做生活的强者读后感（合集14篇）
发表时间：2018-02-16做生活的强者读后感（合集14篇）。
⬣ 做生活的强者读后感
人生的道路不会永远一帆风顺，总是铺满荆棘，曲折坎坷。怎样才能走好我们的人生之路？怎样才能使自己的生活有色彩，有意义？回答是肯定的：学会坚强，做生活的强者。
什么是坚强？怎样才能做到坚强？
坚强就是面对挫折不退缩；跌倒了，爬起来继续向前；总的来说，坚强就是赢得生活，永不言败。坚强是在困境中炼就出的一种精神，坚强不仅仅意味着意志坚强，信心十足，而且要胸襟开阔，面对困难勇敢的做出抉择，展示自己的力量！
在生活中并不缺少这样的强者，海伦凯勒就是其中的一位，她生理上的缺陷，使她失去了正常人的自理能力。但是她并没有因此而放弃。她毅然选择了坚强。作了生活的强者，最终经过不断的努力，终于成就了一番伟业…
生活中有许许多多的强者，他们面对痛苦、挫折、失败……做出了怎样的选择。是悲痛欲绝吗？是只身逃避吗？还是畏缩不前？都不是，他们让自己在痛苦中变得坚强、变得成熟，他们在挫折中，顽强的经受着考验，从而更加奋发图强；他们在经受失败后，吸取了更多的教训。始终记得：失败是成功之母！
我们每个人都应该成为生活的强者，而不是一个平庸无能、在挫折面前一蹶不振的人！
⬣ 做生活的强者读后感
在初二(5)班的教室里，她，一个16岁的小女孩，常常一个人呆呆坐在那里，像一只受伤的小鸟，两眼忧郁而茫然地注视着窗外。那悄然飘过的白云，那偶尔飞走的孤雁，还有阵阵扑面的秋风，时时卷起她心中滔天的波澜，使她不由得想起那个伸手不见五指的黑夜。
八年前，一个冬天的晚上，她的父母爆发了一场改变她整个命运的“战争”，父亲拿起菜刀逼走了母亲，这可不是第一次了，父亲的暴力手段可真是变本加厉了，其实这也不能全怪他呀，都是他那严重的精神问题呀，试想有谁会伤害自己至亲至爱的人呢……父母办理了离婚手续，她跟了父亲，可后来父亲的病越来越严重，最终离家出走，杳无消息。
幸运的是，家境并不富裕的姑妈向她敞开了宽容的大门，让一个几近流浪的“野孩子”，从无边无际、随时都有灭顶之灾的人生苦海，重新回到了风平浪静的港湾。更让她无以为报的是，姑妈一家视她为己出，一直坚持供她读书。
随着时光的流逝，她长大了，对自己的处境有了更清楚的认识。她小心而固执地坚守着自己脆弱的秘密，害怕有人触到她心灵深处那永远的伤疤。渐渐地，她养成了敏感而又自卑的性格，固执地认为自己的天空里一片阴霾。再后来，她以一个少女的倔强，在心中努力除去“爸”、“妈”这两个词，别让它们来折磨自己。
这一切的改变发生在她进入初中以后。在那个春暖花开的日子，她的生日也如期而至，出乎意料的是，那天最后一节自习课上，她竟然收到了同学们的小礼物，以及老师亲切的祝福。当然让她终生难忘的，还是老师所讲的丑小鸭变成白天鹅的故事，她明白那是属于她的故事，里边贮满着老师和同学们对她的深深祝愿和殷殷期望。最后在生日祝福的歌声中，她许下了一个美好的愿望：一定要做生活中的强者。
她从此不再唉声叹气，笑容开始绽放在她的脸上。她对自己说：虽然我没有超凡脱俗的容貌，没有出类拔萃的成绩，但我有努力上进的勇气和动力，挫折和不幸，正好可以用来磨练强者的意志。
这个她，不是别人，正是我自己。
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努力做生活的强者
——《贝多芬传记》读后感
漆丛嘉的“我要扼住命运的咽喉”——这是贝多芬的名言，伟大的**家族。在我还没有接触钢琴的时候，妈妈就给我讲过这句话。我想知道他经历了些什么？为什么他说要扼住命运的咽喉？
后来，我开始学***，接触到了贝多芬的很多**作品，我一遍遍地听他的《田园交响曲》、《第九交响曲》……沉浸在他的**世界里。老师告诉我他被称为“**家”和“交响乐之王”。这时，我对贝多芬更感兴趣。
于是，我缠着妈妈给我买关于贝多芬的传记，终于，在我二年级的时候，妈妈给我买了《贝多芬传记》这本书。
我一拿到这本书，它就像一块巨大的磁铁一样吸引着我，它好像涂了一层强力的胶水，把我的手牢牢地粘在上面，使我无法放下它。我早上看，晚上看，躲在被子里，甚至在吃饭上厕所的时候。我妈妈笑着说我对这本书很着迷。我直是忘了吃饭或睡觉！
读完这本书，我知道贝多芬是在苦难中成长起来的人类天才。他家境贫寒，童年十分悲惨。他在幼年的时候就开始尝试即兴创作，挑起家庭的重担。
他是一个依靠不幸和祝福的坚强的年轻人。作为一个成年人，为了获得更多的知识，他被著名的共产党员家庭莫扎特教授，并通过他的勤奋和努力取得了巨大的成功。
但此时，命运给了贝多芬沉重的一击——他的耳朵聋了。一个**家失去了听觉，该是多么悲惨呀！就像是一只小鸟没有了翅膀，无法展翅飞翔；又像是一台汽车失去了引擎，无法发动、驰骋。
但贝多芬勇敢地抓住命运的咽喉，与之抗争。在这期间，他写下了《命运交响曲》《英雄交响曲》《月光奏鸣曲》等一系列传世的经典乐章。
贝多芬是个勇敢顽强的人，他一生几乎没有享受过快乐，伴随他一生的是贫穷和苦难，但是他的**却总是充满着光明、力量，催人奋进！当他去世了，他的**生涯结束了，但他伟大一生的传说却在人间开始了新的生命。我被他的这种精神深深地感动了，我明白：
痛苦可以摧毁一个人的勇气，但也可以创造一个人的意志。我们要勇敢地面对一切困难，扼住命运的咽喉，努力做一个坚强的人。
读完《贝多芬传》我受到了很深的启发：命运多舛的贝多芬尚且如此顽强，我们作为新时代的少年，拥有健康挺拔的体魄，拥有良好优越学***，拥有幸福快乐的童年，我们更应该努力进取。
学习就像“逆水行舟”，“不进则退”。当我们取得好成绩的时候，我们应该冷静下来，当我们遇到挫折的时候，我们应该面对困难，向上走！只有不断的努力和奋斗，我们才能变得更好。请记住，没有最好的，只有更好的！
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做生活的强者
——读《两分钟体育故事》有感
读了《两分钟体育故事》后，我受到了很大的启发。
《两分钟体育有有有故事》这本书讲了很多中外名人的体育故事。例如《第一个参加奥运会的中国人》、《周总理的体育故事》、《毛泽东学游泳》、《李大钊三登玉峰山》、《马克思治病的秘决》、《跛腿球星加林查》等等。最使我沉思的要属《跛腿球星加林查》了。
这个故事告诉我们，加林查小时候患有小儿麻痹症，结果终身残疾，双腿严重畸形。可是他没有被残疾而吓倒，开始学走路、跑步。经过无数次的努力，无数次的摔倒，无数次的攀爬，加林查终于能够走路、跑步，和朋友一起踢足球，后来成为一名职业球员。
在第七届世界杯上，他被评为最佳射手，成为巴西数百万球迷心目中的英雄。
通过努力，残疾人可以成为职业运动员。我们能成为体育明星吗？能，一定能！只要我们有永不放弃的精神，任何事情都能成功。
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做生活的强者
这次军训给我们带来了巨大的震撼，我们第一次离开了父母，第一次过上了自己的生活。震撼军人们不怕苦不怕累的精神和顽强的毅力，也震撼同学之间“爆发”出的团结！当然，更震撼的是那位大宋老师让我们体验的“领导力与责任心”……这些体验和收获也许我们一辈子都难以忘怀！
军训之前，我们总是认为，“军训”就是严，难，苦，累。军令要求“第一。服从。
第二。完全服从。第三。
绝对服从。”看似简单的三个要求，娇生惯养的我们该如何去实施呢？
六点半，随着响亮的叫醒声，我们从睡梦中醒来。时间短暂，我们做任何事都必须快速并且有质量，尤其是在整理内务叠“豆腐块”时更是如此。刚开始，我们不论怎么叠，都叠不好，在不断的努力练习下才有了进步。
我们班的一个宿舍，为了让我们的宿舍拿到红旗，还牺牲了自己爬山的机会，留在宿舍整理家务。在大家的努力下，我们宿舍也连续两次获得红旗。
这五天，我们在烈日下。尽管我们的腿和脚已经酸痛，汗水浸湿了军帽，但我们仍然咬牙切齿。教官要求每一个动作都必须所有同学都做到位，一个同学出了一点小错误都要重新开始。一次又一次的艰苦训练使我真正认识到军人的伟大。
“当你觉得不行了的时候，你只要想着，‘坚持，再坚持，就一秒钟！’当坚持过了一秒钟后，再反复想着这句话，你就能坚持到最后！”这就是我们段教官说的。
我们坚持着这样的信念，当自己累了的时候，想办法坚持下去，迎难而上，把每件事尽量做到完美。
阳光普照着大地，教官也如往日那样训练我们，但在第四天中午休息的时候，出现了一个小插曲，但就是这小插曲，让我们变得越来越团结！我们班有两位同学，在集合时产生了一点小矛盾，竟互相打了起来。虽然没有受伤，但我们班可能没有被评为先进集体。
教官的批评令两位同学后悔不已，他们流着泪大声地道歉，请求我们的原谅，当教官问我们是否愿意原谅他们时，我们无一例外，大声喊出“愿意！”。然后我们的研究委员会成员站起来说：
“教官！我要求现在开始训练，虽然拿不了“优秀集体”，但我们也要在正步上争第一！”是的，我们是一个班集体，是一家人。
我们不再为赢得先进集体而奋斗，而是为了证明我们的价值。我们知道，无论我们是不是先进集体，只要我们付出了很大的努力，就不会留下任何遗憾。结果没想到在结营仪式那天，我们整齐豪迈的脚步，嘹亮恢弘的口号让我们奇迹般地拿到了我们本不能拥有的“优秀集体”。
这也许就是团结的力量吧！在日夜相处、患难与共的训练中，我和同学们更爱我们班。
军训中最让我记忆深刻的就是大宋老师给我们讲的“领导力与责任心”了。他先让我们从班中选出两个领袖，我身为班长自然主动要求当了“领袖”。第一次教官开始发令，让我们做一下这几天训练过的动作，只要有一人晃动，速度慢就算不合格，只要有一人不合格，“领袖”就要在我们围成的200米的圈子里跑一圈，以此类推。
第一次发令我们有13人不合格，这就意味着我们“领袖”将跑13圈，但大宋老师让我只跑了5圈就回班了，当回到班级的时候，许多人都已泪流满面。
第二次发令，我们班只有四个人不合格，“领袖”就只用跑四圈了，但当我跑完时，几乎全班的人都哭了，当同学抱着我说“我们一定会做好！”的时候，我的泪水也止不住掉了下来。
在最后一次点菜时，我们班没有人不合格！
当我们看到默默为我们担当责任却丝毫没有怨言，反而跟我们说“谢谢”的少年领袖时，我们都感动地泣不成声，体验到了担当的伟大，付出的艰辛。生活中，我们身边有许多人，他们关心我们，爱我们，心甘情愿为我们付出一切，我们是不是应该给予理解和感激呢？收获是偶然的，但付出是不可避免的。
我们要感恩所有人。我们迫不及待地后悔要学会改变。随着我们的成长，是时候学会承担责任了。
我们有能力照亮别人，撑起自己的一天。我们不仅为自己工作，也为我们的亲人和社会工作！从现在开始做好自己，美好的未来属于我们！
不管我们曾经是怎样的人，只要我们从现在开始把自己看作一个坚强的人，那么你就是一个坚强的人！选择是非常重要的。未来掌握在我们自己手中。我们需要掌舵，驾驶未来的船！
同学们，还记得我们的口号吗？现在请大家一起喊出来——今天，我为深圳的实验感到骄傲！明天，深圳实验以我为荣，以我为荣，以我为荣！
⬣ 做生活的强者读后感
每当我从校园走过就会想起当年那一刻那个难忘的时刻，学习是学生的天职，在学习道路上，在读书的道路上，难免会磕磕碰碰，遇到很多烦心的事，不过也总会有一些人在你困难的时候出现，他们是你的恩人也是你的贵人，世界上总有一个人会懂你，会体谅你，会安慰你，感谢生命中安慰我，鼓励我的人。
我在一所平凡的中学念书，有一天中午上完课，我按照往常的习惯回家吃午饭，徒步数公里，和伙伴们走在绿油油的田埂路上，小溪。“哗哗”地流淌着溪水，那水清澈见底，可以隔着好几米远清楚的看见河底多彩的石子，在水流平缓的低洼处，有许多绿背的小鱼来回穿梭，穿着粗布衣服的妇人在地里辛勤的除草种地，麻雀自由自在的唱着歌，我踏着轻盈的步伐回家了。
可是回到家以后，眼前的场景让我不堪入目，我知道父母又在吵架，家具杂乱无章的摆着，我的心提到了嗓子眼儿上，说不出话来发不出声音，我又默默的往回走，这时我仿佛成了一个孤儿，一个人孤零零的如散家之犬，不知走向何处，我走到了我家地里，饥肠辘辘的我找到一根肥大的老黄瓜，津津有味的咬着，脆生生的皮里带着一点点酸味，它已经很老了，电线桩上站着一只老乌鸦“嘎嘎”地叫唤了几声，干瘪的藤蔓缠绕在树枝上，眼前的场景看上去如此的荒凉。
我又默默地走去学校，到了学校静静坐着，我也不想说话，我也不知道该说什么。今天晚上是政治老师的课，她小小的个子，梳着一个干净利落的短发，戴着一副透明的眼镜说话讲课的声音都很严肃，同学们都比较怕她，没有人敢在她的课堂上讲话和吵闹。上课以后，老师说：“马上就要考试了，我希望大家认真把上次发的试卷背好，认真复习”。接下来便是同学们嘈杂的背书声，只有我在那里无动于衷，神情呆滞，我也不管什么考试背书，坐在那里甚至还睡觉，可是偏偏我就坐在了第一排老师的面前，她不停的张望我，我只是歪着头看看老师，其实如果是别人早就被打了，她可不会讲道理，先把你打一顿才解气，然而她并没有说我。
第一节下课了，同学们都在努力背书，看着老师打的一个个红勾，我压根儿不在乎，老师姓李，站起来慢慢走了几步，“翟志坚，你出来一下”。她把我叫到教室外的阳台上面，此时黑暗已经笼罩了大地，老师站在我的身旁，温和的说：“你是不是遇到了什么事，你平时可是从来不会这样的，况且你还是我的课代表，是不是觉得太累了，你可以跟我说说”。我心里想起了家里的事，低声说：“哦，没，没有，我没有事”。说着我的眼里不知道怎么的，两股清清的泪水不由自主的流，我想控制可是我怎么也控制不住，我的同桌往窗外看了我，惊奇的扯了一下脖子，怕老师看见又很快的缩了回去。李老师看着我，拉着我的手说：“翟志坚，我知道你有事，你有没有吃饭呢”？“老师，我，我爸妈又在家里吵架了，没有吃饭”。“我宿舍有面条，我煮给你吧”！听到老师这样说，我心里感到一股温暖的气息涌了上来，看着李老师也不知道说什么，“噢，不要了老师，我一点都不饿”。说着老师就进去教室，用庄重严肃的语气说：“你们不要讲话啊，把试卷背了待会儿我来检查”。
然后出来把我叫到办公室，跟我说了好多的话，她说：“你这样的情况，你可以不回家住，要不我和其它老师去你家家访”，我感受到了老师对我的关怀，此时我心里很平静，没想到还会有人愿意倾听我的心灵，会安慰我，老师谈到了学习，谈到了刚刚我不背书落下的课程怎么办，我说：“我把内容抄给你吧，这是我该受到的惩罚”。按照老师的规定不背书每条都要抄十遍，会把一本作业本写满，李老师说：“我不要，我不要什么惩罚，我只想要原来的翟志坚”。听到这句话，我的内心被彻底感动了，好像一下子清醒了起来，我默默不语，看着老师许久不能说出话来……
老师用真挚的眼神凝望着我，一秒都没有离开，我知道她在等着我回答她的话，我也知道她希望我的回答是肯定的，我终于说“好，我答应你，我会像以前一样，做一个积极向上的课代表”。老师嘴角流露出满满的笑容，她才带着我进了教室，此时离下课只有几分钟了，我看着试卷又重新读了起来，老师一直握着她的被子看着我，她看到了我的内心受到了极大的伤害，想用真情把我暖化……
学习是人生道路不可缺少的一部分，我想来读书值了，因为我有一个懂我的人，一个温暖我的人，我想世间每个人至少有一个人会懂你，会愿意倾听你的内心深处，在伤心过后，一定要振作起来，愈挫愈勇，与苦难做斗争，哪怕没有人来安慰，也要奋发向上，决不能停止学习，不能放弃生活，做生活的强者。
⬣ 做生活的强者读后感
同学们，一个民族，一个国家，是要有一种精神的。一种能鼓舞人奋发进取的精神——这就是奥运精神。北京奥运会已进入倒计时的今天，我们不能忘记1984年7月29日，许海峰的一声枪响实现了中国奥运金牌零的突破；不能忘记，上个世纪80年代，女排精神带给人们的巨大鼓舞；不能忘记雅典奥运金牌榜上，中国代表团挤身前三甲。运动健儿们以精湛的运动技术和良好的体育道德取得了辉煌的成就，实现了历史性的跨越，创下了金牌数历史之最。这些奥运健儿的精神多么值得我们学习呀！可他们拿到的奖牌不是说拿就拿的，因为他们谁不是“梅花香自苦寒来”的呢？没有耕耘的付出，哪有丰收的喜悦？
同学们，让我们再看看活跃在我们校园里的田径运动队和篮球队：每天早上，当我们还沉睡在梦乡时；每天下午，当我们已经奔向食堂时；每个周末，当我们与家人共享天伦之乐时，他们却还在运动场上挥洒着汗水，努力的训练着。我们柳中的运动健儿们正是以奥运精神严格要求自己，有时为了一次准确的起跑，一次快速的冲刺，他们会来回的跑上很多遍；有时为了一个高效的投篮，他们会不停的在篮下跳跃。我们的体育健儿为了成功的那一刻不知流了多少汗水，而在他们的背后还有着付出更多艰辛和汗水的体育教师。他们和运动健儿们一起训练，一起努力，一起拼搏，一起冲向成功。
正如鲁迅先生所说的：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”是的，有这样的教师和运动员，我们有理由相信他们会取得骄人的成绩，他们的努力会得到见证，让我们一起期待着他们的成功。
最后，我希望同学们能学习运动精神，做好课间操，强健我们的体魄；并将这种奥运精神，发扬在学习上，发扬到生活中，做学习的强者，做生活的强者。
⬣ 做生活的强者读后感
小时候，父母常常用名人的故事启迪我们：课堂上，老师常常用名人的故事感染我们。为此，我也会有意无意地走近名人，了解名人。
寒假里，我如饥似渴地阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部名著，“保尔·柯察金”这个名字已深深地刻在了我的心上。他那顽强的品格多么令人钦佩！
保尔的一生十分坎坷，自从他打仗受伤后，他不但不气馁，还顽强学习，认真工作，后来他的双眼失明，1924年，年仅20岁的他被医生断定已成残废。这对于20岁的他是一个多大的打击啊！保尔在全身瘫痪的条件下，借助于一块镂空的格板，拿起笔来，一字一句地写起了一部小说——《钢铁是怎样炼成的》。经过3年顽强的努力，一部不朽的名著终于诞生了。书中有段脍炙人口的名言：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔不愧为强者的化身。
保尔能成功，靠的是什么？靠的是超出寻常的毅力和信念。毅力乃成功之本，正所谓：锲而不舍，金石可镂。一个人如果没有坚强的毅力，又怎样克服前进道路中种种的困难呢？这样就永远没有成功；反之，坚强的毅力是通向成功的捷径。一个人只要拥有毅力和信念，不论什么困难都能克服。
对照保尔，想想自己，我的脸上火辣辣的……
在现实生活中，总有这样那样的不如意，每个人的生活都不可能完全是一帆风顺的，关键在于：有的人把挫折当作磨练自己的好机会，坚强地与困难斗争，于是他成功了；而有的人却在困难面前望而却步，于是他就成了困难的奴隶。
我应该把保尔·柯察金作为生活中的镜子，做一个坚强的人!做一块真正的钢铁！我立志：不管在我面前有多大的困难，都要去尝试，去克服，绝不能放弃。我要做生活中的强者！
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在短短的三天集中教育后，我从心里感到了深深的自责。面对周围的师长，生活中奋斗不息的强者，以及那些属于我的优越的物质条件，我羞愧！
在学习币，我认识了蔡夭石一个夭生的崎形儿。他没有双腿，只有一只崎形的左手。面对这样残酷的命运，也许有人会从此消沉下去。而蔡天石却直面人生。勇敢地迎接命运的挑战。经过无数艰辛，凭着超人的顽强毅力，他终于掌握了左手篆刻的技艺，创造出“笔底生花，刀头展翅”的奇迹。他的事迹使奋进者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉沦者振奋。面对这不屈不挠的勇士，我想到了自己。
身体健全的我，在市重点中学就读。这里有高大轩敞的教学楼，平坦宽阔的运动场，强大的师资力盆，完备的教学设备。我有一个温暖的家，漂亮的书柜里是成探的教学参考书，抽屉里有成套的英语磁带。然而拥有这一切的我又做了些什么呢？我性格懦弱而缺乏毅力，对学习上的困难总是知难而退。英语是我的弱项，成绩总不理想。而我不是发奋图强，努力赶上，而是回避它，畏惧它，得过且过。平时心血来潮，订一篇学习计划，却又不能按时完成，每每给自己找借口，便心安理得地逃避责任。我拥有许多我的同龄人所没有的东西，但做得却比他们差得远。面对蔡天石这样在逆境中奋起的人，我怎能不羞愧？
现在，我终于清楚地认识到，毅力是成功的重要保障。一个人只要有那么一股勇气，知难而进，坚持不懈，不达目的不罢休，那么，肉体上的残疾将不是什么障碍。毅力是他的拐杖，‘是它强大的精神支柱。不是吗？救人英雄刘琦在被，无情的烈火夺去了双手、双腿，乃至五官以后，忍受了数十次痛苦的手术，凭着惊人的毅力，利用残存的一双断臂和还有着一点光感的左眼创作了十几万字的中篇小说《去意傍徨》。德国的伟大音乐家贝多芬在双耳失聪的折磨下，坚持创作，写下了不朽的名篇《命运》交响乐，实现了他的“向人类吹嘘勇气”的话语。无数事例都在证明：“毅力—可以创造奇迹！
我在学习上，缺乏的正是这种坚韧不拔的品质，这甚至使我把周围的优越条件都变成了阻碍我前进的障碍。我要以贝多芬的名育—“给我勇气，让我征服我自己，‘作为我的座右铭，让它激励我，培养顽强的毅力，不畏困难，勇往直前！
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六年级读后感做生活中的强者
读了《轮椅上的霍金》这篇课文，我觉得我们应向他学习，因为霍金在21岁时患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，导致完全瘫痪，又因肺炎手术彻底剥夺了他的说话功能，然而，他却没有向命运低头，面对常人难以想象的困难，他孜孜不倦地探索宇宙未来的世界，为科学事业做出重要的贡献。正如书中所说，霍金的魅力不仅在于他是一位传奇的身体天才，更在于他惊人的生命力。在班上，有些同学写作业时，遇到一点儿困难的问题，他们都不去思考，不去请教别人，直接空在那儿不写，久而久之，他们就养成了这钟习惯，成绩越来越差。
霍金他觉得自己拥有很多很多，“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“终生追求的理想”，有“爱我和我爱的亲人朋友”还有“一颗感恩的心”。
他积极保持乐观开朗的心态，敢于面对现实，敢于挑战命运，从而改变了命运，创造了奇迹。
几天前，我在报纸上看到一条新闻。那时候，我多么羡慕那个小女孩！一个名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全症（俗称脆骨病)，容易骨折，8年里骨折了17次。9岁的她顽强地求学。
她走不动了，还推着奶奶改造的卧车送她上学，成绩优异。很遗憾我们很健康，但我们不能像她那样努力学习。
与霍金和小女孩相比，他们是生活中的强者，我们也应该是生活中的强者，而不是生活中的弱者。
六年级:周思桦
⬣ 做生活的强者读后感
杨利伟叔叔是我们中国太空飞行的第一人。从小，杨利伟叔叔就和许多孩子一样，梦想能飞上高高的蓝天。为了实现这个梦想，他坚持不懈的努力，最后，就在20__年10月15日，他终于圆了自己儿时的梦，更圆了中华人民做了几千年的梦。杨利伟叔叔这么了不起，难道他与生俱来就有“超人”的天赋?我带着疑问，翻开了《中国太空飞行第一人——杨利伟》这本书。
这本书主要讲了杨利伟叔叔在航天事业上所走的坎坷道路，每一次成功的飞行，他都付出了比别人更多的努力。
读着，读着，我突然被书中的一句话所感动了：为了锻炼意志和耐力，酷暑时，杨利伟和他的同学们在烈日下一站就是两个小时，双腿肿得像萝卜;严冬时，他们顶着凛冽的北风跑步，鼻子冻得通红，内衣被汗水浸透，在那些艰苦的学习与训练中，杨利伟从来没有喊过苦、叫过累。
想想我平时，做什么事都受不了苦，受不了累，和杨利伟叔叔比起来，我真是深深地感到惭愧呀!有一次，爸爸教我骑自行车，开始我还是挺有信心学好的，可过了一会儿我就嫌苦嫌累，就不学了。哪像杨利伟叔叔那么坚强呀!在学习上也是这样，有时候，妈妈教我学英语，本来是一件好事，可我总是怕累。所以我很少写英语，连续也很少，根本不俱有杨利伟叔叔那种不怕苦，不怕累的精神。
读完这本书，我知道了杨利伟叔叔其实不是生来就这么了不起，那是因为他花的精力都比每一个人多，他流的汗水也都比每一个人多。就像大发明家爱迪生说过的一句话“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”我在心里暗暗地下了决心：从今以后，无论做什么事都不能嫌苦嫌累而放弃，应该像杨利伟叔叔那样，做一个生活中的强者
⬣ 做生活的强者读后感
这次军训，给第一次离开父母，第一次自己生活的我们带来了巨大的震撼。震撼军人们不怕苦不怕累的精神和顽强的毅力，也震撼同学之间爆发出的团结！当然，更震撼的是那位大宋老师让我们体验的领导力与责任心这些体验和收获也许我们一辈子都难以忘怀！
军训之前，我们总是认为，军训就是严，难，苦，累。军令要求第一。服从。第二。完全服从。第三。绝对服从。看似简单的三个要求，娇生惯养的我们该如何去实施呢？
六点半，随着响亮的起床号，我们从睡梦中惊醒。时间短暂，我们做任何事都必须快速并且有质量，尤其是在整理内务叠豆腐块时更是如此。刚开始，我们不论怎么叠，都叠不好，在不断的努力练习下才有了进步。我们班的一位宿舍长，为了能让我们宿舍得到红旗，还牺牲了自己去爬山的机会，留在宿舍整理内务。而我们宿舍也在大家的努力下连续两次获得了红旗。
这五天，我们顶着炎炎烈日，尽管腿脚早已酸痛不已，汗水早已浸湿了军帽，但我们仍咬着牙坚持着。教官要求每一个动作都必须所有同学都做到位，一个同学出了一点小错误都要重新开始。就是这一遍又一遍的艰苦训练，让我真正地体会到了军人们的伟大。当你觉得不行了的时候，你只要想着，坚持，再坚持，就一秒钟！当坚持过了一秒钟后，再反复想着这句话，你就能坚持到最后！这就是我们段教官说的。我们坚持着这样的信念，当自己累了的时候，想办法坚持下去，迎难而上，把每件事尽量做到完美。
阳光普照着大地，教官也如往日那样训练我们，但在第四天中午休息的时候，出现了一个小插曲，但就是这小插曲，让我们变得越来越团结！我们班有两位同学，在集合时产生了一点小矛盾，竟互相打了起来。虽说没有受伤，但这令我们班可能因此而不能评为先进集体。教官的批评令两位同学后悔不已，他们流着泪大声地道歉，请求我们的原谅，当教官问我们是否愿意原谅他们时，我们无一例外，大声喊出愿意！。这时我们的学习委员站了起来，说：教官！我要求现在开始训练，虽然拿不了优秀集体，但我们也要在正步上争第一！是的，我们是一个班集体，是一家人。我们不再是为了夺得先进集体而努力，而是为了证明自己的价值。我们知道，不论是否成为先进集体，只要我们努力过了，就不曾留下遗憾。结果没想到在结营仪式那天，我们整齐豪迈的脚步，嘹亮恢弘的口号让我们奇迹般地拿到了我们本不能拥有的优秀集体。这也许就是团结的力量吧！朝夕相处、荣辱与共的训练中，我和我的同学们更加热爱我们的班集体了。
军训中最让我记忆深刻的就是大宋老师给我们讲的领导力与责任心了。他先让我们从班中选出两个领袖，我身为班长自然主动要求当了领袖。第一次教官开始发令，让我们做一下这几天训练过的动作，只要有一人晃动，速度慢就算不合格，只要有一人不合格，领袖就要在我们围成的200米的圈子里跑一圈，以此类推。第一次发令我们有13人不合格，这就意味着我们领袖将跑13圈，但大宋老师让我只跑了5圈就回班了，当回到班级的时候，许多人都已泪流满面。
第二次发令，我们班只有四个人不合格，领袖就只用跑四圈了，但当我跑完时，几乎全班的人都哭了，当同学抱着我说我们一定会做好！的时候，我的泪水也止不住掉了下来。
最后一次发令的时候，我们班没有一人不合格了！
当我们看到默默为我们担当责任却丝毫没有怨言，反而跟我们说谢谢的少年领袖时，我们都感动地泣不成声，体验到了担当的伟大，付出的艰辛。生活中，我们身边有许多人，他们关心我们，爱我们，心甘情愿为我们付出一切，我们是不是应该给予理解和感激呢？收获是偶然的，但付出是必然的。我们要感恩所有人。我们不能等到后悔了才学会改变。我们长大了，该学会担当责任了。我们有能力照亮别人，有能力撑起属于我们自己的一片天。我们不仅是为自己努力，还是为亲人，为社会努力！从现在开始做好自己，光明的未来属于我们！
不论我们以前是怎样的，只要从现在起，把自己看作一个强者，那你就是强者！选择很重要，未来就掌握在自己手中，我们要掌好舵，开好未来之船！
同学们，还记得我们的口号吗？现在请大家一起喊出来今天，我以深圳实验为荣！明天，深圳实验以我为傲，以我为傲，以我为傲！
⬣ 做生活的强者读后感
你是否不满足自己的各个方面?你是否看到别人拥有酷车、豪宅，你也想拥有?你是否在屡受挫折时，总是埋怨自己的命运不佳?你是否对这个世界充满了诸多的怨恨和不平?你是否
现实生活中，有许多人往往忽视了自己所拥有的精神财富，而只图物质方面的享受。然而，他们从没有体会到生活中的强者是怎样的生活态度，或许，在你努力认真地坚持做某一件事情，这样的态度已经成了一种习惯，一种执着，可是，突然有一天，如果做另一件事比做你手中正做着的事更“有利可图”，也许你犹豫了片刻，你内心天平的砝码顷刻间偏向“利益”的一面，你也随之选择放弃第一件事，而重新去做第二件事，这也许是生活中属于点滴的小事，但他代表了一种生活态度。表面看你似乎顺应了自然法则，做到了“适者生存”的强者，可实际没有，不管后一件得失如何，你已新增了一场前一轮的失败，前一轮的沮丧和对命运不佳的感叹。
诸事不会一本万利，人生不是一路坦途，在利益诱惑、困难坎坷面前，我们将如何面对?如何担当?是不顾信仰，唯利是图，还是信守梦想，迎难而上?是朝三暮四，一直停留在起跑线上，还是坚守初衷，奔走在行动的路上?很显然，如前所述，坚持做
第一件事，你就会有成功的可能，倘若你选择了第二件，你也许将失去了尝试的机会，连成功的可能性都不存在，你永远停留在幻想的最大利益上。
成长中听到有关强者的故事不胜枚举;一位英国人在某个公司干了二十多年守卫，工作时从不偷懒，也不会抱怨，只是一丝不苟，默默地干着他的守卫职业，他的同伴觉得他做守卫实在太可惜，他的上司觉得他在守卫上太称职了而想要提升他，这样，他的薪金会多一点。也许你会想选择提升，但是相反这位英国守卫选择继续干他的守卫职业，他还以为他在工作时有什么过错，为什么他干的好好的，却要提升，他认为他干了二十多年的守卫，已经积累了许多经验，不想将它们丢失。这个平凡的故事里，英国守卫就是生活中的平凡人，也是生活中的强者。或许，他的生活态度只是追求精神上的保障，而不在乎物质上的简单满足。 何为强者?如何去做强者?
生活多姿多彩，倘若要做强者，那么，坚持你求证了多次的正确的观点，坚持你追寻了多年的梦想，不要被一时的利益动摇了你精神上半生的积攒，面对困难和挫折，不要胆怯畏缩，不要怨天忧人，要敢于直面，迎难而上，要相信，你永远是自己命运的谋划者、缔造者、主宰者。思想上能始终如一，信守初衷和诺言，行动上紧随其后一如既往的践行者才是真正的强者。
“风吹草低见牛羊”的额仑草原美景。
⬣ 做生活的强者读后感
随着社会的发展，工作、学习的压力越越大，涌现的心理问题也越来越多，所以，我认为，培养健康的心理保尤为重要，而培养健康的心理，可从以下几个方面来进行：
第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。
第二，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、不吸烟、讲究卫生等。中学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。
第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。
1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。学习是中学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。，
2、保持乐观的情绪和良好的心境，积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
3、保持和谐的人际关系乐于交往心理健康的学生乐于与他人交往，在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。通过人际交往，使他们能够认识中学生的社会责任，培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应能力，能与他人同心协力、合作共事，与集体保持协调的关系，保证中学生心理的健康发展。
4、保持良好的环境适应能力。对中学生心理产生影响和作用的环境包括生存环境、成长环境、学习环境、校园环境等。
第四，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了中学生的生活，而且为中学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。中学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。宝山，平庄，雅啸论坛，平矿中学，平庄
第五，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。心理老师具备了较雄厚的理论功底和生活实践经验，对学生所面临的心理问题具有良好的解答方式和处理技巧。中学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。从心理咨询具有治疗功能的'角度来说，心理咨询属于心理治疗，作为一种治疗方法和治疗手段，心理治疗的对象主要是正常人和有轻度的人。通过咨询者与求询者的交谈、指导，针对求询音的各种心理适应和提出的问题，帮助求询者正确地认识到自身心理问题的根本原因；引导求询者更为有效地而对现实，为求询者提供建立新型人际关系的机会；增加求询者的心理自由度，帮助求询者改变过去的心理异常，最终恢复健康的心理。心理咨询兼有心理预防和心理治疗功能，通过心理咨询，为咨询对象创设一个良好的社会心理环境和条件，提高其精神生活质量和心理效能水平，以实现降低和减少，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
学习是一项艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到许多困难和挫折，所以中学生要取得优秀的学习成绩，掌握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。健康的心理，以积极进取、服务于社会的人生观作为自己人格的核心，并以此为中心把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来，树立远大理想，“以天下为己任”，从而产生强大的学习内驱力，推动中学生努力完成学业，自觉攀登科学高峰。心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。
总之，“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻学生的心灵，我们中学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。
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