银行操作系统实习报告|银行操作系统实习报告(分享20篇)

平均周转时间：（60分钟+120分钟+70分钟）/3=83.33分钟

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实习性质： Linux服务器配置与管理 学生姓名： 田茂楫 专业班级： 指导教师： 牛泽、唐林、龚启军 实习时间：实习地点：

一、实习目的

(一)学会在虚拟中用正确方法在Linux系统下，配置yum。 (二)通过yum安装各服务器。

(三)掌握Linux DNS服务器的基本测试方法。 (四)在实习过程中增强实践能力。

二、实习要求

(一)按时上下课，不旷课、不迟到、不违规违纪。

(二)遇到问题应与同学老师交流，直到解决问题。 (三)爱护设施设备。

(四)在实习过程中认真总结所出现的`错误，并记录。 (五)理解配置原理。

三、实习内容与过程

在实习过程中分三部分：

(一)、在虚拟机中安装Linux系统。

1、通过Linux镜像文件在VMware中安装系统。

(1)建立一个空白磁盘区域，大小为20G左右。

(2)在CD/DVD中找到Linux镜像文件，打开虚拟机。 (3)根据系统安装导航，完成系统的安装。

在安装过程中注意：选择分区结构时选择“建立自定义分区结构”。如图1

(配置yum。

设置。在右边的“设备状态”复选框中勾选已连接，点击确定如图2。挂载光盘到虚拟机。

(2)挂载成功后linux系统中将会出现一个挂载光盘。

里面存储了大部分软件包和安装服务器是所需要用到的各种文件。如图3

(3)打开终端，进行yum配置前的光盘挂载。

1.因为默认挂载光盘的文件夹名不符合要求，所以得修改挂载路径。先卸载光盘：umont /dev/cdrom

2.在media文件夹下新建cd文件夹。mkdir /media/cd

3.挂载光盘到cd文件夹。 mount /dev/cdrom /media/cd

4.转换当前目录至cd文件夹，查看是否挂载成功。 cd /media/cd ls

5.成功挂载后会出现很多文件或者文件夹。 如图4

(4)进行yum配置。

1.转到yum.repos.d文件夹。 cd /etc/yum.repos.d

2.查看是否存在rhel-debuginfo.repo文件 ls

3.修改rhel-debuginfo.repo文件。 gedit rhel-debuginfo.repo

4.在打开的修改窗口中进行修改。如图5

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Windows操作系统是一款由美国微软公司开发的窗口化操作系统。采用了GUI图形化操作模式，比起从前的指令操作系统如DOS更为人性化。Windows操作系统是目前世界上使用最广泛的操作系统。最新的版本是Windows 8。

Windows XP（版本号：5.1，开发代号：Whistler）中文全称为“视窗操作系统体验版”。是微软公司发布的一款视窗操作系统。它发行于2001年10月25日，原来的名称是Whistler。字母XP表示英文单词的“体验”（experience）。

微软最初发行了两个版本，家庭版（Home）和专业版（Professional）。家庭版的消费对象是家庭用户，专业版则在家庭版的基础上添加了新的`为面向商业的设计的网络认证、双处理器等特性。且家庭版只支持1个处理器，专业版则支持2个。

Windows XP系统是目前使用人数最广和使用时间最长的系统，不过目前官方已经发表了说明在2014年四月大日停止对XP系统的支持，不过，微软中国在其官方微博宣布，与包括腾讯在内的国内领先互联网安全及防病毒厂商，为中国全部使用XP的用户，在用户选择升级到新一代操作系统之前，继续提供独有的安全保护。

Windows 7 是由微软公司（Microsoft）开发的操作系统，核心版本号为Windows NT 6.1。Windows 7 可供家庭及商业工作环境、笔记本电脑、平板电脑、多媒体中心等使用。2009年7月14日Windows 7RTM（Build 7600.16385）正式上线，2009年10月22日微软于美国正式发布Windows 7 ，2009年10月23日微软于中国正式发布Windows 7。Windows7主流支持服务过期时间为2015年1月13日，扩展支持服务过期时间为2020年1月14日。Windows7延续了vista的Aero1.0风格，并且更胜一筹。

Windows 8是由微软公司开发的，由微软公司于2012年10月26日正式推出，具有革命性变化的操作系统。系统独特的metro开始界面和触控式交互系统，旨在让人们的日常电脑操作更加简单和快捷，为人们提供高效易行的工作环境。

Windows 8支持来自Intel、AMD的芯片架构，被应用于个人电脑和平板电脑上。该系统具有更好的续航能力，且启动速度更快、占用内存更少，并兼容Windows 7所支持的软件和硬件。

以上三个版本的系统目前占据桌面系统的绝大部分的份额。

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1、保护密码

即便是相信您的朋友，一起打牌的时候还是要切一下牌。同样道理，即便是您对自己的记忆里充满信心，最好也保存一张含有密码的启动磁盘，这样万一您忘记了密码，还可以有方便的解决办法。具体操作步骤是，第一，找一张已经格式化好的空白软盘，然后在任意的资源管理器窗口或者IE 窗口的地址栏上键入“控制面板/ 用户账户”并回车，在“用户账户”窗口中选择您的账户，在相关的任务列表中，点击“阻止一个已忘记的密码”，然后根据后面的“忘记密码向导”的提示完成操作。

2、绕过忘记的密码

如果您没有准备带有密码的启动盘，然后用其他的管理原级别的账户登录，按照第16条中的方法打开“用户账户”设置界面，选择忘记了密码的那个账户，点击“更改密码”，然后按照提示重新设置新的密码。

如果您无法使用另外一个管理员级别的用户名进行登录，请您重新启动计算机，然后在 Windows 启动标志出现时按“F，接下来的操作和第17条所描述的一样，重新设置账户密码，最后重新启动计算机。

3、成为一个Power User

在Windows 2000 中文版中称其为权限高的用户。当您以管理员用户登录系统的时候，您的系统容易受到特洛伊木马等恶意程序的攻击。当您以一个“Power User”登录系统时，就可以避免很多危险，而且您通常需要使用的功能基本上和管理原级别的用户一样，当然，如果有必要的话，切换回管理员级别的用户也比较方便。

设置Power User的操作步骤如下：选择“开始”／“运行”，键入“lusrmgr.msc”命令行后回车，进入“本地用户和组”窗口，在左边点击“组”，然后双击右侧的“Administrators”。在这里您需要确认一下“成员”列表里有另外一个账户，即当您需要完全的管理原级别的权限时还可以用这个账户登录系统。选择您想降级的账户，点击“删除”*“确认”。接下来在左侧点击“Power Users”*“添加”，键入您指定的账户名称，最后点击“确认”2 次。

4、当一次临时管理员

Power user 可以运行管理员级别的程序，例如前面第或者“下列用户”（在Windows XP下），然后键入您希望使用的管理员级别的用户身份名称和密码（如果有必要的话还需要键入域名），最后点击“确认”即可。

5、使用Windows 的网络安装向导

如果您是第一次连接计算机网络，Windows XP 的“网络安装向导”是个不错的选择，它可以一步一步地帮助您设置好各种细节。如果您想手动运行该向导，可以选择“开始”*“运行”，然后在命令行的位置键入“netsetup”，回车即可。

安装无线网络

当您在计算机中插入一块无线网络适配器时，XP会自动弹出一个“连接到无线网络”的对话框。用鼠标右键点击系统栏中的无线网络图标，然后在弹出菜单中选择“查看可以使用的无线网络”，并从中选择您指定的无线连接，最后点击“连接”按钮。如果您没有看到这个图标，请在“资源管理器”或者文件夹窗口的地址栏键入“控制面板/网络连接”，然后用鼠标右键点击无线网络连接的图标。

7、连接到一个非安全的无线网络

如果第，该网络可能是缺少“与有线连接相对等的隐私保护”或者更新版本的“Wi-Fi 保护安全连接”。如果您想解决这个问题，可以开启“允许我连接到选择的无线网络，即便是非安全的”项目。不过需要注意的是，这个时候您的隐私保护又可能出现问题。

8、自己动手完成无线网络连接

在默认情况下，Windows XP会自动设置您的无线网络连接参数，也就是XP 所谓的“无线网络零设置功能”。但是如果您的无线设备随机附有自己的驱动程序，您最好还是把Windows的这项功能关掉。具体操作是，双击“网络连接” 窗口中的“无线网络连接”图标（如第，或者点击系统栏里该图标的缩小版。选择“属性”，然后在“无线网络连接属性”对话框中，点击“无线网络”，关闭“使用Windows来配置我的无线网络”，最后点击“确定”。

9、快速切换账户

如果您的`计算机内存足够大，您可以从一个账户很快地切换到另一个账户，而无需先注销第一个账户。具体操作步骤如下，点击“开始”*“注销”*“切换用户”。这项功能在您需要马上使用另一个账户的时候非常有用，可以节省时间。但是那您可以并不喜欢这项功能，因为使用该功能可能带来系统运行的滞后，尤其是当您在运行游戏、系统工具或其他需要消耗大量系统资源的程序时，影响更加明显。

关闭快速用户切换功能

前面提到的“快速用户切换”功能还有另外一个缺点，当您使用该功能时，您就无法使用 Windows 的“离线文件（Offline Files）”功能，该功能可以自动下载网页供您离线浏览。如果您想关闭“快速用户切换”功能，可以在任意一个“资源管理器”或IE浏览器的地址栏键入 “控制面板/用户账户”然后回车，然后在“用户账户”窗口中点击“更改用户登录或注销的方式”，关闭“使用快速用户切换”项目，最后点击“应用选项”即可。

关闭账户而不是删除账户

如果某位员工要出一趟远门，长期离开公司，出于安全预防的考虑，您需要更改账户设置，但是您最好是不要直接删除该账户。这是因为以后重新建立该账户时，该员工的账户的权限就都不是以前的配置了，而且该员工也无法使用新账户来访问他自己的加密文件。如果您认为某个账户将来还有可能开启，您最好是关闭该账户而不是整个删除该账户，具体操作如下（在Windows XP的H o m e 版中该功能无法使用）： 按Windows-R 组合键，键入“lusrmgr.msc”，然后按回车。点击“用户”文件夹，然后双击您要关闭的账户，打开“关闭该账户”项目，最后点击“确定”。如果您之后要重新开启该账户，只要在这里再次关闭该项目即可。

为已删除账户保留文件

如果您非常确定某员工的账户不会再使用了，您可以彻底删除该账户并保存他的用户文件。具体操作步骤是：以一个管理员级别的账户身份登录系统，在“资源管理器”或IE浏览器的地址栏里键入“控制面板/ 用户账户”，然后回车。下一步，选中您想删除的账户名，点击“删除账户”，然后点击“保留文件”按钮，最后点击“删除账户”按钮即可。经过这些操作，尽管该员工的账户已经被彻底删除，但是他的桌面设置以及“我的文档”中的所有文件还会被放到一个管理员账户桌面上的新建文件夹中进行保存。需要注意的是，该员工的电子邮件和其他设置在账户删除之后就彻底地永远消失了。

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(1)、如果要在C:盘使用纯DOS6.22的话，C:区必须为FAT16分区；

(2)、各个OS最好安装在不同的分区上，因为Windows的ProgramFiles文件夹下的内容会“打架”，严重的会导致IE等软件不能工作；

(3)、NT系列OS最好安装在NTFS分区上，Windows9x系列OS最好安装在FAT32分区上。但如果有大量的数据要交叉共享，可以都选择FAT16类型的分区；

(4)、最好能留一个FAT16分区作为共享软件、学习资料的存放分区；

(5)、如果要安装Linux操作系统，则要给Linux预留2个分区，Linux至少要有交换分区和数据分区各1个。Linux分区的空间大小最好留1G以上。

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步骤1

Windows 系统是目前电脑操作系统的主流，常见的系统有 Win 7 和 Win 10，XP系统。其特点有：
1、Windows操作系统的人机操作性优异。
2、Windows操作系统支持的应用软件较多。
3、Windows操作系统对硬件支持良好。

步骤2

Mac系统苹果公司开发，针对苹果电脑的开发的专用系统。其特点有：
1、使用Mac OS X系统，Mac设备不会中病毒。
2、Mac OS X系统内置App Store和iTunes，有连接网络和用Apple ID登录、授权后直接使用，无需另行下载。
3、Mac OS X系统有独家软件Xcode(相关资料可以到网上查询)，主要适用于iOS游戏和iOS应用软件开发，Windows系统无法使用(没开源)。
4、Mac OS X有查找我的iPhone，即便设备丢失也不怕，使用其他苹果设备远程定位即可。

步骤3

Linux系统它是专门针对企业用户的，提供网站务供应商最常使用的平台。其特点是：
1、开放性。
2、多用户。
3、多任务。
4、设备独立性。
5、提供了丰富的网络功能。
6、可靠的安全系统。 7、良好的可移植性。
8、支持多文件系统。

声明本文系本人根据真实经历原创，未经许可，请勿转载。

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电脑操作系统有哪几种

windows操作系统

windows操作系统是由微软公司开发，大多数用于我们平时的台式电脑和笔记本电脑。windows操作系统有着良好的用户界面和简单的操作。我们最熟悉的莫过于windows XP和现在很流行的windows 7，还有比较新的windows 8.微软还开发了适合服务器的操作系统，像windows server2000，windows server2003.一般的台式机不会去装此类的操作系统，因为最初的设计是为服务器安装的，个硬件的要求都不一样的。

UNIX操作系统

UNIX基本都是安装在服务器上，没有用户界面，基本上都是命令操作。所以你进入该系统的时候就是一个黑乎乎的界面，然后就之后一个光标在闪呀闪。没有什么娱乐软件，不能看图片，不能听歌。

linux操作系统

linux算是UNIX的孩子吧，他继承了UNIX的许多特性，还加入自己的.一些新的功能。有的linux有界面有的没有。而且Linux是开源的，免费的。谁都可以拿去做修改，然后开发出有自己特色的操作系统。做的比较好的有：红旗，ubuntu，Fedora，Debian等。这些都可以装在台式机或笔记本上。也有相应的软件可以用，比如：QQ，IE等一些常用的软件。

苹果操作系统

苹果操作系统是比较知名的操作系统，其实大家都不知到其是他是基于UNIX上面开发的。他有着良好的用户体验，华丽的用户界面和简单的操作。他的设计很人性化，最求的是良好的用户体验。

我们常见的就是以上几种吧。其实最原始的就是windows，UNIX。UNIX后面衍生种类超多的操作系统，由于他的安全性和等定性但是用户体验不佳，所以一般用于工业，商业。其实android也有电脑版的操作系统，只是现在还在评估，不知是否能推广开。还有chrome OS也是电脑的操作系统。

6 这四种操作系统，相信听过的也就其中两种：window、苹果操作系统，苹果操作系统之所以知道，注意是因为苹果的手机够出名，而另外两种基本上都没有听到过。但是不管什么电脑系统都会有出现问题的时候，如果你对某些问题有解决方法或无法解决，那么就可以看我昵称，进来一起聊聊电脑的那些事，以及如何解决这些麻烦事。电脑现在也已经算的上是除了手机之外很难让人远离的电子产品之一了。

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电脑操作系统类型有哪些类型呢，你是否都了解呢。下面是相关的内容介绍，快来看看吧。

WINDOWS

出身

Microsoft Windows,是美国微软公司研发的一套操作系统，它问世于1985年，起初仅仅是Microsoft-DOS模拟环境，后续的系统版本由于微软不断的更新升级，不但易用，而且慢慢的成为家家户户人们最喜爱的操作系统。

发展史

微软自1985年推出Windows 1.0以来，先后推出大家熟知的Windows 95、Windows 98、Windows ME、Windows 2000、Windows 2003、Windows XP、Windows Vista、Windows 7、Windows 8、Windows 8.1、Windows 10 和 Windows Server服务器企业级操作系统。从最初运行在DOS下的Windows 3.0，到现在风靡全球的Windows XP、Windows 7、Windows8和最近发布的Windows10。Windows代替了DOS曾经担当的位子。

评价

Windows是大家都很熟悉的，也当今使用最广泛的操作系统，它简单的操作，深受人们喜爱。家用电脑广泛的使用Windows操作系统。

MAC

出身

Mac OS是由苹果公司自行开发的一套运行于苹果Macintosh系列电脑上的操作系统。Mac OS是首个在商用领域成功的图形用户界面操作系统。现行的最新的系统版本是OS X 10.10 Yosemite。Mac系统是基于Unix内核的图形化操作系统，一般情况下在普通PC上无法安装。

发展史

苹果第一代系统System 1.0 于1984年推出，其后不断更新，有：System 2.x ，System 3.x，System 4.x ，System 5.x ，System 6 ，System 7， System 7.1-7.5，Mac OS 8.0，Mac OS 9，Mac OS X。

评价

使用苹果电脑的同学就知道，Mac在许多方面都优于Windows，尤其是在安全性方面由于MAC的`架构与Windows不同，所以很少受到病毒的袭击。同时MAC操作系统界面也非常独特，突出了形象的图标以及人机对话功能。

LINUX

出身

Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统，是一个基于POSIX和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。它支持32位和64位硬件。Linux继承了Unix以网络为核心的设计思想，是一个性能稳定的多用户网络操作系统。

发展史

1991年10月5日Linux v0.01问世，此后有Linux 0.99，Linux1.0，Linux 2.0等版本。

评价

Linux尽管没有像Windows和Mac那么广大的用户，操作起来也比较复杂，但它的确实是一个不错的操作系统，而且它还能干Windows干不了的活比如：1997年夏，大片《泰坦尼克号》在制作特效中使用的160台Alpha图形工作站中，有105台采用了Linux操作系统。而且科研所、军事基地、银行、大型企业的服务器大都采用Linux系统。

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《WINDOWS XP操作系统基本操作》教学设计教学内容：WINDOWS XP操作系统基本操作 教学目标：

1、认识Windows窗口，了解窗口的组成;掌握窗口的基本操作；初步认识窗口命令，进一步掌握鼠标器的基本操作方法。

2、激发学习兴趣，培养学生自主性学习的能力，鼓励互帮互助，培养学生团结协作的团队精神。

重点难点：窗口的基础知识和基本操作，对话框的初步操作 教学手段：多媒体辅助教学 教学时间 1课时 教学过程

一、复习旧知：认识电脑

二、学前准备：

师：同学们，上学期我们学习了计算机的入门知识以及键盘与鼠标操作，本学期我们一起来探讨Windows xp 系统基本操作。

三、新授

1、(出示课件)引出“窗口”。师:同学们,你们知道这是什么吗(学生回答)哦!原来这是一个Windows98的窗口.(出示课题)那么关于Windows98的窗口你知道些什么呢(学生回答)啊!同学们对Windows98窗口知道得还真不少,大家还想不想了解更多关于Windows98窗口的指示呢 下面,就让我们一起来认识Windows98的窗口吧!

2、认识窗口组成 标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 状态栏 工作区域 控制按纽 滑块

教师利用课件演示标题栏的位置和名称并说明作用,其余的让学生自己到课件中去认知.练一练:教师点击窗口各个部分,学生回答它们的名称.3,认识窗口控制命令按钮

教师语言提示,引出窗口控制命令按钮,学生自学,鼓励互帮互助的团结协作精神,让学得好的学生离开座位主动帮助其他同学.师:交流试验结果,学生上台演示说明.4,切换窗口

教师引导学生打开多个窗口,让学生自己找出它们的不同之处,并让有操作经验的学生说说切换方式,教师适当加以引导,总结.5,移动窗口

教师通过让学生回忆移动图标的方法引出窗口移动的方法,让学生在自己尝试的过程中掌握要领.6,改变窗口的大小和滚动窗口 6,菜单命令

教师语言启发,引出菜单命令,学生自学课文内容.在自学过程中,让每组选出的小记者采访本组成员,把与菜单命令相关的问题分解后进行采访提问,最后由小记者将问题进行提炼汇总,教师适当指导.三、作业.1、打开“我的电脑”窗口，先把它最小化，再还原到桌面上，然后把它关闭。

2、打开“附件”中的“画图”窗口，改变“画图”窗口的位置、高度和宽度。

3、拖动窗口的什么位置，可以同时改变窗口的高度和宽度，试一试。

4、依次打开“我的电脑”、“记事本”、“写字板”窗口，高速它们的大小和位置，使它们同时显示在屏幕上，谁也不挡住谁。

教学反思

本节课是新学期的第一节课，教学内容难度不大，七年级学生已经了解了计算机的一些基础知识和基本操作，大部分学生都有一定的基础，但这也造成了多数学生容易忽略一些基础知识，致使基础不够牢固，给以后的学习带去困扰。因此，在教学伊始，我便与学生一起回顾以前学过的知识，帮助他们系统梳理，巩固旧知，以便较好地达到知识的迁移，顺利为本节课的知识奠定基础。由于条件所限，本节课只能在教室进行，这虽削弱了学生的主体地位，好在本节课并不是一节操作课，我便采用了比赛的形式帮助学生记忆基础知识，同时能调动学生的积极性，激发其学习热情，让更多的学生参与到课堂教学中。例如，在教学窗口的基本组成时，我在简要介绍每个组成部分后，让学生默记几分钟，然后采用小组比赛的形式，把全班分为四个小组，每个小组派一名代表，回答我所指的窗口名称。回答得最多最快的小组获胜，并得到一面小红旗。

本节课还是存在很多问题：一是在教学进度没有跟上教学设计，还有“控制菜单盒”这一内容没讲，导致最后没有总结所学内容。二是学生在进行分组比赛的时候积极性很高，很兴奋，课堂气氛过于活跃，我没有做到完全收放自如，对于课堂纪律的掌控能力我还有待加强。三是应对获胜的小组及时地给予表扬和肯定，而对其他小组也应肯定和鼓励，比赛结果并不是最终目的，应引导学生注重参与比赛的过程。四是由于条件有限，本节课是在教室进行，大部分学生只能被动地接受知识，而没有具体形象的感知，应巧用其他形式帮助学生感知。

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操作系统的主要功能是资源管理，程序控制和人机交互等。计算机系统的资源可分为设备资源和信息资源两大类。设备资源指的是组成计算机的硬件设备，如中央处理器，主存储器，磁盘存储器，打印机，磁带存储器，显示器，键盘输入设备和鼠标等。信息资源指的是存放于计算机内的各种数据，如文件，程序库，知识库，系统软件和应用软件等。

操作系统位于底层硬件与用户之间，是两者沟通的桥梁。用户可以通过操作系统的用户界面，输入命令。操作系统则对命令进行解释，驱动硬件设备，实现用户要求。以现代观点而言，一个标准个人电脑的OS应该提供以下的功能：

进程管理（Processing management）

内存管理（Memory management）

文件系统（File system）

网络通讯（Networking）

安全机制（Security）

用户界面（User interface）

驱动程序（Device drivers）

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一、填空题(20分)

1、在操作系统中， _________是资源分配、调度和管理的最小单位。

2、不在主机控制下进行的输入/输出操作称为______________操作。

3、在操作系统中，不可中断执行的操作为_____________。

4、当系统采用资源有序分配方法预防死锁时，它破坏产生死锁的必要条件中的___________。

5、利用SPOOLING技术可以将___________设备改造成可共享的虚拟设备。

6、系统中各进程之间逻辑上的相互制约关系称为__________。

7、访问磁盘的时间由三部分构成，即_________,__________和_________。

8、文件的逻辑结构分为流式文件和_________。

二、简答题(20分)

1、为什么说PCB是进程存在的唯一标志?

2、比较段式管理和页式管理。

3、在请求分页系统中，产生抖动的原因是什么?

4、调度的类型有哪几种?

5、 为什么说程序并发执行失去了封闭性和可再现性?

三、计算题(30分)

1、 若一个作业的运行时间为2小时，等待时间为3小时，计算机其响应比。

2、如下访问序列：0，1，0，3，1，2，4，3，驻留集大小为2，计算OPT算法的缺页中断率。

3、对于具有快表的分页系统，内存访问时间200ns，快表的访问时间20ns，快表的命中率为85%，计算数据的访问时间。

4、当前磁头位于20号磁道，多个磁盘请求：10、22、20、2、40、6、38，计算电梯算法(磁道号增加的方向)的寻道距离。

5、假定磁盘块大小为2KB，对于20G的硬盘，计算其文件分配表FAT占用的空间。

四、有一系统采用请求页式存储管理，有一作业大小是8KB，页大小为2KB，已知1号、2

号页面已调入内存，且对应块号为第7、9块，试问虚地址0AFEH，1ADDH对

应页面是否在

内存，若在求其内存地址。(10分)

五、以两个用户A、B共享同一文件File1为例，用图的方式说明基于索引结点

的共享方式

和利用符号链的共享方式的原理。并对二者做比较。(10分)

六、假设一个计算机系统有256k主存(不包含操作系统)，一个磁盘、一个终端和一台打印机。三个作业分别被命名为JOB1、JOB2、JOB3。各作业运行时间分别为5分钟、15分钟和10分钟。它们对资源的具体使用情况如下所示：

作业编号 JOB1 JOB2 JOB3

作业类型 计算型 I/O型 I/O型

占用主存 50k 100k 80k

需磁盘情况 NO NO Yes

需终端情况 NO Yes

需打印机情况 NO NO

运行所需时间 5分钟 15分钟

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实训一 DDNS 服务

1.1实训目的

目的：

(1)了解linux所提供的DDNS动态DNS更新服务是DHCP服务与DNS 服务相结合，实现动态更新DNS区域数据库文件内容。

(2) 熟练掌握 DDNS 服务配置的基本功能。

1.2原理

DDNS是动态DNS更新服务，是DHCP服务与DNS服务相结合，实现动

态更新DNS区域数据库文件内容的一项综合服务。简单的说就是如何为DHCP

客户机在DNS区域数据库中建立资源记录，并能及时随着DHCP客户机IP地

址的变化而动态更新相应的资源记录。

1.3实训步骤

实现DDNS服务的步骤可以分为3部分：一是生成动态更新密钥;二是配置

DNS服务支持动态更新;三是配置DHCP服务支持动态更新。

1.3.1逻辑拓扑图Vlan1

192.168.100.32 xp

Linux

1.3.2详细配置

(1)创建DNS的中正向区域数据库文件：

图(一)

图(一)表示在var/named/chroot/var/named的虚根目录下用vi创建正向区域数据库文件。@表示区域名称，其值为主配置文件nf中相应区域名称，本例中的@的值就是。

(2)创建DNS中的反向数据库文件：

图(二)

图(二)表示在var/named/chroot/var/named的虚根目录下用vi创建反向区域数据库文件。

(3)DNS客户端配置文件编辑：

图(三)

图(三)表示在DNS服务器上配置DNS客户端。

(4)生成动态更新密钥：

为了实现DDNS必须生成一个动态更新密钥，此密钥作为DHCP与DNS相互操作的安全凭据。以root身份在/etc目录下执行如下命令来生成动态更新密钥。

图(四)

图(四)表示生成动态更新密钥的基本设置，其中参数 –a指定加密算法，本例选择的算法是HMAC-MD5;参数 –b指定密钥的位数，对于HMAC-MD5密钥来说其值应在1～512bit之间;参数 –n指定密钥所有者类型，本例选择的是USER类型;本例密钥的名称是mydhcp_updater。

(5)编辑DNS主配置文件：

图(五)

图(五)表示在生成密钥后，编辑DNS的主配置文件来支持动态更新。编辑 /etc/named.*.zones 文件的目的主要有两点：一是设置动态更新时采用的密钥，该密钥是DHCP与DNS交换信息的关键，因此DHCP服务器中也要有相应的密钥;二是设置哪个区域可以被动态更新。

(6)DHCP服务器的配置：

编辑 /etc/nf文件，使得DHCP具有动态更新DNS的功能。请看如下配置：

图(六)

图(六)表示编辑/etc/nf文件，使得DHCP具有动态更新DNS的功能。注意在nf的配置段末尾的大扩号不要加“;”。用zone定义的区域名称不要用引号引起来，另外区域一定要以“.”结尾，这与nf中的要求不同。

1.3.3测试结果

Windows PC测试：

使用hostname命令查看主机名;使用ipconfig/release和ipconfig/renew命令重新向DHCP服务器获取IP;使用nslookup命令测试。

在重启完DHCP和DNS服务后，如果正常，会在/var/named/目录下生成两个.jnl二进制格式区域文件。这两个文件是当前正在工作的区域文件的运行时文件，所有动态更新的记录首先会反应到这两个文件中。

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新东方在线 [，它就是用Apache+PHP+MySQL这种组合建立起来的，有兴趣的朋友可以去看看。

二.几种重要的配置文件

Linux下面的配置文件非常的多，对于初学者来说，我们只需要知道最最常用的几个配置文件就可以了。由于片符合时间的原因，在这里我只介绍四个非常经典的配置文件(nf, passwd,inittab,fasttab)，这四个文件中我重点介绍nf，其余三个文件会简单的在课堂上演示。至于Linux其它众多的配置文件必须各位同学自己下去查找相关资料自己学习了。

1.nf

这是Linuxloader(lilo)的配置文件。对于初学者来说，这个配置文件是非常重要的，因为它直接关系到你的系统是否能够正确的引导到Linux上来。我在这里主要将一下如何使用lilo实现多个在一台机器上安装多个操作系统。

一般来说，第一次安装Linux后，缺省引导的系统是Linux，但是对大多数Linux用户来说，他们使用windows的时间会多于Linux，所以我们最好能够将缺省引导的系统改为windows，这样的话，就省去了每次启动时敲一串字符的麻烦。要修改引导顺序，就要修改Linux系统中的一个配置文件，这个文件就是/etc/nf。我使用的是Xlinux OS 1.5,用vi打开这个文件后，会出现下面的文字： boot=/dev/hda map=/boot/map install=/boot/boot.b prompt timeout=100 linear default=xlinux

image=/boot/vmlinuz-2.2.14-5.0

read-only

root=/dev/hda4 other=/dev/hda1

label=win

这就是刚刚安装完毕后的LILO配制文件.这个文件是按照由前到后顺序引用的,通过修改这个文件就可以改变lilo执行时的一些特性.首先我将这个文件中比较重要的几个地方给 26 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列

写作

大家介绍一下:

首先请看第5行:timeout=100,这是一个设置在lilo引导缺省的系统之前等候用户输入系统别名的等候时间长度.它的时长好象不是按秒一级的数量级进行计算的,总之用户可以按照自己的实际需要设置相应的时长.我一般是设置成timeout=500.然后我们看第7行:default=xlinux,这里是关键之一!这一行指明缺省引导的系统的别名是xlinux,要想改变系统的缺省引导顺序,这里是需要修改的,稍后就会说到是怎么修改的.再看第8行到第11行,这四行指明了引导Linux系统的一些细节.image=/boot/vmlinuz-2.2.14-5.0指明了操作系统核心是放在哪里的,以便于引导程序装载操作系统核心;label=xlinux指明了引导这个操作系统时用的别名,这里是xlinux;root=/dev/hda4指明了引导程序需要到哪一个硬盘的第几个分区去寻找init过程,在这里是要到第一个硬盘的第四个分区中去将引导系统的控制权交给这个分区里的init过程.最后我们看看文件中的最后两行.other=/dev/hda1说明除了linux操作系统以外,机器中还安装了别的操作系统(当然我知道这个另外的操作系统是我的win2000了),它位于第一块硬盘中的第一个分区,一般来说,这个路径是在安装的时候就设置好的,不需要我们手工修改,但是我认为知道这些信息还是很有必要的;label=win指明了这个系统引导时使用的别名为win.因为lilo是顺序引用的,所以如果我们想要让缺省引导的系统变成windows,就需要将这两行移动到image=.....那一行之前的位置,我建议的位置是放在image=...之前和default=.....之后.这是关键之二!当你将前面的两个关键步骤完成之后,还需要将default=....那一行改成default=win,这是比较重要的一步,虽然即使你不改动这里,系统也可以按照你的想法去引导,但是我可不敢保证你这样做不会出一点问题.再说,如果你不改动这里那多别扭啊!

做到这里,我们对nf这个文件的改动就结束了,然后只要退出vi,然后键入 lilo-v-v-v这个命令来更新一下LILO,我们就大功告成了.当你reboot以后,就会发现在“lilo:”那里敲入回车键后,系统就会缺省的引导到windows系统去了.2.Passwd

这个配置文件是关于用户口令的。如果你是一名系统管理员，有可能会一次新增很多的用户，这时用adduser就相当麻烦了。一般有功力的管理员会直接去修改/etc/passwd文件。利用passwd文件，可以控制用户的口令状态及一些个人配置。

对于这个文件，普通单机用户使用的并不是很多，主要是多用户的管理员使用，对于它的一些基本配置方法，我会在课堂上为同学们演示，这里不再赘述。

3.Inittab和fasttab

这两个文件都是存放在/etc这个目录下面的，Inittab文件用来配置Linux初始化的一些动作，我们最常用的是设定Linux的启动方式。Fasttab文件用来设定一些在Linux启动时的动作，主要是文件系统或者是外设的挂接动作，如果你想让你的Linux一开始就能够使用光 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列

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盘驱动器，就可以把mount指令加到这个文件中去。

因为这两个文件对我们初学者来说，可以利用的地方不是很多，所以我不用过多的文字来描述它们的功能，具体的操作我会在课堂上为同学们演示，这里不再赘述。

三.Linux下常用的工具软件

这里我会为大家介绍Linux世界里最常用的几种工具软件，包括：vi, tar, gzip, rpm。

1.文字编辑

vi是Linux(UNIX)世界最强大的文本编辑工具，我在第一讲中提到过它，现在我把它的一些基本使用方法介绍给大家。

Vi的三种状态

 Command mode : 控制萤幕游标之移动，字元或游标之删除，搬移复制某区段及进入 Insert mode 下，或者到 Last line mode。

 Insert mode : 唯有在 Insert mode 下, 才可做文字资料输入，按Esc键可到

Command mode。

 Last line mode : 将档案写入或离开编辑器，亦可设定编辑环境, 如寻找字串、列出行号..等。

vi 的基本操作

 进入 vi

1.在系统提示符号下输入 vi 及档案名称後即进入 vi 全萤幕编辑画面,且在

Command mode 下。

 切换至 Insert mode 编辑文件:

在 Command mode 下可按 'i' 或 'a' 或 'o' 三键进入 Insert mode。

 离开 vi 及存档:

在 Command mode 下可按 ':' 键进入 Last line mode, ：w filename(存入指定档案)

：wq(写入并离开 vi)

：q!(离开并放弃编辑的档案)Command mode 下功能键简介 1.进入 Insert mode

i : 插入, 从目前游标所在之处插入所输入之文字。

a : 增加, 目前游标所在之下一个字开始输入文字。

o : 从新的一行行首开始输入文字。

2.移动游标

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h、j、k、l : 分别控制游标左、下、上、右移一格。

^b : 往後一页。

^f : 往前一页。

G : 移到档案最後。

0 : 移到档案开头。

3.删除

x : 删除一个字元。

#x : 例, 3x 表删除 3 个字元。

dd : 删除游标所在之行。

#dd : 例, 3dd 表删除自游标算起之 3 行。

4.更改

cw : 更改游标处之字到字尾 $ 处。c#w : 例, c3w 表更改 3 个字。

5.取代

r : 取代游标处之字元。

R : 取代字元直到按 为止。6.复制

yw : 拷贝游标处之字到字尾。

p : 复制(put)到所要之处。(指令 'yw' 与 'p' 必须搭配使用。)7.跳至指定之行 ^g : 列出行号

#G : 例, 44G 表移动游标至第 44 行行首。

Last line mode 下指令简介

注意: 使用前请先按 键确定在 Command mode 下。按 ':' 或 '/' 或 '?' 三键即可进入 Last line mode。

1.列出行号 :set nu(可用 :set all 列出所有的选择项。)2.寻找字串 /word(由首至尾寻找)?word(由尾至首寻找)

2.压缩工具

tar，gzip的使用方法

1)压缩一组文件为tar.gz后缀。

# tar cvf backup.tar /etc #gzip-q backup.tar

或

# tar cvfz backup.tar.gz /etc 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列

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2)释放一个后缀为tar.gz的文件。

#gunzip backup.tar.gz #tar xvf backup.tar

或

# tar xvfz backup.tar.gz

3)用一个命令完成压缩

#tar cvf-/etc/ | gzip-qc > backup.tar.gz

4)用一个命令完成释放

# gunzip-c backup.tar.gz | tar xvf –

5)如何解开tar.Z的文件？

# tar xvfz backup.tar.Z

或

# uncompress backup.tar.Z #tar xvf backup.tar 6)如何解开.tgz文件？

#gunzip backup.tgz

7)如何压缩和解压缩.bz2的包？

#bzip2 /etc/nf

这将压缩文件nf成nf.bz2 #bunzip2 /etc/nf.bz2

这将在当前目录下还原nf.bz2为nf

注:.bz2压缩格式不是很常用，你可以man bzip2 3.安装工具

RPM是世界著名的Red Hat公司推出的一种软件包安装工具，全称为Redhat Package Manager。RPM的出现提供了一种全新的软件包安装方法，在方便性上甚至超过了微软的Windows。下面我就介绍一下RPM的基本使用方法。1)安装一个包

# rpm-ivh < rpm package name> 2)升级一个包

# rpm-Uvh < rpm package name> 3)移走一个包

# rpm-e < rpm package name>

4)安装参数

--force 即使覆盖属于其它包的文件也强迫安装 新东方在线 [ ] 2010考研英语网络课堂电子教材系列

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--nodeps 如果该RPM包的安装依赖其它包，即使其它包没装，也强迫安装。5)查询一个包是否被安装

# rpm-q < rpm package name> 6)得到被安装的包的信息 # rpm-qi < rpm package name> 7)列出该包中有哪些文件 # rpm-ql < rpm package name> 8)列出服务器上的一个文件属于哪一个RPM包 #rpm-qf 文件名称

9)可综合好几个参数一起用

# rpm-qil < rpm package name> 10)列出所有被安装的rpm package # rpm-qa < rpm package name>

尾语

到这里，我们这次Linux基础讲座的授课部分就基本结束了，祝愿大家能够开始对这个新兴的操作系统赋予足够的关注，并能够在Linux的世界里得到丰厚的收获。我们这个系列讲座也只能起到一个抛砖引玉的作用，希望大家能够在今后的学习中不断的充实自己的实力，早日成为“骨灰级”的Linux高手。

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关键词：操作系统实验教学；实践能力；能力培养

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）38-0252-02

一、引言

操作系统是计算机及相关专业的一门重要基础课程，操作系统实验教学作为教学辅助环节十分重要，它的作用在于通过动手做实验，帮助学生解决从抽象理论到具体对象的认识问题，培养学生应用知识解决问题的能力。而目前我们的实验教学中还存在着很多问题，这些问题导致很大一部分学生学完课程之后只懂得空洞的理论，缺乏实践经验，因此需要从思想上重视操作系统实验教学，从教学内容和考评方式上改进以往的实验教学模式，从而提高学生的实践能力。

二、存在的问题

操作系统实验课程的主要目的一是帮助学生理解操作系统的基本概念、原理和机制，二是培养学生应用操作系统知识的能力，同时提高他们的实践能力和创新能力。而以往的课程实验中教师主要关注通过实验学员是否更好地理解和掌握了概念、原理，对实践能力和创新能力则关注不足。

这就导致学生在实验做完之后虽然加深了对操作系统理论和技术的理解，但脱离了操作系统的实际，并没有获得具体操作系统内部实现的感性认识，对整个操作系统的全局观仍然没有建立，分析问题和解决问题的能力没有得到提高。

三、强化课程实验，细化能力培养

为了将能力培养落实到具体的教学过程中，必须将其细化到各个教学环节中，尤其是实践教学的各个环节。课程实验是实践教学的主要环节之一。下面通过对实验内容、指导方法、考评方式等几个方面的改革，来达到强化课程实验，细化能力培养的目的，全面提高学生独立分析和解决问题的能力。

1.激发学生兴趣。教师可以提一些与操作系统相关的问题让学生课后思考，例如病毒和木马是如何攻击操作系统使之瘫痪的？如何终止正常的进程？为什么病毒进程无法被终止？因为提的问题贴近实际，会很大程度提高做实验的兴趣，他们也会更乐于去动手找出解决的方法。同时计算机发展速度很快，学生对新鲜事物有强烈的好奇心和接受能力，所以可以鼓励他们从网上了解关于操作系统的最新知识，下载一些最新版本的操作系统试用版进行使用，在使用的过程中培养他们的实践能力。

2.改进课程组织。操作系统在本科阶段的课程内容是原理与应用的交叉，根据不同培养对象在理论与应用之间分配权重。根据计算机相关专业培养对象的特点，将实验学时定为30学时，以国产的麒麟操作系统为实验环境，按照认知渐进的要求，由易到难安排实验内容。实验题目的确定以课程中的知识点为依据，使学生能够找到本实验在课程知识体系中的位置，和与其他知识点的联系。操作系统课程实验内容包括算法模拟型、使用验证型、代码分析验证型、系统设计型四类，教学中主要使用了其中三类，一共6个实验，如表1所示。

这六个实验，由浅入深。其中，实验0和实验1是对麒麟操作系统的基本应用，实验2和实验3是对原理中进程部分的典型算法进行模拟，实验4是对操作系统内核的裁剪，实验5是在理解文件系统的基础上设计的类Ext2文件系统。通过这几个实验，学员不仅可以了解实际操作系统的内部结构，而且可以合理运用相关理论知识实现操作系统核心运行机制，逐步将操作系统原理与应用融会贯通。

3.改进指导方法。实验过程中出现的错误和疑难问题，教师不要急于给出最后答案，而是通过逐步引导，让学生自己认识到问题所在，并通过讨论等形式来找到解决问题的方法，最后教师可以指出改进的方向，真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。

实验教学不但要让学生理解如何做，还要让他们懂得为什么这么做、还可以怎么做、如何做得更好，留给他们广阔的思考、发挥和创造的空间。

例如：在课程设计中，两个学生用不同的程序设计出了相同的功能，那么就要进一步引导对两种方法进行对比，哪一种性能更优，为什么更优。培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

4.完善考评方式。过去课程实验的考评都是学期末交一个实验的设计报告，这种方式导致很多学生整个学期只做一个实验或者最后交作业时抄袭同学的报告，不能起到提高动手能力的目的。

新的考评方式中规模小、难度低的使用型和算法模拟型实验要求学生独立完成，而规模大、难度高的设计型实验让学生以小组为单位完成。学生根据优差结合、志愿和指定相结合方式分成小组，小组中需要明确每个人的角色和任务，最后根据学生在小组中承担的任务量和完成质量进行考评。实验结束，要求演示实现过程，并撰写设计报告（包括设计思路、采取方案、取得的成果、遇到的问题、总结与体会），每个实验根据难度和复杂度按一定的百分比计入成绩。通过实验、演示和报告的撰写，不仅锻炼了分析问题、解决问题的能力，而且提高了撰写论文的能力，为以后毕业论文的撰写打下基础。同时采用小组分工合作的方式也培养了学生之间的团队协作能力。

5.合理安排课程实验开设时间。以前的实验课一般安排在学期末，而这个时候是期末考试复习阶段，许多学生忙于理论课考试复习，无暇顾及课程设计，直接影响了实验的教学质量。

因此课程设计应晚理论课两周左右开始，教材中的前两章讲完之后就可以进行前3个实验（实验0、实验1和实验2）。这样既可以通过实验来及时巩固理论知识的学习，又不会和理论课考试发生冲突。

四、结束语

实践教学是教学实施过程中不可忽略的一个重要环节，不仅要求学员掌握本课程的基础知识和技能，还要使学员掌握从事科学研究的各种基本技能、方法和思维方式，具有分析问题和解决问题的能力，能够将理论与实践相结合，形成自主创新意识，培养优秀的专业素养。

参考文献：

[1]杜萍，范辉，谢青松，等。应用型本科操作系统教学初探[J].计算机教育，2008，（16）：32.

[2]钟少丹。“操作系统”课程实验设计的思考[J].计算机教育，2008，（12）：120-121.

[3]黄廷辉，王宇英，崔更中。“操作系统”课程实践教学的研究与实践[J].计算机教育，2007，（11）：20.

[4]成娅辉，姚宏。操作系统实验教学改革的探讨[J].邵阳学院学报：社会科学版，2008，（S1）：244.

[5]朱克敌。项目开发管理课程设计教学方法研究与实践[J].计算机教育，2010，（16）：88.

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页式内存管理，内存分成固定长度的一个个页片。操作系统为每一个进程维护了一个从虚拟地址到物理地址的映射关系的数据结构，叫页表，页表的内容就是该进程的虚拟地址到物理地址的一个映射。页表中的每一项都记录了这个页的基地址。通过页表，由逻辑地址的高位部分先找到逻辑地址对应的页基地址，再由页基地址偏移一定长度就得到最后的物理地址，偏移的长度由逻辑地址的低位部分决定。一般情况下，这个过程都可以由硬件完成，所以效率还是比较高的。页式内存管理的优点就是比较灵活，内存管理以较小的页为单位，方便内存换入换出和扩充地址空间。

Linux内核针为使用原来的3级列表(PGD->PMD->PTE)，做了折衷。即采用一个唯一的，共享的顶级层次，叫PML4。这个PML4没有编码在地址中，这样就能套用原来的3级列表方案了。不过代价就是，由于只有唯一的PML4, 寻址空间被局限在(239=)512G, 而本来PML4段有9位, 可以支持512个PML4表项的。现在为了使用3级列表方案，只能限制使用一个， 512G的空间很快就又不够用了，解决方案呼之欲出。

在2004年10月，当时的X86_64架构代码的维护者Andi Kleen提交了一个叫做4level page tables for Linux的PATCH系列，为Linux内核带来了4级页表的支持。在他的解决方案中，不出意料地，按照X86_64规范，新增了一个PML4的层级, 在这种解决方案中，X86_64拥一个有512条目的PML4, 512条目的PGD, 512条目的PMD, 512条目的PTE。对于仍使用3级目录的架构来说，它们依然拥有一个虚拟的PML4,相关的代码会在编译时被优化掉。 这样，就把Linux内核的3级列表扩充为4级列表。这系列PATCH工作得不错，不久被纳入Andrew Morton的-mm树接受测试。不出意外的话，它将在版本中释出。但是，另一个知名开发者Nick Piggin提出了一些看法，他认为Andi的Patch很不错，不过他认为最好还是把PGD作为第一级目录，把新增加的层次放在中间，并给出了他自己的Patch:alternate 4-level page tables patches。Andi更想保持自己的PATCH, 他认为Nick不过是玩了改名的游戏，而且他的PATCH经过测试很稳定，快被合并到主线了，不宜再折腾。不过Linus却表达了对Nick Piggin的支持，理由是Nick的做法conceptually least intrusive。毕竟作为Linux的扛把子，稳定对于Linus来说意义重大。最终，不意外地，最后Nick Piggin的PATCH在版本中被合并入主线。在这种方案中，4级页表分别是：PGD -> PUD -> PMD -> PTE。

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Linux—网络时代的操作系统?

摘要 本文主要论述了Linux的现状、特点、应用、 对业界的影响及对中国软件业的启示。?

关键词 Linux Unix NetWare Windows NT??

虽然对许多人来说，以Linux作为主要的操作系统组成庞大的工作站群，完成 了《泰坦尼克号》的特技制作，已经算是出尽了风头。但是对Linux来说，这只是众多新闻 中的一个。最近，有关各厂商宣布支持Linux的新闻日趋增多，用户对Linux的热情也空前高 涨。那么，Linux这个只有7年多的免费操作系统到底有什么魅力，能够获得广大用户及Orac le、Informix、HP、Sybase、Corel、Intel、网景、Dell等众多重要软硬件厂商的青睐呢? ?

1. Linux的背景和特色?

Linux是一种“自由(Free)软件”：所谓自由，是指用户可以自由地获取程序及其源代码， 并能自由地使用他们，包括修改或拷贝等。它是网络时代的产物，众多的.技术人员通过Inte rnet共同完成它的研究和开发，无数用户参与了测试和除错，并可方便地加上用户自己编制 的扩充功能。作为自由软件中最为出色的一个，Linux具有如下的特点：?

(1) 完全遵循POSLX标准，并扩展支持所有AT

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一、1、虚拟机 2、系统,批处理,实时,分布式 3、作业步,JCB 4、进程上下文

5、就绪,执行,等待 6、私有资源,同步 7、重定位,动态重定位 8、合并,紧凑

9、覆盖,交换 10、一,2,742 11、缺段中断 12、逻辑,流式文件,记录式文件

13、系统设备,用户设备 14、通道,设备控制器

二、1、C 2、D 3、C 4、B 5、B 6、A 7、D 8、B 9、A 10、C

11、D 12、B 13、A 14、D 15、A 16、A 17、D 18、B 19、A 20、C

三、1、ABCDE 2、ABCDE 3、ABCE 4、BCDE 5、ABCDE 6、ABCD 7、ABC 8、DE

9、ABCE 10、ABCD 11、ABCE 12、ABCD 13、ACE 14、ABCD 15、ABC

四、1、答:

2、答:信号量S是一个整数,它的值代表某类临界资源的数目。S>0，表示某类临界资源的数目;S=0，表示没有某类临界资源;S<0，S的绝对值表示等待使用某类临界资源的进程数目。

3、答:⑴、可以实现虚存;⑵、段长可以动态增长;⑶、便于实现段的共享;⑷、 便于实现动态链接。

4、答:空闲文件目录，空闲块链，位示图;空闲文件目录，位示图。

5、答:缓冲，既可以是专用的硬件缓冲器，也可以是在内存中开辟的专用缓冲区，用来暂存数据。引入缓冲的目的，是为了匹配快速的CPU和慢速外设之间的处理速度，减少中断次数和CPU与中断处理的时间，解决DMA或通道方式时的瓶颈

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