跳蚤市场活动方案(经典十五篇)

发表时间：2026-07-27

<一> 跳蚤市场活动方案

活动形式：

亲子 “跳蚤市场”

活动目标：

1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。

2、促进家园合作，认可并主动配合教室工作。

3、促进幼儿社会性发展，能主动主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。

4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本认识，能计算自己的盈利收入，主动推销物品。

活动组织人员：

大班年级组全体老师

活动准备：

1、家庭准备：

（1）父母可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品（孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好）。

（2）自创特色摊位（包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等）。

（3）饮用水、纸巾。

2、幼儿园准备：

活动过程：

1、如往常一样，幼儿7：40入园吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。

2、父母、幼儿根据教室场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。

3、9：00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。

4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：教室老师及时了解各家庭销售情况，并关注教室幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。

5、11：00活动结束，共同收拾场地返回。

安全预案：

（1）孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。

（2）父母、孩子的穿着。

（3）山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。

（4）场地的选择。

（5）父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。

应对措施：

（1）活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护认识。

（2）提前交代父母为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的`为主。

（3）提醒父母、孩子不私自走动，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由父母负责。

（4）场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。

（5）活动前通知父母到位，对于特殊情况派一名老师看管。

亲子“小铺”跳蚤市场活动方案

活动目的：

1，在孩子选购商品时，要尝试着怎么讨价还价，初步感知货币交易，物物交换，这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力，而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。

2，同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”，既增强了孩子的合作以及竞争认识，同时也加强了亲子之间的情感交流，真正达到了“亲子”互动。

3，物品的交换有助于开发孩子的思维空间，可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的，进一步提倡“低碳生活”。

4，与此同时，也让孩子体验劳动的意义，懂得多劳多得，少劳少得，不劳不得的道理。

活动时间：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00

活动准备：咨询手册，宣传片，音响，计算机，u盘，登记表，大白纸若干，卡纸，双面胶，彩笔，10元假币，气球，宣传页，小黑板，话筒，小蜜蜂，相机，桌子

活动流程：

8：00所有老师到达幼儿园

8：00——8：30做活动前的准备，检查准备是否齐全，并且串联整个活动流程。

串联活动流程：

活动准备检查：

8：30播放背景音乐，幼儿园宣传片，渲染现场气氛。迎接父母。

播放音乐，照相负责：黄玉秋。迎接父母登记：张文珍，郗洪杰

安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，马晓近，吴晓东，刘坤

（请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园）

9：30活动正式开始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活动开始，各个家庭抽号码，分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。

知识竞答阶段

9：30——10：00 装修季

布置自己的小铺，，制作自己的招牌。

规则：每个小铺都有一百元的创业基金，店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”，每个小铺都有半个小时的时间进行装修，半个小时候进行开业典礼。

9：30宣传季：

每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺，宣传自己的商品。（根据活动的参加人数制定）

9：40营业开始

主持人宣布跳蚤市场正式开业。（开业黑板过场）黑板过场：柳丹

9：40——10：30

营业进行中

照相：黄玉秋

烘托现场气氛：蔡雪，朱慧，柳丹，刘坤

幼儿园摊位负责：吴晓东，马晓近

背景音乐：刘坤

10：30结业：

主持人宣布，跳蚤市场到此结束要关门了。

10：30——11：00请小铺店主清点自己的货物，准备关门，集体合影留念，请参加本次跳蚤市场的小店主，留下创业手印图，领取创业小店主勋章。

组织父母：蔡雪，朱慧，刘坤

照相：黄玉秋

手印图：柳丹吴晓东马晓近

发放勋章及制作：张文珍郗洪杰

宣传：（周四周五活动之前发放宣传单，邀请）郗洪杰，朱慧，张文珍，柳丹，马晓近。主要负责：郗洪杰，选择地点宣传。

代金券制作：郗洪杰

音乐负责：刘坤

后期视频制作：黄玉秋

迎接济南的幼儿：蔡雪

如济南大巴，九点之前到达，邀请其参加活动（博苑师生小铺）。

<二> 跳蚤市场活动方案

一、活动目的

1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。

3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

二、活动时间

1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。

2. 四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。

(遇雨天另行通知)

三、活动地点

学校操场，具体位置见站位图

四、活动对象

全体师生、家长志愿者

五、活动预备

1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。

2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。

3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。

4. 各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：

12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。

辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。

六．活动后续

活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

<三> 跳蚤市场活动方案

一：活动主题：

跳蚤市场，欢乐你我。

二：活动目的：

1、懂得勤俭节约

2、了解物品的价值

3、学习市场之间的买卖关系

三：活动时间：

20xx年3月15日（消费者日）—17日

四：活动地点:

大学生活动中心

五：活动准备：

要求参加报名活动的同学带一些以前使用过的书籍学习工具或者自己不想使用需要转手的物品（必须取得父母的同意）

六：活动过程：

1、在活动开始前一个星期到各班进行宣传并统计参加人的姓名班级以及交易的物品。

2、参加活动的同学可3—5人为一小组，个人出售物品在5样以上可自行设置摊位。

3、给交易物品定出一个合理价格，并制作标价牌

七：注意事项：

1、活动仅限在校园同学之间进行，不可存在任何不良的商业动机

2、不可进行欺诈性交易，不可进行不正当的竞争

3、维护好现场秩序，防止人员混乱，注意参加活动的时间

4、事先做好活动现场的道具准备

举办方：经管系分团委

<四> 跳蚤市场活动方案

5在活动中表现出良好的行为品质，能很好地体现文明、正直、沉着、坚守、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。

6、活动的过程也是学生认识父母及各行各业工作人员辛苦工作的过程，从而让学生体会父母的辛苦，培养学生的感恩之心。因此，把自己的收入捐给贫困儿童更有意义。

4、地点：学校操场、博龙广场

五、活动人员：全校学生

六、活动过程：准备阶段

1个人收藏与整理：学生收集整理跳蚤市场上的学习用品、日用品、玩具、零食、小饰品等。如笔、围巾、卡片、玩具、环保袋、鼠标垫、首饰等小物件。

根据每件商品的新旧情况制定售价。建议在物品上标签标明卖出价。所有提供的闲置物品应在家长同意的情况下列出并分类。

每人所卖物品件数不限。

为了更好地销售商品，学生可以制定营销策略，如以消费者为导向、病人服务、应急、特色介绍、广告效果等。把自己的摊位布置的与众不同。

2您需要自带水壶、摊布或报纸、椅子或小饰物、零钱、小喇叭和其他相关物品

3、事先进行安全教育。学生要带好零钱（50元以内，要求为散钱，如1元、5元、10元和硬币），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

实施阶段

1、2—3名学生可以组合成一个摊位，学生的物品在一个摊位上共同销售。取好“摊位名”，合理美化。您也可一为一个人提供一个摊位。您可一自由选择此链接。不摆摊的学生可以在这里买到自己喜欢的产品。

2你可以把你的闲置物品与卖家等价交换，也可以用现金购买。

三。每个摊位都要有一个同学看管，以确保在换货时有人看管摊位。

4搭建展位的学生应按时到达固定位置搭建展位。

5在交易过程中，完全由学生来完成，班主任的任务就是保证学生的安全。

6、交易完成后，把自己的所得款交给班主任，（班主任负责做好登记并把零钱换整交学工处，周五前完成）奉献自己的爱心。

七、注意事项：1、对所有参加市场交易的物品的成色、安全、**等把好关，特别贵重物品需经家长同意后才能销售。交换物品以书籍、玩具、学具为主，纪念品、水果等也可进行交换，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品在精不在多。

商品意向**要合理

2严格遵守自由**和公平**的原则。不得出现打架斗殴现象。

三。活动结束后，注意及时清理现场。

2017年3月17日

<五> 跳蚤市场活动方案

1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；

2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；

3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；

1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。

2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。

3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.

4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。

<六> 跳蚤市场活动方案

一、活动宗旨

创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能，同时培养学生的爱心。

二、活动内容：

队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。

二、时间：12月28日

三、地点：篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）

四、对象：3-6年级

五、要求：

1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“小商场”命名、出海报，队员在本班的制定范围内销售。

2、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

3、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。

4、队员自备零钱，选择购买合适的物品。

5、活动结束后各中队清理地摊卫生。

6、各队员将收入的30%作为中队爱心基金，用于帮助中队或学校的贫困学生，大队部根据捐献情况，评出最具爱心奖若干名，大队部期末将下发奖状。

7、各年段主任安排几位老师，进行巡查，以确保活动安全、有序进行。

z二小大队部

<七> 跳蚤市场活动方案

3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。

4.与学生一起制定市场规则。如：不买**商品、定价原则、爱护商品、账户管理等。

5.准备张贴各“超市”名。

【活动流程】

1、主持人开场白（5分钟）

先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！

我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）

--现在，请给您的超市做一个简单的介绍和宣传！

各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。

在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：

1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。我们不能强迫顾客购买商品然后强行销售。要文明经商。

2请合理消费。在购买商品时，要与他人比较，努力买到价廉物美的商品。根据自己的喜好讨价还价，购买，文明购物。

现在，我宣布，“跳蚤超市”开市啦！

二． “跳蚤市场”营业，守店的守店，购物的购物，15分回到本超市，顾客和留守的营业员互换角色。（30分钟）

三．活动总结

各位顾客，各家超市注意了：太阳就要下山了，我们“跳蚤市场”今天的营业时间就要到了。

现在，请返回您的超市，请每各超市的总经理计算人数。

现在，请各超市总经理带领员工上台总结。首先，六（2）班将登台。（我们一共有多少货，现在卖了多少？其中哪些物品最受欢迎？

我们今天的营业额（总收入）是多少？）

在今天的活动中，我们所有的超市都能诚信、文明地做生意。而且各自有自己的绝活。——建议将掌声送给我们自己！

许多顾客消费合理，文明购物，学会讨价还价，自己购买价廉物美的商品。在今天的活动中，我们学会了节约和合理消费；我们学会了如何理财、理财和公平交易；了解资源的循环利用，培养绿色环保意识。

下面我宣布，今天的“跳蚤市场”到此结束，请各班整理好自己的超市，打扫好卫生，有序退场。

<八> 跳蚤市场活动方案

******x2019年艺术节“跳蚤市场”

活动方案

为了活跃学生的课余生活，培养学生的节约意识和集体荣誉感，让学生懂得旧物品和闲置物品的价值，培养学生正确理财的理念，经学校研究决定举办2019年艺术节“校园跳蚤市场”活动。

一、活动组织

组长：杨胜锋

组员：政治教育办公室数学组（6）：李健、李本奎、李寒晓

王俊才晏志瞿家万

2、时间：2019年5月10日下午12:30-13:30

三、地点：足球场

4、参与班级：七、八年级学生

五、活动内容：

本次活动的主要内容为同学们闲置的各类物品，如书籍、学习用品、生活用品、体育用品以及自制艺术品等物品的**。商品要求有实用价值，需明码标价，买卖双方可根据实际情况酌情议价，为了环保，不得使用塑料袋装买卖商品。不得**药品、过期物品及违禁品，商品中不得出现暴力等不良内容。

六、活动程序：

1展位准备：为了便于评估，每各班级必须在自己的展位上写下自己的课程。

2、每班设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。

3、各个摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传**海报、价签等），要求挂牌营业。

七、注意事项：

1交换的商品应当质优价廉、健康实用、商品意向合理；

2、各班主任要对所有参加市场交易的物品的成色、安全、**等把好关，特别贵重物品要劝退。

3、各班主任做好发动，组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律，活动当天要注意维持好本班的秩序。

4、活动过程中和活动结束后，要注意及时清理干净场地，检查过程中发现班级所在摊位周围有垃圾，将取消班级评奖资格，并扣除相应的班级量化分。

5每班必须在5月10日12:30前准备好。

八、奖项设置

七、八年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

******x

2019年4月10日

<九> 跳蚤市场活动方案

活动内容：

号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。

活动目的和意义：

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。

活动准备及实施：

1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。

2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。

3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。

4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）

5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。

7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。

8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。

<十> 跳蚤市场活动方案

勤俭节约循环经济你我共享

--小学生跳蚤市场实习计划

一、活动目的

本次活动的主要目的是创设情境，让学生在体验角色的同时，学会沟通与合作，养成关爱他人、帮助伴侣的习惯；结合自身的知识和技能，培养学生辨别、表达、组织和应对变化的能力；综合应用知识，推广“循环经济”的思想，让学生在体验环保的同时，学会语言交际、数学统计及计算，进一步懂得适应利用环境、旧物循环利用，树立节约的高尚意识，且富有娱乐性质。

2、领导小组

三、活动地点：一楼走廊及小

一、小二前面的操坪，各年级具体区域划分由游桂明负总责，带领各年级纪律干事一起操作实施。

4、摊位：每班使用6-8张课桌，摊位各具特色，如一字柜、背字柜等

5，各班级展位：各年级纪委书记

6、时间：第20周星期三下午

七、参加对象：小学部全体师生

八、活动方式：以物易物、购物

九、活动安排

1在活动准备阶段，货物入库，角色确定，合作分工。

（1）把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合后，学生可将自己无需用或不常用的各类文化艺术物品（如旧装饰品、旧书籍、旧玩具等）或自制的各种小作品或日用品、小零食等，要求所准备的商品0.5元起步，上不超过20元。所有商品均应标明意向价（或指导价），**区间为0

5—10元。用于**的物品以书籍、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以富有价值、健康实用为佳，物品不在多，也可辅以少数绿色食品，活动前入库。

（2）通过自我推荐，推荐或选举，选择了一些店主，推销员，收银员，保安员和后勤服务人员。（设立2批人选，可替换）

（3）班主任带领学生布置活动环境，将物品摆放在柜台上，看得清清楚楚。

（4）各班班主任做好发动、组织工作，充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主，同时做好安全教育，教育学生注意安全，遵守交流纪律。各班带好班牌，为本班自起一个“商场名称”。为了做好班级的广告宣传工作，要有不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：

**展示板、海报、标语、横幅、**标语、小蜜蜂等），并做好必要素质的培训，如：如何为生意呐喊？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己**的商品有卖点？

（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？（设计好商品广告）销售过程中与不同消费者讨价还价的应对技巧，摆摊、收摊时有良好的文明习惯。

2、活动程序

（1）每一类展台的物品应按**摆放。学生参与管理、**和联系，其余学生参加交流活动；做到文明**、诚信交易。

（2）学生可以自由查看和购买物品。

（3）每节课活动结束后，负责撤除展位，清理活动场地。

3、活动后作文书写。语文教师指导学生写一写“我们的跳蚤市场”的主题作文。每班挑出2篇优秀范作发电子稿给***，截止时间：第20周星期星期一晚自习前，1月16日。

十、教师分工：

1、班主任驻守本班摊位，尤其是低年级的班主任。

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2安保人员安排：各年级纪检人员和体育教师应尽量在本年级走动，以应对突发事件。纪律主任随机安排办公室教师参观各自楼层。

十一、实施建议

1、各班学生可在配班教师的引导下，逐班交流。

2未交换的物品，由教师或班委妥善保管，归还学生。小学部

<十一> 跳蚤市场活动方案

济南大学幼儿园“小鬼当家”跳蚤市场活动方案

亲爱的家长朋友们，你是否想过，孩子们那些读过的图画书、不玩的玩具、精美的小饰品、还有闲暇时光里和孩子一起亲手自制的小美食、创意小手工等等（多多益善、种类不限，爸爸妈妈的也可以哦），怎样才能让它们发挥出更大价值呢？

为了提高物品使用率，减少资源浪费，我园将为孩子儿搭建一个小小交易平台，举行“跳蚤市场”的活动，方案如下：

一、活动名称：“小鬼当家”跳蚤市场

2、活动内容：现场交换儿童不常用的物品

3、主题：良性循环，物尽其用，易货易货，低碳环保

四、活动形式：亲子 “跳蚤市场”，交易自愿、当日有效。

五、活动目标：

（1）在情景模拟中，幼儿的社会适应能力和实践能力，以及物质和货币交换的意识，学会简单的转换；

（2）在买卖角色扮演中，要培养儿童的语言能力和交际能力；

（3）通过两个自由团队，互相帮助，共同****策略，增强孩子的团队意识。

6、活动时间：暂定6月15日（下周四）下午16:35至17:10，特殊情况另行通知。

七、活动地点：幼儿园操场

八、活动流程：

（一）第一步：家庭自愿报名参加，报名截止日期6月13日（下周二），请参加的孩子家长报给本班老师，保证每个家庭有一个家长参加，但所有的过程都要以孩子参与为主，以教育为重。

（二）第二步：报名后着手开始和孩子讨论需准备的材料，如记账本、钱包、以元为单位的零钱、设计制作**宣传海报、**口号、家中闲置的有再利用价值的物品等。

（三）第三步：按照孩子的意愿，在大班组孩子中间两人一组组合结成“好朋友跳蚤对子家庭”，请家长自主相互联系商讨摊位的布置等事宜，家长要尊重孩子的选择。

（四）第四步：请按时参加活动，提前到班级指定地点提前布置摊位，在16：30活动开始之前全部布置完毕，然后到班级内接孩子。

（5）第五步：活动结束后，请和孩子们一起清理现场。父母应该为孩子树立好榜样。

九、活动注意事项：

（1）自愿参与，家长要有放手的想法，鼓励和引导孩子积极完成活动。

（2）每组家庭在1米范围内设有展位，独立设计商品宣传海报；取零钱钱包，**标签等等。

（三）需在16：30之前将摊位提前布置好，尽量布置的与众不同，以吸引小顾客，商品可以摆在一块布上，也可以是小货架。

（4）每个摊位的商品数量没有限制。

（5）由于购销的商品大多是旧的或自制的，请合理定价。单件商品的**在1元到10元之间。商品计价单位为元，应尽量避免元角换算。

（六）请遵守活动现场的时间，16:35开始，17：10结束，结束后请家长带领幼儿将现场清理整洁，不留下一点垃圾。

（七）在活动现场中，人员会很多，请您一定看管好自己的孩子，安全监护以家长为主。

（8）活动结束后，家长和孩子们应交流对活动的理解，启发孩子们观察和发现有教育价值的问题和经验，并加以引导。

亲爱的爸爸妈妈们，让我们一起为孩子们创造一个“小人国的交易市场”，给孩子一次社会情景的真实体验吧，让我们抛开物品本身的价值，关注孩子的交往沟通，关注孩子对生活的认知和体验，亲爱的小朋友们、家长朋友们，快快一起来参加吧！

济南大学幼儿园

2017.6.6

<十二> 跳蚤市场活动方案

逸夫教育集团五年级“跳蚤书市”活动方案

一、活动目的：

上学期，五年级结合第三单元口语交际“我是小小推销员”，成功开展了一次“跳蚤市场”，在学生初步掌握推销技巧的基础上，为了使学生平时所看书籍能循环使用，发挥书籍更大效果，更为了在年级内部推动学生阅读，培养学生阅读能力和阅读习惯。五年级在本学期四月初将推出“跳骚书市”活动。

一、活动时间：4月初

12：30各班开始布置展台

1：00正式开始

3： 30岁结束时，每各班都开始整理场地

二、活动地点：

谢叠山校区：第一教学楼后面的空地

逸夫校区：操场

三、活动准备：

1告诉家长活动的目的、形式和范围。同时，每个班邀请6名家长志愿者帮忙摆放展品和书籍。（展品台6-8张小课桌，铺上自己准本的桌布和书本）

2各班图书市场按折扣区、礼品区、低价区划分。

3、各班整理自己的书品，进行分类，并且对本班学生书本以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动。）

4每各班级还可以选择自己的展位（小店）名称，制作**展板、标语、横幅、海报和**标语。

4、在这项活动中，学生应具备以下素质和能力：

a、对旧书开价要切合实际，对折旧书价值的估计能力。

b、了解等价交换原则，具备会计核算技能。

c、具备一定的推销书籍的能力。

如：怎样介绍自己的书籍？怎样吸引读者的阅读兴趣？

d、具备销售过程中与不同消费者讨价还价的应对能力。主要体现在语言交际能力的培养上。要让学生有话可说，有理服人。

e、摆摊、收摊要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

五、活动程序：

1、班主任组织学生入场。谢叠山校区五年级一、二、三、四班；它分为四个大卖场，分别是第一，第二，第三和第四家商店。逸夫校区按5年级5、6、7、8班划分为1、2、3、4号店（由家长会负责制作店面标牌）

2、程序安排

（1） 1:00-3:30，1、5班到1号店购物；五2、6班在二号卖场购物；五3、7班在三号卖场购物；五4、8班在四号卖场购物。

班主任带队，组织学生，家长负责引导班上学生购物。

（2） 3:30，各班同学齐聚一堂，班主任组织简短总结，布置现场。

3、每个摊位上有摊主1名（班主任担任），营业员每班每组选2位学生担任，共24名。（三位主管账务的家长配合，引导孩子买卖。）

六、总结评优

1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员”若干。

2.活动结束后，组织学生写下收获或感受。

备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。

<十三> 跳蚤市场活动方案

一、活动目的：

发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”——红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。

二、活动时间：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

三、活动地点：中段前篮球场、行政楼前、林荫道

三、参加对象：全体师生

四、注意事项：

1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。

2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。

3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。

4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。

5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。

6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。

7、活动结束后各中队清理地摊卫生。

五、征文评比：

以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1—2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。

六、活动要求：

1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。

2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.

3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。

<十四> 跳蚤市场活动方案

一、活动目的。

1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验"公平买卖"、"劳动快乐"，结识更多的朋友。

2、通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

3、活动结束后，物物交换的，物品归学生所有。钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为"爱心基金"，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。

二、活动时间。

20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）

三、活动地点。

学校操场，具体位置见站位图。

四、活动对象。

全体师生、家长志愿者。

五、活动准备。

1、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

2、各班准备销售物品，由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

3、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

4、活动时销售摊位的桌子由大队部统筹安排：辛苦这四个班级的班主任提前让学生将课桌里的东西整理出来。其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。

5、物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。

六、活动后续。

活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社"爱心基金"，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。

外语实验学校大队部

<十五> 跳蚤市场活动方案

一、活动目的

1．本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年温暖。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。