保护蛋宝宝的日记（必备14篇）_保护蛋宝宝的日记

发表时间：2018-10-08

保护蛋宝宝的日记（必备14篇）。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

小朋友，你们知道当爸爸妈妈的辛苦吗？就用这个当话题，也有一个小故事等着大家。

一次，黄老师举行了一种有趣的游戏------“护蛋行动”，让我们保护的鸡蛋不破，体验一下当爸爸妈妈的辛苦。

第二天早上，我先把鸡蛋从冰箱里拿出来，再把它放进一个有许多空气的塑料袋里，然后在杯中放上一点棉花，最后把塑料袋放进杯中。

在乘公共汽车的时候，我把鸡蛋举得高高的，因为人太多了，我生怕鸡蛋被挤破。

到了学校，只听“啪”一声，袁卫成的鸡蛋宝宝掉到了地上，不幸“夭折”了。我想：保护好鸡蛋宝宝还真不容易啊！

下午，我上厕所时，鸡蛋宝宝差一点掉到厕所里，还好我眼明手快，把它接住了。我想：还好，差一点就没命了。

放学了，妈妈来接我了，我坐上自行车，好抖呀！我紧紧地把鸡蛋宝宝抱在怀里，否则它会掉到地上被车轮轧破的。

保护蛋宝宝的这一天过去了，虽然我被它搞得魂飞魄散的，但是我很开心，因为我真正懂得了当爸爸妈妈的辛苦。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

今天张老师叫我们带一个鸡蛋，要把它放在口袋里面，怕蛋宝宝“动”。

因为我怕它动了，所以我早做好了准备。我把它装在口袋里又拿了一些纸包上鸡蛋放在盒子里面。

我开开心心的来到学校，看见同学们都做好了准备，突然我听见“叭”的一声，原来是周宇科的

啊！什么？他的鸡蛋“活了”，他可这么爱护自己的鸡蛋（反话）

一天过去了，许多小朋友都把鸡蛋打“活”了，我想：保护蛋宝宝可真不容易呀！后来又一个消息把我惊呆了，王某某直接就把蛋给吃了，先不说是谁，但是他等于把自己也给吃掉了。

回到家里，我心里想：保护蛋宝宝可真不容易，当初妈妈整整怀了我十个月，妈妈真疼我呀！明天三八节我一定要让妈妈知道我多么爱她，妈妈节日快乐！

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

周三下午最后一节语文课，张老师兴高采烈地走进教室，说：“同学们，你们想有孩子吗？”教室里瞬间炸开了锅，大家异口同声地说：“想。”有几个捣蛋鬼大声说：“我们想当爸爸！”听到这儿，张老师笑着说：“那好，今天就满足大家的小心愿，夜里回家每人准备若干个鸡蛋，按照自己的喜好把鸡蛋装扮一下，鸡蛋就是你的孩子啦！记住，要形影不离照护你的‘孩子’一天。”

放学回到家，我就迫不及待地拿出三个鸡蛋，嘻嘻，我想有三个孩子！我画了两个男孩子、一个女孩的造型。大眼睛，咧嘴笑的这个，我给他起名琪琪。另外那个眯着眼睛的，我给他起名然然。女孩呢，起名佳佳。画好以后，我找来一个装快递的盒子，在盒子的底层，垫了厚厚一层餐巾纸，然后把“孩子们”小心翼翼地放进去。防止“宝宝”发生碰撞，我特意给他们之间做了小隔板。

按照活动规则，夜里我要陪“孩子”一起睡觉。上床之前，我把装着“宝宝们”的盒子放在枕头边上，让盒子贴着我的脸。怕把他们压坏了，我一晚上就保持一个姿势睡觉，连翻身都不敢。早上起来的时候，我的脖子又酸又疼。我想，在我小的时候，爸爸妈妈每天夜里也是这样辛苦地照顾我吧。

早饭后上学的路上，我把盒子小心翼翼地捧在手心，生怕“孩子们”受伤。进到教室，大家都在向同学们展示自己的“孩子”。在打扮自己“宝宝”这件事上，同学们真是花了心思：有的把“宝宝”打扮成小猪佩奇，有的打扮成了“熊大”，最厉害的是有个同学把他的宝宝涂成黑色的，我们都猜这个宝宝一定是个非洲娃娃！

第一节上课了，我把纸盒的盖子打开，心里想着：“宝宝们，快看爸爸学习多么认真呀。”下课的时候，我把“宝宝们”藏在我的书桌里边，仔细检查了好多遍，确保“孩子”不会受伤，这才放心地去趟卫生间。值得庆幸的是，经过一上午，我的宝宝们平平安安，我觉得好有成就感呀。知道吗？早上从家走的时候，妈妈打赌说我的这两个宝贝绝对撑不过一上午。哈哈，这次我终于可以向妈妈得瑟了。

可是，尽管我精心呵护，不幸的事情还是发生了。第一节下课，我取作业本时不小心把盒子撞掉了。尽管我给盒子下垫了纸巾可以起到防摔的作用，可是我的琪琪宝贝还是“流血牺牲”了，那一刻，我心里好难过。下午放学，我就带着剩下的两个“宝宝”回家了。

从这次活动中，我体会到了父母的不容易。我们小的时候，父母细心地照顾我们，生怕我们生病了或者摔伤了，父母照顾我们肯定比我照顾这些“鸡蛋宝贝”辛苦很多。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要孝敬体贴父母。我想，这也是张老师安排这次活动的目的吧。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

小朋友，你们了解当爸爸妈妈的劳累吗？就用这个当话题，也有一个小故事等着大家。

一次，黄老师进行了一种乐趣的游戏------护蛋行径，让我们保卫的鸡蛋不破，领会一下当爸爸妈妈的劳累。

第二天早晨，我先把鸡蛋从冰箱里拿出来，再把它放进一个有很多空气的塑料袋里，然后在杯中放上一点棉花，最终把塑料袋放进杯中。

在乘大家汽车时，我把鸡蛋举得很高，由于人太多了，我-担心鸡蛋被挤破。

到了学校，只听啪一声，袁卫成的鸡蛋宝宝掉到了地上，悲惨早夭了。我想：保卫好鸡蛋宝宝还真不-简单啊！

下昼，我上茅厕时，鸡蛋宝宝差一点掉到茅厕里，还好我眼明手快，把它接住了。我想：还好，差一点就没命了。

放学了，妈妈来接我了，我坐上自行车，好抖呀！我牢牢地把鸡蛋宝宝搂在怀里，不然它会掉到地上被车轮轧破的。

保卫蛋宝宝的这成天往日了，尽管我让它搞得心惊胆战的，不过我很高兴，由于我真实明白了当爸爸妈妈的劳累。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

活动目标：

1、尝试把一个物体等分成两份、四份，都知道部分小于整体，整体大于部分。

2、产生探究的兴趣，提高思维的灵活性。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：

玩具动物四个，代表蛋糕形状的三角形、正方形、长方形纸片若干、剪刀橡皮泥捏成的圆形蛋糕一个。

活动过程：

一、导入部分——过生日

师：今天小兔过生日了，妈妈为他准备了大蛋糕，要去招待客人。

出示另一个动物(小羊)，提出切分蛋糕的任务。

看看来了谁?(小羊)小羊来参加小兔的生日，想和小兔一起分享这个大蛋糕，要怎么分才能把这个蛋糕分成一样多的两份?

二、分两份

师：请一个小朋友上来试一试，把一个蛋糕分成一样多的两份。

是分成一样多的两份了吗?怎么样确定两份是一样的大小?(相互比较)有没有不同的分法?

小朋友们仔细观察一下，整个蛋糕和分开的半个蛋糕哪个多?半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢?

三、分四份

师：(出示另外两只动物)小朋友们，小兔家又来客人了，现在一共有几个好朋友?要是四个好朋友在一起过生日应该怎样分蛋糕呢?(分成同等的四份)

分成四份可以怎么分?

现在筐子里有很多不同形状的蛋糕纸片，请小朋友把每种形状的纸片都分成同样多的四份给四个好朋友，想好了怎么分以后，用剪刀剪成四份，小朋友们可以开动脑筋尝试不同的方法。(展示个别幼儿的操作结果，请幼儿说一说自己的操作方法，找一找有没有不同的分法。)

教学反思：

一节课没有太多华丽的语言，就是把最基本的要素提供给学生，启发学生，让学生自己去思考，去动手。整体看来，这节课的效率不错，同学们在规定的时间内完成的不错，

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

今天，是星期四，也是学校一年一度的“护蛋体验活动”。

我为了蛋宝宝有一个温暖的小家，我把三张报纸剪成了一条条的纸条，之后我把那些纸条装进了一个看似“南瓜”的罐子里，然后，我把我的的蛋宝宝小心翼翼的放进了看似南瓜的罐子里。

第二天，我把我心爱的蛋宝宝带到了学校，我小心翼翼得把蛋宝宝带到了教室，之后我就放心了，因为我把蛋宝宝放在了坚固的桌肚里。

上午前两节课我的蛋宝宝都平安无恙，但是一道大课间，事情就不妙了，正当我想把蛋宝宝放会罐子里时，我一不小心手滑了一下，然后慢慢掉到罐子的边缘，之后我听到了一声“哐”过后，蛋宝宝落到桌子上。那一刻，简直吓死我了，我立刻看了看蛋宝宝有么有破，还好蛋宝宝安然无恙，真是吓死我了。

下午大课间时，因为我腿疼跑不了，所以我和江卓然在椅子上聊天，突然我一不小心把瓶子倒了过来，然后罐子里的蛋宝宝不幸的掉了出来，当蛋宝宝掉在我肚子中间时，我才慢慢的把双腿并拢，当时正好大当宝宝夹在了双腿中间。当时我还以为我把蛋宝宝夹烂了呢！一看还好没有烂啊！

这让我收获了生命的可贵和父母养育的不易。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

我的蛋宝宝就要出生了，我就要“当爸爸“了，于是，我给宝宝准备了一个舒适的小床，等它睡着了，我就带着它上学了。

我的蛋宝宝还不止这些呢！我还把围巾一圈一圈的套住它，给它保暖。并且，我的小床外面，还有一个大房子呢！

就这样我来到了爸爸的车上，我把它轻轻抱进我的怀里，生怕它会飞走似的。突然，爸爸的车猛地一个刹车，我赶忙把蛋宝宝捧到我的胸前。“啊！”我顾不得关心自己，赶紧打开衣服一看，“啊！”幸好我的蛋宝宝还没事，我松了一口气。

上课了，我把它放到教室的窗台上，认真地听老师讲课，课间时，我还会把我的蛋宝宝给其他同学看呢！他们都说，我把蛋宝宝打扮的好漂亮呢！

放学后，我要去踢足球，老师说要跑200米。我的心又悬起来。“那我该怎么办呢？”我很不安地把蛋宝宝放到旁边，并走到了我应该跑的跑道。“3、2、1跑！”足球老师叫道，我看了一眼我的蛋宝宝，它正笔直的坐着，好像在看我跑步。我松了一口气并飞快的跑了起来。我跑了大约50米，突然看见我的蛋宝宝正在被一个人玩，我非常生气并停了下来！我正想跑到我的蛋宝宝那里，阻止那个人玩我的蛋宝宝，“如果我的蛋宝宝碎了，我就要找他去！”可突然我又想起我正在跑步比赛呢！所以我飞快的跑到终点，去看蛋宝宝。刚跑完，我连跑步成绩都顾不上了，连忙捧出蛋宝宝一看，还好，它安然无恙，正在睡觉……可当一些人跑完步时，他们的蛋宝宝都碎了！“哎，我还算幸运的啦。”就这样，直到上完足球课，我的心情才轻松一点。唉，当爸爸真不容易！

踢完足球，我回到家里，我原以为会轻松多了，可是我还要给蛋宝宝洗澡！“我的妈呀！我快累死了！”当爹当娘可真不简单呀！我想起了小时候爸爸妈妈给我洗澡的情景。我拿出洗澡盆，放了半盆水，再用手试试水温，刚刚好。我轻轻地把我的蛋宝宝放入水中，再用沐浴液给它搓搓背，洗洗身，最后把它放入水中，把泡泡清干净，蛋宝宝立马变得又干净又漂亮。只见它笑嘻嘻地，好像在说：“谢谢您，亲爱的爸爸！”我对它说：“不用谢，这是爸爸应该做的。”当我给它洗完澡，做完作业后，我把它放到我的旁边，让他跟我一起进入梦乡。

经过一天的努力，我已经筋疲力尽，原来，当爸爸妈妈是那么地不容易呀，我一定要好好学习，用我的实际行动来报答爸爸妈妈对我的爱！

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

蛋宝宝的旅行的故事

有一个蛋宝宝因为自己的好奇偷偷的跑出了化装舞会，因为它想趁着大家都在忙碌地时候出去玩一玩呢，后来会发生什么有趣的故事呢?

蛋宝宝们正在举行一场盛大的化妆舞会，其中一个蛋宝宝偷偷地溜了出来。原来，它想去旅行。

它翻过一座座山，走过一条条河，到了一个美丽的地方。这里万里无云，天气晴朗，野花遍地，就像一条毛毯呢!小草绿盈盈的，一会儿弯腰，一会儿跳舞，还不时的给蛋宝宝打招呼呢!

风来了，给蛋宝宝捶捶腰，又给蛋宝宝擦擦汗。连绵不断的云时而像小兔子，时而像凶猛的大狮子，时而像脖子长长的长颈鹿，时而又像可爱的小乌。

蛋宝宝看见这一切，不禁感叹道：“啊!多么美丽的景色啊!”

不久，它来到一条小溪边，听着小溪哗啦啦地唱歌，动听极了，于是它跳下去，洗了个澡。洗澡出来后，蛋宝宝觉得舒服极了，感到一阵凉爽。清澈的小溪真美啊!

蛋宝宝叹道，让我们大家一起来保护好大自然，保护好我们美丽的家园。

蛋宝宝的旅行的故事点评

故事里的蛋宝宝真调皮呀，竟然偷偷地爬过了山又趟过了河，不过看到了风景如画的祖国，蛋宝宝开心极了，后来还洗了一个舒服的清水澡呢。这个故事告诉我们，生活中应该要好好保护大自然哦。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

好的，以下是蛋宝宝每天的日记：

日期：2023年2月18日

今天天气晴朗，阳光明媚。蛋宝宝在妈妈的怀抱里健康成长。

早上，妈妈给蛋宝宝喂食，蛋宝宝喝了一碗鸡汤，吃了几个煮鸡蛋。妈妈还帮蛋宝宝清理了口腔，擦拭了舌头，以确保蛋宝宝健康成长。

上午，蛋宝宝和妈妈一起去公园散步。蛋宝宝看到了很多美丽的风景，比如绿色的树林、蓝色的河流和红色的太阳。蛋宝宝还学会了如何走路和奔跑，妈妈很高兴看到蛋宝宝健康成长。

中午，妈妈给蛋宝宝喂食，蛋宝宝喝了一碗鸡汤，吃了几个煮鸡蛋。妈妈还帮蛋宝宝清理了口腔，擦拭了舌头，以确保蛋宝宝健康成长。

下午，蛋宝宝和妈妈在家里玩耍。蛋宝宝玩了玩具，看了电视，还和妈妈一起画画。妈妈给蛋宝宝穿上了衣服，戴上了帽子，确保蛋宝宝健康成长。

晚上，妈妈给蛋宝宝喂食，蛋宝宝喝了一碗鸡汤，吃了几个煮鸡蛋。妈妈还帮蛋宝宝清理了口腔，擦拭了舌头，以确保蛋宝宝健康成长。

今天是一个美好的一天，蛋宝宝健康成长，妈妈非常开心。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

“护蛋日”来临之前，老师给我们布置一个特殊的任务：装扮蛋宝宝，并把蛋宝宝带去学校，做一天的“彩蛋爸爸”或者“彩蛋妈妈”。

回到家，我急急忙忙在冰箱里挑起了鸡蛋，找了好多，都不是很满意，要不是鸡蛋有裂缝，要不就是有血丝，还要不是有鸡屎！最后终于在厨房的.角落里挑到了一个洁白无暇的鸡蛋。虽然挑到了，但是画什么呢？奥特曼？虽然我很喜欢，但这对于我这个画画水平“菜鸟”级别的来说，可真够难的！我苦苦思索，想到了一个“尼泊尔彩蛋”的画法，就是用水彩笔在鸡蛋上涂圈圈，用不同颜色的水彩在鸡蛋上绕，像红色、黄色、蓝色……简单的“尼泊尔彩蛋”虽然不太好看，但色彩丰富，我很喜欢。我还为彩蛋布置了一个舒适的窝，找来一个刚好放下蛋大小的塑料盒子，先往盒子里垫两层纸巾，让后把小彩蛋放进去，周围铺满棉花，这样，我的蛋宝宝就安全了。我很期待这次的生命体验活动，并想看看自己是不是一个称职的“彩蛋爸爸”。

生命体验日那天，我兴高采烈地把小彩蛋放在口袋里，去上学的路上时，我还不时地看看我的小彩蛋有没有碎掉。前两节课，小彩蛋都平安无事，但到了大课间，我的心都提到了嗓子眼了，因为我们要随身携带蛋宝宝，时时刻刻不分离，但我们活动的场所又是篮球场，我又特别喜欢打篮球，哎，怎么办啊……在篮球比赛中，我没有办法聚精会神地投入到篮球赛当中，只是一只手拿着我的小彩蛋，一手拿着篮球去比赛。结果，投篮的时候，我只能一只手来投篮。可想而知，肯定投不进！可突然，江卓然的蛋被球砸到了，碎了一地。看到她伤心难过的样子，我非常同情，也更加担心我的小彩蛋了，只好再也不敢去打篮球了，坐在一旁，静静地看着别人打。这时我觉得我是幸运的，因为刚才打篮球时没有打碎小彩蛋，同时我又觉得是值得的，虽然大课间没有更多时间去玩，但只要能保护好小彩蛋，牺牲点玩的时间一点也不可惜。

到了下午上数学课时，不知道是谁把我的小彩蛋压出了一条裂缝。我看到后，顿时火冒三丈，不禁说了声：“谁弄的，这么讨厌？！”四周看看其他同学，大家都在忙各自的事，没发现谁有心虚的样子，哎！我又仔细想了想，如果我自己保护小彩蛋职责做到位了，小彩蛋也就不会“受伤”了。于是我暗下决心，要时时刻刻注意我的小彩蛋，在放学之前一步也不离开小彩蛋，连上厕所时也带着，并且放在衣服口袋里，用手捂在上面，这样就不会再让小彩蛋“受伤”或“夭折”了。终于放学了，我把我的小彩蛋安安全全的带回了家。

这是我在百仕达小学度过的第四次生命体验活动，随着自己慢慢长大，我越发懂得了每个生命来到这个世界上是多么不容易啊！每个生命都极其宝贵，像彩蛋一样脆弱，一不小心就会夭折。所以，我们应该要更加更加地珍惜与爱护所有的生命，同时我也懂得了父母培养我们很辛苦、很艰难，时时刻刻都要照顾、关心我们的成长，我今后也会更加关心爸爸妈妈的身体健康，让爸爸妈妈少为我操劳，做一个懂事的孩子！

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

今天早晨，妈妈非常神秘地对我说：“恬恬，我们来养蛋宝宝好不好？”听到这话，我感到非常好奇，于是点点头同意了。妈妈从厨房拿出了两个生鸡蛋，我小心翼翼地接过蛋开始给它们化妆，不一会儿，两个活灵活现的蛋宝宝出现在我的面前。一个是女孩，是我的宝宝。它穿着花裙子，脸蛋红扑扑的，好看极了。另一个是男孩，是妈妈的宝贝。它带着帅气的帽子，脸上露出灿烂的笑容。从现在起，我升级为“妈妈”了。

吃早餐了，我轻轻地把甜圈圈（我宝宝的名字）放在桌上，妈妈也把它的宝贝淘淘放在桌上，我还给它们喂了些面包。吃完早餐，我要去学主持人了。要不要带甜甜圈和淘淘去呢？我的心里产生了矛盾。最终，我决定带宝宝去。下楼时，我把宝宝放进了袋子里，怕它被书压破了。我又把宝宝拿在手中，抓得很紧，可又怕碎了，抓得太松，又怕。后来，在我细心照顾下，终于安然无恙。上车了，我把宝宝护在怀中，让它像在摇篮里那样安全。学主持人时，宝宝躺在袋子里玩，有时好像也会跟着哼哼呢！

我们来到“豪客来”吃牛排。一路上，我一会儿教宝宝走路；一会儿教宝宝说话；一会儿教宝宝背余光中的《踢踢踏》……来到餐厅，我和妈妈点了许多美食。我们正吃得津津有味，突然想到还没给宝宝喂饭呢。我连忙拿出蛋宝宝，给它吃好的面和牛排。下午，我和蛋宝宝还在我妈妈学校玩竹林大侠的游戏呢！

晚上到了，宝宝似乎也困了，打起哈欠。我铺了一张舒适的小床，把它放了进去，不一会儿就传来了呼噜声。

今天，我体会了做妈妈的辛苦，懂得了要关心妈妈，做一个好孩子。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

活动目标：

1.积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

2.能边数边说数字，不漏数。

3.学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。

活动重点：积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

活动难点：学习手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。

活动准备：

1.知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。

2.物质材料：PPT及故事《数蛋宝宝》，篓子；蛋宝宝人手4个，蛋蛋盘人手1个。

3.教室有关5以内数的点卡或玩具。

活动过程：

一、听音乐猜动物，引发幼儿活动的兴趣。师：小朋友好，今天有个小动物来我们班做客，跟小朋友当好朋友，我们来猜一猜是谁？

教师播放音乐，幼儿听音乐猜动物。

师：哪个小动物呀？（鸡妈妈）你们太聪明了，今天康老师要给你们讲一个鸡妈妈的故事《数蛋宝宝》。

二、出示PPT

1.教师讲述故事

师：有一只美丽的鸡妈妈在草地上散布，走着走着，鸡妈妈突然不走了，原来呀，它想下蛋宝宝了，鸡妈妈下了一个蛋宝宝，两个蛋宝宝，三个蛋宝宝，四个蛋宝宝，鸡妈妈真高兴，把这些蛋宝宝都带回家了，准备孵蛋宝宝，没过几天，蛋宝宝觉得肚子下面的蛋宝宝动了，就赶紧站起来一看，怎么样了呀？孵出小鸡了，都孵出来了，孵出几只小鸡呀，一只小鸡，两只小鸡，三只小鸡，四只小鸡，鸡妈妈真高兴，带着小鸡宝宝出去玩了。

2.教师提问：鸡妈妈孵了几只小鸡呀？

师：我们小朋友也去帮助鸡妈妈捡蛋，好不好？捡一个数一个。捡完后请小朋友去拿一个蛋蛋盘，把我们的蛋宝宝放到蛋蛋盘里数一数。

三、蛋宝宝孵小鸡

1.师：我们都数完蛋宝宝了对不对，现在我们要学鸡妈妈的样子，把你的蛋宝宝放在你的腿上，我们准备孵蛋宝宝了。

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播放音乐，请幼儿打开蛋宝宝取出里面的小鸡。

2.请幼儿数一数孵出几只小鸡，数一数旁边小朋友孵出几只小鸡，感受操作的乐趣。

四、游戏。

师：现在我们带着我们的小鸡出去晒太阳。

五、活动结束

教师和幼儿一起出活动室。(放音乐)

师：我们带着小鸡出去晒太阳了！

活动延伸：请幼儿捡不能数量的蛋宝宝，并孵出相应数量的小鸡。

活动反思： 能手口一致的点数5以内的物体，并能说出总数对于小班幼儿，教师应利用各种机会，支持幼儿点数5以内的数量。幼儿对于数学的兴趣，往往便于他们对于环境材料的兴趣，小班幼儿更是如此。在活动中，创设了帮鸡妈妈捡蛋的游戏情境，准备了形象可爱、逼真的蛋宝宝小鸡，调动幼儿参与操作性，引导幼儿捡蛋宝宝，数蛋宝宝的游戏情境。

▣ 保护蛋宝宝的日记 ▣

幼儿园中班数学教案：蛋宝宝

设计思路：

1.主题活动中融入的数活动

近日我班正在进行动物世界真奇妙的主题活动，在认识一些鸟类的过程中，孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣，此时抓住孩子们的兴趣点，将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵作为孩子们数数的载体，既帮助孩子们积累了相关的数经验，同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。

2.数活动中融入的趣味游戏

数活动本身逻辑性概念性较强，而幼儿又是具体形象性思维，在设计活动时，我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。

3.本班幼儿数经验的最近发展区

有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性，大多幼儿都能较为准确地点数，然而在幼儿的生活中，游戏中我也发现孩子们在点数一些排列成封闭状的物体时，由于缺少方法，常常出现数错与数不清的现象。孩子已经积累了较多的点数经验，但是在点数中缺少方法，所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时，出现了困难，因此，只要在方法上稍加引导，就能使幼儿较好地掌握了。

4.活动中的生生互动

在学习活动中，孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。数活动中我多采用了分组教学的方法，一来在活动中教师能更为全面地观察幼儿的活动情况，二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组，我主要是随机抽样分组，幼儿中存在个体差异、能力差异，在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的机会，让幼儿在探索、发现数数方法之后，与同伴充分交流、分享各自的经验，让孩子来教孩子，从中又使孩子们得到了更多不同的数数方法。

活动目的：

1.在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法，初步积累封闭式数数的经验。

2.发展幼儿思维的准确性、灵活性，激发幼儿参与数活动的兴趣。

活动准备：

1.连线纸、水彩笔

2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只

3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干

4.数字卡片

5.录音机、磁带