道德与公民学生自我评价(分享11篇)_道德与公民学生自我评价

发表时间：2018-10-23

道德与公民学生自我评价(分享11篇)。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

《公民道德歌》用歌曲的形式，形象生动地传诵了公民道德的基本规范和具体要求，是引导广大干部职工修身律己、净化心灵、自我教育、自我提高的有效载体。学习传唱公民道德歌，能够激发广大党员干部群众的爱党爱国热情，弘扬团结友善、敬业奉献的传统美德，营造良好的文明新风。

公民道德歌-华语群星

中国老百姓炎黄好儿孙

重情重义重品行立志先立人

爱国又守法盛世享太平

明礼讲诚信不负天下人

团结友善一家亲

勤俭自强万事兴

道德重如山道德贵似金

人生道路上有德才能行

中国好传统大家来继承

有爱有恨有责任是非两分明

同唱道德歌文明向前进

和谐社会中争当好公民

敬业奉献勇创新建设祖国为人民

道德重如山道德贵似金

人生道路上有德才能行

敬业奉献勇创新建设祖国为人民

道德重如山道德贵似金

人生道路上有德才能行

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

作为一名教师，本人能认真参加学校组织得政治学习，积极响应党得号召，坚决执行党得方针、政策，忠于人民得教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖得老师。

教师得从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合得教改尝试。通过参加四位一体教学法得研究，不断改进自己得课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己得反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类得书籍，不断给自己充电，努力丰富自己得文学内涵。

爱学生，就必须善于走进学生得情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们得喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心得事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般得教育。作为班主任，我主动做好学生得思想工作，经常找一些不同层次得学生谈心，努力进入每个学生得内心世界，了解他们真正需要得是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子得方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长得教育更具理性。

目前，新一轮得基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念得基础上，结合自己所教得学科，积极探索有效得教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生得生活相结合，为学生创设一个富有生活气息得学习情境，同时注重学生得探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生得知识来源不只是老师，更多得是来自对书本得理解和与同伴得交流，促使学生在学习中学会学习。

以计算机和互联网为代表得信息技术，正以惊人得速度改变着人们得生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新得教学工具，积极进行信息技术与学科整合得教改尝试。

在平时得工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己得教学风格。

回顾一年来得工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习得原则，而这或喜或忧、或得或失得点点滴滴必将成为我生命中得绚丽色彩，点缀着我得人生，在今后得工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

公民道德建设月活动方案

一、指导思想：以深入贯彻落实党的十八届三中全会精神为契机，加强和宣传社会主义核心价值观，引导学生自觉践行公民基本道德规范，进行“五元文化”德育教育，不断促进学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，共建“平安文明绿色和谐”校园，充分展示我院学生良好的精神风貌和高尚的职业情操，促进学生发展、增值。

二、活动主题：

爱国感恩诚信友善

3、活动对象：全日制中高职学生

四、实施步骤

一。第一阶段：宣传（3月1-5日）

通过班会和口号宣传，动员学生参加第十一届公民道德建设活动。

2。第二阶段：实施阶段（3月6日至28日）：一系列活动全面展开。

三。第3阶段：总结阶段（4月初）：报告和总结

五、活动的内容与形式

本届公民道德建设月的内容要紧紧围绕主题，广泛开展社会主义核心价值观教育等活动，抒发我院学生热爱祖国、热爱家乡、热爱新农村、热爱专业的豪情，突出大学生朝气蓬勃积极向上的精神风貌。活动项目包括：

1、社会主义核心价值观宣讲。

2、开展一次“学会施恩，懂得感恩”主题班会。

三。开展励志林捐赠种植活动。

四。各中专学校根据学生特点和专业开展公益活动。

5、各班级以道德、感恩为主题，出一期黑板报。

6。每人将进行一次公益活动，并记入学生的公益分数。

六、活动要求

一。本月公民道德建设活动由学生工作部牵头，制定总体活动计划。

2、各二级学院要加强活动的宣传报道工作，强化**引导，充分动员，认真组织，力求主题鲜明，形式活泼，营造浓厚的活动氛围，要注重学生参加的广泛性，争取使每一位学生都受到熏陶，得到锻炼和提高。

3、各二级学院要结合专业特点，制定具体实施方案，做到有计划、有措施、有总结，连同学生活动体会汇编成册在3月30日前以电子版形式或纸质形式及时上报。

七、评比表彰

一。先进个人：2%的学生。

2。先进集体：各二级学院按班级总数的4%选派（有先进事迹和材料），报学生工作部。

xx年二月二十四日

公民道德演讲稿

与文明同行,做现代公民演讲稿

大家好!我今天演讲的题目是[与文明同行,做现代公民],文明是无处在的,所以要与文明同行,做一个现代公民.

"爱国,守法,诚信,知礼"现代公民教育活动以马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和"****"重要思想为指导,进一步树立和落实科学发展观,深入贯彻党的十六大,十六届四中全会和省委九届五次全会精神,认真落实《公民道德建设实施纲要》,以"爱国"为核心,"守法"为重点,"诚信"为关键,"知礼"为基础.开展爱国主义教育,增强爱国情感.包括广泛开展社会主义好,改革开放好教育;广泛开展中华民族悠久历史,优秀文化传统和革命传统教育;广泛开展重大节庆,纪念日爱国主义主题教育活动;广泛开展国防教育.

开展知法守法教育,增强法制观念.包括广泛开展社会主义民主法制教育;广泛普及法律知识;广泛开展面向群众的法律服务.开展诚实守信教育,加强信用建设.

包括大力加强政务诚信建设;大力加强企业诚信建设;大力加强社会诚信建设.开展知礼向善教育,优化人际环境.包括大力开展群众性读书活动;大力构建文明和谐社区;大力推行文明礼仪规范.

公民具有守法意识,首要的前提是知法.连法律为何物有什么用处都不清楚的人,即使犯了法也罔不自知,何谈守法意识.

诚实守信作为一种道德追求,在我国古已有之,"仁义礼智信"是先人提倡并力求遵循的行为准则;孔子的"人而无信,不知其可也"为历代人们所熟诵.开展诚实守信教育,加强信用建设,领导干部,领导机关和职能部门的表率作用至关重要.

在"爱国,守法,诚信,知礼"这八个字中,知礼被列为开展现代公民教育的基础.这是非常具有针对性的.怎样才叫做知礼呢归纳起来,无外乎这样几个方面:

在家庭生活中,表现为尊老爱幼,夫妻和睦,邻里团结;在人际交往中,表现为谦恭礼让,谅解宽容,与人为善,特别是在对外交往中,重形象,讲礼仪;在社会生活中,表现为遵守规则,维护公德,同情弱者,扶贫济困,爱护环境,善待自然.

最近我市广泛开展以"知荣辱,树新风"为主题的道德实践活动,引导青少年从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴做起,把实践"八荣八耻"转化为每个青少年的自觉行动,从而切实推动建设和谐校园的健康发展.

那究竟什么叫做"八荣八耻"呢所谓"八荣八耻"就是"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻".

听!文明在呼唤:与文明同行,做现代公民,从我做起,从现在做起,做一个文明有教养的人;与文明同行,在每一天的文明旅程中,有你有我也有他;与文明同行,行在同一片蓝天下,笑在同一缕阳光里;与文明同行,为我们的祖国增添一份新世纪的美丽.

让文明永远与我同行吧!

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。

学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验。

我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

道德是人类社会发展的基石，是维系社会秩序和和谐的重要因素。在个人发展中，道德品质是一个人性格光辉面的体现，它关系着个体与他人的相处以及与社会的关系。在这篇文章中，我将自我评价自己在道德方面的表现，以及我对自己的期望和改进方向。

我认为我在诚实方面做得较好。诚信是道德的核心价值之一，我始终坚守诚信原则。无论是在学习还是生活中，我始终遵守诚实的原则，从不抄袭，也从不传播虚假信息。我相信诚信是人与人之间建立信任的基石，只有建立在诚实基础上的人际关系才能长久、稳固。我不仅注重自己的诚信，也尊重他人的诚信，不做对他人造成伤害或不公平待遇的事情。

我努力培养自己的同理心。同理心意味着能够站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需求。我意识到作为一个社会成员，我们需要与他人和谐相处和合作。通过观察和倾听他人，我能更好地理解他们的需要，并尽可能满足他们的需要。同理心让我更能够体会到他人的痛苦和快乐，与他们建立起真实、深入的人际关系。我始终相信，只有通过同理心，我们才能建立更加和谐的社会，实现共同的发展和繁荣。

尊重他人是我努力践行的道德准则之一。我相信每个人都应该受到尊重和平等对待，无论他们的地位、背景或能力如何。我尊重他人的意见和决定，尊重他们的个人空间和时间。在与他人的交流中，我尽量避免语言上的无礼和恶意攻击，而是多一些宽容和理解。我意识到每个人都有自己的独特之处，我们要学会接纳和尊重这种多样性，才能实现和谐社会的构建。

我也意识到在道德方面我还有许多需要改进的地方。我需要更加注重自己的责任感。责任感是一个人坚持做正确事情的动力，是人类行为标准的体现。我深知自己的责任感还有待提高，我需要更加主动承担起我在家庭、学校和社会中的责任。只有明确了自己的责任，我才能更好地为他人服务和为社会作出贡献。

我也需要加强自己的耐心和宽容心。有时候，我会对一些事情缺乏耐心，容易发火或失去耐心。我明白耐心是一种美德，是很多问题最好的解决方案。通过培养耐心，我可以更好地理解他人，更好地应对挑战和困难。同时，宽容心也是我需要进一步提升的品质。宽容是一种包容和理解他人的能力，它可以帮助我们与他人建立更好的关系，并减少冲突和争吵。

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小编认为，我对自己在道德方面的表现有一定的自豪感，同时也意识到自己还有很多需要完善的地方。通过保持诚实、培养同理心和尊重他人，我可以进一步提升我的道德品质。同时，我也将努力加强自己的责任感、耐心和宽容心。我相信，只有不断提升自己的道德水平，我才能成为一个对社会有益的个体，与他人共同构建和谐、美好的社会。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

我具有很强的团队精神，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能表达个人观点，当别人的观点不被赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些社会活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老爱幼，尊师重道。公民与道德活动过程典型材料

①在公交车上，我为老年人让座

②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理

③见到老师问好

④ 不说脏话，尽量与他人少争执

⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力

审美与表现活动过程的典型材料

①平时简单朴素，遵纪守法，穿着整洁

②认真听从老师的话，好好学习，天天向上

③不犯原则性的错误

④在同学眼里，我是一个尊老爱幼的，生活习惯好的朋友。我在这一学期表现十分好，在老师眼里，我是乖学生，在家长眼里，我是好宝宝，平时简单朴素，不太过分注重外表，完全符合一个中学生的形象，并在期末考试取得优异成绩。

运动与健康我，喜欢羽毛球，在选课时选得羽毛球。在体育课上，我认真听讲，积极实践，修改锻炼中不好的细节，为自己的身心健康打好基础。在平时休息，我积极的和同学们进行羽毛球的练习和比赛，为我们课下娱乐画上了美好的一笔。

学习态度与能力学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强

合作交流与探索我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如，课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老爱幼，尊师重道。

①在公交车上，我为老年人让座

②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理

③见到老师问好

④不说脏话，尽量与他人少争执

⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

公民素养自我评价是以一个公民为主体，对其自身在生活、工作和社会等方面的知识、能力、态度、价值观等几个方面进行的一种自我评价。公民素养是指一个人在认识自我、肯定自我、规划自我和发展自我的基础上，具有健全的人格、宽广的视野、自觉的社会责任感、具语文修养的综合文化素养。通过公民素养的自我评价可以帮助人们不断提高自己，提升生活和工作的质量，更好的适应和发展在这个社会中。

在知识方面，公民要具备广博的知识面，了解社会和时事等内容，具有基本的科技常识，并且能够根据不同的场合做出适当的反应。作为公民，我认为自己对于社会场景的理解和认知还是有所欠缺的，很多时候社会现象看上去复杂，但是周围的人或者媒体的报道是片面的，只有真正了解到其中的问题，才能够作出更为准确的判断。同时，我也要不断精进自己的科技常识，尤其是在数字化时代下，要充分了解社交媒体及其使用，这样才能够顺利地适应这个数字化时代。此外，在提升自己的知识储备的同时，我也要时刻维护自己的语文表达能力，这是作为一个公民基本的要求。

在能力方面，一个具有优秀公民素养的公民必须要具有高效的学习和运用知识的能力，有良好的自我管理和自我决策能力，具有协调、沟通、领导等各个方面的能力。在这点上，我认为自己需要不断地提升自己的协调解决问题的能力，不仅要关注自己的利益，也要关注他人的需要，让每个人的利益都得以实现。对于自我管理和自我决策的能力，我也有自己的经验和方法，但是在实践中还需要不断完善和提高。

在态度方面，一个具有优秀公民素养的公民应该持有积极向上、诚实守信、尊重他人、有责任心、无私利性、友爱互助等多种正面的态度。在这个方面上，我认为自己的表现还算不错，比较重视与他人的互动，尽量做到公平、公正、公开。同时我在普通社会事物上，愿意加入更多的志愿者社团，为社区的共建、环境的改善及帮助困难群体的任务上多花一些时间和精力。

在价值观方面，公民的价值观包括对传统文化和新文化的尊重、认同、理解和即时跟进，具有民族自豪感、爱国主义、对人类整体的关注，有着家国情怀，能够认识到个人理想与社会共同行动的紧密关系。在这个方面上，我一方面要不断了解各种文化和哲学思想，使自己能够应对各种复杂的局面和问题，另一方面也要适时地参与相关活动，以表现出自己的爱国情怀。另外，作为一个公民应该时刻关注国家的各种政策和法律，时刻维护和支持国家的发展和建设。

总之，公民素养的自我评价是一个循序渐进，不断提高的过程，通过不断地进行评价和反思，我们可以不断适应这个变化着的社会，更好地成长和发展，成为一个精通社会健康发展的公民。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

在生活中一直以为，所谓理想，便是那些泡沫一样的东西，是很好看但是很脆弱的东西。所以，从小的时候，就不喜欢说理想。理想，每个人都有的，不过区别就在不是每个人在将来，都实现了那个或早或晚存在于他心底的那个梦想。我不喜欢失败，所以没有花太多时间，去思考这些。

◆ 道德与公民学生自我评价 ◆

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的'思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

学生思想道德品质自我评价2

一直以为，不能实现的理想没有存在的意义，不过是空中楼阁而已；而能实现的，又仅仅如同你手中握着的一瓶可乐一样简单；从两方面说，都是可有可无的。我个人的观念里，仍然认为你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影响了我们的脚步，或好或坏，或者不能作出评价。我们到底应该报有什么样的态度，我们是否应该一直都要有一个平静的心态去看待。

但是人总不能没有理想，很多情况下都不能，你需要一个支撑你的信念，不管是否你认为需要。记得很早看过一个试验，蒙上一个人的眼睛，让他向前走，他走不成直线。原理我不想深究，但是有一点和我们的状态总是想像的，大部分人还是不能预言到10年以后发生的事情，很多时候，我们也看不到明天，下一个时刻，甚至下一秒所发生的事情，我们称之为意外。

所以我的哲学理论在受到考验，我在考虑每一步的意义，但是总体上，长久而言，我究竟会不会走弯路，我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动。理想，在这个时候突现出其存在的实际意义。每走一步，你可以看到，你距离你的最终目标是否更近了一步，还是你在远离，奔向了其他方向。