供使用的体育艺术场馆、设施、器材应当符合有关标准，劣质体育器材不得进学校。在每次教学、训练和课外体育活动前，体育教师或教师应检查设备是否牢固，否则不得使用。
4、体育课、课余训练和课外文体活动前教师应组织学生做好准备活动，要根据学生年龄、生理等特点安排适当运动量，对体质弱的学生要做到区别对待，对有特异体质或者特异疾病的学生要劝其免修体育课、免于参加课外文体活动。
5组织学生参加体育、艺术活动时，应当对学生进行相应的安全教育或者采取必要的安全措施。教育学生树立安全第一的思想，掌握基本的安全知识，增强对安全和危险的判断能力，提高自我意识。预防伤害事故的发生。
6、组织学生参加的体育、艺术活动，如运动会、单项体育竞赛、艺术节等，学校在参加活动前一定要严密组织，责任到人，落实安全措施，并制定应急方案。任何单位和个人不得组织师生参加没有安全保障的活动。
七、实施步骤
1第一阶段：初步勘探准备阶段（2013年5-7月）
（1） 成立领导小组，明确职责分工。
（2）学习文件精神，并结合本校制订的“1＋x”体育工程，研究切实可行的实验方案，将“1＋x”体育工程的技能充分得到体现。
（3） 全校师生要明确活动目的，积极配合，确保活动顺利开展。让学生踊跃参加各项体育活动中来，“到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心”。
（4）任课教师负责各组活动，做好课堂教学预案的准备与实施，负责专业技术指导。班主任根据汇报的活动指导学生建立学生活动档案。
2第二阶段：初步实施阶段（2013年8月至2013年12月）
（1） 根据实施计划开展各项活动，在实施过程中不断调整和完善方案。
（2） 重视和加强安全意识和措施，避免伤害事故的发生。
（3） 组织学生的初评并作好记录，让学生在活动中发现自己的长处。
（4）做好阶段性总结。
三。第三阶段：整体推广阶段（2014年2月至2014年12月）
（1） 根椐调整后的实施方案，继续全面推进课外文体活动。
（2） 继续组织学生二次考核，强化安全防范意识和措施。
（3） 积极开展校园各人技能的展示和评价，并做好记录。
（4）做好阶段性总结。
4第四阶段：特色发展阶段（2015年2月-2015年12月）
（1）全面总结前几个阶段的实施成果及存在问题，在形成规范化、制度化的同时，进一步确立特色发展方向，使学生都能基本掌握1＋x工程中的体育技能。
（2）以“注重整体、突出特色”为思路，继续深入开展课外文体活动，形成学校的“体艺2+1”品牌。
四、负责人：
领导小组主要成员：
组长：来耀峰
副组长：王义太
具体实施人：
体育：胡永贵、张兴全、张生禄、沈旭云
艺术：张新春、张立英、李效明、陈资伟、胡广武、王义泰
泰和住邦希望小学
2013、5
体育艺术活动总结（2）
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周活动
为进一步推动我校艺术教育的改革与发展，为学生提供展示自己的舞台，推动体育艺术”2+1”项目的实施,确保学生每天在校一小时的体育活动时间,促进学生德智体美和谐发展，我校决定开展体育艺术周活动，现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
以育人为宗旨，以学校为基础，以班级为单位，重在普及，激发小学生对体育、艺术的兴趣和爱好，引导他们向真、善、美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校体育、艺术教育的健康发展。
二、活动主题：
我参与我快乐
三、活动时间：
2014年12月22日-12月26日
四、活动领导小组：
组长：副组长：
成员：五、活动安排
注：各班按照通知，积极准备。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
乒乓球赛
一、比赛时间
2014年12月22日。
二、报名办法
12月16日将报名表上交政教处，每班报男女运动员各3名。
三、比赛分组
按年级分组。
四、比赛办法
本次比赛分男单、女单。
比赛采用国际乒乓球比赛规则，与国际比赛规则略有不同。根据规定，主要内容如下：
1比赛开始前，双方有权猜发球，胜者有发球权，对方有权选择场地，
2比赛采用单循环、三局两胜制。
3、无遮挡发球，并要求将球抛起乒乓球出手即有效；一方连续发球两个以后换发球。
4发球时，乒乓球击中网，落在收发球侧的桌面上。送达无效的，重新送达；
5在比赛过程中，乒乓球的触网是一个好球，是有效的；
6采用11分制。赢家是在一场比赛中得到11分的人。10次抽签后，采用轮换服务制。先得2分的一方获胜，先得15分的一方获胜。
7当博弈双方进行决定性博弈时，任何一方得分达到5分，双方交换位置；
8. 每局比赛结束之后休息时间为一分钟；
9下一场比赛开始时，双方交换场地发球；
10、运动员自带球拍参赛。
五、奖励办法：
男女各设一等奖、二等奖和三等奖各一名
未尽事宜另行通知。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
年级班乒乓球赛报名表
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
一分钟跳绳比赛
一、比赛时间
2014年12月23日。
二、报名办法
12月17日将报名表上交政教处，每班报男女运动员各3名。
三、比赛分组
a组：5-6年级
b组：3-4年级
c组：1-2年级
四、比赛办法
1、比赛采用1分钟跳的形式，比赛者听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃起一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止。（在测试过程中，除不计此时间外，应继续进行跳绳和脚部搅拌）。
2每个人有两次机会，结果好的一次排名，结果相同时考虑第二次。
3、团体总分以各班男女个人得分之和决定名次，得分高者名次列前。
五、奖励办法：
个人奖：每组奖励前三名
团体奖：a组前两名，b、c组第一名。
未尽事宜另行通知。
附：教师跳绳比赛同时举行，全员参加。比赛方法与学生相同。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
年级班一分钟跳绳比赛报名表
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
8 字跳绳比赛
一、比赛时间
2014年12月24日。
二、报名办法
12月17日将报名表上交政教处。
三、比赛分组
按年级分组。
四、比赛办法
1、以班为单位选派12学参加比赛，男生7人，女生5人，男生2人摇绳其余10人跳，2分钟记次数。
2比赛期间，各参赛队应严格按照上述要求安排人员，不得减少女生人数，不得增加男生人数。一旦被发现，比赛将被取消资格。
三。比赛期间，选手出场顺序由各班自行安排。比赛路线为绕“8”字形。在比赛过程中，一次只能跳一个人，两个人只能跳一次。如果没有跳跃，则不计算分数；如果比赛中断，你可以继续跳下去，结果就会累计。时间到了，比赛就结束了。
4比赛分两轮进行，成绩较好。
五、奖励办法：
团体奖：各组奖第一名。
未尽事宜另行通知。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
年级班 8 字跳绳比赛报名表
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
拔河比赛
一、比赛时间
2014年12月25日
二、报名办法
12月18日将报名表上交政教处。
三、比赛分组
四年级一组
五六年级一组
四、比赛办法
1、以班为单位选派20学参加比赛，男生10人，女生10人。
2比赛期间，各参赛队应严格按照上述要求安排人员，不得减少女生人数，不得增加男生人数。一旦被发现，比赛将被取消资格。
3、比赛采用三局两胜制。
4六年级和五年级之间的比赛应该取消一男一女。
五、奖励办法：
团体奖：各组奖第一名。
未尽事宜另行通知。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
年级班拔河比赛报名表
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
手抄报 （绘画）
一、 活动主题：
以“迎新年安全教育法制教育”为主题，报头名称自拟。
二、 上交时间：
2014年12月18日
三、 活动要求：
1统一使用书写纸8开，单面展示。
2突出主题，具体主题自行设计。
3.手抄报的正文应用黑色钢笔复印。
4、版面设计编排整洁美观。
5、文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
6手抄报纸版面插图和标题可以是黑白或彩色。
7每班至少送3份手稿和绘画作品参加比赛。
四、奖励办法：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名
未尽事宜另行通知。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
手工一、 活动主题：
倡导环保节约，体现废物利用。
二、 上交时间：
2014年12月18日
三、 活动要求：
1、以生活废品为主要原料(如废电池、塑料瓶、废纸、废布、玻璃瓶、坏灯泡灯管、快餐盒、牙膏皮、吸管、纸牌、果皮、废铁等)，自带原始材料，现场制作。
2、参赛选手作品，形式不限，可以是艺术品、科技小制作或实用品等。力求新颖别致，突出创意，健康思维，既体现了变废为宝的理念，又具有欣赏、宣传和再利用的价值。
四、奖励办法：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
未尽事宜另行通知。
华丰镇沈庄中心小学
2014年11月
华丰镇沈庄中心小学体育艺术周
硬笔书法
一、主题主题：
认认真真写字堂堂正正做人
二、比赛对象：
全体学生。
三、比赛时间：
2014年12月23日，下午写作时间。
四、比赛形式：
由教导处统一组织实施，班主任教师做好组织强调工作，学校提供比赛专用纸，统一格式，统一使用钢笔（一二年级用铅笔）书写（笔自备）。以年组为单位，由本次大赛评选小组评选出优秀作品，在学校展出。
五、活动的要求：
1规范写作教学，增强写作意识。养成良好的写作习惯和正确的写作姿势。掌握执笔、运笔方法。面向全体学生，做到“写规范字,写漂亮字”。
2．全员参与，整体推进。以写作教学为重点，结合汉字教学，正确掌握汉字的书写方法，逐步做到正确、正确、工整、美观。
六、比赛写字的内容：
以各年级语文课本为依托，从中选取比赛内容。
七、评比标准：
1字体：要求标准、美观、对称、大小适中。美观大方，格调高雅，框架结构合理，书写流畅，力度适中。
体育艺术活动总结（3）
三。注重普及和提高，培养艺术素质。广泛开展学生艺术活动, 踏实搞好“三团”活动，积极组织好课外兴趣活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动,定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。
4举办青岛市浮山路小学体育艺术节。
主题：让每个孩子在阳光下健康成长
活动目的：为进一步推动我校体育艺术2+1工程的顺利开展，充分发挥体育、艺术活动的育人功能，培养学生良好的锻炼身体的习惯、终身体育的意识、健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，使其身心得到全面和谐的发展。这学期，我们将在全校范围内开展体育艺术节活动。
活动宗旨：为全体同学，让每一位同学参与到活动中来，体验成功的快乐。
活动内容：组织开展绘画、独唱、小合唱、舞蹈、器乐单项、国际象棋、中国象棋、摄影、韵律操、迎面接力、立定跳远，短、长跳绳、趣味篮球等比赛项目。比赛项目的内容除学校统一设置外，学生可自主申报比赛项目，经学校同意后纳入比赛内容。
体育艺术活动总结（4）
为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，从本学期起我校全面开展了“体育、艺术1121项目”，现将我校开展此项工作的情况总结如下：
一、制定实施方案，统一思想提高认识
根据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全体教师认真学习《通辽市中小学校体育艺术1121项目实施方案》文件精神，我校首先制定了《固日班花中心校“体育、艺术1121项目”实施方案》。根据我校的实际情况，《方案》对实施“体育、艺术1121项目”的目的意义、实施原则、项目菜单、实施办法等提出了具体的要求。尤其是在“实施办法”一栏中，《方案》组建了由校长任组长的学校“2+1项目”工作领导小组成员共计15人，及由校长室、教导处、体育老师、艺术老师、班主任组成的体育艺术2＋1项目考核认定小组。在“操作程序”层面，《方案》对“2+1项目”内容的选定、大周活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将“2+1项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。这一《方案》的制定，在总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确目标的基础上有序地开展活动。
二、完善硬软件设施，为活动开展提供保障
“2+1项目”实施原则其五提出：“要根据推进‘2+1’项目的需
要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的项目内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，目前我校体育器材已经达到三类标准，并进一步完善了场地设施。目前，我校已拥有乒乓桌4个，室外乒乓桌2个，篮球场地1片，200米跑道场地1片，小足球场地1片，排球场地1片。另外，还开设了体育活动室、绘画工作室、蒙古象棋活动室等多个专用教室，基本满足了学生的活动需求。
三、宏扬学生个性，努力开创符合本校实情的活动项目
对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个学生都有接受体艺教育的权利。学校必须充分尊重学生的教育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。因此，我校在充分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合学校硬软件的实际情况，共开设了6个不同类别的项目，这些项目，有体育类的、艺术类的；有普及类的，有特色类的；有室内活动，也有室外活动。可以说，这些活动项目的开设，满足了不同学生的个性发展需求。六年级的薛鹰同学说：“我参加了蒙古象棋班。首先，我的个性比较文静，所以这个项目比较适合我，另外，我也喜欢这项民族传统棋类活动，所以，我一直把这个活动当作一种兴趣，一种提高修养的方法来看待。同时，我也获得了奈曼旗第四届蒙古象棋比赛小学组冠军并代表奈曼旗参加了市里的比赛，取得了较好的成绩。”满达木同学是我校六年级的学生，在“2+1”项目中他选择了乒乓球，
他说能够学习乒乓球感到很高兴。而五年级的香宝同学则在学习篮球，在他的带动下全班同学都积极参加此项运动。可见，学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的项目进行活动，对于学生的特长的培养和发展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特长的学生，通过一个阶段的活动也能基本掌握一种比较感兴趣的文体活动。
四、落实责任认真实施，实实在在开展活动
根据教育局要求，我们制定了“体育艺术2+1项目”周活动表，每周活动时间定为周二至周五下午课外活动课，时间为30分钟。此外，每次活动定内容、定地点、定学生，定辅导教师，教务处专人负责考核，实实在在开展活动。6个项目，每天同时开展，不能不考虑安全问题。为此，学校领导首先在会议上对活动的安全问题向全体教师提出了要求，并落实以每位带队老师为直接责任人，随后教务处发还专门设计并发放了点名单，要求各辅导老师在每次活动前都要进行点名，确保活动时间内学生到位，如有学生缺席要提前完成向辅导老师或班主任请假。对于可能出现的一些安全隐患，也一定尽可能做到防患于未然。正因为学校有这样的要求在先，一学期以来，我校在整个活动过程中，能确保按时、按量、按质地完成各项活动任务，未发生一起安全事故！
短短一年以来，“体育、艺术2+1”活动的开展已在我校初见成效，如：20xx年6月，在奈曼旗中小学生田径运动会比赛中我校代表队荣获团体总分第十二名，虽然团体总分属中游，但嘎日迪同学和海利同学均取得男子400米和女子垒球项目的季军。我校蒙古象棋队
在奈曼旗第二、三、四届蒙古象棋比赛中，连续3届获得小学组冠军（第二届冠军家福同学、第三届冠军图里古尔同学、第四届冠军薛鹰同学）。多名同学获得二、三等奖。20xx年10月我校联合旗第二小学举办了奈曼旗第二届小学生版画展，并有两名同学的作品入选《中国版画集》。
此外，在学校开展的艺术节活动系列活动中，学生的体育、艺术技能也得到了充分的展现。学校成功召开了春季田径运动会和冬季越野赛，同学们踊跃报名，运动会上，学生的表现出的竞技水平都有了很大的提高。“蒙古民歌”歌手大赛，学生剪纸作品展、版画作品展等活动，检验着学校的体育、艺术教育成果，丰富了学生的校园文化生活。
“2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，一年起来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。
当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜，相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需要不断完善和改进。因此，我校还将进一步加大对教师的培训，提高教师实施“体育、艺术2＋1项目”的能力和水平，力争使“体育、艺术2＋1项目”在我校生根开花，真正让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
体育艺术活动总结（5）
为了进一步深化落实学校体育卫生工作，根据县教育局相关文件精神，结合我校实际情况，每学年初都制定详细的体育卫生工作计划，并按照计划认真执行。多年以来，在上级的正确领导以及学校的重视和老师们的努力下，我校的体育卫生工作都取得了较好的成绩。现将体育卫生工作总结如下：
一、体育工作
有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题、解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划、教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。
静、齐，动作规范、美观。实行领操制度和值周领导、教师、班主任到场制度，不断改进广播操、课外活动动作质量和集体舞优美动作，发挥各班领操员榜样模范作用。及时召开了学校体育教研组工作会议，加强体育工作检查，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查每周点评制度。通过组织全校广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为了顺利完成此项测试工作，又能提高测试成绩，每个学年度都制定了专门的教学计划，由教导处和体育组牵头，班主任老师组织，体育教师指导，多方努力，齐抓共管，共同实施。经多方面的努力，近几年《国家体质健康标准》所有项目训练得法，测试有序，成绩也令人满意。
总结、提炼，定期开展对抗赛、选拔赛。学校在以会促训，让学生身心得到健康发展。在20xx年11月举行的县学生运动会上，我校14名学生参加，夺得14个奖项，其中三个第一，两项打破县记录。
管理制度，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。做好学校体育工作综合评估的自评、上报、验收工作。
二、卫生工作
卫生检查制度、传染病预防制度、传染病上报制度、晨检制度、复课制度等。并按各项规章制度严格执行，做到了有章可循、有法可依。
夏、秋冬四季的常见病、多发病的症状、预防和治疗措施。第三是培养卫生习惯。结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，一是抓好个人卫生中的卫生行为，如饮食、衣着、身体卫生等；二是抓好公共场所卫生中的卫生行为，如在公共场所不随地吐痰、不乱扔纸屑、不大声呼叫；三是学习生活中的卫生行为，如校园、体卫、用眼、劳动卫生等。
净化育人环境。一是组织师生每天检查各班室内外卫生，每天三次小扫除，每周一次大扫除，清除校园死角，各办公室、各班每天都能基本做到洁、净、美。二是高度重视饮食卫生安全，强调食堂工作制度、操作卫生制度、门卫制度，责任到人，落实到位，层层抓，处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。
三、艺术教育工作
校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
美术教师刘晓玲充分利用网上教育资源，紧密结合教学实际，进行教学。听了他们的教学展示课，教师和学生都说听了这两位教师的课是一种享受
“六一”艺术节期间，学校举行大型文艺汇演，以班、年级为单位表演了丰富多彩的.文娱节目，我校“舞狮”、“钱棍舞”项目获得了上级和社会的一致好评。还举行活动的同事学生展示自己创作的美术绘画、书法等作品市等级奖，数名老师获指导教师奖。参加第十八届全国少儿美术大赛，115名学生获得不同等级奖，20名获得优秀指导教师奖，学校被授予“全国少儿美术教育示范单位”。
在全校师生的共同努力下，我校的体育卫生与艺术教育工作一年一个台阶。走进校园，看到的是生机和整洁，感受到的是清爽和舒畅。
体育艺术活动总结（6）
体育艺术活动是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。
一、学校体育工作：
１．认真贯彻实施《学校体育工作条例》，以《条例》为依据开展好学校体育工作。
２．高标准实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》
三。加强体育教师队伍建设，积极提高体育教师的专业素质。对新晋体育教师进行专业培训。
４．积极参加中小学“课程改革”实验活动，全面落实《体育（与健康）课程标准》。
5加强传统体育学校建设，完善业余体育训练网络，开展业余体育训练。继续开办小学生田径、乒乓球训练中心。
６．举办小学生篮球比赛；小学生跳绳、踢毽比赛；小****会。
二、学校艺术工作：
1继续在全国农村学校开展艺术教育试点活动。
2． 举办校园艺术节。
三。举办小学生书画作品大赛，20多名小学生参赛。
4准备为小学生艺术表演推荐优秀作品。
从整体来看，刘峪体育学校艺术2+1这学期的工作是成功的，达到了预期的目标。
一是领导高度重视各项活动的顺利开展
在张校长的统筹规划下，在续校长的具体操作下，校领导班子共同商讨拟订活动方案，安排了相关筹备工作。学校领导分工明确，各项活动负责人全面落实活动的具体安排。为确保各项活动顺利开展，又不影响正常教学工作，学校多次召开行政会，保证了体育、艺术各项活动的正常进行。
第二，体育、艺术2+1激活了学生的三大意识。
首先，它激活了学生的参与感和表现力。
阳光体育大课间使同学们意识到了艺术节不单纯的是一种体育竞技、才能展示、文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会，同学们积极地参与，充分的表现，而在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也可以多才多艺，自己也可以做得十分出色，并且自己对自己表现十分惊奇。
这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了，未来的社会需要有表现自己的能力的人，我们应该创造更多的机会让同学们来进一步锻炼和提高这方面的能力。
二是激发了学生的竞争意识。
因为现代社会是竞争的社会，通过班级文化构建我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，所有学生都可以按照我们事先制订的规则参加比赛。参与的过程，其实就是充实和提高自己的过程，本质上就是提高竞争力的过程。
有的班级的同学还发现，原来我们班的能力也不比别人差呀。
再次，激发了学生的团队意识。
人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量，本届艺术节，充分体现了这一点，通过艺术节，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了，如：班级是团体，年级也是团体，学校也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的战斗能力。
第三，学校各部门的密切配合和教师的积极工作，是体育艺术顺利进行的有力保障。学校各部门积极参与，相互沟通，统一行动。保证各类板块、活动的展览和演出按时、高质量。
老师群策群力，互相协调分工明确，保证了节目从构思、选材、训练都有条有理的进行。
四是活动参与人数多，取得了良好效果。
从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加文化艺术中各项活动，学生参加的面广、教育效果上取得了明显成效。
体育艺术活动总结（7）
体育艺术21活动计划体育艺术2+1是目前新课程改革，艺术教育，和体育教育全面发展的理念，是当今学校教育重要导向，管理资料网这里整理体育艺术21活动计划
一、指导思想：
以体育艺术2+1活动为宗旨，加强体育知识的学习，掌握基本技能，培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高运动能力，为今后我校体育事业的发展起着积极推动的作用。
二、活动目的：
1.尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、社会、家庭诸资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体艺2+1项目 。通过该项目，学生参与率达到100%，体育艺术技能达标率达到80%以上。
培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力，在深入开展好体艺2+1项目的基础上，让更多学生能向 2+
23+3能力培养，促进人的全面发展，培养具有特殊个性的学生。
3.构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的以评促发展的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。
4.**并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升项目实施的内涵与外延，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。
三、活动时间安排
四、活动内容及安排：
我们应该集中精力学习基本技能，将理论与实践相结合。
第一周：
学习各种预备姿势、移动姿势和握持球的方法，跑的各种专门性练习，能初步完成最基本的垫球、运球投篮和跑姿练习。
第二周：
在学会基本动作的基础上，排球继续练习垫球、学习靠墙传球学会手型;篮球继续练习运球投篮，学会简单战术配合，足球继续练习传颠球、学会其它传球的基本姿势。
第三周排球继续练习传垫球、学习发球;篮球继续练习运球投篮，学习各种变相运球，提高投篮的命中率;足球继续练习传颠球，学会射门，学习简单的战术配合;田径继续练习，提高跑姿的正确性，形成良好的动作基础。
第四周：
排球继续练习传垫发球技术，学会简单的战术配合;篮球完成简单的比赛;足球完成简单的战术配合;田径以测代练，促进学生成绩的提高。
“四体艺术2+1”的工作内容和实施对象
实施体艺2+1项目 ，就是让每一个学生能在小学阶段学习至少掌握2项体育技能，一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。我们学校要求每个学生掌握跳绳的基本技能。作为体育必修项目之一，学生可以选择其它体育项目之一。把会一样乐器，会自信演唱歌曲，或能画好儿童画及完成较高质量的书法作品等作为艺术选项，学生可任选一项。
实施对象：
学校全体学生。
总结报告望大家多支持
体育艺术活动总结（8）
一、比赛时间：25日。
二、比赛地点：学校田径场。
三、比赛分组：按初一、初二、初三年级，共分男、女各3个组别。
四、报名时间：。报名包括：100字以内的入场式解说词。
五、报名方式：由各班填写报名表（包括准确的学号），解说词以一段文字填在表内。
六、报名办法：每个单项限报。
七、比赛项目：
入场式队列 广播体操 教师趣味接力赛(内容另定)
八、录取名次：
：所有径赛项目只设决赛一个赛次，田赛则先预赛按成绩前八名再决赛。各组别均取前8名计分。
广播操：各组别均取前4名计分。
九、记分方法：
1记分，接力项目按相应名次记双倍分。同一项目破校运会纪录一次加5分，破两次加7分，破三次及以上加10分；破纪录只记一次最高加分。
2、并列名次，按相邻两个名次分值和的一半记分。
十、奖 励
1、单 项：各组别均奖前6名。
各组别均奖励前4名。
3、团体总分：各组别均奖励前4名。
第二名…多者列前，依次类推。
广播操比赛另记名次奖励，不计入团体总分，但计入精神文明评比分。
十一、精神文明奖：奖励前。
十二、跑鞋规定：各班运动员比赛用跑鞋一律换成短钉（。学校的跑鞋仅在每项比赛前30分钟，提供给该项目比赛者借用，该项目结束立即归还。
十三、检录：各比赛项目提前20分钟进行检录，提前15分钟第二次点名，提前10分钟进场，两次点名不到者作弃权处理。
十四、比赛按我国现行田径竞赛规则进行，本规程由体育组解释。
附：其它规定
一、开幕式预演：
。
彩旗队、40班—19班。
二、入场式队列比赛规定：
1、队形：没有特殊情况，每个学生必须参加入场式，各班方阵排成4－6路纵队，安排一人在前面举班牌，指挥员可站在队伍里或左侧。
色彩亮丽。
安全、环保，不要铺张浪费。
符合实际、与时俱进，呼号声音要洪亮、整齐、有气势。
。
三、广播操比赛规定：
1、套路：第二套全国中小学生广播体操“时代在召唤”。
2、队形：每班排两路纵队。
初二、初三。
四、活动日程安排：
广播操比赛；
上午10：00—12：00第一单元田径比赛；
下午14：00—17：00第二单元田径比赛。
10月25日上午 8：00—11：30第三单元田径比赛。
下午。
体育艺术活动总结（9）
为了认真贯彻落实市教委《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》要求，进一步推动我校体育、艺术“2+1”项目工作的深入开展，根据上级有关工作安排，结合我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下：
加强组织领导，健全工作机制。高度重视，建立健全领导和工作机构。在教育部、市教委和县教育局等关于开展体育、艺术“2+1”项目工作的有关文件指导，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强安全教育和防范措施，促确保了课外文体活动的制度化和规范化，进一步完善了工作实施方案。
针对学校情况和学生特点，制定细致周密的工作计划结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施体育、艺术“2+1”项目活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1”项目的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1”项目活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和认定小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了体育、艺术“2+1”项目工作落到实处。
我校本年度开展的“体育、艺术2+1”项目活动有踢毽子，单人、团体大小绳比赛，春季、冬季长跑各种比赛活动，根据活动具有综合性、实践性、主体性、创造性等特点，在目标构建上从学生个性发展的实际出发，注重了实践能力的培养和习惯的养成。在实践活动中依据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，身心发展的连续性和阶段性，使各年段要求之间能互相衔接，逐步提高。如：七八年级跳绳主要以短绳单人跳练习为主，九年级跳绳将以长绳集体配合练习为主，在提高学生耐力、弹跳、协调性等素质基础上，培养学生团结、互助等优良品质。
学校要求教师严格按照学期活动计划，认真备课，做好学生出勤、考查、管理工作，严禁体罚或变相体罚学生，严格按照课堂常规严格管理，改进教学方法，提高学生参与活动的兴趣，关注学生的个体差异，逐步提高学生自学、自练、自控、自调、自测、自评等能力。让学生掌握科学的学习方法，减轻学习压力，树立信心，磨练意志，陶冶情操，提高审美意识，促进学生的身心健康发展。
体育艺术活动总结（10）
一、比赛目的
为积极全面推动学校阳光体育运动的开展，增强学生体质，普及、加强健身意识，丰富我校的课余体育文化生活，提高我校体育竞技水平，促进我校精神文明建设的和谐发展。
二、指导思想
本届“体育文化节”围绕增强学生综合素质及专业技能等主题展开，通过开展丰富多彩的体育活动，引导学生崇尚高雅的体育艺术，弘扬体育运动文化，培养高尚道德情操，大力倡导并组织广大同学开展丰富多彩、健康向上的体育活动，展现当代大学生的青春风采。
三、组织机构
广西民族大学体育与健康科学学院第九届“体育文化节”
组织委员会
主任：伍广津（体健院院长）
副主任：黄河（体健院党总支书记）
李荣源（体健院副院长）
曲长富（体健院副院长）
黄建团（体健院副院长）
黄飞（体健院办公室主任）
韦宁飞（体健院分团委书记）
广西民族大学体育与健康科学学院第九届“体育文化节”
仲裁委员会
主任：覃同金（体健院分团委副书记）
江海生（体健院学生会主席）
副主任：何永春（体健院学生会常务副主席）
何家海（体健院学生会副主席）
邓文静（体健院学生会副主席）
张健（体健院学生会副主席）
陈桂成（体健院学生会副主席）
谭斌强（体健院学生会副主席）
黎富军（体健院学生会体育部长）
委员：体健院全体分团委学生会委员与理事
四、活动时间：
12月1日——12月30日
五、参赛资格
（一）凡身体健康、具有我校正式学籍的全日制本、专科学生、研究生、留学生均可报名参加比赛。
（二）凡身体健康、具有正式工作的我校教职工均可报名参加比赛。
六、报名时间：
11月28日——12月5日
七、报名办法
1、本届“体育文化节”将设有乒乓球、羽毛球、网球、健美操、健身健美、篮球技能大赛等6个项目；届时将采取在四坡、五坡饭堂门口设置摊点现场报名的方法，各个单项限报150名（其中健美操项目可自由组队，8—16人为一组，限报15队）。
八、比赛项目：
（一）健身健美
裁判长:伍广津
裁判员:分团委学生会全体委员与理事
比赛时间:待定通知
比赛地点:新球馆
比赛项目:健美先生、健美小姐
比赛方法:采用最新健身健美竞赛规则
奖励办法:奖励前6名
（二）健美操
裁判长:杨放
裁判员:分团委学生会全体委员与理事
比赛时间:待定通知
比赛地点:新球馆
比赛项目:三级――六级大众健美操
比赛方法:采用三级——六级大众健美操最新竞赛规则
奖励办法:奖励前8名
（三）乒乓球
裁判长：蒋心萍
裁判员：体健院兵乓球专选班学生
比赛时间：待定通知
比赛地点：新球馆乒乓球场
比赛项目：男单、女单、男双、女双
比赛方法:采用最新竞赛规则，小组单淘汰制，胜方进入下一轮比赛，直到决出最后一名为胜者。
奖励办法：奖励各单项前6名
（四）网球
裁判长：王徵
裁判员：体健院网球专选班学生
比赛时间：待定通知
比赛地点：学校3坡网球场
比赛项目：男单、女单、男双、女双
比赛方法：采用最新竞赛规则，小组单淘汰制，胜方进入下一轮比赛，直到决出最后一名为胜者。
奖励办法：奖励各单项前6名
（五）羽毛球
裁判长：何卫东
裁判员：体健院羽毛球专选班学生
比赛时间：待定通知
比赛地点：新球馆羽毛球场
比赛项目：男单、女单、男双、女双男女混双
比赛方法：采用最新竞赛规则，小组单淘汰制，胜方进入下一轮比赛，直到决出最后一名为胜者。
奖励办法：奖励各单项前6名
（六）篮球技能大赛（三分球比赛、技巧挑战赛）
裁判员：体健院分团委学生会全体委员与理事
比赛地点：篮球馆
比赛时间：待定通知
比赛方法：三分球比赛以在规定时间内投中球数多者为胜。
技巧挑战赛以完成规定动作用时短者为胜。
奖励方法：各个项目男、女各奖励前六名
九、活动要求
在此次“体育文化节”活动过程中，广大师生要做到积极参与，服从安排，尊重对手，尊重裁判，团结友爱，发扬积极向上、永不言败的精神，展现当代大学生的风采。
本次活动最终解释权归“体育文化节”组委会
未尽事宜，另行通知
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