班级特色活动方案(必备18篇)_班级特色活动方案

发表时间：2020-05-30

班级特色活动方案(必备18篇)。

◉ 班级特色活动方案

为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。（二）大学生对diy手工艺品消费态度分析小学特色班级创建活动方案

为了丰富校园精神文化，提升校园文化品位，要做的工作很多，其中很基础性的工作是创建一个个具有特色的班集体。所谓特色班级，就是各班在学校中心工作“新理念”的指引下，结合各班班主任及科任教师的特长，从学生的兴趣爱好、需求出发开展的班级特色活动。

一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。鉴于这样的认识，今秋我校开始开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中能够让教师和学生的能力得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园文化的品位。

一、指导思想

以《新课程标准》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体；充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬个性，加速学校素质教育蓬勃发展和创建特色学校的进程，打造品牌学校。

二、工作目标

通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一段时间的建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。

三、创建内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长、心理健康等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。如：

1、行为规范特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班……

2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体特色班……

3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。

以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供申报计划（目标、措施、成果展示、经验总结），学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。

各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。

大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。

女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天**美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。

因此也为饰品业创造了无限的商机。据调查统计，有50% 的同学曾经购买过diy饰品，有90% 的同学表示若在学校附近开设一家diy手工艺制品，会去光顾。我们认为：

我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。

四、创建标准

1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。

2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。

3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加各种竞赛，成绩好。

4、每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。

五、活动步骤： 1、制订活动方案。 2、开展宣传发动。

3、进行组织申报。各班根据校活动方案，积极组织申报，根据自身情况，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并及时填好申报表，交学校备案。 4、具体实施创建。

各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。 5、评议、验收、表彰学校根据申报表验收，正式任命特色班级。验收办法：

（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料）

（2）校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。（3）学生访谈。

通过学生座谈，了解特色班级活动开展情况与实效。 6、成果汇报展示（1）宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。

（2）成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。（3）颁奖表彰。

学校对特色班级进行表彰，颁发证书。对获得“示范班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。

（二）对“碧芝”自制饰品店的分析

六、考核方法

根据各班具体活动开展的档案记录，结合成果汇报展示由考评小组对各特色班级进行评估。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。

附：考评领导小组

组长：学校校级领导

副组长：学校中层干部

成员：班（队）干部代表

三、主要竞争者分析

1、diy手工艺市场状况分析

◉ 班级特色活动方案

一、指导思想

以“健康第一”为指导，以落实学生每天锻炼一小时为基本要求，以全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。加强领导，加大工作强度，加快实施进度，努力取得活动实效。

二、比赛目的

为丰富学生们大课间活动的内容及形式，提高活动的质量，同时迎接康巴什新区春季大课间活动的评比活动，特举办此次比赛。

三、比赛方法及活动要求

要求每各班在指定区域开展活动，内容丰富，形式多样，组织有序，设备自备。班主任、副班主任负责组织学生活动，维护纪律。非正副班主任教师的具体班次分配如下：

谢凤莲老师3.5，关鹏老师3.4，李平老师4

一班，吕小美5.1，任凤英6.1，朱林1

一班，王龙1.2，崔思琴1.3，赵智睿1.1

4班。决赛时梁子娟老师负责拍照。

四、比赛时间

预赛：第七周下午休息时间（4:30-4:50）

周二：一年级组

周三：二年级组

周四：三年级组

周五：四五六年级组

决赛：第八周（时间另行通知）

五、比赛地点

学校操场

六、比赛分组

一年级为一组，二年级为一组，三年级为一组，四年级为一组

五六年级为一组。

七、评委

初赛：刘清杰体育组各位教师

总决赛：刘小霞、刘清杰、王栓、张敏，体育组教师

八、奖励办法

1、二年级组获得前两名，三年级组获得前三名，四年级、五年级和六年级组分别获得第一名。全校共颁发精神文明奖两项。

九、未尽事宜，另行通知

体育组二0一四年四月三日

班级特色活动比赛评分表

◉ 班级特色活动方案

（2）将纸上艺术活动渗透到日常的主要教学活动中，如语言活动中，鼓励儿通以多种形式再现故事人物和情节。数学活动结束后，孩子们可以自己制作材料，并把它们放在该区域使用。

3，与家长合作，保护纸艺活动。

家长和朋友是幼儿园的合作者。与家长的有效合作可益最大限度地发挥活动的效益。在开学初期家长会中，我班要与家长充分沟通，交流，提升家长对纸艺活动教育效益的认识，家园达成共识，在学期进行中，家长主要担当材料的提供者、学校教育的强化者等角色。在一日活动后，我会及时的在“今日所学”中更新教学内容，让家长了解幼儿所学，在家进一步引导幼儿，强化技能，如教学《纸飞机》后，鼓励幼儿在家给爸爸妈妈折一个，由于幼儿以短期记忆为主，常常忘记老师所说的，家长就可以暗示：

宝贝，我听说你今天学会了做纸飞机。你能帮爸爸折一个吗？通过家园共育，我相信我班纸艺活动一定开展的有声有色。在学期中，我们还会开展“爸爸妈妈折纸大赛”让纸艺不仅在孩子中发展，也渗透到家庭中，成为亲子互动的重要纽带。

幼儿园的纸艺教育顺应幼儿发展的特点，寓教育于美的享受之中，始终把对幼儿的个性、情感的尊重放在首位，在幼儿精神获得满足和愉悦的同时，培养其对美的感受能力，提升他们的审美情趣，以形成完整和谐发展的人格为终极目标。

◉ 班级特色活动方案

特色班建设方案（试行）

一、指导思想

为了充分发挥班级育人功能，在星级班级管理的基础上，根据班级学生的实际情况，创建特色班级。拟定本方案。

二、活动原则

1、经常性：开展特色班队课、特色活动；经常制作特色展板；运用日常特色管

理等形式进行特色班级建设。每月至少一次，做好材料收集，期末要上交。

2、全员性：应该让班级的每一个孩子参与到特色般建设中，了解特色、参与活动。

三、活动程序

讨论申请——活动展示——验收挂牌（年检晋级）

四、活动过程

1、讨论、申报阶段：

根据学生、家长、老师的特色，展开充分的讨论，定好特色、班名。进行班级特色环境布置，制定好班徽、班歌、特色措施和活动计划。递交《创建特色班级申请书》。德育处对申请的班级进行审批，通过的班级进行特色班级宣传（大屏幕）。

2、活动、展示阶段：

特色班级根据制定的措施和活动计划，开展特色班队课、特色活动、制作特色展板、日常特色管理等形式进行特色班级建设。每月至少一次，做好材料收集。

3、验收挂牌阶段：

每学期放假前一个月，各班级可以验收挂牌（年检晋级）。根据结果，评定3A特色班级、4A特色班级、5A特色班级、最佳特色班级。期末颁发奖状。下学期开学初挂牌。

最佳星级班级+最佳特色班级=完美班级

六、其他要求：

（1）特色班建设工作计划

每学年，根据班级实际情况制定出有助于学生能力和思想行为提高的特色班建设计划。

要求：A.计划详尽，符合学生年龄特征。B.有具体的实施措施和活动安排。

（2）特色班建设过程

每学年，根据制定的特色班建设工作计划开展正常的活动。

要求：A.活动开展正常。B.班级学生参与面广。

C．有成果展示，可以是图片、照片、文字等形式。

D．活动影响面广，能得到全校师生好评。

（所有的特色班级建设材料都要收集、存档）

（3）特色班创建工作总结

每学年，根据特色班创建工作做出相应的总结。

要求：A．实事求是总结活动开展情况。

B．总结中既有取得的成绩，又有存在的不足及改正措施。

温州市忠义外国语学校小学部

2013/09/1

◉ 班级特色活动方案

2、制作活动的准备。和孩子一起收集各种各样的干净、卫生、安全的废旧材料，在收集的过程中教幼儿学会分类、选择。例如：

我们把废旧材料分成瓶子类、纸类、纸盒类、各种颜色的线类、布料类、还有罐装类等等，并放在适当的、小朋友容易挑选的地方；根据学生的年龄特点，提供可操作的美术工具和材料，创设有利的环境和条件，让他们自由选择材料或相应地选择一些辅助材料进行制作活动，在动手、动脑、玩玩做做活动中发展孩子的创造能力。

3、在制作活动中培养学生的合作意识，因为学生在合作过程中可以充分发挥自己的优势，同时弱势领域也得到了相应的帮助。在制作过程中，要考虑如何共同完成任务，如何共同地解决问题和矛盾，如何利用自己的优势和同伴的优势来弥补彼此的不足，如何结合各自的观点进行创新等等的问题。在这样的活动中，孩子们可以一起完成一幅作品或一幅画，让学生们相互学习，在合作中共同进步。

每一次活动后孩子们总是觉得意犹未尽，对自己的作品总是充满自豪，看到自己的作品布置在教室的墙壁上，总是深深陶醉其中。同时，他们也体会到成功的滋味，增强自己的滋信心，使良性循环更愿意与他人合作。

4在生产活动中，要科学地培养学生的创新素质。首先，营造自由轻松的氛围，提供充分选择的机会。在幼儿阶段，孩子的自我意识还很脆弱，一个老师的眼睛，一句话的评价都会对它产生很大的影响。

在学生的创造性生产活动中，我们总是表现出肯定、鼓励、接受和欣赏的态度。对学生在制作过程中的缺点和错误，给予足够的宽容，耐心地矫正，坚持表扬鼓励为主，特别是对动手能力差一点的学生更应如此，有一点点值得肯定的地方就应给予鼓励。我在指导过程中，每当小朋友完成一件作品时，就及**价说“做得很好”、“真不错”、还把他们的作品展示给其他小朋友看；对有创造性的作品，就说“真聪明”、“真了不起”、“大家要向他学习”等。

对一时完不成作品或碰到难困不会做的时候，就鼓励说“再仔细想一想”、“谁帮他一下”、“相信你一定能完成自己的作品”等。让学生感到教师只是一个对自己活动很感兴趣并能提供有益建议的大朋友，即使自己做错了，制作活动失败了，也不会受到指责，没有什么可担心的。这种高度的安全感和自由感不仅能够激发孩子巨大的创新能量，并且对于孩子自信心的培养、认知监控能力的发展都是大有裨益的。

同时，鼓励选择也能促进学生创新素质的发展。让孩子通过动手操作来获取成功的喜悦，又在动手制作中共同**问题、解决问题，提高学生的思考、表达、交流等能力。

5在生产活动中，引导学生培养创新能力。首先**是一种本能，儿童天生就是**者。当然，我们的意思不是复杂、神秘、高不可攀。

比如：在制作“降落伞”活动中，给孩子们提供了塑料袋、布料、纸张等材料，让幼儿**“什么材料做的降落伞飞得时间更长”时，我们看到有个细节：孩子们自己分工制作各种材料的降落伞，在放飞时，好多“降落伞”同时向上抛，但不是同时落下来，他们发现用塑料袋做的“降落伞”飞得时间最长，“降落伞”撑开的空间大，以此就知道了塑料袋做的“降落伞”飞得更高这个事实。

这就是孩子自发地、不由自主**活动。我们的小制作活动也注意捕捉孩子的兴趣与独特的构思，适当引导孩子自行**，提出的自己的想法进行创作活动。

四、预期效果

实际上，孩子们变得越来越活跃。他们对活动感兴趣。他们能在活动过程中仔细观察、合作、解决问题。通过系列制作活动的开展和日常生活随机教育，孩子们无论是动手制作方面，还是创新能力方面，都会有很大的进步。同时也加强了学生的环保意识，学生在废旧物品再创造过程中体验创造的乐趣和成就感，学会分享与合作，树立自信，为将来的成长打下了良好的基础。

五、活动安排

1---4周：瓶盖工艺品

1---4周：树叶工艺品

1---4周：毛线工艺品

1---4周：碎布工艺品

◉ 班级特色活动方案

一、指导思想

仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。

二、发展目标

学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。

三、具体实施过程安排

第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式

将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。

第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。

第六周：学生仪容仪表规范学习

各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。

第七、八周：学习《小学生守则》、《小学生行为规范》

学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组

第九周：1、“个人礼仪“教育活动主题班会

各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。

2、家长第一次填写活动反馈表。

第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；

第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；

第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈

（家长第二次填写活动反馈表）

第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。

四、表彰阶段

根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。）

六、活动时间：3月15日至5月15日

七、组织成员：二年级组全体教师。

八、活动预期达标效果

通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。

各位家长，各位同学：

寒假好！春节好！

假期和节日期间请提醒孩子以下几点：

一、防冻，防摔。外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。

二、防火、防触电。注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用。

三、防交通事故。寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。

四、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动。

五、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。

◉ 班级特色活动方案

6组织学生树立废物利用的观念，通过动手实践培养学生的创新精神和实践能力。开展环保小制作活动，让学生利用废弃物制作各种简单实用的小物件和装饰品。之后举行活动评比展示会，以组为单位将学生利用废弃物制作的作品挂牌展示，（每组精选3件作品）评选出“制作小能手”，让小能手与大家分享自己的成功经验。

7开展环保主题班会，结合以上一系列活动，本此班会可作为班会总结成果。

希望通过此次活动，唤起全体学生对环境保护重要性的认识，增强环境保护意识，自觉地爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，并带动周围的人，共同创建一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

◉ 班级特色活动方案

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。

一、让阅读成为习惯，将读书进行到底。

班级简介：

我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！

二、特色文化建设目标

1.让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。

2.培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。

3.培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。

4.促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。

5、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。

三、特色活动实施的步骤和措施

1、文化建设内容：

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动起来塑造最优秀的自己。

班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。

班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师把课上。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，文明休息牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

讲文明，有礼貌，见到老师问声好

不追逐，不打闹，文明休息牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

讲文明，有礼貌，见到老师问声好。

一到学校就读书，每天坚持读书半小时

班风：会学习、学会阅读、心灵美、行为美。

2、内涵文化建设

在平时的日常工作中，我们以如何落实脚踏实地，开展一系列的活动：

遵守纪律：按时上学，不迟到，不早退，上课铃声响快快进课堂，书本练习簿，铅笔，橡皮擦一应准备齐。课堂上，身坐直，脚放平，眼睛看黑板，别人回答我认真听，老师讲课我思考，发表意见先举手，不下位，不喝水，坚持到下课。

努力学习：上课专心听讲，认真完成作业，积极思维，踊跃举手回答问题

每天坚持复习、预习，多背诵儿歌。

团结友爱：小朋友在一起玩耍、活动不争不抢，不出手打人，不出口伤人，懂得谦让，懂得分享，健康快乐成长。

你追我赶：每个学生长大后必须进入竞争的社会，班级的很多荣誉也是通过竞争而得来的，因此，我们努力让全体学生都感受到竞争的氛围。通过竞争让学生感受到自己是进步最快的，通过自己的努力可以成为班级同学甚至全校同学学习的榜样，也让学生感受到成长过程既是努力付出的过程，也是一个感受快乐的过程。在学习上你追我赶，每天的表现你追我赶，表现好老师发一颗小星星，看谁的星星多，谁就是领队。

以上是我们一年级1班在创建特色班级的过程中所做或将要实实在在要做的，从目前情况看，就是先规范学生行为，学会安静上课，

文明休息，团结友爱，注意安全，努力学习，快乐成长。这是我班的近期目标，随着学生年龄的增长，知识的积累，能力的提高，老师会和同学们，根据不同学段制定更深远的目标。从二年级开始我班将为打造一个以博览群书为特色的“小荷书香班级”。

◉ 班级特色活动方案

特色班级建设方案设计

教育理念：班级是我的家，我是家庭的主人，班级精神是灵魂，特色是个性。自主学习、自我管理、和谐共处、终身发展。

主题：自律花园发展目标：所有成功人士都懂得自律。

强化学生的律己意识，让学生学会自律，做到“慎独”，秉承 “不是尽力而为，而是全力以赴”的信念，从短期目标来看实现班级和个人的自主管理，从长期目标来看培养具有独立精神和自制能力的**人，使学生终身受益，并将其培养成对社会、对国家有用的青年!

规划方案：

为全力打造班级特色“律己之园”，让律己内化为学生终身受益的品质,本班以“班级管理个人，个人管理班级，个人管理个人 ”为理念，以培养“自我管理、自主学习、胜不骄败不馁”的青少年为目标，在民主讨论、班委集中协商的基础之上特制订本方案。

1、成立特色班建设领导小组。

在自荐、民主推荐的基础之上成立特色班级建设领导小组，并给小组每一个成员围绕特色班级建设结合每个学生的优势智能赋予具体职责分工，做到事事有人做，人人有事做，调动每一个学生在特色班级创建中的积极性。

例如：班长：负责特色班建设的总体规划。

团支书：负责“律己意识培养”系列主题班会的组织、实施。

学习委员：以“自主学习”为主题开展系列活动。

宣传委员：设立文化墙和专栏进行“律己”意识的宣传。

纪律委员：负责“常规一日记”，以“自主管理”为主题开展系列活动。

健康委员、体育委员：从室内外健康、体育活动中调动每个学生的积极性，实现班级的个性化管理。

二、民主设计特色班级班徽、班歌和班规。

为了调动每个学生特色班级建设的自觉性，形成共同的心理认知，增强班级的凝聚力。

三、建立“常规一日记”制度。

班级作业情况、纪律、出勤、两操、卫生等由此项完成不是很好的同学负责记录，定时梳理反馈、督促解决，在保障班级良好秩序的同时，增强律己意识，提升班级自主管理的水平。

四、规划“律己之园”文化墙。

◉ 班级特色活动方案

班级名称：

书香小荷

蕴含意义：

书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学低端的学生,虽然他们暂时还没有独立的阅读能力，但是他们对许多图文结合的绘本图书和有趣的各类故事书有非常浓厚的兴趣，而且他们的父母也有相当的搞得文化素养，可以再孩子还小的时候，通过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就可以阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也可以组织一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮助！

班级标志：

一朵刚刚盛开的荷花

设计意图：

读书口号：

让阅读成为习惯，将读书进行到底。

班级简介：

特色文化建设目标

1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。

2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。

3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。

4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。 5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。

特色活动实施的步骤和措施

1、文化建设内容：

班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动起来塑造最优秀的自己。

班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。

班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师把课上。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，文明休息牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

讲文明，有礼貌，见到老师问声好

不追逐，不打闹，文明休息牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

讲文明，有礼貌，见到老师问声好。

一到学校就读书，每天坚持读书半小时

班风：：会学习、学会阅读、心灵美、行为美。

2、内涵文化建设

在平时的日常工作中，我们以如何落实脚踏实地，开展一系列的活动：

努力学习：上课专心听讲，认真完成作业，积极思维，踊跃举手回答问题。每天坚持复习、预习，多背诵儿歌。

团结友爱：小朋友在一起玩耍、活动不争不抢，不出手打人，不出口伤人，懂得谦让，懂得分享，健康快乐成长。

学会阅读

以上是我们一年级1班在创建特色班级的过程中所做或将要实实在在要做的，从目前情况看，就是先规范学生行为，学会安静上课，

◉ 班级特色活动方案

一、活动背景：

古筝是中国最古老的弹拨乐器之一。至今已有两千多年的历史。因历史悠久，特色浓郁，能给人以古朴雅致的情趣，被称之为“古筝”。它不仅善于表现优美的抒情曲调，而且表现出雄伟的乐章。

学习古筝不仅丰富业余生活，提高综合素质，传递压力，放松身心，梳理气质。它还可以创造温暖，调节家庭气氛。

小学美术教学需要学生开展大量的实践活动，艺术校园建设是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓,只是课堂中的内容已无法满足他们,因此,我班将开展一系列的古筝活动,给学生一个良好的艺术氛围。

二、活动目标:

1提高学生的审美能力和实践能力。

2丰富学生的课外知识，提高学生的艺术鉴赏能力。

三。让学生养成良好的行为习惯。

三、活动过程

1学生应到相应级别的古筝班报到。学生们将在课堂上向老师学习古筝的理论和演奏。

2班上成立了古筝小组，同学们可以交流学习古筝知识，并进行积累。

三。合理设计教学内容，制定教学计划，采取合理的教学方法。聘请古筝协会专业教师，从学员实际需求出发，在教学中采取小组班2-3人授课与个别辅导相结合，课堂练习与考级训练相结合等方法，使学员在短期学习中得到突破性的提高。

4保证每周三节课进行古筝演奏指导，促进学生有效练习。

5.一个月调一次。一个月后，我将熟练演奏它。然后我将参加课堂古筝比赛活动：家长表演和交流等。展示学生的优秀作品，让学生在表演中体验学习古筝的乐趣，激发学生的学习兴趣，评价优秀学生，给予奖励。

四、活动总结

举行古筝演奏交流会。学生们谈论了他们的学习经历和成就。优秀运动员受到表彰并颁发证书。班主任做了总结。

◉ 班级特色活动方案

小学班级的特色活动方案

一、指导思想：

切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：

早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了!

二、活动设想：

1、自主组队，发展兴趣

由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

2、形式多样，开展活动

组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

3、通过活动，激发热情

组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

4、通过活动，增强信心

学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

三、活动计划

二月份：

通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

三月份：

实践活动：《我也为家出份力》――――巧手装扮我们的家

每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

主题活动：《和你一起分享这个故事》――――讲故事，说感想活动

课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。

四月份：

实践活动：《我眼中的世界是……》――――创意画展示

让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的.美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

在“缤纷天地”活动中，我们班级各小组成员轮流上阵，在高涨而又热烈的气氛中，大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱，踊跃参加。兴趣是最好的老师，培养起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们设计有价值的活动，在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。

主题活动：《我体验，我精彩》――――阅读朗诵比赛

让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

五月份：

开学初，结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋发图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成绩。

主题活动：《才艺大比拼》――――能力展示、评比

学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

实践活动：《我的小巧手》――――手工制作比赛

活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

六月份：

音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培养工作。

活动宗旨：庆祝元旦，迎接XX年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设，

主题活动：《知识大比拼》――――历史、科学、地理等知识竞赛

多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。

一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。

◉ 班级特色活动方案

《狼和小羊》课本剧表演

为了落实新课改的精神，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、**学习的精神，加深对教材、生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质，特举办本届学生课本剧大赛

活动地点：教室

活动对象：全体学生

活动内容：二年级语文课文《狼和小羊》

时间：2013年10月25日班会

活动目标：

1培养学生的语言表达和表现能力，加深对课文内容的理解。

2激发学生学习汉语的兴趣，增加进一步学习的动力。

活动要求：

1、以剧本为主，既忠实于剧本，又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，但不能改变主题和主要内容情节，内容要健康向上。

2根据据情需要，可以设置背景**、**背景画面、简单道具和简单服装。

活动程序：

1、导入

有两名学生担任主持人，按正常顺序表演。

2、分组表演

每组由四名学生组成，一人扮演旁白，其余三人担当表演的重任。

演出前，每个小组都给自己的队伍起了个好名字，安排了分工，做了道具。

表演时站在全班同学中间，其他孩子仔细欣赏。

3、评议

全班表演结束后，孩子们选出自己最喜欢的队伍并奖励他们。

活动小结：

通过学生的表现，可以优化课堂教学结构和方法，使学生加深对课文的理解，提高语文教学质量。课本剧在很多地方都起到了我们平时语文课难以达到的效果。比如说文章的主要内容和中心思想，我们以往一般都是以教师反复地强调，学生认真地记忆为主，教师教得辛苦，学生学得也累。

既然学生可以把剧本放下来，你能说他不知道文章的内容吗？每个角色演绎到位，每句台词声情并茂，你能说他还不理解中心吗？课本剧的表演不是简单的照搬文本。在处理情节时要作出选择，这在从另一个角度把握重点和难点上有了突破。

附：狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那里喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？你在上游，我在下游。水不会倒流！”

狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你经常背着我骂我，不是吗？”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！不是你就是你爸爸骂我。反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

二年级班级特色活动记录表（2013-2014学年第一学期）

班主任：王佳婧

2014年1月

◉ 班级特色活动方案

四月“文博之乡系列”

活动主题：乐在互动科技展

活动地点：唐闸 1895

活动目的：

丰富学生课余生活，加强科普教育，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，引导他们树立科学思想、科学态度，从小爱科学、学科学、用科学。

活动准备：

检讨书大全-Jt56W.COm热读榜:

初中班级特色活动总结 | 母亲节特色活动方案 | 班级活动方案设计 | 芒种特色活动 | 班级特色活动方案 | 班级特色活动方案

1提前与科技馆联系，安排参观时间。

2利用学校信息，提前通知家长和孩子做好准备。

3、安排好车辆，约定时间。

4、请家长配合，做好分工。

活动方案：

一、参观准备：

1.介绍活动的内容及意义。

生活处处有科学，让我们用慧眼去发现、用双手去触摸、用心灵去感受，你会体验到科学的神奇魅力，做个爱科学的孩子吧！

2.参观礼仪教育：

（1）文明参观，爱护展品。遵守公共场所秩序，不喧哗，不追逐打架，不拥挤奔跑，做文明的小观众。

（2）保持环境清洁，不乱扔垃圾。

3.安全教育。

（1）可操作展品按展品说明书要求操作；必须由工作人员操作和演示的展品，请勿敲击或触摸。

（2）请勿在栏杆、玻璃前停车，请勿触摸有警示标志的仪表、电源插座和插头。

二、活动流程：

1活动当天（4月11日），我们将按正常时间到达学校，上午按时间表上课。

2中午12:15，家长们在东门集合。12： 20名班主任将孩子送到东门，家长将接孩子上车，强调活动的防范和安全。

三。12:30，家长带领车队，1:00到达。到达目的地后，下车清点人数，再次强调纪律。

4、集体参观时紧跟讲解员；互动时以家庭为单位进行，不得个人独自离队活动。

5关门时间时4:30。参观结束后，班主任清点学生人数，再次强调安全。

6专人负责拍照，后期数据收集，上传到校园网。

三：活动总结：

1学生在活动书上写下参观经历。

2认清科学伟人，读科学故事，讲生活中的科学。

◉ 班级特色活动方案

江苏师范大学电气学院

专业：电气工程及其自动化

班级：心理委员：

电气工程及自动化学院

一、活动背景：

春暖花开的季节，正是出游踏青的好时候，同学们的集体生活匮乏，好多同学沉迷于游戏，班级同学急需一次室外活动丰富单调的生活。

二、活动主题：

“走进自然，放飞心情。丰富课外活动，增进同学友谊”

——12电41班

三、活动目的：

为丰富本班同学的心理健康知识同时加强班级同学之间的联系，使同学们在重压的环境中学会自我调节，采取有效的解决途径，树立正确的维护心理将钢的意识。加强班级同学之间的联系，加强沟通，增进同学之间的感情，提升班集体的团队协作能力，增进同学彼此的友谊，促进班集体更快更好发展,促使我们这个班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

四、参与对象：

2012电气学院全体成员

五、活动时间：

2014年3月16日星期日

六、活动地点：

珠山风景区

七、活动形式：

全班同学参观了珠山风景区，一起爬上了天师山，并在天师山平台上合影留念。之后，我们去了天师广场，在那里我们围成一圈，进行各种小游戏、比赛和才艺表演。

八、活动流程：

（一）前期准备

（1）申请：申请赛事资格和资金。

（2）活动宣传：积极动员班级成员参与。班长将由飞信和**小组通知，并在活动前一天召开班会，安排相关事宜。

（二）活动实施

（1）出发时间定在早上8点。请在7:50在东门集合。

（2）指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地，到达目的地的时间大约为早上8点30分，并由班长负责清点人数，以确保无误。

（3）到达目的地后由班长安排人数布置场地，然后组织全班同学做热身小游戏，制造欢乐和谐的氛围（如玩踩气球游戏）。

（4）做一些心理测试，让学生更多地了解自己和他人（例如折叠报纸）。

（5）让学生将自己的烦恼写在小纸条上，并共同讨论解决方案。

（6）文艺委员组织学生开展歌唱、写生等文艺活动。

（7）带上相机，心理委员会在活动期间拍照。

（8）活动结束后，清理现场，清理垃圾，约13:30。

（9）之后，我们乘船去云龙湖欣赏美丽的湖景。学生们在风中歌唱，气氛活跃。舒缓学习生活的压力。

九、注意事项

（1）团结友爱、互相帮助。一起出去，是一个团队，发扬团队精神，服从安排！

（2）注意安全，服从班委的指挥

（3）所有人员必须具有强烈的时间意识和纪律性，并准时聚集。

（4）活动期间，注意卫生，爱护身体，不吃东西，不喝生水。

（5）保护环境，把所有垃圾运回学校处理。

12电41班

2014年3月13日

◉ 班级特色活动方案

张昕霞

一、家长的一封信

开学前写一封友善的信给家长，让家长获得联系教师的管道；并请家长填写基本资料，让教师能够了解学生的家庭背景、家长对孩子的管教态度及课业要求。（开学初交由家长填写）

各位亲爱的家长：您好！

这一学期我将继续带领您的孩子共同成长，在此本人希望先透过这个管道，让我能够更了解孩子的学习状况，如果您有任何的意见与建议请尽量填写完整，这将会是我未来拟定教学计画、设计教学活动的重要依据。

这一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料将绝对保密，敬请安心填写。如果您有任何孩子在校的问题，也欢迎您随时与我联系。谢谢！

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◎ 家长姓名（父）：______________ （母）：______________

◎ 地址：___________________________________________________

◎ 电话（家）：________________ （工作地）：________________

（手机）：_________________________________________

◎ 职业（父）：______________

（母）：______________

◎ 白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：_________________

_________________

◎ 对于孩子的管教态度（包括您自己及期望教师的管教方式）：

________________________________________________________

◎ 对于孩子的课业要求（包括您自己及期望教师的课业要求）：

________________________________________________________

◎ 其它方面对孩子需要注意之处（例如：身体疾病或特殊习惯）：

________________________________________________________

◎ 如果您还有其它需要我注意的地方，敬请尽量填写（可书写在背面），您不必担心会对孩子有不良的影响，谢谢！

二、学生基本资料的档案建立：

请学生填写【我的个人小档案】，并贴上照片，建立学生档案资料，尽快了解学生的生活状况。

三、班级特色活动时间

◎ 活动时间：双周五下午3：00——3：40

◎ 活动地点：英才八年一班教室

◎活动进行方式：主题班会

四、班级特色活动内容

学习单英才八年一班姓名

父母亲对你真是恩重如山啊！虽然你年纪尚小，但可别小看自己，你也可以满爸妈的愿喔！同学们，请访问爸妈：希望你在学校及在家里努力做了什么事，才可以让他们放心？请找出一件努力实践一星期，并自我评量。别忘了，要诚实且尽力而为喔！

这一星期，不管你做得好不好，你已经跨出一步去孝顺父母、满爸妈的愿了，非常棒！给自己一句期勉的话吧！

※我的老师： ※家长签名：主题班会

1、“八年级，你准备好了没有？” 英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，从一组建起就有太多的个性和特色。学生从七年级到八年级有着太多好奇与新鲜感，但更多的是困惑与不适应。针对这种情况，我班于开学的第二周开展了“八年级，你准备好了没有？”主题班会。班会以增强班级凝聚力为目的，以交流学习方法、树立信心为宗旨，通过讨论中穿插节目的形式，班会由班长主持，同学们以小组为单位积极参与进来，一个个学生们自编自演的节目，

使尚未熟悉的大家在欢乐中敞开心扉，互相交流，畅谈过去，畅想未来。这次班会把学生们凝聚在了一起，并使学生初步树立了在初中努力学习的信心和决心。针对学习和生活中存在的种种不适应，学生有了正确的认识和克服困难的决心，为今后工作的开展打下了好的基础，是一次成功的班会。

2、“代理班主任”制度开学以来，我班实行了代理班主任制度。每天由一名学生以自己的眼睛观察班级情况，从早自习情况，到下午自习纪律，从同学之间的矛盾摩擦，到班级存在的问题，方方面面，细致入微。每天及时总结反馈，及时提出自己对班及各项工作的意见。“代理班主任值日表”使得代理班主任的工作处处量化，事事有据可依。“代理班主任制度”不仅有利于班级工作的开展，更使得学生充满对班级主人翁的责任感，积极参与班级管理，为集体出谋划策。收到了很好的效果。

3、“优点轰炸”主题班会针对八年级学生学习主动性较差，小集团意识严重等情况，班级在开学伊始开展了一次“优点轰炸”主题班会，以新颖的形式，促进同学之间的和睦相处。学生们在班会上积极指出其他同学的优点,主动发现他人的长处，增进理解，加深交流。通过此次班会，大家的心靠的更紧了，班级的凝聚力被大大加强了。

4、学习动机分析会开学后，我班开展了关于学生学习动机的分析班会。基于“学习动机曲线”，让学生懂得过高和过低的学习动机，都会适得其反。帮助学生分析学习中的动机，带领学生制定好正确适当的学习计划和学习目标，以适当的学习动机进行日常的学习，养成好的学习习惯，提高学习效率。通过此次分析会，学生能找到适合自己的学习目标，防止了盲目拔高，反而压力过大的现象。提高了学生的学习积极性，促使学生尽快适应八年级的学习生活。短短几个月，我班以“博学多能，追求卓越”为班训和同学们共同的奋斗目标，一步步地完善着班级的方方面面，渐渐形成了自己的特色。英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，学生个性较强，通过全体同学的努力，在学校的各项活动中都取得了很大的进步，在校级运动会中，男女双双取得了前六名的好成绩，摘掉了倒数第一的帽子；在快乐体育活动中，取得了三人篮球比赛的亚军；在校文艺选拔赛中，我班同学崭露头角，博得评委老师的好评。此在今后的班级工作中，班级特色活动还要进一步有针对性地开展，这不仅有助于凝聚班集体，还有助于提高学生的积极性和创造性，也是班级特色的体现。

◉ 班级特色活动方案

“绿色环保”特色班级创建方案

2012—2013学

1、制作一份手抄报，图文并茂的展示自己一段日子以来环保工作的心得与收获，班主任老师组织同学用KT板张贴优秀作品，并在全校展示。

2、邀请学校领导检查工作，认真听取反馈意见，争取把绿色环保工作做得更有实效性。【班级活动安排】

1、利用班队课时间，开展绿色环保的宣传动员工作，授予班里每一位学生“环保小卫士”荣誉称号，调动学生们参与环保行动的积极性。

2、提倡同学们选择一种植物在家中栽种，待长成以后带到班级展示，并为自己栽种的植物写好名称和属性，让同学们对植物有更多的了解。努力将班级打造成为充满绿色、生机盎然的“绿色植物”班级。

3、同学们分组制作环保宣传画、环保宣传卡片和环保宣传牌分发到校园内外。力所能及动员大家一起参与环境保护的工作。

4、组织义务劳动，到学校附近较脏的街道进行义务清扫。

5、收集废旧物品，塑料瓶、旧电池、废报纸等等，评选“环保先进工作者”。

6、学生自己组织班会课，分享同学们一段时间内环保工作的经历与收获。

7、制作环保手抄报，展示环保工作中的心得与收获。【班级公约】

（一）可为：

1、使用布袋；

2、尽量乘坐公共汽车；

3、倡步行，骑单车；

4、双面使用纸张；

5、节约粮食；

6、消费肉类要适度；

7、随手关闭水龙头；

8、一水多用；

9、尽量购买本地产品；

10、随手关灯，节约用电；

11、使用节能型灯具；

12、使用节约型水具；

13、多用肥皂，少用洗涤剂；

14、提倡观鸟，反对关鸟；

15、在室内、院内养花种草；

16、节省纸张，回收废纸；

17、垃圾分类回收；

18、回收废电池；

19、回收废塑料；

20、组织义务劳动，清理街道；

21、做环保志愿者；

22、阅读和传阅环保书籍、报刊；

23、了解绿色食品的标志和含义；

24、离开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

（二）不为：

1、不要过分追求穿着的时尚；

2、不进入自然保护核心区；

3、少吃口香糖；

4、不向江河湖海倾倒垃圾；

5、不吃青蛙，保蛙护农；

18、拒绝使用珍贵木材制品；

19、拒绝使用一次性筷子；

24、不在江河湖泊钓鱼；

16、拒绝过分包装；

6、不使用非降解塑料餐盒；

7、不燃放烟花爆竹；

10、拒绝使用一次性用品；

◉ 班级特色活动方案

班级特色是我校的一个活动展示与体现，是提高学生兴趣的特色活动，在这学期中，我们二年级二班开展的班级特色为诗与画，主要以诗为主，以培养孩子的画画兴趣为要点，对于诗与画的关系有一些初步认识。转眼间，我班的班级特色活动已开展一学期了，以下是我对班级特色活动的总结：

一、兴趣的提高

兴趣是小学生学习的关键，如何提高孩子们的学诗、画画兴趣是活动的主要目标，我采取多种方式来引起学生的兴趣，或从生活中着手，问孩子一些有趣的问题，目的在于从中取益，调动孩子的积极性，然后再出示某样简单的画，再配上与之相关的诗，让学生在观察画得过程中学习诗歌内容，这时，学生对学诗便会提高兴趣，而且这也是背诗的最好时机。

二、营造良好的学诗画画氛围

班级是成长的摇篮，要让学生走上学诗绘画之路，首先要在班级中营造良好的氛围，用环境来引导学生。点燃他们的积极性。为应在这一氛围，我主要从以下几方面入手：

首先，是利用好墙报这一有效地宣传窗口。用心办墙报，一方面，向全校学生宣传我班的相关情况。另一方面，也可以为借此平台，展示我们班的优秀作品。极大地激起他们的学习积极性。

其次，小组合作，培养学生合作意识。在每一堂课上，我都会要求小组合作交流，小组合作绘画，小组作品展示等环节，慢慢的培养学生的小组合作意识与能力。在这一过程中，我经常看到一些学过画的人给予其他学生指点，并且这种助人为乐的精神在慢慢蔓延。

三、积极开展各种活动

围绕这个主题，我主要从四方面入手：

1、通过《画》这首诗，向大家介绍诗与画得关系，让学生明白，诗和画可以是一体的。

2、欣赏美图，体悟诗情。从图入手，学习诗歌，因为图画更能帮助学生简单的理解诗歌内容，进而理解诗的意境，作者的情感。

3、再次，学诗歌，赏美图。正所谓寄情于景，抛开诗歌所看到的图与体悟诗人情感之后是完全不同的，此时，再次观图，更有一番滋味。

4、请同学们发散自己的思维能力，进行自由创作，开展班级作品展示、竞赛等活动。汇报学生的学习情况。

5、将本学期优秀的作品贴到墙报上进行展示。

四、成果