李敖北大演讲观后感（通用11篇）
发表时间：2020-01-01李敖北大演讲观后感（通用11篇）。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
女儿刚上小学，父亲就给她买了一台游戏机，并且陪着她一起打游戏，原本故事的走向应该是女儿玩物丧志，结果女儿不仅成绩优异，而却因为游戏改变了自己内向的性格，最后还通过游戏找到的自己的人上伴侣。北京大学博士后尤剑颖年轻时就开始玩游戏，但成绩优异。主人问他父亲，你怕他女儿上瘾，他平静地回答：
不让她玩才会上瘾吧。当女儿的成绩下降、学习困难、生活挫折时，父亲也会借助游戏帮助她逐一解决这些问题，女儿也会借助游戏逐渐成长。
尤剑颖的学习并非一帆风顺。可以说，她在每个阶段都遇到了不同的挫折。从小学时做作业慢，到初中时成绩下降，再到大学里找到正确的学习方法。但通过游戏的理解和灵感，她可以很快找到自己的症结，然后开对药。
很简单的一个策略——发现问题、解决问题。而尤剑颖巧妙地运用游戏，使自己的效率变得更高。
玩这个游戏的过程不是一帆风顺的。一直到最后，主人公失败了无数次，但从未气馁。可以说游戏培养了她认真、不放弃的态度，这种态度同样也被她用在学习上并且收益匪浅。这就是游戏对她学习产生的的态度迁移。
游戏对余剑颖的正面效应远高于负面效应。可以说，游戏促进了她的学习，对她的学习有着积极的促进作用。同样的游戏于学学习可以说是两种截然不同的环境，然而游戏却能对尤剑颖的学习产生促进作用，这属于游戏对她学习产生的远迁移。
看完是**，我可以说是目瞪口呆。自己小时候别说玩游戏，就连多看会电视都是奢侈。然而，这个**让我意识到没有好坏之分，主要取决于他的主人如何使用它。
一台计算机，不会使用的人只会那它上网看电视，而在会用的人手上，它却能创造出无数的财富。古人云，三人行，必有我师。然而看完**后我认为，无论是人或事或物都有值得我们学习借鉴的地方，或许一些复杂又困难的问题的解决之道，就在微不足道的事物之中。
这就是心理学中的迁移作用，迁移作用不是高不可及的东西，其实我们每个人都不知不觉的在受到迁移的作用，如何好好利用这些迁移作用，值得我去深思和钻研。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
10月10日下午，增福街道组织30名党员干部在恭志国际影城集中观看了影片《李保国》。
《李保国》这部电影根据全国优秀共产党员、时代楷模、全国优秀教师李保国的事迹改编，讲述了中国知名林业专家、河北农业大学教授李保国35年如一日，扎根太行，开荒拓土，接力扶贫，科技富农，最终将生命献给太行山的感人故事。
影片中我国知名经济林专家、山区治理专家、河北农业大学教授李保国同志35年如一日扎根太行山，用科技为荒山带来苍翠，用产业为乡亲拔除“穷根”的感人故事。体现了当代共产党员不忘初心、牢记使命，为人民群众谋幸福的情怀。
李保国(1958.2-2016.4.10)，河北省武邑县人，中国知名经济林专家，山区治理专家。
1981年2月毕业于河北林业专科学校，2005年1月获得中南林学院森林培育学博士学位。 全国先进工作者、全国优秀科技特派员、时代楷模、燕赵楷模、省管专家，河北省科学技术突出贡献奖获得者，河北农业大学二级教授、博士生导师。
李保国先后出版专著5部，发表学术论文100余篇，完成山区开发研究成果28项，推广了36项林业技术，示范推广总面积1080万亩，累计应用面积1826万亩， 累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，培育出多个全国知名品牌，走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路， 被誉为“太行山上的新愚公”。
2016年4月10日凌晨4时，李保国心脏病突发，经抢救无效不幸去世，享年58岁。
李保国的事迹，让人泪湿眼眶，但是让人印象最深的，却是他的三个“绰号”。他的绰号有群众给他起的，也有他“自封”的，“老山人”、“科技财神”、“太行新愚公”，寥寥几字，就展现了李保国身上最本质、最突出的品性特征。这些称呼里包含的，既有他对自己人生的定位和追求，也有群众对他工作的赞赏和人品的认可。党员干部应当学习李保国精神，从他这“三个绰号”入手，感受他对群众的无上热爱，学习他对事业的无悔付出。
扎根太行山，把自己当农民，以造福群众为己任，李保国自称“老山人”。因为常年奔波在太行山的沟沟壑壑，从外表看，李保国一点儿不像专家、教授，反倒更像个农民，其实他心里也是这样给自己定位的。
潜心钻研，终成农技顶级专家，实现带领群众致富夙愿，被群众们称为“科技财神”。为攻克技术难题，他曾把山当餐桌地当炕，躺在地上吃干粮，也曾冒着生命危险进行爆破整地技术试验，还曾彻夜在煤油灯下分析数据，苦思冥想破解之道。最终，富岗苹果、绿岭核桃、南和红树莓、邢台前南峪、平山葫芦峪……李保国用科技之手，点亮了一连串闪光的名字。
矢志不渝，有愚公之志，更有为民之情，被称为“太行新愚公”。李保国靠科学技术让“荒山披上绿衣裳”，让山里人“靠山吃山”摘掉穷帽子，过上幸福的好日子。“太行新愚公”李保国用35年的坚守与奋斗在太行山为老百姓制造了一个“科技兴农”的神话和传奇。党员干部学习李保国，就要像他那样，为了群众生存和尊严、幸福与美好，艰苦奋斗，无悔付出，做出无愧于时代、无愧于人民的傲人业绩。
此次观影，李保国的精神深深地感动和鼓舞着现场的每一位观众，每名党员都受到了一次精神的洗礼和心灵的震撼，更加坚定了作为一名共产党员无私奉献的决心，纷纷表示，在今后的工作中，争做李保国式的好党员，做好本职工作，为国家、为社会贡献自己的一份力量。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
北大红楼观后感
北大红楼位于北京大学校园内，是一座仿照《红楼梦》中所描述的大观园而建造的景点。我有幸参观了这座红楼，并深受触动。以下是我对北大红楼观的详细观感。
北大红楼是一座宏伟的建筑，它高大庄重，面积广阔。红楼内部布置富丽堂皇，不仅有华丽的壁画、雕塑，还有精美的家具和陈设。这些细致的装饰彰显出中国传统文化的瑰丽和华丽，让人仿佛置身于一个梦幻的世界。
进入红楼后，我像是穿越时空，来到了《红楼梦》中的故事世界。每一个房间都具有独特的风格和氛围，仿佛每一个角落都蕴含着某个人物的温情和悲喜。我可以在贾府、薛府、王府等场景中欣赏到不同家庭的风貌和生活方式，感受到他们的情感和命运。
在贾府的大观园中，我流连忘返。大观园虽然只有仿制的一部分，但依然宏伟壮观。那片荷花池畔，白雪纷飞，仿佛听到贾宝玉轻声吟唱“荷叶上，小径斜，爱他时，云晴圣”。而在那个神秘的石头上，贾宝玉珍视的金陵十二钗也毫不遗漏地展示在那里。静静地走过那个布满桃花的小径，我仿佛看到了黛玉的忧愁和痛苦。
在薛府的园景中，我被那一片片碧绿的竹林所吸引。薛宝钗的出现给整个府邸平添了几分温婉和宁静。她是那样的聪明伶俐，静静地坐在林边，读书写字，让人感受到一股清流的气息。红楼中展示的一副副画像中，她的形象始终在我心中萦绕不去。
王府的展览区则让我感受到封建社会的繁华和压抑。一幅幅壁画生动地诠释了王熙凤的聪明才智和与众不同的能力，同时也让我看到封建制度对女性的束缚与压迫。在这里，我仿佛听到了林黛玉强烈的反叛之声，她是一个有着独立思想和坚定意志的女性，她抵制了封建礼教的束缚，并始终追寻自由和真理。
在北大红楼观后，我对《红楼梦》有了更加深刻的理解。红楼梦是中国古代文学的珍品，它不仅是一个故事，更是一部关于人性、命运和社会的宏大著作。通过北大红楼，我感受到了贾府、薛府、王府的不同氛围和家庭风貌。
同时，我也看到了不同人物的命运和性格特点。黛玉的悲凉和执着，宝玉的纨绔和懒散，宝钗的优雅和聪明，王熙凤的狡诈和聪明，每个人物都有着不同的命运和人生观。他们在红楼中的命运反映了封建社会的贵族家庭的兴衰和荣辱，同时也折射出普通人的命运和人生态度。
北大红楼观后，我对中国传统文化和社会历史也有了更深入的理解。红楼是一个微缩的社会，它展示了中国封建社会的众多弊端和不公平现象，同时也揭示了人性的复杂与多样。
北大红楼是一个让人陶醉的世界。通过参观这个仿制的大观园，我仿佛置身于《红楼梦》的故事世界，感受到了人物的情感和命运，也对中国传统文化和社会历史有了更深入的了解。北大红楼观后，我对《红楼梦》有了更加深刻的理解，也更加珍视自己现实生活中的幸福与平静。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
近几年，中国体育品牌李宁备受关注，成为国内知名的体育企业代表之一。作为中国第一位奥运冠军和著名体育偶像，李宁的个人形象和事业轨迹都为品牌增色不少，使其在市场竞争中脱颖而出。而近年来，李宁不仅在国内取得成功，其国际化战略和品牌形象塑造也让人刮目相看。
李宁品牌的成功离不开其独特的品牌文化。作为中国传统文化与现代市场的结合体，李宁品牌传承了中国传统文化的家国情怀和传统美德，融入了现代体育精神和时尚元素，形成了独树一帜的品牌文化。这种独特的品牌文化不仅赋予了李宁品牌独特的品牌个性和艺术气质，更让消费者对其情有独钟。李宁以“中华之魂，全世界看见”为品牌口号，传递了自信、自强、自立、自主的品牌精神，吸引了越来越多的消费者。
李宁在国际化战略方面也取得了不俗的成绩。近年来，李宁品牌在国际市场上不断扩张，加大了国际推广和市场开拓力度，使品牌走出了国门，走向世界舞台。李宁在国际市场上不仅参与了多项国际体育赛事的赞助与合作，还开设了多家国际零售店，使得李宁品牌在海外的知名度不断提升。同时，李宁还引进了国际化的设计团队，与国际知名设计师合作，推出了一系列具有国际时尚水准的产品，赢得了海外消费者的认可和喜爱。
李宁在品牌形象塑造方面也做得相当成功。作为品牌的创始人和形象代言人，李宁本人的形象与品牌形象不谋而合，互相辉映，使得李宁品牌更加具有个人魅力和品牌魅力。李宁本人在奥运会上的辉煌成绩和顽强拼搏的精神，为品牌树立了积极向上的形象，激励了更多年轻人追逐自己的梦想。同时，李宁还参与了多项公益活动和社会责任项目，展现了自己的社会责任感和品牌担当，为品牌树立了良好的公众形象。
李宁作为中国体育品牌的代表，在近年来取得了诸多成功，其品牌文化独具特色，国际化战略迈出了坚实步伐，品牌形象也深受消费者喜爱。相信在未来的发展中，李宁必将继续发扬传统文化，拓展国际市场，完善品牌形象，为中国体育品牌走向国际舞台注入新的活力。愿李宁越走越远，成为中国体育品牌的一面旗帜，为中国体育事业的腾飞立下新的辉煌。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
5月24日周六下午，我在天津大礼堂**了一场《北大荒知青之歌》节目。当时观众中有近百名演员是北大荒的知青，现在已经60多岁了。他们自己演自己，相当动情，相当认真，演得全是我们那些激情燃烧的岁月，屯垦戍边的生活。
当时上山下乡运动的历史背景相当复杂。我暂时不在这里看。这个由历史学家来研究评说。我只是说浩浩荡荡的上山下乡运动把我们的命运与共和国的命运紧紧地连在了一起。
党**一声号令，我们毫不犹豫，义无返顾地告别了父母，退掉了城市户口，奔赴了万里无垠的北大荒。那里没有给我们预备住房，我们十六中一行148人是半夜里到达目的地的。以前住在那里的罪犯醒来后，带着行李和人搬走了。现在我们有几间茅草屋。
由于房间少，我们人多，所以没有打开行李的地方，我们人挨人还得侧身躺下，连翻身都要一起行动。后来，这几间泥草房着火，连行李一起烧没了，全靠兵团战友互相帮助凑了些被褥度过了难关。好在，这次着火万幸没有人员**。
我们曾经住过帐篷，男生女生住一个帐篷里，中间用布遮挡，冬天我们都是不**服戴着棉帽子睡觉的，睡醒后，帽子周围都是冰茬。我们也住在粮仓里。高高的圆形粮仓里没有楼梯。我们爬上木跳板。我们形成一个脚心朝脚心的小圆圈，一个头部冲出的大圆圈。白天，我冒雨去割麦子。晚上，我没有地方躲起来洗衣服。我在露天放了一个大锅，烧了些热水。每个人都拿一个人半盆水从头到脚洗，然后变成半盆泥汤。
我们想找个地方洗澡，但几百英里都找不到。冬天，站在雪地里切大豆，豆荚和手套使冰雪粘在一起。它们不能被打破。他们只能象机器一样向前奔跑和切割。
记得我已经很长时间没有落过眼泪了，这场重现当年劳动生活的演出让我潸然泪下。当时由于年轻，且怀有一棵火热的心，没有觉得痛苦、难过，现在老了，心理承受能力差了，确实感到辛酸。记得给家里写信，从来没有描写过以上的情景，每封信都是说我们姐弟二人在北大荒一切都好，不要父母挂念。
但是可怜天下父母心，儿行千里母担忧，现在自己做了父母，才体会出当时父母那棵饱受煎熬的心。
小时候，我们经历了与年轻的共和国一起成长和奋斗的过程。我们给了她汗水，青春，甚至宝贵的生命。回首往事，所有的观众都被深深**撼了，我看到了很多眼泪。
《北大荒知青之歌》用凤凰涅磐来形容当年的知青，我们确实是一群超脱生死境界的一代人。当时是明知那里苦，偏往苦里行的一代人，年轻人的理想比天高，有些不够年龄的小同学是写了血书，才被批准到了那里。
现在，我们大部分人无怨无悔，怀揣着先烈的理想和牺牲在北大荒战友的希望，不屈不挠，与各种命运抗争，不等不靠不要，战胜各种困难，用自己的双手创造美好的生活。
北大荒锻炼了我们，使我们心胸开阔，意志坚强；北大荒创造了抱团取暖、团结互助的精神。那里的天气虽冷，但是我们的心是热的。心中有爱，就有力量。
我们的名字“上山下乡知青”是一个值得骄傲的称号，它象征着奉献、坚强。“上山下乡知青”当年是国家的脊梁，现在他们当中的有些人已经成为国家的栋梁。这是历史的选择，也是历史的必然。
我们今天已经成为老人，但是这场演出所表现出来的北大荒精神永远鼓舞激励着我们，勇敢地面对历史，冷静地思考未来，以更加积极的态度，做好一个普通公民力所能及的好人好事，为共和国添砖加瓦、增光添彩、也为自己续写美丽的人生句号。
17日下午，北大荒总部老知青来到知青之家，走进每家每户的建设，仔细**，聆听知青爱心之家工作人员的讲解。一个个建筑，一处处场所，一件件实物，一段段故事，把人们带回了知青曾经的难忘岁月。
知青家园里建设了酒店类的老年公寓，每间房间里都预设放置符合老年人的设备。邹小菲等不时驻足，认真**，详细询问了解相关情况。大家来到演艺厅，工作人员向他们解说了其主要功能及设备， 在参观过程中，知青们不停地回忆曾经的知青岁月， 回首过去，曾经的知青岁月虽然很艰苦，但是每个人都在坚持自己的理想，都在向着自己的目标前进，他们没有放弃任何一次改变自己命运的机会，他们一直都在严格要求自己，努力学习、奋斗，因为他们时时刻刻都牢记着，落后就要挨打，发展才能自强。
最后，老知青们参观完知青爱心家园都非常高兴及兴奋，说这里即将成为他们的乐园，在这里即将有自己的“家人”，在这里可以展现他们的才艺，回首当年的情谊与岁月。知青爱心家园执行会长田永清最后说：“非常欢迎老知青能够来知青家园，把这里当作自己的家！
”知青爱心家园与北大荒32团新年联欢会
----知青爱心家园寻找困难知青动员会
知青爱心家园组委会一直牵挂着、担心着那些生活上有困难的老知青，作为知青二代、作为晚辈的卞立斌希望通过自己的力量更多地孝敬他们，为他们奉献自己的孝心。知青爱家组委会联系北大荒知青组织，开始寻找需要我们关爱和孝敬的老知青。
，知青爱心家园寻找困难知青动员会。
本届艺术节由知青爱心家园、北大饥荒剧团和32个剧团主办，爱心人士支持。参加晚会的有知青爱心家园工作人员、卞立斌及其父母、北大荒演出人员、北大荒老知青、新闻**等。
联欢会共分为三个部分：
新年联欢会工作为：
总监督：田美瑞，
主持人：李秀人、袁洪山，
音响：冀国臣、汪维义，
摄影：韩玉侠、王淑君，
摄像：知青爱心家园。
晚会上有歌舞、歌剧、快板等表演形式。他们都是北大荒艺术团的老知青自导自演。知青爱心家园的成员也参加了演出。联欢会充满了“青春”的气息，充满了知青的情谊，更充满了爱的关怀。
纪录片《知青岁月》观后感
由中国传媒大学和北京知青网合拍的纪录片《知青岁月》，昨天在北京四惠附近的国粹苑首播。这是一部北京知青口述历史的纪录片。50年来，它讲述了走过花甲的知青们的真实故事。
由知青本人亲口讲述那些难以忘怀的人生经历，再现当年那激情豪壮的岁月，也是深重苦难又艰辛挣扎的青春岁月。没有任何改编加工和演技，但真实的重锤，声声击打观众心扉，感人至深。放声大笑，感动落泪，鼓掌悲叹，知青观众的情感投入，心神倾注，与屏幕上的讲述人声情交汇了。
这次纪录片《知青岁月》首播的是《贺兰山下的记忆》，65年下到宁夏的北京知青集体口述，在贺兰山下农建13师难忘的人生历程。中国传媒大学的郭振元教授是总编导，北京知青网的千秋缘站长是这次知青聚会主持。
播映前宁夏知青代表何君倬的发言依然豪迈，令人难忘：
“我们是拼搏的一代！我们是忍辱负重的一代！我们1700万知青，手挽手，就是一座三峡大坝！我们站起来，就是一座喜马拉雅！
一位69届的知青代表，已经是饱经沧桑的老人了，走上台，对着台下的65届老知青们依然动情地说：“我们69届下乡的毕业生，是你们牵着我们的手，一步步长大的！”
片头曲是一代知青们都喜欢都唱过的《边疆处处赛江南》。这支美妙婉转的歌曲，承载了知青们太多的豪情，太多的苦难艰辛，太多难忘的记忆！歌声一起，我的思绪就回到了那一眼望不尽头的北大荒，面对一根直通到山脚下的垄，边锄玉米地，我们边唱的就是这支歌。
屏幕上的知青在口述，台下的知青记忆闸门就打开了！浸润着悲与欢，浮现着血和泪。
贺兰山下，腾格里大沙漠边就是我们的家。刚到几天，沙尘暴袭来，面对面几米看不见人，昏天黑地，女生们夜里用纱巾包住脸，睡着又让沙子呛醒，抖抖纱巾，一捧土！被子上身上脸上全黄的！
第二天每个知青干的活就是都拿一个脸盆，到麦田里捧沙土，把沙土埋住的麦苗露出来。
最让人感动的是屏幕上一个叫潘永仪的知青，讲当年主动参与挖大沟的劳动竞赛：
“那天早上，我提着10个馒头，一大桶水，就上阵了。到地就全脱了，只穿一条短裤叉，挖一米五深沟，有人丈量，大太阳底下，汗不停流着，铁锹不停，中午饿了，吃了5个馒头，不歇，接着挖，要创纪录。最后那天我一人挖了32方土！
”他还讲了如何教几个同伴一起跳下火车，追赶连队汽车的趣事，也令人捧腹。
还有一个割麦子的经历：“我割不快，就想镰刀一定要快！头天晚上提前磨了5把锋利的镰刀，就用草绳子系住腰，后背插上锋利的5把镰刀，一溜儿，闪闪的，第二天大猫腰割麦子，用钝了一把，一扔，再从后背抄一把，接着割！
”当年全国一千多万知青，兵团工资全国几乎一样，无非24元，25元，28元上下。
我想，当年这些吃苦拼命的事，如今似乎听着很新奇，其实很多，正如林县人民在巍巍太行山的石头上，硬是凿出来一条盘山的红旗渠！全县几万农民，每天就供一斤粮食一斤半菜，自带工具，实际就是义务劳动啊！没有当年不计报酬的几亿人的奉献，哪有共和国的工业化现代化的原始积累！
昨天整看了一上午一下午，很真实很全貌很震撼很简洁很值得。比某些耗资上亿的烂**有意思。
约200名北京老知青在5月29号欢聚一堂。聚会间知青网代表，天津知青网代表，**知青网代表，廊坊知青网代表等上台接受了北京知青网赠送的大钟表并合影。
据说《知青岁月》计划要拍52集，期盼再现北京知青真实历史，了解在全国各地的北京知青那段难忘的辉煌，无论是黑龙江陕北山西内蒙还是新疆云南！
看完“北大荒青春纪事——中国知青民间记忆之黑土地篇”，我忍不住想，要是我也生活在那个年代，生活在那种情境之下，我恐怕也会和他们一样，尽管不知道要去**，要去干什么，但怀着对毛主席宗教般的虔诚，义无反顾地跟随社会潮流，踏上那北上的列车，如同奔赴抗战的最前线。而当那些豪情万丈的知青们到达那一片冰天雪地的荒原，看到那“弯着腰，拄着棍，披头散发掉眼泪”的房子，他们都后悔了。但他们是自愿接受，甚至不惜写下血书表示自己的忠诚而争取到的这个机会。
这就是命运，他们无力抗争的命运。自己选择的路，跪着也要走完。
那段日子对于正处于青春妙龄的他们，实在是太过于刻骨铭心。当理想中的十天半个月的度假生活变成几年甚至是十几年的艰苦农作，那些感受、那些经历已然成为他们那代人共同的标签，一段特殊历史的特殊纪念，永远的铭刻在他们心中无法抹去。
我们这一批没有经历过那个时代的人，我们以现代人的视角再去看他们当时的举动，我们无法理解他们的狂热，这所有的举动绝对是荒唐的。在那段岁月里，他们每天以群体的身份生活，没有自我意识，没有个人情感，没有爱，没有自由。要知道他们可是正处于十**岁的青葱岁月，正处于叛逆的年纪，正处于爱情萌芽的年纪，正处于自信心膨胀的年纪，此时的他们正是追求自由解脱，追求爱情的最鼎盛时期。
他们所受到的待遇对于一般成年人尚不能忍受，更何况于这些叛逆的青少年？当青春的躁动遭遇政治的狂热且为之所利用，一切躁动都必然平息。在这里自由被扼杀，每天只有无休止的劳动；爱情被扼杀，只能偷偷摸摸还要担心被抓；美丽被扼杀，甚至于一点点打扮都不可接受，每天只能邋里邋遢地过活。
在那个环境里当“我”湮没在“我们”中时，当个体的意识消亡于群体中时，这是对人性的完全的扼杀，他们成为了丧失对美对人性追求的动物，成为了只知道劳作的工具。他们是值得同情的，但同时也是值得敬佩的。他们以毛主席的指示作为信仰，十几年如一日的坚持忍受。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
观李秀伟老师报告有感
2月22日上午，我有幸在学校会议室和全体老师一起观看了李秀伟老师的报告。李秀伟在报告中阐述了课程改革，理解和顺应学生的教学，强调教学要注重学生能力的培养。他批判了传统教育强调知识传授而忽视能力培养的弊端，为我们探索创新教育提出了宝贵的建议。
首先，教育的基础在于尊重和了解学生。
教育心理学研究表明：每个学生都需要尊重和关爱。当这些需求得到满足时，可以激发学生积极的情感体验。它不仅能激发学生的学习兴趣，而且能转化为学生的内在学习动机。
在这种动机的控制下，学生可以在学习中发挥最积极的作用。因此，在教学活动中，教师要真诚地关心每一个学生，特别是学习困难的学生，更要给予鼓励、关怀和同情。让每个学生都感到自己是被重视和关注的人。
教师要正确处理学生之间的客观差异，使每个学生都能在原有的基础上有所提高。成功的体验对动机的激励作用大于失败的体验一次又一次的失败会导致学生对学习丧失信心，一次又一次的成功，则能成为学习动机的“激活剂”，教师要正确对待学生的个体差异，分层教学，因材达标，使他们都有成功的机会，从而增强主动地参与学习的信心。在课堂教学中要积极引导和爱护学生的创新意识，使他们在自满中不断追求成功。
对与学习技能有困难的学生，要单独、认真分配，降低难度。对于他们的小小成功，也应该鼓励他们，从而增强他们积极参与学习的自信。
其次，教育的关键在于让学生自主的学。
学生的自主学习，不是自由学习。学生的学习有规定的学习时间和学练任务。因此，提倡学生主动学习，不是弱化教师的主导作用，而是从原来的控制和组织转变为支持和帮助。
以此来提高学生主动参与学习的效率。创设运动情境，激发学生主动参与学习的动机。激发学生的参与动机是引导学生参与学习过程的前提。
坚持素质化的评价标准，增强学生主动学习的意识。否则，评价的唯一标准就是学习结果。要重视对学生主动学习的评价，比如学生是否积极参与学习过程，是否敢于提问，是否积极配合其他学生，是否敢于创新等等。新课程标准应将学生的身体能力、知识技能、学习态度、情感表达、合作精神和健康行为纳入学习评价范围，鼓励学生参与评价过程，提高学生的自我评价和自我发展能力，充分发挥评价功能，促进学生的进步和发展。
加强学习方法的指导，使学生从“学会”走向“会学”。如何使学生从“学会”走向“会学”？首先要协调好教法与学法。
教师教的目的是为了学生的学，因此在确定教学方法时，必须使教法与学法同步，从而有利于学生“学会”练习方法。教师要根据学生的特点，有目的、有系统地指导学习方法，使我们的教学过程成为一个提高学习技能的过程。要注意加强信息反馈，及时掌握学生的学习和实践，特别是及时掌握学生的学习方法。
对学生好的学习方法及时给予表扬，激励。对存在的问题及时进行矫治正。
最后，教育的重在在于培养学生能力。
没有触动课堂的改革是不彻底的改革。李老师指出课程改革最有效之处在于是纠正了六个“过于”：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生积极参与、乐于探索、勤于实践，培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力问题，交流与合作。
要改变过分强调筛选和选择的课程评价功能，充分发挥评价功能，促进学生的发展、教师的提高和教学实践的改进。要改变课程管理过于集中的局面，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校、学生的适应性。
教育要求我们做个聪明的老师。一个优秀的教育家是如何造就的呢？善于思考的教师是怎样做的呢？哪些知识有助于反思性的教育学呢？这些问题在今后的教学中还需要逐步探索和解决。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
昨天下午看了全国院线正在**的电影《李学生》，这是真实故事改编。在温州，来自河南的打工者李学生，在飞驰列车即将冲来之际，救出两个在铁轨上玩耍的当地孩子，自己不幸被撞身亡。电影熔情感艺术于一炉，非常感人，我的眼泪止不住。
情节：李学生的妻子因病去世。她在治病时欠了很多债。她留下了一个小女儿。她父亲身体不好。为了还债，她去温州打工。初到温州见义勇为遇见小偷，被冤枉钱被小偷团伙洗劫一空，他走在温州的街上举目无亲。
好不容易找份饭店的工作，老板出车祸工资难要，带领几个在饭店结识的朋友，一起找工作四处碰壁。地摊吃饭捡一手提包内有两万元，风雨交加的夜晚苦等失主。后到服装厂打工，为赶订单拼命工作，祸不单行，又遇服装厂失火。
李学生在多重压力之下，始终信义当头。尤其在当今社会，我们非常需要像李同学这样的好人。叩请大家走进电影院去看看。
电影结束后，我久久不能平静。作为一名医务工作者，工作的多面性让我有一堵“心墙”亲眼所见是感性认知，更要有理性思考。在看《李学生》时，我几经动容，心灵受到了强烈撞击连救两人，第一次也许是冲动，而第二次，就是品质。
多么可贵的品质！
这部《李学生》看完，让人良多。没想到现代社会还有这么的，恪义，，处处是，但他[, ]，注定了一生要和作斗争。
《李学生》改编自，由演员宋禹饰演男李学生，这个人名就很容易被记住。李学生是一个河南人，是一个[, ]且的人。因为之前给治病，欠下了的外债，妻子还病故，他只得[, ]和，只身到温州，结果了他一生最的。
可以说，李学生是一个[, ]，敢作敢当，见义勇为。人如何成为一名勇士？说难不难，说也不简单。
李学生看见有偷包，出来喝止。这样的，几个人能做到？李学生[, , ]，勇敢冲进去搬出罐，这样的行为，几个人敢说能做到？
很多，平凡的我们会遇到很多的时刻，但是像李这样的人很少。英雄也是凡人，只不过他们在的时刻敢于伸出之手，这就是李学生的凡之处。虽然他是一个，但是他的勇敢和[, ]很多人，因此才有了这部他的电影。
李学生这样的人物，是一个[, ]的英雄，这样的人在其实可以遇见。，李学生在今天的社会是“[, ]”，平时就是很轴的那种，干活出死，遇到肯自己，愿意帮助他人，这样的人其实很傻，但是他的这种很轴很傻的[, ]打动身边的一些人，大家也会跟随他的，这就是李学生的不平凡之处。
宋禹饰演的李同学抓到了一个，也就是说，这个角色心里很清楚，没有。当程的工厂收留了李学生，张老板的工作处双倍来挖李学生，反而这还引起李学生的，他要守信义，明确回绝了张老板的。还有李学生捡到了一个，即便是里面有两万元，他仍然在冬天抱着皮包在街头失主，这就是平凡人所作出的不平凡，。
李学生就是这样单纯，这样傻，但他是一个让人[, ]的人。
《李学生》这部电影具有很强的社会，中涉及到了中的[, ]，现在是[, ]社会，若不讲诚信，的便难以。一个想成为百年老店的人不会把精力放在这上面。《区块链》书中提到商业中的“诚信四”，这四条原则是：
、[, , ]、承担和性。诚信是一个企业的，更是个一个人的。
李学生诚信，在中获得了较高的；李学生诚信守诺在着火后第冲进；李学生诚实看到小偷敢于发声，捡到巨款失主……他坚信人不能失了信义，正是这样的让朋友他、老板他。一诚一信于李学生而言。他的精神应该发扬，让更多的人知道诚实互助有多大，至少中间是诚实互助。
一个前进的，总有向上的精神；一个发展的时代，总有向善的。电影《李学生》是在推广[, ]的正能量，李学生这个人物就是且，这是中国身上的。虽然大家很难做到像李学生这样为他人着想，但是汲取一些李学生的正能量精神还是的，李学生凭借他的诚信和无私，得到了大家的，这些是用钱买不到的。
我们的时代和社会需要更多的黎族学生。把爱化成，把[, ]下去。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
1.报仇的最好方法就是要比敌人活得久，活的好。
2.笨人的可怕不在其笨，而在其自作聪明。
3.笨人做不了最笨的事，最笨的事都是聪明人做的。
4.表面平静并不就是平静。——定时炸弹爆炸前，表面最平静。
7.不是敌人就是朋友，该是错了；不是朋友就是敌人，才是对的。敌人要从宽认定；朋友要从严录取。
8.成功的人生一开始是观众，接着是演员，最后是后台老板。失败的人生反其道行之。
9.成年的快乐在做出少年的梦想；老年的快乐在不再做出成年的错误。
10.聪明人面对李敖的路只有一条，就是得拼命跟他做朋友。——你绝不能做你打不倒的李敖的敌人，做了他的敌人，你将憎恨朋友。
12.胆小的伪君子把白的说成灰的；胆大的伪君子把黑的说成灰的，颠倒黑白最成功的不是颠倒黑白，而是没有了黑白。
13.当我要找我崇拜的人的时候，我就照镜子。
15.发现常识的非常部分，是非常之人。
17.高人只对自己负责，反倒不对他所拯救的群众负责。群众是非不明群众众忘恩负义、群众懂个屁，为什么对他们负责？
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
战胜别人是人生的赢家，战胜自己是命运的强者。
这是听过《你凭什么上北大》我印象深刻的一句话。这躲藏在角落里的一句话，像是会催眠的心理医生，又如同39度的白酒，顿时烧灼于我的心间。
梦醒时分
女孩浑浑噩噩的度过高一，不曾想老师的一句话“你就是懦弱”如甘露浇灌旱地一样落入她的心底。传说，幸福是一个美丽的玻璃球，散落在世界的每一个角落。于是，我只身寻找，我遇见了一条充满泥泞的小路，妈妈在我身后喊道：
”儿啊，那条路走不得”，可我执拗的穿了进去。“你都走得我为何走不得?”当我满身荆棘出来时看见一位年轻人正准备往里闯，我急呼：
“朋友，那条路走不得，你看我满身伤疤”。可年轻人不屑于我的忠告：“你走得，我为何走不得”。
我笑了，原来这世上有的路真的非走不可。
磨难是化了妆的幸福，一边受伤，一边成长，这便是幸福。
跨越沟壑
每天最早到，最晚归，原来她也可以做到，她最终也成为别人羡慕的模样。
奋斗是刘禹锡笔下的”千淘万漉”的辛勤;奋斗是郑板桥笔下的“咬定青山”的坚韧;奋斗是陆游笔下的“少壮工夫老始成”的一番耐心和决心。
不要让你的激情变成一时兴起。不要总觉得你已经努力工作到了极限。极限往往是挑战创造出来的。而你，为什么不可以?
哪有那么多水到渠成，不过是我们先挖掘了渠然后引水而来;哪有那么多顺理成章，不过是我们摆平了一切困难去为自己争取幸福。
当你成为那个最早到教室，最晚回家的学生;当你能在学***乐之间取舍学习;当你认真投入到周围空无一人时;当你心中有信念时，持之以恒，纵然怀抱锋刀而立于雪，也能微笑着对世界说晚安。
为了你以后看见想要的东西就能得到，为了你想要去的地方可以说走就走，为了能让父母更安心一些。
遇见美好
女孩曾说要考北大，当然，她做到了。
那时候的未来，遥远而没有形状，梦想还不知道叫什么名字好。我希望你们都有一个自由的梦想，为之努力，为之追求。别想着来日方长，世上最遥不可及的事莫过于胸无大志，却又虚掷时光。
为了你想象中的未来，为了你遥不可及的梦想，我希望我们都能在有限的时间内创造出无限的辉煌。
你本亭亭，无忧亦无惧。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
在抗美援朝的战场上，涌现出无数的英雄，或者说每一个保家卫国的战士，都是我们不应该忘记的英雄。此次电视剧《功勋》播出的《能文能武李延年》更是把这位曾在抗美援朝战场上荣立特等功战斗英雄，有血有肉地搬到了荧幕上，真实又感人。
电影主人公李延年身为连队指导员的他，想法设法激励小时斗志，及时调整战略部署，运筹帷幄，统筹大局，在战役最后取得重大胜利。通过本次学习主要感悟有以下几点。
一、不到最后一刻绝不认输，李延年作为战斗指导员及时调整心态，想方设法激发团队斗志。
二、带领团队拿下高地后，坚决不松懈半刻，带领团队顽强坚守阵地。
三、时刻关注战况，分析战斗局势，及时调整战术，应对敌人大规模进攻，取得最终胜利。
工作中要突破困境发展向前还需要团队共同努力，同时我们学习不怕困难的精神，时刻保持昂扬斗志与团队共同战斗，胜不骄败不馁，适时调整工作开展推进策略，敢于担当，勇于争先，以最终胜利为导向，出色完成各项工作，打赢打漂亮每一场战斗。
❖ 李敖北大演讲观后感 ❖
袁庄乡中心小学
12月16日下午，学校组织全校师生在班级**电影《李学生》，描写了他平凡而伟大的人生历程，给人启迪，令人感动，催人奋进。
1、 他的道德光辉充分诠释了社会主义核心价值观的内涵。从电影开头的场景到结尾人性的升华，都是他社会主义核心价值观的具体实践。一开始，他为了不负借债还钱的承诺，离开生病的父亲和年幼的孩子，孤身一人到外地打工，体现了“诚实守信”；遇见小偷行窃，他勇敢地冲上前去，体现了“见义勇为”；拾到别人的提包，他不为所动，还给失主，体现了“拾金不昧”；为了工友们能一起找到工作，他宁愿放弃自己的打工机会，也要和工友们同甘共苦，体现了“团结友善”；当工友们遇到困难时，他毅然伸出援手，体现了“助人为乐”；对于父亲和女儿的关爱之情，体现了“孝老爱亲”；到影片最后的英雄壮举，体现了“舍己救人”……正是这一个个生动的细节，为观众展现了一个践行社会主义核心价值观的优秀典型人物形象。
二、他身上彰显着人性的光辉，对“商丘好人”品牌有了深度挖掘。“商丘好人”品牌的打造发轫于2005年，李学生的“惊鸿一跃”温暖两座城、感动全中国。多年来，商丘以社会主义核心价值观为引领，以德育城，以文化城，持续打造“品牌效应”，并随着“商丘好人”群体不断壮大，由一而十，由十而百，由百而至千，由个体的自觉到群体的自发再到整个社会的共同行动，李学生的人性光辉照耀着无数“商丘好人”前行的路。
三、反思：“以李学生为代表的中国农民工，是建设现代化中国的重要力量。没有他们，就没有中国在世界上独一无二的丰富的廉价劳动力资源，就没有中国在全球化经济上体现出来的比较优势和核心竞争力，也就没有中国经济20多年的高速增长，没有中国奇迹，没有中国的和平崛起。
”总之，这是一部难得的好影片，是一部充满的经典之作，在平凡中展示了人生的光辉。
是的，中国有千万个“李学生”，李学生心里有“中国”。我知道，英雄就在不远处，他在每一个灿烂的中国人中间，包括我在内，时刻准备着
-
欲了解李敖北大演讲观后感网的更多内容，可以访问：李敖北大演讲观后感
