检讨书范文|诗中的春天作文（汇集十二篇）_诗中的春天作文
发表时间：2019-12-31诗中的春天作文（汇集十二篇）。
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1. 风回小院庭芜绿，柳眼春相续。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
2. 风暖鸟声碎，日高花影重。——杜荀鹤《春宫怨》
3. 风前欲劝春光住。春在城南芳草路。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》
4. 风雨送春归，飞雪迎春到。——XXX《卜算子·咏梅》
5. 风乍起，吹皱一池春水。——冯延巳《谒金门·风乍起》
6. 更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。——韦庄《古离别》
7. 孤村芳草远，斜日杏花飞。——寇准《江南春·波渺渺》
8. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
9. 故人早晚上高台。赠我江南春色、一枝梅。——舒亶《虞美人·寄公度》
10. 故园书动经年绝，华发春唯满镜生。——崔涂《春夕》
11. 归燕识故巢，旧人看新历。——王维《春中田园作》
12. 国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
13. 过春风十里。尽荠麦青青。——姜夔《扬州慢·淮左名都》
14. 海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
15. 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——陈与义《春寒》
16. 海棠未雨，梨花先雪，一半春休。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
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在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的诗中的喜悦作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”绿，大片大片的绿，深的浅的绿，映入诗人眼帘，扑进诗人心中。诗人踏着轻快的脚步，步入树林。大片的绿映绿了诗人的眼睛，大片的'生机充满了诗人的心灵。平日的担心、平日的忧国忧民全不见了，剩下的只有生机带来的喜悦和幸福。春天是美好的，它结束了过去，给了大地一个新的开始。诗人静静地站着，像一棵树，立在森林中，融进春天里，享受着生机的美好。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”细密的雨雾沾满大地，带起一片清新。鸟鸣声混着“沙沙”的雨声，显得更为婉转悠扬。诗人坐在房中，目光盯着窗外，耳朵聆听着雨声，心里发出一声疑问：娇嫩的花朵经历过雨的洗礼，会被淘汰多少留下多少呢？生活中，只有对生命对未来充满好奇，生命才不会平淡如白水，没有滋味。诗人坐在窗前，继续憧憬着美好的未来。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”诗人走在乡村的小路上，闻着花的幽香，看着蝴蝶的自在飞舞，听着娇莺的婉转啼鸣，感受着自然的美，淳朴的美。在大自然中，没有城市的虚假，没有交谈中的拘束，没有人与人之间的生疏、隔离。在这里，可以放下一切重担，除却一切伪装，解开了心灵的枷锁。阳光暖暖的射下，仿佛可以化解一切心灵上厚厚的冰层。诗人笑了，笑得那么自然、那么亲切、那么轻松……
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游于海中知之，行文之天下，邂逅间之回眸，而收其说不尽道不完之人迪。
读陶渊明之“采菊东篱下，悠然见南山”，我不觉爰！视，其不为五斗米折腰之陶潜，于知矣公之暗后，毅然弃官归隐，过上淡之畔矣。在下随意采菊东篱，悠然仰观南山胜，夕与飞鸟伴而还。菊花之香洁，南山之幽安，不是诗人爱田家、向世界之实也？那份傥与超然，其相与坚，我告于所不可惑，切忌浮躁，始终以和、康之心为其分，心难得之逸与静。
读白乐天之“野火烧不尽，春风吹又生”，余不禁肃！其强者生，虽经火烧，而能于风中复勃发，得不朽。何其勇与坚兮！是也，其柔者草，不管是在瘠荒之地，犹在重如千斤之石下，但有日与雨露，则向天云，秉，强生长，以己之一新绿装界。寡人欲，我对人生之长与折时，又何尝不是？惟不低头，坚毅不挠，奋力前行，乃至成功之彼岸，赢来胜之曙色。
读龚自珍之“落红非无物，化春泥更护花”，我不觉心生感动！落红有情，虽化为春泥，亦愿育美之花长。其“不为独香，只为护花”之高质与无私献之精神，不为当世所急者乎？正是清和神也薪火传，乃使人间自有情于，世往往有温。既将诗，我深悟：命不要，而在位。人当于世为有直、有义也，为世为效，乃最有价值之命。如雷锋言：“人之生也有涯之，然而，为民者无穷之，吾欲以有限之生，投于无穷之为民间之。”。”
读文之“人生自古谁无死，留取丹照汗青”，我不觉心潮澎湃！“会有一死，或重于泰山矣，或轻于鸿毛。”。”为国家之安与夷之义，抛头颅，洒热血，舍生取义，杀身成仁，定将以照千秋，名留青史。君“有心杀贼，能为谋”，泰然赴死，留“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”之歌；闻一多拍案而起，横眉怒国民党之手枪，宁仆不服。古往今来，有多少英雄儿女前，在血与火之洗礼中往矣，无畏无惧，而得于今日福善之生。吾欲以诗人此铮铮之誓为毕乾之求，发愤读，苦练术，报国。
史使人明，读诗使人灵秀。于胜之古诗词中，我明之生者，学得静之思，知其生之也，得人之求。胸藏书记怀若谷，腹有诗书气自华。取书香，与诗同，吾欲以诗书为永不分离之侣与导师，陶雅情，养高气，纯美心，塑全品。
与诗同，臣生长，我快乐！
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却看窒窗外桃红柳绿，已是万鸟争鸣，百花齐放的春日了。雁字已回、莺歌燕舞、春阳和煦。
暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺齐飞。看窗外的春天，我们踏春而出。春天！春天!
天涯何处无芳草？春天不必寻找，春天在枝头，枝头那点点绿意，却是春色。
春风春雨引万般春色。春雨挥洒在大地上，春风吹，春风吹。春雷响，响醒了万般春色。翠竹摇风喧千林翠鸟。竹摇曳，引得万般翠鸟而出，不止是翠鸟，而是百鸟，耳边鸣起久违春意。燕飞二月天，檐下旧窝可否还记得？
春风抚大地，绿水自长流。长流水破冰，破开小雪。自流向遥遥大海，清脆动听，溪声叮咚，融入浓浓春意。春天，我们寻找。
拂堤杨柳醉春烟。
杨木，柳树，开放在河边的微笑，绿也映红，却说花红柳绿。桃花三两支，春江水暖鸭先知，桃花依旧笑春风。看完桃花看梨花，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。杏花深巷明朝卖，却知杏花不知花。明朝红湿处，花重更是锦官城，江山丽，春风后，更是花草香！千朵压枝低。引得留连细蝶时时舞，更有自在娇莺恰恰啼。乱花迷人眼，却看浅草才能没马蹄。
草上春风吹生，在离离原上，烧不尽。不似春天暮日的朱雀桥，也不似乌衣巷口，野草来映花。
春物正当时却一风得意。等闲识得东风面，闲来垂钓碧溪之上。春上，马蹄更比风急，一月观尽了长安之花。万紫千红，却总是春。春日更在人心中。
桃花潭水深有千尺，李白却云：不及汪伦赠我情。春之夜，诗圣观那细雨绵绵，喜不看成禁，挥毫泼墨，写《春夜喜雨》。春气暖，虫声透窗纱。刘方平也喜不自禁！一年春，最好处，绝烟柳满皇都。韩愈心中的春也发了芽。更有得意马蹄疾的孟郊，满载而归，斜风细雨的张志和。万紫千红的朱熹
春天无处不在，花中草上风中、诗中画上书中
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小时候，妈妈教我背古诗和理解古诗的意思，让我轻叩诗歌的大门。
我读第一首诗是春天，《春晓》是我会背的第一首古诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，”那时，我根本不知道“春眠不觉晓，”是什么意思？我聚精会神地问妈妈：“春眠不觉晓是什么意思啊？”妈妈仔细的给我讲解“眠是睡觉的意思，觉是知道，晓是天亮，连起来的意思是春天的夜里睡得很好，天不知不觉的就亮了。这就是”春眠不觉晓“的意思哦！”哦！我懂了。
到二三年级的时候，我已经读过的诗，不计其数。有许多是描写春天的。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”这句诗我懂。等闲：轻易，随便。识得：认识感受到。东风面：春风的面貌，。万紫千红：形容百花齐放，姹紫嫣红的景色。连起来的意思是很容易认识了春风的面貌，万紫千红都缘于春的点染。
现在，我已是五年级的学生了。我不仅读过许多诗，还读过很多词。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”读了这首诗，让我想起了农村生活的画面。从中，我可以看出作者对农村生活的向往和喜爱。
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，让我们荡漾在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我的成长。
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春天来了！万物复苏，桃花绽开了笑脸，杜鹃花、玫瑰花、油菜花……都不约而同的开放了。
小朋友们来到菜田边放风筝。一片金黄色的油菜花引来了几只小蝴蝶，它们闻闻这朵，嗅嗅那朵。好像在说：“小花，你可真香，真漂亮呀！”小朋友们看见蝴蝶连忙追上来，真如杨万里所写的“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”
小草从地里也窜出来了，长出嫩芽儿。一阵微风吹过，小草摇动着它微小的身躯，真是野火烧不尽，春风吹又生。草地上长出了许多的小花，有红的，黄的，紫的，蓝的……五颜六色，真是万紫千红总是春。
杨柳树伸伸懒腰，从睡梦中苏醒过来，它施展了一下魔法。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我喜欢这如诗如画的春天！
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1、树树秋声，山山寒色
秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。——北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
2、时维九月，序属三秋
维：语助词，无义。序：时节。——唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
3、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。
——唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
4、树树皆秋色，山山唯落晖——唐·王绩《野望》
5、挂林风景异，秋似洛阳春——唐·宋之问《始安秋日》
6、寒山转苍翠，秋水日潺湲
潺湲：流水声。——唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
7、荆溪白石出，天寒红叶稀
这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。——唐·王维《阙题二首·山中》
8、秋声万户竹，寒色五陵松——唐·李颀《望秦川》
9、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜——唐·王昌龄《长信秋词五首》
10、寒潭映白月，秋雨上青苔——唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
11、木落雁南渡，北风江上寒——唐·孟浩然《早寒江上有怀》
12、秋色无远近，出门尽寒山——唐·李白《赠庐司户》
13、雨色秋来寒，风严清江爽——唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
14、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
酣：尽情饮酒。——唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
15、人烟寒橘柚，秋色老梧桐
人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
——唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
16、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋——唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
17、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞
信宿：连宿两夜。故：仍然。——唐·杜甫《秋兴八首》
18、翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋——唐·杜甫《秋兴八首》
19、远岸秋沙白，连山晚照红——唐·杜甫《秋野五首》
20、天上秋期近，人间月影清——唐·杜甫《月》
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春姑娘无处不在，好像跟我们捉迷藏，她可能藏在花园里，可能藏在天空中，也可能藏在诗画中！
春天，鸟语花香，百花争艳，小草也探出头观望外面的世界，让我想到了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。当一场绵绵细雨洒落到大地后，当你看到花苞乐呵呵的笑了，种子张开了小嘴，柳条摇动腰枝时，你一定会情不自禁想起“好雨知时节，当春乃发生”吧！当你出去春游时，发现外面风景如画时，你是否想到“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”？清晨醒来时，听到小鸟在欢快的歌唱，你的头脑里，有没有映出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”呢？
当你去看望朋友时，看到别人家墙头的一枝杏花，你一定马上想到叶绍翁去拜访好友时写下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”吧！晚上放学时，看到一群小朋友在田间嬉戏玩耍时，我就想到了杨万里写的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”当你去花园时，闻着一阵阵国色天香时，你是否会想到“迟日江山丽，春风花草香”呢？
看！春天无处不在，你看诗中的春天是不是更美丽呢？
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刚上幼儿园的时候，我开始学读诗。老师说，长大了便知读诗的妙处。读诗的时候，外面兰花盛开，春风吹拂兰花，传来阵阵芳香。我感觉我读起来很“古典”。渐渐地我爱上了诗中的“花”。
《晓出净慈寺送林子方》是我会背的第一首诗。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我问爸爸“无穷碧”是什么意思，爸爸说无数荷叶在一起，形成一片绿色，看起来无边无际，一片碧绿，这就是”无穷碧“。哦，懂了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写花的古诗。“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴葇。荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”哦，这首诗我懂的。泉水悄无声音地流着一股细水，阳光从树隙间照耀泉水，泉水喜爱阳光。荷花刚露出花苞，蜻蜓已经停在了上面。这首诗中的意境就隐隐地浮现出来了。荷花的出淤泥而不染让我每次都不由得多读几遍，也希望自己做一个像荷花一样的人。
“待到重阳日，还来就菊花。”这两句我也懂得，因为我很喜欢菊花的长相，它们的花瓣整齐漂亮，纸剪出来似的漂亮。绽放的时候，颜色灿烂，令人感觉温暖。但我更爱菊花的品质，那种傲霜绽放：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”的性格，我觉得我在读自己，仿佛自己也是一株寒秋中怒放的菊花。
当然，关于梅花的诗更是我的钟爱，王维的“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”在我懵懵懂懂时就开始朗读了，至今读来更有深意，梅花的气质一下子出来了，后来又读到《墨梅》，更是对梅花爱的不得了：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
诗中的“花”数也数不清：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”写出了花的怒放；“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”画出了画得五颜六色……在诗中，我感受到了深深的文化底蕴，也让我深深地爱上了诗歌。
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诗中的分别
小学时，老师教我一字一句地读诗，还对我们说，你们理解诗时就会懂得古诗中的意思。我们问老师什么是诗中的意思，老师仔细的跟我们讲解。窗外生机勃勃的植物把我们读诗的声音衬托得很古典。
我读小学才开始读诗。《赠汪伦》是我最喜欢的一首诗。桃花源潭水深千尺，不及汪伦送我情。是什么含义？老师说：是为了衬托出李白和汪伦的情谊深，他们的情谊可以和深千尺的潭水比。我顿时明白了诗的意境。
像这样的诗我还读了很多，如：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我一看就懂得了诗的意境：是人送别时非常不舍，不单单是送别，而且还望着小船远去。就算小船已经开远了，作者还望着滚滚的江水。体现了诗人对朋友离开不舍的心情。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这句诗我也懂。但我就是不知道董大师谁，为什么值得像高适这样的大诗人写诗来纪念他。我想，董大一定是个大好人吧！
劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人。中的意思是与朋友离别，心里也肯定很不舍，希望朋友永远陪在自己的身边。
我读着这些诗，感受到了古诗的无穷魅力。它深深的把我吸引住了。我读的古诗随着时光的迁移，数量逐渐增加，知道的事情也越来越广，德行也被教化的不少啊！
诗的魅力真是无穷尽！
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春天是个五颜六色的季节，但我在品读诗人笔下的春时，却品到了不同的春景。
我最开始学的一首古诗是孟浩然的《春晓》，这是我5岁时读的。妈妈富有感情地读着这首诗，那时我只会背，并不知道是什么意思。妈妈笑着说：“你还小，等你长大后就知道了。”
我上了一年级，老师给我们上了这首古诗，并给我们讲了这首诗的意思。这首诗的大意是：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣，昨夜好像刮了大风，院子里的花落了不少。我听着听着，仿佛自己就在诗人家里，欣赏着院子里，满地落花的缤纷。
渐渐的，随着年龄的增长，我学会了品读、赏析一些诗。但我读的诗中还是描绘春景的较多。
当我读到贺知章的《杨柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”时，我仿佛看见了用碧玉装饰的高大的柳树上，有千万条下垂的柳枝，犹如绿色丝带在随风摇曳，美丽极了!
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句易懂。作者疑问，这一片片纤细柔美的柳叶是谁裁出来的呢?原来是这二月的春风像把剪刀裁出了这绿叶。杨柳的美，就美在它的柳枝，丝丝下垂，在微风吹拂中，有一种迷人的意态，这是谁都能够欣赏的。
还有很多描写春天的诗中有很多颜色词，这更加写出了春天的色彩美。如白居易的《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”还有杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这两首诗都有颜色词：红、绿、蓝、黄、翠、白、青。春天的颜色便在诗人笔下变得五彩缤纷。
我爱花木灿烂的春天，我更爱生动美丽的描写春天的诗!
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我小时候就读过许多描写月亮的诗，《月下独酌》、《望月怀远》、《水调歌头》、《静夜思》等等，我早已烂熟于心。“小时不识月，呼作白玉盘”，我也曾经和李白一样，对于月亮有很多的遐想。
《静夜思》是我背会的第一首诗。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗很短，但是这寥寥数笔却将诗人的思乡之情表达得淋漓尽致。
《月下独酌》这首长诗是在二年级的时候，和妈妈一起背的。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”
刚开始不懂诗的意思，妈妈给我讲解后才知道：李白独自在花丛中饮酒，因为身边没有一个亲友。所以忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。可是，尽管诗人那样盛情，“举杯邀明月”，可明月毕竟是“不解饮”的，影子也不会喝酒，那么又该怎么办呢？姑且暂将明月和身影作伴，在这春暖花开之时及时行乐吧。遗憾的是明月不能理解喝酒的乐趣，影子也只是跟着自己而已。无奈之下，作者只好暂时与明月和影子做伴，而且相约在银河相会。诗人想象丰富，语言工整，将他的情感写的活灵活现。
因为意思总在脑子里闪现，所以背得滚过烂熟。每当月亮升起的时候，我也想像着能和月亮一起做游戏。
“但愿人长久，千里共蝉娟。”这两句我非常熟悉，前几年爸爸在北京学习，每当节日来临的时候，妈妈就这样说。（妈妈的网名就是“千里共婵娟”，爸爸的博客是ninelovemoon，我们一家都是月亮的爱好者。）这两句诗出自苏轼的行旅诗《水调歌头》，是作者在中秋佳节写给他的弟弟苏辙的。尽管身处异乡，相隔千里，但同享一轮明月，苏轼愿弟弟平平安安，也愿天下所有人幸福安康！
张九龄的《望月怀远》是今年中秋佳节的时候，常老师通过校信通发给我们的：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”因为甲流传染，我们不能与老师、同学一起赏月，老师用这首诗表达了我们的师生情！
描写月亮的诗很多，每一首流传千古的诗都聚集了诗人的真情实感和美好愿望。我爱月亮，更喜欢品读月亮的诗歌！
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