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叶圣陶童话读后感(汇总十八篇)_叶圣陶童话读后感

发表时间:2018-03-12

叶圣陶童话读后感(汇总十八篇)。

■ 叶圣陶童话读后感

叶圣陶童话读书笔记

【篇1:叶圣陶童话读后感】

叶圣陶童话读后感

叶圣陶,中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》??中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显,但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子(其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了)。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农夫把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

稻草人不能动,不能说话,但他和我们一样,也有感情,高兴、悲哀、欢喜,等等等等。当田里的害虫没有了,他就高兴了;庄稼得到了好收成,他就欢喜了;庄稼被害虫吃光了,他就悲哀了??

他特别负责任。他安安心心地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭,也总不肯睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦,值得我们学习。他不怨环境差,不嫌待遇差,也从不想着去一个更舒适的地方,做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力,做着平凡的工作。每个人都有自己的位置,每个人都有自己的责任,每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。

《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像,看不起脚下的普通石子。终于有一天,他被脚下的石子掀翻在地,摔得粉碎。不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不弃,永不言败,这就是我们对待生活应有的态度。 【点评:

祝遥的这篇读后感也是获得妙笔奖的。

由于这本书并不是一个连续的故事,而是编入了很多篇各自独立的童话。所以写读后感就比其他的书要难一些。 《稻草人》是叶圣陶童话中最有名的一篇,是最能给人留下印象的一篇。祝遥就选择了这一篇来写读后感。

这篇读后感的第二、三、四自然段是介绍这则童话故事的内容,第五自然段是祝遥的感想,说稻草人值得我们学习的是它的“朴素、负责任和不辞辛苦”。

由于这本书里不止《稻草人》这篇童话,所以在第六段又选取了《古代英雄的石像》,简单地写了一下故事的内容。然后在最后一段里,对这尊英雄的石像和稻草人两个角色的价值进行了总结,那就是:“不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。”“不离不弃,永不言败”,则是联系自己的生活,说要用这种精神去对待自己今后的生活道路。

要记住:写读后感一定要联系自己的生活,身边的人,身边的事,也包括自己。

—————

《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话,语言非常优美,还蕴含着许多道理。

【篇2:叶圣陶童话读后感】

叶圣陶童话读后感

叶圣陶,中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》??中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显,但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。

这本书我感觉特别好看,虽然这本是一本童话集,里面都是童话,但是里面的童话如果你能细细品读就知道里面蕴含了许许多多的哲理。

在这本书里让我印象最深的就是《玫瑰和金鱼》这一文,这一文中玫瑰和金鱼都以为自家主人对自己好就是爱自己,可从来没想过自家主人为什么对自己那么好,在这一文其中桑树劝玫瑰不要以为人类对自己好就是爱自己,人类是想利用自己来满足他们的要求。桑树对玫瑰说:“是个小孩子,没有经过什么事情,难怪你不信我的话。我经历了许多世事。从我的经历,老实告诉你,你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样,受人家栽培,受人家灌溉。我抽出挺长的枝条,发出又肥又绿的叶子,在园林里也算是极快乐极得意的一个。照你的意思,人家这样爱护我,单只为了爱我。谁知道完全不对,人家并不曾爱我,只因为我的叶子有用,可以喂他们的蚕,所以他们肯那么费力。现在我老了,我的叶子又薄又小,他们用不着了,他们就不来理我了。小孩子,我告诉你,世界上没有不望报酬的赏赐,也没有单只为了爱的爱护。”

在这棵桑树说的话中我能体会到:如果一个人千般万般的照顾你,你不要误解成是爱你,有可能是利用你来满足自己的需要需求,不过

有可能一个人千般万般的照顾你真的是爱你,可是这样的人寥寥无几,甚至10个人里面有9个人都是利用你,剩下那一个有可能对你是真心的,可是也有可能是爱你可对你不真心,所以你不要吧千般万般的爱护你误以为是爱,这样你有可能犯下很大的错误。

文中还有一条鱼,也是和上面的玫瑰一样,把主人无微不至的关心当成是爱,一只绵羊劝他说:“你还是个小东西,事情经得太少了,难怪你不服气。我经历了许多世事。从我的经历,老实告诉你,你说的全是痴话。让我把我的故事讲给你听吧。我和你一样,受人家饲养,受人家爱护。我有过绿草平铺的院子,也有过暖和的清洁的屋子,在牧场上也算是极舒服极满意的一个。照你的意思,人家这样爱护我,单只为了爱我。谁知道完全不对!人家并不曾爱我,只因为我的乳汁有用,可以喂他们的孩子,所以他们肯那么费心。现在我老了,我没有乳汁供给他们的孩子了,他们就不管我了。小东西,我告诉你,世界上没有不望报酬的赏赐,也没有单只为了爱的爱护。”

而这玫瑰和金鱼都犯下了一样的错,之后玫瑰和金鱼的下场都是一样的残忍,都被人丢弃,而且丢弃在那又脏又臭的垃圾堆里,这时它俩已经奄奄一息,这时的它们己经知道自己错了??

我读完这篇之后我替玫瑰和金鱼感到惋惜,虽然它们最后已经知道自己错了,可是已经晚了,因为已经到了无法挽回的地步了。

这本书介绍了一个又一个经典的童话,告诉我们更深刻的人生道理。这些童话反映的都是当时的现实生活,语言朴实生动,故事寓意深刻,极富教育意义,这些小故事都深受小读者的欢迎。读着读着, 我渐渐喜欢上了他的童话,他的文章曲折而有趣,一颗童心跃然纸上,让我也体会到了童年的快乐。

【篇3:叶圣陶童话读后感2篇】

叶圣陶童话读后感2篇

叶圣陶,中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》??中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显,但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。 第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子(其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了)。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农夫把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

稻草人不能动,不能说话,但他和我们一样,也有感情,高兴、悲哀、欢喜,等等等等。当田里的害虫没有了,他就高兴了;庄稼得到了好收成,他就欢喜了;庄稼被害虫吃光了,他就悲哀了??

他特别负责任。他安安心心地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭,也总不肯睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦,值得我们学习。他不怨环境差,不嫌待遇差,也从不想着去一个更舒适的地方,做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力,做着平凡的工作。每个人都有自己的位置,每个人都有自己的责任,每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。

《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像,看不起脚下的普通石子。终于有一天,他被脚下的石子掀翻在地,摔得粉碎。不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不弃,永不言败,这就是我们对待生活应有的态度。 【点评:

祝遥的这篇读后感也是获得妙笔奖的。

叶圣陶先生的童话现在读的人不多了。但他是我国现代童话写作的开拓者,祝遥读的这本书里的童话,在我国现代童话创作史上,都具有里程碑的意义。而且正如祝遥在读后感的第一段里写的那样,这些童话“它们亲切而浅显,但又让人深受启发。”

由于这本书并不是一个连续的故事,而是编入了很多篇各自独立的童话。所以写读后感就比其他的书要难一些。

《稻草人》是叶圣陶童话中最有名的一篇,是最能给人留下印象的一篇。祝遥就选择了这一篇来写读后感。 这篇读后感的第二、三、四自然段是介绍这则童话故事的内容,第五自然段是祝遥的感想,说稻草人值得我们学习的是它的“朴素、负责任和不辞辛苦”。

由于这本书里不止《稻草人》这篇童话,所以在第六段又选取了《古代英雄的石像》,简单地写了一下故事的内容。然后在最后一段里,对这尊英雄的石像和稻草人两个角色的价值进行了总结,那就是:“不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。”“不离不弃,永不言败”,则是联系自己的生活,说要用这种精神去对待自己今后的生活道路。

要记住:写读后感一定要联系自己的生活,身边的人,身边的事,也包括自己。

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《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话,语言非常优美,还蕴含着许多道理。

■ 叶圣陶童话读后感

《叶圣陶童话》这本书,里面有好多好词好句,里面有稻草人、古代英雄的石像、一粒种子、小白船等等故事,其中令我最感兴趣的是古代英雄的石像、和最有意义的生活。古代英雄的石像是写了以前有一个英雄,由于大家都想纪念他,就让雕刻家雕了下来,把它搬到了广场的正中央,而且很高,下面的底座就是零零散散的小石子粘在一起,把它支撑祝每个人只要一经过广场,就会给石像鞠一个躬。后来石像骄傲了,但是下面的小石头不高兴了,就趁晚上没人的时候把石像摔了下来,都变成了零散的石头,石像终于知道了骄傲是不好的。但是这个世界很公平,谁都没有后悔药吃。最有意义的生活是讲一颗小青石和一颗小黑石有了怎样的幸福的生活。这个故事还让小青石了解了一个道理:为大众服务才是最有意义的生活。要为大家服务。

读了《叶圣陶童话》这本书,我发现里面用了拟人的手法来写的童话故事。期中在我脑中印象最深的是稻草人,他写出了稻草人的样子、稻草人是怎样造的,还讲了稻草人夜间做的事情。让我明白了稻草人都你呢个不管白天、黑夜、风中雨中为老百姓做事,不怕苦,不怕累,还有同情心,我们也要学习稻草人那种无私奉献,具有爱心、同情心的好精神。

■ 叶圣陶童话读后感

今天,我读了叶圣陶老先生写的专集里一个叫《最有意义的生活》的故事。主要讲了一块小青石和小黑石被水冲到了石滩上,他们的生活平静极了,舒适极了,可是小青石讨厌这样的生活,它希望自己成为水晶,玛瑙,纽扣,但小黑石觉得它这样就很好了,很满足了。过了几天,石滩前来了一群工人,把小青石捡走了,可小青石变成了铺路石。终于,它明白了,这才是最有意义的生活。

看了这个故事,我懂得了在平时的生活中做一些对他人有帮助的事,不能一心只想着自己,给予是快乐的,这才是最有意义的生活。

■ 叶圣陶童话读后感

这本书花了我四五天的空余时间才把它看完的,这本《小学生叶圣陶读本》里有许多叶圣陶老爷爷的童话、散文、诗歌等作品。其中我最喜欢的是《稻草人》这篇文章。

这篇文章主要讲了田野里立着一个稻草人,他的骨架子是竹园里的细竹枝 ,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。田野里的一切情形他都尽收眼底。他亲眼看见老妇人的稻子被飞蛾吃的只剩下光杆,渔妇在寒冷的夜里捕鱼而无暇照顾自己病重的孩子,不仅心如刀割,可又无能为力。

通过稻草人的心灵和眼睛,叶圣陶描写出了上世纪二十年代中国农村的飘摇之态,同时也对劳动人民给予了深深的同情。

这本《小学生叶圣陶读本》中的《小白船》、《鲤鱼的遇险》等故事我也喜欢。希望你有机会去细细品读这本书。

■ 叶圣陶童话读后感

《叶圣陶童话》这套书是以散文的形式写童话,语言非常优美,还蕴含着许多道理。下面是叶圣陶通话读后感,欢迎阅读。篇一:叶圣陶童话读后感

叶圣陶,中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》……中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显,但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子(其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了)。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农夫把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

稻草人不能动,不能说话,但他和我们一样,也有感情,高兴、悲哀、欢喜,等等等等。当田里的害虫没有了,他就高兴了;庄稼得到了好收成,他就欢喜了;庄稼被害虫吃光了,他就悲哀了……

他特别负责任。他安安心心地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。他总不肯吃饭,也总不肯睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦,值得我们学习。他不怨环境差,不嫌待遇差,也从不想着去一个更舒适的地方,做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力,做着平凡的工作。每个人都有自己的位置,每个人都有自己的责任,每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。

《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石像,看不起脚下的普通石子。终于有一天,他被脚下的石子掀翻在地,摔得粉碎。

不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。不离不弃,永不言败,这就是我们对待生活应有的态度。

篇二:叶圣陶童话读后感

我是一个小书虫,看过很多书。现在我给你们讲一讲我读过的一本书:《叶圣陶童话集》。这本书最有特色的就是,一个小故事却隐藏着一个大道理。现在,我就带着你们走进童话的世界里吧!

我最喜欢两个故事,第一个故事是《火车头的经历》。火车头是一个大人的名字,作者发挥了丰富的想像力,让火车头把煤块当力量,火车头还被别人控制着,人家叫他跑,他就得跑,人家叫他停,他必须停。作者把送学生去什么地方当题材,使我很感兴趣,途中不太顺利,经过了重重难关,终于把学生送过去了。让我感受到火车头是那么善良,那么关心他人。

第二个故事是《稻草人》,讲的是稻草人一夜看见了许多事件。它的主人是一个可怜的老太太,一夜之间,好好的稻穗被毁了,稻草人好心提醒老太太,可老太太并没理会,它很伤心。它又看到了病孩子,更伤心了。稻草人想救离开水的鲫鱼,可它不会动,反而被鲫鱼误会它不愿意帮忙。它看见有人寻死,自己先昏了过去。一夜间,事情变得不可收拾,一塌糊涂!最后稻草人倒在了田地中间。我相信,稻草人的心是永远不会被摧毁的!

《叶圣陶童话集》给我留下了好印象,大家也去读一读吧。

篇三:叶圣陶童话读后感

今天,我想向大家推荐一下叶圣陶爷爷的童话集。

叶圣陶是我国现代著名的作家、教育家。也是我国现代童话的创始人。他非常重视儿童教育,他写了很多短篇小说、童话。著名的童话《稻草人》、《古代英雄的石像》等都已成为永恒的经典。鲁迅先生曾经说过:叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。下面就让我介绍一下这部著名童话——《稻草人》。

《稻草人》讲述的是一个帮老奶奶看守稻田的稻草人,在一个晚上亲眼目睹了几件悲惨事情:飞蛾的幼虫在一个晚上吃光了老奶奶的一大片浓绿的稻叶稻穗,使命苦的老奶奶颗粒无收;穷苦的孩子生病了也没法得到他妈妈的照顾,因为他妈妈为了生活,不得已硬着心肠暂时扔下孩子不管;一个被亲人抛弃绝望的女人,来到河边投河自尽。所有的这一切,稻草人感到很痛心无助。

这本书感动我的是,通过叶圣陶爷爷细腻朴实的文笔,生动地写出了稻草人的善良与无奈。写出了它在一个晚上眼睁睁看着发生在面前的几件惨事,自已却无能为力地去阻止,去帮助的强烈心酸与无助。其实,叶圣陶爷爷是想通过这些童话,告诉我们成一人的悲哀及一些失望的呼声。把这些显示给我们,是因为我们需要知道社会的真实现状是存在这些无奈的。

■ 叶圣陶童话读后感

《叶圣陶读本》是我最喜欢的书之一,《叶圣陶读本》分为小学低年级、中高年级、中学三卷。小学低年级收入了叶圣陶爷爷为小朋友写的儿歌、生活故事、童话、散文等一共44篇。小学中高年级收入了叶圣陶爷爷为同学们写的童话、散文,一共31篇。这些篇章在他创作的儿童作品中只是很少的一部分。我读的是中高年级的,里面的故事十分精彩:有心肠好的稻草人,它甚至情愿牺牲自己,也要救那些不幸的人,但它也同样不幸,它挪动不了身体,连句同情的话也说不出来,除了一再责备自己的无能,别的什么也做不了。有一直不肯承认自己错误的皇帝,他滥杀无辜。有天真可爱的芳儿,一直期望能送母亲独一无二的礼物,好让母亲高兴。还有一个故事:一个地方的人们发现了许多金子,一夜之间他们都变成了富翁,于是他们也不做工,要不种田,什么都不干,只想着金钱,可没人做工,没人种田,什么都没有了,金子也买不到东西,最后,金子便成了没有用处的东西了。

这些故事让我明白了不要像皇帝那样不愿承认错误而杀害了那么多的生命;不要贪财,即使成了富翁,如果不做工、不种田,纵使有再多的金子都没用,自己动手劳动才能获得真正的财富。

■ 叶圣陶童话读后感

叶圣陶作品《狮王》读后感



《狮王》是叶圣陶先生所著的一篇童话小说,是一篇讲述关于一只名叫“狮王”的狮子的故事。读完本书,我深深地感觉到,在这个世界上不止有人类拥有思想和感情,动物也同样拥有着自己的情感世界和内心感受。



在《狮王》这篇文学作品中,叶圣陶先生以一个狮子为主角,为我们展示了狮子争夺权力、爱情、领地的过程。故事中的“狮王”是一只雄壮、勇敢而高傲的狮子,统领着一只狮子群和其他动物朋友们一起生活在草原上。原本,它是这里的“王者”,可以随心所欲地狩猎、吃肉、享受草原的美好。但是,一天它遇到了一只“公狮”,过程中它们进行了一场激烈的战斗,在胜利后,“狮王”取代了那只“公狮”,成为了“草原之王”。



然而,这种权力是很脆弱的,由于妒忌和争权,它最终失去了自己的王位。在这个过程中,便深深地剖析了权力和人性之间的矛盾。值得一提的是,在“狮王”的故事展开之前,每个角色都给予了自己的描述,它们对于狮子的器重和托付都非常真挚,这让我感觉到,在动物界中也存在着深厚和真挚的感情。



《狮王》这个故事也让我想起了生活中的许多事情,有时候,权力的欲望和野心会让我们变得非常盲目和自私,我们会失去自我,失去人性。但是,如果我们能够了解这个社会的本质和我们自己的价值,我们就能够活得更加有意义,更加自由。



总之,叶圣陶先生的《狮王》给我留下了深刻的印象,这个故事让我从另一个角度了解了动物和人类的生活,也让我对生命和爱有了新的认识。我相信,这个故事将一直存在,陪伴着我们,让我们探索生命的奥秘,反思自身的价值与意义。

■ 叶圣陶童话读后感

《叶圣陶童话选》读后感

我最近读了《叶圣陶童话选》这本书,其中《国王的新衣》和《一粒种子》给我的印象最为深刻。

《国王的新衣》讲的是一个国王被骗的故事。国王被骗穿上了空虚的衣裳,臣民们发现国王其实什么都没穿,觉得很好笑。国王知道后很生气,于是就命大臣和士兵去杀他们。接着最受国王喜爱的妃子也因为说错了话被国王送进了刑宫。还有个很有学问的大臣不想看到不穿衣服的国王,于是借口说要回侍奉年老的母亲,结果也被国王送进了监狱。即使这样,国王杀人的事件也没减少,而且还宣布了一条法律:凡是国王经过的时候,臣民们一律不许发出声音,只要一出声音,不管是什么,立刻捉住、杀!最后,因为臣民们不服,国王被臣民们打的身上青一块、紫一块。

这个故事告诉我们,做事要实事求是,不要被别人的花言巧语所迷惑,不要有不切实际的幻想,在生活中要注意不要被坏人所欺骗。这个故事还告诉我们要多听家长、老师和同学们的建议,不能自以为是,否则很容易就犯下错误。爸爸还告诉我,这个故事所要讲的道理可以用成语 兼听则明,偏信则暗 来形容。

《一粒种子》这个故事主要讲一粒珍贵的种子先后落到了国王、富翁、士兵和农民的手中,可是它在国王、富翁、士兵手里时却没有发芽,最后在农民那儿却开出了美丽的花。

这个故事告诉我们,培养植物不是像国王他们那样天天精心呵护着就会发芽开花,每一种植物都有它的生长规律,我们应该按照它的规律来进行培养,顺其自然才能让它开出美丽的花朵。在学习中,我们也要学会用不同的方法去解决不同的问题。

■ 叶圣陶童话读后感

叶圣陶在xx的学习是一个漫长的过程。虽然有许多新颖的探索,但也有许多困难或问题。此时,自我激励尤为重要。事实上,人的成长过程是一个不断自励更生的过程。自励一时并不难,

自学自励,要努力实现自觉自愿。一时的学***的激发是容易的,一时的自励也是可以做到的,难的是持之以恒的学***的保持,难的是不断自励、终生自励。这也给教育工作提出了非常高的要求。

因此,叶圣陶先生说:“教师特别致力于引导学生自学,绝不是越出了教师的职责,绝不致贬低了教师的尊严。相反,我认为只有能做到这一点的教师才能被称为真正的教育者。

”孩子从生下来开始,就有很强的自学自励的本能。他们对周围的一切都感兴趣,有强烈的欲望。一个简单的积木,几个物体围绕着他们,他们可以反复玩耍,一次又一次地尝试,从不因每次失败而沮丧。

正是因为有了这样一种强烈的学习,他们才逐渐学会走路、学会说话、学会简单生活,并逐渐扩展自己的人生视野,然后进入了学校。叶圣陶先生特别提醒每一位教师:“儿童在进学校之前,自有他们的生活;进了学校,自然是继续他们的生活。

所以两者必须顺着一个方向,不过在质的方面有所不同,便是学校生活比以前的生活合理而有系统。”

也就是说,学前儿童的生活和学校生活总体上应该是一致的,特别是在呵护孩子“自学自励”的本能方面没有丝毫的区别。然而,学校教育与社会、家庭的最大区别在于生活的合理性和制度性,通过生活,孩子们可以更好地了解社会,最终融入社会。

我们当下的教育,在关注孩子校内生活和校外生活的一致性方面思考的很还不够。一方面,学校生活是一个自足的系统,与校外生活严重脱节。常用“社会上允许的,学校不一定允许”来强调校内生活的特殊性;另一方面,学校教育比较强势,不容易放下架子来衔接家庭教育和社会教育,虽然口头上强调“三位一体”,但三方在教育观念、教育思想上的一致性还远没有达成。

人们常说的“5+2=0”的现象,于此也是有关的。

叶圣陶先生说:“从事教育工作必得严肃认真。我说的严肃认真不是板起脸来说教。

最要紧的是深切地理解少年儿童,承认他们像植物一个样,是有生命的,是自己能够发展的,自己能够成长的。只要我们能用各种有效的方法促进他们的良好发展和成长,那就严重了。”从努力实现自学自励的目标角度看,教育工作者真的需要更加严肃认真!

二、知识的价值在于即知即行

叶圣陶先生说:“知识的价值全在于即知即行,当时应用。以前的教育叫儿童学***技能,预备着他们将来应用,所以儿童在学***候就很不高兴,为什么会这样呢?

就因为不是他们当前所必需的。”

叶圣陶先生所说的“以前的教育”强调为孩子将来的应用而准备的观点,在今天依然大有市场。比如总是强调“教育是面向未来的事业”,让孩子们感到自己仿佛是局外人;比如说“今天的努力并不是为了现在的回报,而是为了未来”,让孩子们觉得既然如此,那我今天就无需努力,等到未来再努力一把吧。

每个人都活在当下。只有当现在的生活有意义的时候,他才能感觉到他没有浪费时间。如果现在的孩子在学校里学不到快乐和幸福,将来怎么能得到快乐和幸福呢?要使当前的研究有意义,有两点很重要:

一是能充分理解和吸收目前所学的知识;二是能应用学习,理论联系实际,丰富现实生活中处理实际问题的生活经验,提高处理问题的能力和水平。

叶圣陶先生提醒学生:“所修***课犹如食物,必须随时把它消化,让它化为自身的血肉。”食物如果在胃里不消化,会导致胀气、厌食等多种不良的症状,对孩子的发育和成长是很不利的。

所学的知识也是如此。

学***为了应付考试,而是为了提升自身的德行、智慧,如果学生平时对所学***课能够完全消化,是不用专门拿出时间来复习,来应付考试的。叶圣陶先生用了一个比喻来说明这个道理:“一个提得起五十斤重量的人,他在无论何时无论何地总提得起五十斤,除非他病了或者衰老了;他有这个力量是平时练成的,临到提东西的时候,他不需要什么预备。

”叶圣陶认为,现在的学校里有一种弊病,就是学生在校里只知道读书,忘却把读书读来的经验,去体验四周的事物,来创造自己的新经验。也就是说偏重读书而忘了人生。“根本地说起来,处理生活的知识当然该从一桩桩一件件的事情上去取得,处理生活的能力当然该从一桩桩一件件的事情上去历练。

”学校教育要关注这一问题,要创设条件让学生消泯学***活的界限,把外界的一切融化在自己的生命里,使自己的生命丰满而有所作为,使生活的经验日益丰富。让师生明白,学会生活不是为生活做准备。

要让当下的生活和学***和快乐,兴趣最为重要。叶圣陶先生说:“一个人的世界,不能大于他兴趣所及的范围,唯有这个范围方是他内在的真实的世界。

在他所感兴趣的范围之外,固然有许多事物围绕着他,但是他熟视无睹、听若不闻,对他来说,可以说实际上并不存在。”这话真说到了点子上!一个人的生命质量与他的兴趣是直接相关的,今天的教育,要着力于扩充儿童兴趣所及的范围,并使孩子们养成终身的习惯。

而所学知识的即知即行,当时应用,就是激发和培养学生兴趣的重要途径。

三、阅读水平体现着国力强弱

叶圣陶先生说:“大家都说我国的国力不如人家。所谓国力,不限于有形的经济力量、军事力量等。大众的精神和智慧也发挥着重要作用。不读书,怎能振奋广大群众的精神?

智慧如何能得到发展?跟经济力量军事力量的不如人家相比,普遍的不读书至少有同等的严重性。”

叶先生的话充分说明了全民阅读的重要性。学校培养一个人的阅读能力。全民阅读素养的高低,直接反映了学校对阅读的重视程度和阅读的实效性。根据xx年全国阅读素养调查结果,我国的国民阅读素养与其他国家相比仍有较大差距。我们在促进国民阅读方面还有很长的路要走。

学校要高度重视师生阅读,把阅读作为师生的一种生活方式。但不是学校重视。学生可以阅读,提高阅读能力。这需要教师的精心指导。

在引导学生阅读的过程中,要注意以下几点:

一是给予指点,让学生自己来走。叶圣陶说:“阅读指导犹如给走路的人指点某一条路怎么走,而不是代替他走,走路的人依照指点走去,非但不走冤枉路,而且见得广,懂得多,心旷神怡,连声说“不虚此行”,同时衷心感谢给他指点的人。

”二是善于批判,而不是照单全收。叶圣陶说:“学生在阅读课外读物的时候也应该明白,写在书上的东西并不是完全可以信赖的。

阅读固然要认真,但是尤其重要的是要抱着批判的态度,要区分哪些是应该接受的,哪些是不该接受的,不能照单全收”。

三是活用工具,帮自己答疑解惑。叶圣陶说:“无论读那一类书,都必须使用工具书,如字典、词典、图表,等等。

……工具书是不开口的顾问,会回答你的各种疑难;工具书又是包罗万象的博物馆,能让你查考各种想知道的事物。”

四是分清次序,不轻易迷信经典。叶圣陶说:“青年人读书,要有一个缓急先后。

圣经贤传大多是古东西,现在人读起来,先得打破一重语言文字上的隔阂,而青年人往往没有能力打破;其次,圣经贤传受着书写工具的限制,大多写的简约,简约之极,必须反复涵咏,多方揣摩,方才能够理会,而青年人不一定有这种能力。又其次,圣经贤传就古代的社会和人生说话,虽然其中尽多通乎古今的道理而青年人总不免觉着隔膜一层,不甚亲切,不如就近代与现代的社会和人生说话来的感觉性味。”

五是读写结合,用文字记录生活。叶圣陶说:“阅读是吸收,写作是倾吐”,“如果学生不能用文字发表自己的思想感情,不能用文字记录实际生活的一切,那才是能力上的缺陷。”

六是联系实际,并注重经验积累。叶圣陶说:“好的作品人人可读,但不能人人得到受用。

那些得不到受用的人就吃亏在自己的生活经验太差,不够与好作品的作者作朋友。”写作也是如此。“那些写不像样儿的人就吃亏在自己的生活经验太差,好比一棵缺乏养料的草木,机能不旺,无论如何开不出茂美的花,结不出丰满的果来。

”将这些事情做好了,国民的阅读素养自然也就提升了。

■ 叶圣陶童话读后感

放学回到家,我读起了

这篇文章的名字叫《傻子》,文中主要讲了傻子因帮助大哥而没完成工作被老板罚,傻子把得到的馒头都送给难民,还有傻子捡到银元等人来取这三件事情,如果你看了这篇文章,也会和我一样发出同样的感慨:傻子,不傻!

捡到银元居然都不拿走,有些人可能会觉得“傻子”这个称呼真是名副其实,我一开始也是这么认为,如果当时傻子把银元拿走,他大概就不会过那么艰苦的日子了。但后来,我慢慢想起了傻子干这件事的原因:一袋银元不是小数目。一个人出门时带这么多银元肯定很紧急。可能是救命钱,也可能是他人的人身安全。

这样想着,不由对傻子产生了深深的敬佩之情。这不傻,这是灵魂的纯洁,干净,没有瑕疵!

有一件事,我现在还记忆犹新。是一个男人在路上捡到一堆百元钞票。他立刻变得贪婪起来,把所有的钱都拿走了。当他这样做的时候,他一位是一位大叔为了治好女儿的病而努力工作,每天早出晚归。

钱丢了以后,老人非常担心,只好报警。**立即立案调查。很快,收银员被发现,并最终被判处死刑。这件事给了我们多大的警示啊!有些

同学有时捡到1元、2元钱,觉得数目小,便放进自己的衣兜里,这样做是不对的,再少的钱不是自己通过正当手段得来的就不应该要。正为古人所说的:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

”钱虽少却可以试出一个人的品质,所以我们一定要做一个诚实的人,一个心灵净澈的人。

生活的幸福不在于你拥有多少或得到什么。如果你保持头脑清醒,你会得到最大的幸福!

老师点评:在当今社会,拥有一颗纯洁的心是多么难得!但这位小作家有一颗纯洁的心,不沾染灰尘。我希望你永远保持这颗纯洁的心!

■ 叶圣陶童话读后感

寒假里,我读了《叶圣陶童话》这本书,这本书的作者是我国着名的作家、教育家叶圣陶爷爷写的。在这本书当中,让我印象最深的就是《古代英雄的石像》这篇童话。

这篇童话主要讲的是有个雕刻家,他用一块大石头雕刻了一位古代英雄的石像,并把它放在市区广场的最中央,每天接受市民的瞻仰和崇拜。渐渐的,这块大石头就忘记了以前和同伴在一起的日子,也忘记了自己其实还只是一块大石头了,看到人们这样的尊敬他,就一天比一天骄傲起来了,最后石像在半夜自己倒塌了下来,变成了千万块小石块。小石块们非常高兴,因为现在这样的生活才有意义。

这篇童话让我明白了一个道理:名声只是一个空虚的东西,实实在在的做事才有意义。

■ 叶圣陶童话读后感

读叶圣陶的《傻子》有感

傻子只是一个根本不起眼的年轻人,甚至没有一个人能够叫得上他的名字,只是被唤作“傻子”而已。一次,师傅让傻子和徒弟锯木头,已经是深夜了,师傅已熟睡,傻子竟让二师兄也去睡觉,而自己却一个人熬夜到天亮锯两份木头。有一次,那个傻瓜把他辛辛苦苦挣来的面包给了流浪汉。

还有一次,傻子站在路灯下傻等,把自己捡到的一袋白花花的银元还给了失主老太太……所以,傻子太“傻”了,邻居都叫他“傻子”。有一天,傻子在广场看到很多人,是国王打败仗了,想把敌人全部杀死,现在就想杀人,傻子对着气昏了的国王说:“国王,不必等敌人了,您要想杀人解气,那就把我杀了吧!

”最后,国王警醒了,忙对傻子说:“谢谢你!我再也不打仗了!

”国王还请傻子雕刻了一座高大的牌楼作为自己不再打仗的纪念。每当人们走过牌楼前,都要指指点点地说:“这是‘傻子’的功劳!

”傻子被人们高高抬起,戴上了鲜花。

从这篇文章中可以看出傻子的心的很善良。别人说他傻,可我觉得他并不傻,我们还要学***种“踏实肯干、敢于吃苦,乐于助人,甚至敢于牺牲自己去快乐别人”的精神,最终成为一个受人尊重的伟大的人。

妈妈告诉我,只要你认为自己做的事情对别人有意义,就是正确的,不要在乎别人说什么!如同全国道德模范郭明义一样,被有些人称为“郭傻子”,但是他却经常乐观地说:“帮助别人,快乐自己!”

■ 叶圣陶童话读后感

篇一:叶圣陶《稻草人》读后感鲁迅曾经说过:“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”

第一次读这本书,感触颇深。《稻草人》有别与其他的童话。就像鲁迅说的一样,我感觉这本书不仅有童话的纯真,更多的是将成年人的悲哀展示了出来,包含着丰富的人生哲理。

比如第一篇童话《小白船》。“小白船不知要飞到**去!两个孩子着慌了,航行了许多时候,不知道了什么地方。想让小白船停下来,却做不到,小白船飞的很开心。”

字里行间,有一种天真活泼的感觉。读了整个童话故事,我好像在那条白色的小船上乘风破浪。似乎我来到了一个天真的国度,沉浸在美丽的梦中。

除了这篇,想《傻子》、《燕子》,《芳儿的梦》,《新的表》和《梧桐子》诸篇,同样描绘了一个童话般真善美的世界。读完这些篇目,心底不自禁地荡起一缕春风,拂过心田,暖暖的。

但是,在这本童话集中,渐渐地却体现出了其他童话所没有的一些现实的悲哀。

例如《稻草人》,“稻草人,看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。”

稻草人梦想能够提醒主人,驱赶飞蛾,帮助渔民,阻止女人轻生。然而,现实是残酷的。他不能动。他只能像树一样呆在土里。他什么也做不了。他只能默默地悲伤地哭泣。这使我充分认识到现实生活的残酷和劳动人民的辛勤劳动。

如果更深邃地往人生各方面看去,如《克宜的经历》里所写的“在商店里,在医院里,在戏馆里,所有的人都是皮包骨头,脸上没有血色,他们的腿脚又细又小,就像鸡的爪子。”这更加深刻地道出了现实中的悲惨,批判了现实中人们懒惰的现象。让我有一个更深刻的理解,如果一个人懒惰,没有工作就获得成功,他将无法独立,他的命运将是悲惨的。

所以通观整本书,让我感受到了童话世界里如诗如画般的美好,它让我们向往。也了解到了现实世界的悲哀,不由得去同情那些受苦受难的劳动人民,深刻地反省了自己以往的懒惰的习惯,更为像稻草人那样想改变现实却无能为力,最终希望破灭,而无力地倒下的人感到难过,从而进一步了解了现实的残酷。

《稻草人》,它不纯粹是一本童话书,更是一本充分反映了现实的书籍,它通过童话的形式,将现实完全地深刻的解析了。

篇二:叶圣陶《稻草人》读后感本学期,我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍,刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》,文章写得很美,我很喜欢,我想孩子们也很喜欢,于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品,并和孩子们约定一起阅读,一起撰写读后感。

对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的,对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。虽然他不能动也不能说话,但他很善良,想帮助那些受苦受难的人。

现在读完全文,我的心里充满了沮丧和沮丧,稻草人的形象一直挥之不去,可怜的老太太也一直挥之不去。很久也无法从悲伤中走出来。

文章讲了稻草人看到的几个片断,一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光,稻草人想告诉主人但却无能为力;二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离,但却最终竭尽全力后也没法达到,结局很悲惨,鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……

当我看到老太太的麦子被吃到骨头上时,我的心里很痛。怎么会是这样!这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而且这些害虫不费吹灰之力,大胆地吃而不付出任何代价。

我能看到老人的白发和两行混浊的眼泪。

如果说老太太的经历是悲剧性的,那么我想说稻草人的经历更是悲剧性的。他有苦却无法说出,老百姓的苦他都看到,但他说不出任何话也帮不上任何忙。他使出全身力气挥舞着扇子,无法赶走可恨的侵略者。

他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有惭愧。也许最后他倒在地上是因为他不忍心再看到人们受苦。

也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……

本文以儿童喜欢阅读和容易理解的风格,运用拟人、夸张、寓言、幽默等手法,调动了丰富的想象力和符合儿童心理特点的思想,反映了当时的社会状况。稻草人暗示,他和叶圣陶先生一样,想成为一个能在深水中救人的人。但因为自己的力量微薄,无法成功,无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。

老妇人和老鱼儿的悲惨遭遇,恰恰反映了统治阶级剥削老百姓的粮食财产,甚至逼迫老百姓死亡。

回顾二十世纪中国童话创作,叶圣陶是个丰碑式的名字,他的《稻草人》,更将永存。

篇三:叶圣陶《稻草人》读后感《稻草人》是叶圣陶的着作,是我国最早的一部童话集。它传承了近百年,深受孩子们的喜爱。

书中的每一个童话故事都有一个新颖的角度,非常有趣。它给孩子们带来了很多乐趣,使他们得到了深入的教育。其中我最喜爱的就是《画眉》。

故事讲的是一只画眉鸟在公子的家里享受着荣华富贵。每天,都是为公子唱歌。它开始觉得很快活,日子久了它就不明白自己唱的有什么意义,有什么趣味。直到有一天,画眉因公子哥儿忘了关笼门,飞了出去,去寻找它想要探寻的答案。

画眉鸟飞到一个大城市的市中心,看到拥挤的街道,一个人力车夫拉着一个男人跑得很快。画眉鸟不明白为什么有些人想让别人用腿跑?而拉着别人跑的人那么辛苦,那么卖力,却也没有笑容,也不唱赞美跑的歌?

画眉飞到一个楼房,看见一个大房间里许多阔气的人在吃饭,楼下的厨房里,几个人光着上身,满身油腻在弥漫的油烟和蒸汽里忙忙碌碌,它不明白楼下的人们为什么要这样忙忙碌碌,为什么脸上没有笑容?为什么做出来的菜自己不能够吃?

画眉又飞到一条巷子里,看见一个黑人拉着三根弦,一个十三四岁的小女孩站在旁边唱歌,画眉一位它终于看到了快乐的人,但又错了。女孩儿歌越唱越紧,结果嗓子哑了。黑人男子很生气,责骂女孩唱得这样,然后他为什么要别人的钱。

画眉明白了女孩唱歌是为了别人,黑大汉拉弦也是为了别人,他们只是挣一点糊口钱,一点趣味也没有。

画眉见了这些不幸的人,知道了自己以前也是很可怜的,“始知锁向金笼听,不及林间自在啼。”当别人的两条腿,成为别人做菜的机器,做别人的乐器,为什么会有这样毫无意义、毫无乐趣的生活呢?是他们都没有自由!

因为生活所迫,他们都失去了自由。匈牙利诗人裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。

若为自由故,二者皆可抛。”自由的价值甚至高于生命和爱情。要有尊严和意义地生活,我们必须有自由。

明白了这一切,画眉决定不回去了。它来到了自由的原野之中,四处不再有笼子的栏杆围住它,它愿意怎样就怎样,再遇见了不幸的人或事,它就用歌声为他们驱除愁苦,真是“百啭千声随意移,山花红紫树高低。”从此,画眉就这样自由快乐的生活着。

篇四:叶圣陶《稻草人》读后感生活中,稻草人是用稻草做的,它插在稻田的**,用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。

叶圣陶爷爷的稻草人不会走路,不会说,不会动,和现实生活似乎没有太大区别。唯一不同的是,他体贴、善良,并致力于帮助受伤的人。

这个故事十分感人。稻草人的主人是个年迈的老太太。她的丈夫和儿子因病去世。老太太伤心得动弹不得,流下了眼泪和心痛。

除了前几年的洪水,庄稼收成不好,老太太干瘪的脸上满是岁月的皱纹。这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多。眼看今年有好收成,她笑了!

可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家,肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里。

稻草人想到主人干瘪的脸,又想到了主人不幸的命运,心里像刀割一样。稻草人使劲地扇扇子,可是蛾子们还是继续放卵,然后从容不迫地飞走了。稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好伤心……

河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈,可他病得太重了,根本叫不响。他的母亲是个渔妇,靠捕鱼为生。

孩子口渴急了,喊着要喝茶,但渔船上**有茶呀?妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里,那桶就在稻草人的脚下。

稻草人多想燃烧自己为孩子烧那条鲫鱼补补身子,多想拆开自己给孩子一些温暖。但他只能一动不动地呆着,他伤心极了……

突然,沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了,最后想把她给卖了。她走投无路,想到了投河自尽。

稻草人想去阻止她轻生,可是看着她慢慢地向河中心走去,看着渐渐消失的背影,稻草人却什么也做不了。他伤心地哭了……

稻草人多想帮助身边的人们!为了驱赶破坏稻谷的灰蛾,他使劲拍着自己的身子想告诉老太太,为了挽救生病的小孩,他想变成被子给孩子温暖,为了阻止妇女跳河,他流尽了眼泪。

最后,稻草人倒了!不是因为他怕辛苦,而是因为他的心碎了,像玻璃一样碎了。于是,稻草人倒下了!

稻草人的精神是多么崇高!处处、时时为别人着想!如果生活中的每一个人都能这样,为别人多着想一点,多献出自己的一点爱,那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样:

世界将变成美好的春天!

篇五:叶圣陶《稻草人》读后感我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书:《稻草人》。

这是一本由多个童话组成的一本书,所以我们读起来时特别有兴致。

其中,我最喜欢看《稻草人》这篇文章。

文章讲的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人,它帮着老太太驱赶害虫。有次见河上有一只船,是一位女士和她的儿子。儿子得了病,口很渴,一直喊着要喝水,可那位女士没有给他水喝,而是继续在河里捕鱼。

捕了一条鲤鱼,把它放在在桶里,刚好就在稻草人的旁边。稻草人不能动,鲤鱼说:“你救救我吧,把我放出来吧!

”可是稻草人动不了,鲤鱼以为它见死不救,就慢慢地死去了。

稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,为了扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可自己烧为灰烬,也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了,昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心,不怕牺牲自己,一心想去帮助别人的好心人。

他多想用自己的心去温暖他人,但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人,人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

■ 叶圣陶童话读后感

同学们,你们一定知道叶圣陶老先生吧!对,他就是写《爬山虎的脚》的作者。今天,我读了《叶圣陶读本》,这本书让我回味无穷。

令我印象最深的是《含羞草》这篇课文。主要讲的是:一棵含羞草有一天发生的事。这篇童话看似简单,却蕴含着深刻的哲理:做人做事都要谦虚。

期中试卷发下来后,我是欢喜参半。语文98,数学100,考得还可以,但是英语由于粗心没有发挥好,仅考了82分。虽然这门没有考好,但是自认为那两门考得不错,所以心里还是有点沾沾自喜。妈妈看出了我的浮躁,语重心长地说:考试成绩的高低并不重要,重要的是你考完后对自己的总结,它反映了你最近的学习态度、学习方法和学习的效果。所以,考不好不能萎靡不振,考好了更不能骄傲自满。听了妈妈的话,我不好意思地低下了头。

这件事虽然已经过去一个月了,但仍在我脑海里挥之不散。我应该像文中的小草学习,做个谦虚的人。不能像玫瑰花那样只想着自己,不考虑后果。在人生的道路上,我一定谨记谦虚使人进步,骄傲使人落后这句名言,做一棵含羞草一样的人。

■ 叶圣陶童话读后感

《叶圣陶荷花》读后感



《叶圣陶荷花》是中国著名作家叶圣陶的成名之作,也是他对农民阶级的无私关怀和敬爱之情的真实写照。这本小说以荷花为主线,讲述了一个农民家庭时代的苦难与辉煌。读完《叶圣陶荷花》,我深受触动,不禁流下了眼泪。这是一部号召人们勇敢拼搏,追求幸福的励志之作。



这部小说的主人公是一个普通的农民叶挂。他的家乡是一个鲜花遍地的小村庄,大家都热爱花草,尤其是荷花。叶挂自小就爱上了荷花,因为他看到了荷花所承载的生命的力量和坚韧的品质。正是这种植物的美丽与顽强,影响着叶挂的一生。



在叶挂成年后的某一天,他遇到了真真,两人坠入了爱河。真真是一个温柔善良的姑娘,与叶挂有着相同的爱好。他们共同培养荷花,用双手浇灌着爱的希望,创造了一个自己的美丽花园。然而,在国家政权的更迭中,叶挂的花园被扣上了“反动”的标签,被统治者强制铲除。叶挂和真真失去了生活的支撑,痛失亲人,生活变得愈加困苦。但是,他们并没有被困难打倒,而是坚韧不拔地寻找着生活的希望。



在经历了无数的辛酸和坎坷之后,叶挂发现并参与到农民运动中,成为了一位中共党员,他用实际行动为农民争取权益,推动社会进步。他和真真还成立了合作社,带领村民们共同努力,建设一个理想的农村社会。经过多年的努力,他们终于看到了成功的曙光。



《叶圣陶荷花》不仅仅是一部描述一个农民家庭历史的小说,更是一部叙述中国农民百年奋斗历程的真实写照。通过对叶挂一家人命运的描写,作者展现了农民在历史洪流中的坚韧与自强。正是这一代代辛勤劳动的农民,为中国的发展做出了巨大贡献。



读完《叶圣陶荷花》,我为这位农民英雄和他的家庭感到由衷的敬畏和钦佩。他们在命运的风暴中始终保持着乐观的心态,不放弃自己的信念,为了自己和他人的幸福奋斗不息。在中国几千年的历史中,农民一直是最朴实和坚韧的群体,他们用扎实的劳动和无私的奉献,换来了国家的繁荣富强。



这本小说让我更加深刻地理解了中国农民的不易和辛劳。也让我更加珍惜现在的美好生活。无论我们处在什么环境中,都应该用乐观积极的心态,坚韧不拔地追求我们的梦想,并为他人的幸福尽自己的一份力量。毕竟,只有付出与努力,我们才能收获真正的幸福与成功。



《叶圣陶荷花》这部伟大的作品对我产生了深远的影响。它让我明白了努力和坚持的重要性,激励我去追求自己的梦想,不畏艰难和困苦。它也让我学会了感恩,珍惜眼前的一切,无论是平凡的生活还是艰辛的努力。



总之,《叶圣陶荷花》是一本感人至深,励志向上的作品,它揭示了中国农民的真实面貌,让我们感受到了那份朴实而不容易被割舍的情感。在封面上翻过最后一页时,我仿佛看到了一座座耕耘者的坟墓,也看到了无数农民的奋斗与幸福。这本小说激发了我内心深处的善良与勇敢,让我明白了自己要勇敢地面对未来的种种困难和挑战。这部小说的精彩故事将永远留在我的记忆中,给我的人生增添了一份厚重的底色。

■ 叶圣陶童话读后感

叶圣陶,中国儿童文学的奠基人。《稻草人》、《古代英雄的石像》……中国儿童文学中的经典童话。它们亲切而浅显,但又让人深受启发。这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。

第一篇是《稻草人》。文中的稻草人站在一片美丽的田野里。他的骨架是竹园里的细树枝,他的肌肉是来年的黄色稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清**是鼻子,**是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子(其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了)。他的骨架很长,脚下有一段。农夫把这块地放在地**的土里,整日整夜站在那里。

稻草人不能动也不能说,但和我们一样,他有感情,比如幸福、悲伤、快乐等等。田间没有虫害,他就快乐;庄稼丰收,他就快乐;庄稼被虫害吃光,他就悲伤

他特别负责任。他心平气和地看着田野。他手里的扇子轻轻地摇着,赶走了飞来的麻雀。他们来吃新米。他总不肯吃饭,也总不肯睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

稻草人朴实、负责、艰苦的工作值得学习。他没有抱怨环境差,待遇差,也从不想去更舒适的地方,做更轻松的工作。它总是尽着自己的能力,做着平凡的工作。

每个人都有自己的立场,每个人都有自己的责任,每个人都有自己的价值。这就是《稻草人》给我们的启示。

《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。站在石台上的英雄石俯视脚下的普通石。终于有一天,他被脚下的石头扔在地上摔得粉碎。

不要看不起别人,也不要看不起自己。每个人都是平等的,每个人都是有价值的。这就是叶圣陶爷爷在童话里告诉我们的。永不放弃,永不放弃,这是我们对生活的态度。

【点评:

祝遥的这篇读后感也是获得妙笔奖的。

叶圣陶先生的童话现在读的人不多了。然而,他却是中国现代童话创作的开拓者。祝遥童话在中国现代童话创作史上具有里程碑式的意义。而且正如祝遥在读后感的第一段里写的那样,这些童话“它们亲切而浅显,但又让人深受启发。”

■ 叶圣陶童话读后感

《稻草人》是叶圣陶先生1922年6月7日完成的一篇童话,刊登在1923年5卷1期的《儿童世界》上,而后作者把1921年至1922年上半年创作的23篇童话结集出版,名为《稻草人》。叶圣陶说:“我之喜欢《稻草人》较《隔膜》为甚,所以我希望《稻草人》的出版,也较《隔膜》为切。

” 可见作者对这篇童话的珍爱。郑振铎在为《稻草人》作序时认为:“在描写一方面,全集中几乎没有一篇不是成功之作。

”鲁迅的《〈表〉译者的话》中也说:“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”《稻草人》作为中国现代儿童文学史开山之作的位置得以确立,这是无可争辩的事实。

事隔近百年,我们再来看童话《稻草人》讲了怎样的故事。童话开篇以抒情的笔调写了田野里的一个稻草人,想着可怜的老妇人曾经死了丈夫和儿子,几乎哭瞎了眼睛,庄稼又连年受灾。今年的稻子却长得非常茂盛,将要有一个好收成,于是替老妇人高兴起来。

突然,一只蛾子把卵落在了稻叶上。稻草人觉得自己像把刀,拼命地摇着扇子。他想赶走小飞蛾,告诉老太太,但既不能赶走小飞蛾,也不能让老太太知道。 “他的身体本来很瘦弱,现在怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰,好像害了病似的。”等到看见大量的蛾子咀嚼得稻子只剩下光杆时,无能为力的稻草人在冷风中哭泣。

稻草人又在夜里发现一个渔妇在河边用鱼罾捞鱼,她生病的孩子在船舱里不停地喊着渴,渔妇一次次把罾绳拽上都是空的,孩子大哭起来……过了好久好久,渔妇终于捞上一条鲫鱼,把鱼养在木桶里,盛鱼的木桶恰好在稻草人脚下,鲫鱼祈求稻草人救他,把他放回到河里,稻草人可怜鲫鱼、可怜妇人、可怜那个生病的孩子,稻草人心里悲痛极了,一面叹气一面哭泣。忽然,稻草人发现一个妇人因不想被赌博的丈夫卖掉,要投河自尽,稻草人想叫醒那个沉睡的渔妇去救那个妇女,但他无论如何都办不到,稻草人感觉自己正在犯罪,“这真是比死还难受的痛苦哇!”稻草人期盼着天亮。

第二天早上,农夫在河里发现了尸体。人们来看了这一幕。桶里的鲫鱼死了。那个生病的孩子脸色消瘦,咳嗽更厉害。前来**现场的老太太看到自己的稻田已经变成了光秃秃的杆子,她开始哭起来,捶胸顿足。这时,稻草人也倒在地**。

这篇童话写了一个没有爱、没有互助、没有希望的漆黑而寒冷的夜的故事,即使太阳出来了,人们来到河岸看热闹,对捞上来的死尸也没有一点同情,人情冷漠,人心隔绝,社会的黑暗,统治者的剥削,天灾和人祸,都到了无以复加的地步。作者越是细腻地描写稻草人痛苦致死的心路历程,越让人感觉到世间的悲哀和无望。

叶圣陶稻草人读后感(二)

叶圣陶作为一名教育家,肩负着教育的责任,在作品中常常直言不讳。1921年创作的《稻草人》,艺术手法非常纯熟,但是,作品如放大镜般映**社会的悲哀和苦痛,这是与儿童活泼向上的生命力有隔膜的,尤其面对儿童读者,幼小的心灵在不谙世事的情况下,巨大的**社会的悲哀排山倒海地压下来,加上善良而情感丰富的主人公稻草人的毁灭,都给人绝望的无力感。诚然,稻草人作为作者的替身和中国知识分子和社会良知的载体,站在启蒙主义的立场上来启迪民众,唤醒沉睡的国民,与20世纪二三十年代的文学主潮相契合,与叶圣陶“为人生而艺术”的审美追求相一致。

但从作品的艺术效果来看,《稻草人》所描摹的黑夜与社会黑暗的叠加,增加了恐怖的气氛。黑夜本身就让儿童感到恐惧,作品通过稻草人的眼睛又加上一幅比一幅凄惨的人间悲剧,令人胆战心寒,读者的情感随着稻草人的心绪起伏,仿佛走入了没有光的所在。当然,儿童文学并不排斥**读者,但作为一种阅读对象,儿童文学主要是儿童作品。这样的主题和感受可能会侵蚀孩子们的生活勇气和对人性的信任。

中国家庭往往对孩子进行顺从教育,不听话的孩子会被大灰狼吃掉,恐吓孩子这一传统具有强大的民间力量,这种意识也不自觉地流露在叶圣陶《稻草人》的创作之中,当然,也许这只是笔者的一种臆测。

很多人把《稻草人》与英国唯美主义作家王尔德的《快乐王子》相提并论,依笔者粗浅的阅读体验,《稻草人》与王尔德的《快乐王子》在结构和形象的选择上尽管有很大的相似性,但在思想境界、主题意蕴、情感指向上却大异其趣,《快乐王子》中的王子和燕子,面对黑暗的现实和残冬的严酷,都没有避免死亡的命运,但是,他们彼此相爱与付出的真挚感情,是作品的主线。燕子和快乐王子的爱情基础是他们尽最大努力减轻人类的贫困、痛苦和饥饿,甚至牺牲他们的生命。快乐王子和燕子死后,尽管受到人类的鄙视和唾弃,上帝的眼睛却是明亮的,让他们的灵魂升入了天国,善良和大爱有了比较完满的出路,也为儿童读者的心灵播撒了爱和希望的种子。

童话大师安徒生认为自己无法改变现实世界,但他将努力创造一个童话艺术的世界,即一个对人类未来有崇高理想和信念的世界,这应该是现代儿童文学的本质要求。

《稻草人》与鲁迅的《从百草园到三味书屋》《故乡》和《社戏》等回忆童年的作品也有很大不同,鲁迅的作品中充满对童年生活的美好回忆。童年时期无忧无虑的快乐玩耍,使作品充满了诗情画意,如《社戏》里的“我”回到外婆家,那村上从老到小的乡下人都极富人情味,所以“我”感觉那晚与小伙伴看的社戏和偷吃的豆,值得“我”一生回味,对比成年之后看戏的枯燥和无聊,童年可以说是作家永远的精神故乡。鲁迅无意而为的作品可以成为儿童阅读的常青树,因其具有真实体验、挚诚的情感和深厚的人文情怀。

叶圣陶有意而为的童话《稻草人》,在创作形式上具有童话的质素和技巧的纯熟,揭露与批判了社会的极度黑暗,所表达的情感却是纯粹**的悲哀与无力感。退而言之,黑暗的社会现实从来不是儿童造成的,如果让天真稚嫩的儿童过早地承担**社会巨大的悲哀和人生的伤痛,那么可以说是一种儿童观的错位,即把儿童当成了一种“缩小的**”,这也许是作者过于自我表达的后果使然。

叶圣陶稻草人读后感(三)

稻草人是一个让我上受益匪浅的童话,是中国着名的作家叶老0创作的,这个童话隐含了很多道理,鲁迅说,叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。我想,这个童话也许会影响我一生。

文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人,他帮着老太太驱赶害虫,有次见河上有一只船,是一位女士和他的儿子,儿子得了病,口很渴,一直叫喊着喝水,可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼,捕了一条鲤鱼,把他放在筒里,刚好就在稻草人的身边,稻草人,不能动,鲤鱼说:“你救救我把,把我放出来把!”可是稻草人动不了,鲤鱼误认为稻草人狠心,就慢慢死去了,稻草人伤心,也倒在地。

稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人,因以稻草为之,故名“稻草人”。这是我读这个童话之前对这个词的理解。现在读完全文,我的心里充满了沮丧和沮丧,稻草人的形象一直挥之不去,可怜的老太太也一直挥之不去。

很久也无法从悲伤中走出来。

我觉得最深刻的情节是当我看到老太太的麦子被啃了,我的心充满了痛苦,我怎么能这样做呢?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而且这些害虫不费吹灰之力,大胆地吃而不付出任何代价。

我能看到老人的白发和两行混浊的眼泪。如果说老太太的经历是悲剧性的,那么我想说稻草人的经历更是悲剧性的。他有苦却无法说出,老百姓的苦他都看到,但他说不出任何话也帮不上任何忙。

他使出全身力气挥舞着扇子,无法赶走可恨的侵略者。他的努力得不到任何效果。他的心里有急,有怨,有恨,有惭愧。

也许最后他倒在地上是因为他不忍心再看到人们受苦。

稻草人也是我们现实生活中的一种人,一种默默无闻、无私奉献、平凡而不平凡的人!他们是值得尊敬,值得敬仰的人,同时更是我们的人格追求,我们的做事标榜!我们应该向他们学习!

■ 叶圣陶童话读后感

我精心研读了叶圣陶散文集,深受感动。叶圣陶是一位卓越的教育家,他的文笔洒脱自由,给人以清新淡雅的印象。他的散文作品,为我们揭示了生活中那些平凡、简单而美好的事物,让我们赞叹生命之美。在这篇文章中,我想介绍几篇叶圣陶的散文,分享我的读后感。



《荷塘月色》是叶圣陶最有名的散文之一,它写的是一夜穿过荷塘的人,观赏了荷塘月色后,感受到了大自然的神奇。叶圣陶通过融入自然和人文的元素,传递出了自己对生命美好和激情的深切感受。散文温柔细腻,意蕴深远,让人想起自己童年时欣赏荷花盛开的拍片,一种美好的滋味在心中荡漾。



《酒泉子·登高》是我最喜欢的一篇散文,它写的是登高时的感受。山林的静谧和幽思,在登高仰望时,可能让人产生醉如酣眠之感,也可能让人拍手笑天,感受人生短暂的美好。散文中的语言描写生动准确,情感饱满,让人在惊叹之余,也能够感受到心灵上的安宁与满足。



《灯月》是一篇充满童趣的散文。它讲述了小姑娘看见月亮和灯笼的故事。散文中像是一幅生动的画,教会人们如何用一种轻松简单的方式去欣赏、感受生命中美好的事物。散文写出了孩子的天真、童心可爱,让人思绪万千、回想起自己的童年,也让人更加珍视与生命息息相关的家人和朋友。



叶圣陶散文的魅力在于,他总是能够把那些平凡的小事用深刻的内涵和本质,让人感受到它们蕴含的生命力与真实价值。这样的散文总能够在暴风雨中寻找温暖,在人生跌宕起伏中寻觅安慰。我对叶圣陶的归宿虽不甚了解,但是在我的心底里,他永远是一位会激发人类对生命深刻思考的大家。

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