秦汉的思想总结|秦汉的思想总结（推荐十八篇）
发表时间：2021-06-25秦汉的思想总结（推荐十八篇）。
〖一〗秦汉的思想总结
法国某报曾举办个有奖智力问题征集答案，题目是“如果卢浮宫失火，你会抢那一幅名画?”按常理来讲，这确是个难以取舍的问题，卢浮宫内名画都是价值连城，而获奖的答案是“抢离门边最近的名画”，答案虽有点趣味，但也不乏哲理，这正如进入股市的我们往往就陷入了困惑之中，再好的东西如果不是你最需要的一样没有意义，再不起眼的东西对于急需的人来说就是最珍贵的，钻石与水对于一个沙漠里的人来说我们都知道什么是最重要的。面对市场每天的诱惑，少有人能够保持清醒，追逐每一分钱的利润成了每天早上睁眼以后最重要的目标。在绝大部分人眼里，股市中每天都充满了赚钱的机会，但很少有人问过自己，真正属于自己的又有几个?答案很简单，真正属于自己的机会并不多。属于自己的机会也往往就是与自己个性最相符的机会。我们要寻找的就是从中找到与自己个性相符的品种去交易，并且能够采用最符合自己个性的操作方法，具备这些条件的品种和适当的时机才是属于我们自己的机会。所以说市场虽然每天都有机会，但属于我们自己的并不多。
〖二〗秦汉的思想总结
我认为最好的减脂方法是跑步，但也要与其他有氧运动方式穿插进行。要注意膝关节的保护，每周最多只能休息两天，器械训练同样也不能太忽视，有肌肉线条的身体是非常漂亮的。
在我的减肥历程中最难对付的就是瘦身的瓶颈期，这时候需要用变化来变化来突破它，我的经验是从时间、方式、方法、饮食很多方面去尝试。经过不懈的努力，终于在6个月后，我的体重成功地由原来的65公斤降到了47公斤。整个人都变了，不仅是体形上的改变，而且变的比原来更有活力。看到焕然一新的我，教练特别提醒我:“减肥难，保持不反弹难上难，反弹会对身体造成极大的损伤，你成功了第一步，可别太高兴，注意坚持已养成的健康饮食生活习惯。”
〖三〗秦汉的思想总结
纵观所有公职类考试，凡是涉及行测科目的考试，行测试卷都有一个共同的特点，就是平均每道题目的作答时间不足1分钟。下面小编给大家带来关于公考行测秦汉历史常识梳理，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公考行测秦汉历史常识梳理
1、秦在公元前770年才被封为中国西部的一个诸侯国，疆域较小，国力不盛，始终被中原诸侯鄙 视。但自从实行了商鞅变法后，国势蒸蒸日上，很快成为战国七雄中的强国。
2、公元前238年，雄才大略的秦王赢政开始亲理朝政，经过短短的17年，消灭其他六国，于公元 前221年统一了中国，建立了秦朝。
3、秦灭六国后，赢政称“皇帝”，意即“德过三皇，功高五帝”。
4、为尽快改变春秋战国500多年分裂造成的各种混乱，巩固秦王朝的统一，秦始皇下令统一币 制，使用圆形方孔的秦“半两”钱，作为全国统一的货币。
5.秦始皇还下诏统一度量衡，并继续采取一系列措施，如“修驰道，车同轨，书同文”，来巩固秦王 朝的政权。
6、中国古文字中，最早有甲骨文、金文，西周时期有大篆(籀文)，战国时期有蝌蚪文(古文此外 一些诸侯国还有各自不同的文字。
7、秦统一后，规定小篆为统一字体，通行全国，后来，秦朝出现了一种更加便于书写的隶书，这种 字体从汉朝起在官方和民间通行，至今仍在广泛使用。
8、秦、赵、燕等北方诸侯国，为抵御北部游牧民族的人侵，曾分别修筑过长城。秦始皇统一中国 后，下令把不相衔接的各段长城连成一体，再向东西延伸，全长达1万多华里，号称万里长城。长城大都 修筑在高山峻岭之上，易守难攻。
9、公元前209年，陈胜、吴广领导了一次声势浩大的农民起义;公元前206年，秦朝被刘邦领导的 武装力量推翻了。
10、在发生于巨鹿的一次大战中，项羽命士兵砸破锅鼎，凿沉船只(“破釜沉舟”)，只带三天口粮，以 示决战必胜的决心。结果项羽的军队九战九捷，立下首功，分封天下，自称为“西楚霸王”。
11、刘邦曾与秦朝关中父老“约法三章”：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并且下令废除秦朝全部苛法，明令禁止犒军扰民。由于实施德政，得到广泛拥护，刘邦被封为“汉王”。
12、项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年的楚汉战争。
13、公元前202年，刘邦围项羽于垓下，项羽自刎。刘邦(汉高祖)建立西汉王朝(公元前206年～公元25年)为顺应民心思安、期盼休养生息的现实，刘邦制定了各种减轻人民负担的政策，使社会经 济迅速发展起来。
14、汉高祖之后，汉文帝、汉景帝继续推行休养生息的政策。经过汉初六七十年的努力，中国出现 了政治升平、经济繁荣的盛世，史称“文景之治”。
15.汉武帝即位后，以其雄才大略，开拓西部疆域，建立起丰功伟业，使西汉进人鼎盛时期。历史上 把“秦皇汉武”并称，正是因为他们先后完成了中国统一、稳固发展的伟大事业。
16.西汉帝国的强大，使中原人不再被称为“秦人”，而通称“汉人”“汉族”了。
17、公元8年，王莽篡位，改国号为“新”，但由于他施行暴政，引起赤眉、绿林军起义，隗嚣、公孙述 等拥兵自立。公元23年9月，绿林军攻人长安，王莽被杀。
18、刘秀是刘邦之后，王莽内乱时期起兵争夺天下，于公元25年重建东汉(公元25～220年)政权，定都洛阳，自号为“汉光武帝”，史称“光武中兴”。
19、养蚕抽丝、纺纱织绸，是5 000多年前中国人的重大发明。公元前6～5世纪，丝绸传到西域。到了汉代，丝绸业巳十分发达。纷至沓来的商队，把各种丝和丝织品运到了古罗马帝国，丝绸之路开始 形成。
20、中国古代最早的纸实际上是一种丝织品，有一种帛(极薄的丝绸)在古代作为“纸”用。所以汉 代以前就有许多帛书帛画。
21.到了西汉早期，出现了用植物纤维制成的纸，如絮纸、麻纸。
22、公元105年，东汉的蔡伦改进造纸术，发明价廉物美的“蔡侯纸”。这种纸平整光滑，又薄又软，成本低廉，便于书写。
23、汉武帝为了巩固大一统的政权，提出“独尊儒术”，以孔子学说为核心内容的儒家思想开始占统 治地位，并逐渐形成儒教。
24、佛教在元前后经丝绸之路由印度传到中国，对后世的中国文化产生深远影响。东汉时中国道 教在民间兴起。
25.东汉将亡之际，刘备、曹操、孙权争夺天下，此后各种大小战争不断，著名的有官渡之战、赤壁之 战和夷陵之战。最终的结果是形成三足鼎立的局面，史称三国(公元220～280年)
26.三国时期有几位彪炳史册的著名人物，如:诸葛亮是智慧的化身，曹操有雄才大略，关羽是忠义 的英雄。他们受到后世中国人的尊崇。
27、晋朝(公元265～420年)时的炼丹家葛洪，在冶炼各种矿物的过程中，了解到一些矿物的性质， 总结出不少化学知识，他写的《抱朴子》堪称一部原始化学的重要著作。
28、《水经》是汉朝桑钦的一部河道学专著，但记述过简，有缺漏。北朝(公元386～581年)郦道元 以此书为纲要，详加注释，取名《水经注》。
29、《水经注》记述了 1 252条水道河流，连许多历史事件、人物、传说神话、文物碑石等各种史迹故 闻都有涉猎。全书30万字，是一部综合性的地理学巨著。
30、王羲之是东晋(公元317～420年)杰出的书法家。据说他年轻时常临池写字，就池洗砚，使得 池水尽黑，故有“墨池”之说，相关的名胜有多处，首推浙江绍兴兰亭。
31.公元53年，王羲之等人在兰亭饮酒赋诗，共得佳作四十余篇，编为一集，王羲之亲为作序并书 写，称为《兰亭序》，是中国书法的绝代佳作。真迹惜已失传。
32、瓷器的制造工艺比较复杂，故瓷器的出现比陶器晚。从商周起才有原始青瓷。经过漫长的发 展过程，到了东汉晚期，中国已能大批生产胎坚质细、色泽翠艳的青瓷。三国两晋时期，南方越窑所生产 的青瓷最为有名。
33、从三国的吴国开始近400年间，连续有六个朝代在南京建都，后人称南京为“六朝古都”。
34、三国时代的大数学家刘徽最早提出了圆周率的计算方法“割圆术”。他从圆内接正多边形入 手，求得圆周率的近似值为3.141 59。
35.南朝的数学家祖冲之，得到小数点后七位数的圆周率在3.141 592 6和3.141 592 7之间。这 比欧洲数学家计算出同精度的圆周率早了 1 000多年。
拓展：公务员行测考试地貌特征分析
一、地貌的成因：
地貌的成因主要由内力和外力作用共同形成：
(一)内力作用：
内力作用主要包括地壳运动、岩浆活动，将地表岩石圈变得凹凸不平。
(二)外力作用：
1、风力作用
风力作用分为两种：风力侵蚀作用，通过风力的侵蚀，将一些大的石块、土块侵蚀成不同的形状，就形成了风力侵蚀地貌，如风蚀蘑菇、戈壁等;风力堆积作用，通过风力搬运一些碎石砂砾然后堆积在一些地区就形成了风力堆积地貌，比如沙丘等。
2、流水作用
流水作用分为两种：流水侵蚀作用，由于地转偏向力和重力等作用，使得河流水、雨水、海水等将流经地区的岩石、土壤侵蚀搬运后形成特殊的流水侵蚀地貌，如黄土高原等;流水堆积作用，流水携带大量泥沙在流速减缓的地区沉积下来，形成流水堆积地貌，如河口三角洲等。
二、主要的地貌特征特点及其分布：
地貌特征多种多样，分类也比较多，现就几种典型地貌进行分析：
1.雅丹地貌
成因：典型的风蚀地貌，有风力侵蚀和雨水冲刷共同形成。
特点：地面凹凸不平，有风蚀沟壑和堆积土墩，特征以西北戈壁、黄土高原为主。
主要分布地区：新疆、青海、甘肃、内蒙、宁夏等地。
2.丹霞地貌
成因：由堆积作用形成，包含矿物质的岩石呈红色、橙色、黄色等分层叠加，经过地质作用和外力作用，显露于地表。
特点：颜色以红、橙、黄等色为主，一层一层像霞光一般，故名丹霞地貌。
主要分布地区：西南地区、四川地区、甘肃等地。
3.喀斯特地貌
成因：由于特殊地质石灰岩构成，与水产生化学反应，形成喀斯特地貌。
特点：化学反应后会形成溶洞、钟乳石、石笋、石柱等特殊的地表或地下特征。
主要分布地区：云贵高原等地。
4.河流地貌
成因：由于河流中水的堆积和侵蚀作用形成。
特点：不同地区河流的地貌特征均有区别。
主要分布地区：从河流的上游源头开始受到溯源侵蚀的作用，会形成大峡谷;河流的出山口由于流速减缓会在山口形成冲积扇平原;河流的中游地区地势落差较小，河流流速缓慢且受到地转偏向力影响会经常改道，形成河漫滩平原;河流出海口水流速度会迅速下降，泥沙大量沉积，最终形成河口三角洲。
拓展：公务员考试经济常识：汇率变动
一、汇率及汇率变动的定义
汇率是指一国货币与另一国货币的比率或比价，或者说是用一国货币表示的另一国货币的价格。
汇率变动是指货币对外价值的上下波动，包括货币贬值(货币贬值是指一国货币对外价值的下降，或称该国货币汇率下跌。汇率下跌的程度用货币贬值幅度来表示)和货币升值(参考货币贬值)。
二、影响汇率变动的因素
影响一国的汇率变动有通货膨胀、国际收支差额、利率水平、财政货币政策、投机资本、政府的市场干预、一国的经济实力等因素。在外汇市场上，汇率变动非常敏感，一些非经济因素、非市场因素的变化往往也会导致汇率浮动，一国政局不稳、有关领导人的更替、战争爆发等等，都会使汇率发生暂时性或长期性的变动。这是因为，无论说政治因素、战争因素或其他因素，一旦发生变化，与其相关国家的经济政策、经济次序、经济前景都会受到不同程度的影响，心里恐慌的人们或寻求资金安全、保值，或乘机竞相进行投机、获利，都会在外汇市场上迅速地进行外汇交易，引起市场行情的波动。
此外，诸如黄金市场、股票市场、石油市场等其他投资品市场价格发生变化也会引起外汇市场汇率联动。这是因为国际金融市场一体化，资金在国际间的自由流动，使得各个市场间联系得非常紧密，价格变动的相互影响越来越大，价格的相互传递成为可能。
三、汇率变动对经济的影响
(1)对进出口贸易的影响：(在一定的条件下，)一国货币对外贬值有利于本国出口，对外升值有利于进口。这是通过汇率升降对本国进出口商品价格的影响来实现的。
汇率稳定——标志着一个国家的在全球的金融中属于稳定状态，汇率稳定可以确保国外投资者得到预期利润，有利于引进外资，国家贸易的稳定进行。
汇率不稳定——导致外资逃逸，汇率的过度频繁波动损害资本流动(国家的货币暴跌促使国内本币持有者、国外投资者兑换成其他坚挺的货币或购买其他国家金融资产规避风险)。国内资金外流，国际收支恶化，贸易逆差或顺差突然扩大，经济稳定性受到考验。
(2)汇价变动对资本输出入的影响：汇率变动从流量和流向两个方面影响资本流动，影响的程度大小还要受到其他因素的制约，其中最主要的因素是一国政府是否实行严格的资本管制。资本管制严的国家汇率变动对资本流动的影响较小，反之影响较大。本国汇率上升有利于资本流出;本国汇率下降，导致资本流出。
(3)汇率变动对各国国际储备和国际债务的影响：影响本国贸易及结算中的主要货币的组成。外汇储备多元化及汇率变化的复杂化，使外汇储备管理的难度加大，各国货币当局为了避免汇率波动给国家外汇储备带来损失会根据外汇市场的行情变化及时调整储备货币。
(4)汇率变动对国内物价水平的影响：汇率的变动会影响贸易价格、非贸易价格，进而直接或间接影响到国内物价水平。本币贬值导致进出口商品在国内价格上升，若进口商品没有受到有效控制，进口商品在商品总额中比重较大，则进口商品价格的上升会对国内物价上涨产生较大压力。汇率变化会间接影响非贸易品价格变化，本币贬值会导致非贸易品中有一类商品会随着价格变化转化为出口商品，使贸易品价格提高，当上述商品从国内市场转到国际市场，由非贸易品变为贸易品，会引起国内非贸易品供应量减少，需求增加，价格上升。
在纸币制度下，汇率与价格之间的关系十分密切。用物价指数计算的货币购买力是确定汇率的基本因素，而汇率变化又会影响物价。
(5)汇率变动通过影响一国的进出口状况及资本流出，对一国经济增长与就业、国内利息水平产生影响。
因此，就现在而言，国内物价远高于国际市场，中美贸易战会导致人民币汇率贬值，从而导致大量资本外流，阻碍政府对资本的掌控，加大进口产品为中间产品商品的生产成本，影响对外贸易的效益。在中美贸易差距较大的现状下，不打贸易战人民币很难对美元贬值，反而可能会升值，以美元在全球货币中的强大位置及对全球经济的影响力而言，或许能对我国提升本国货币地位、影响力，促进本国经济发展有积极作用。因此从贸易战中得出的汇率变动，可以为同学们日常学习经济学和时政做交叉理解，以达到加深理解与巩固提高的作用，对于处理需要推理的难度比较大的经济学题目有一定的启发。
〖四〗秦汉的思想总结
秦汉时期：公元前221年－公元220年
1：燕雀安知鸿鹄之志？———《史记。陈涉世家》
2：一屋不扫何以扫天下？———《后汉书。陈蕃传》
3：有志者，事竟成。———《后汉书。耿弇传》
4：精诚所至，金石为开。———《后汉书。广陵思王荆传》
5：少壮不努力，老大徒伤悲。———《汉乐府。长歌行》
国魏晋南北朝：公元220年－公元581年
6：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。———曹操《龟虽寿》
7：捐躯赴国难，视死忽如归。———曹植《白马篇》
8：鞠躬尽瘁，死而后已。———诸葛亮《后出师表》
9：宁为玉碎，不为瓦全。———《北齐书。元景安传》
隋唐宋：公元581年－公元1271年
10：天生我材必有用。———李白《将进酒》
11：天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。———王安石
12：生当作人杰，死亦为鬼雄。———李清照《夏日绝句》
〖五〗秦汉的思想总结
各位评委老师：
大家好！
我今天说课的题目是九年义务教育课程标准实验教程北师大版七年级上册第三单元第16课《秦汉开拓西域和丝绸之路》，下面我将从说教材，说教学目标、说重点难点、说教法、说学法、说教学过程这几个方面来说这节课。
一、说教材
本课内容是第三单元《大一统的秦汉帝国》中的重点课，秦汉时期的大一统促进了中国古代民族关系、对外交往的发展。汉武帝时期两度派遣张骞出使西域，加强了中原与西域的友好往来，促进了统一的多民族国家的发展，也为丝绸之路的开辟奠定了基础，丝绸之路的开通对民族关系的发展和中西方的交往长生了深远影响，从世界范围来说，它是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，可以与欧洲开辟新航路之举齐名并重，所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。
二、说教学目标
根据课程标准、教材内容以及学生的实际情况，我设计了如下目标：
1、知识与能力
了解张骞两次出使西域，西域都护的设置，丝绸之路开通后中外交流等基本史实，能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，能够正确认识丝绸之路在中外交流中的作用。
2、过程与方法
识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”；收集从西域传来的食物和生活用品，了解西域与中原经济文化交流的史实。
3、情感态度与价值观
通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学习，培养不畏艰难险阻、勇于开拓的精神；认识丝绸之路在中外经济文化交流中的桥梁作用。
三、说教学重点、难点
重点：本课重点是丝绸之路在中西文化交流中的作用。
难点：张骞出使西域。
四、说教法
在本课的教学中我采用了创设情境，分析讨论，合作探究，多媒体辅助教学法等多种教学方法相结合，组织课堂教学，以引导学生积极主动地参与到课堂学习中来，充分发挥学生的主体作用，达到优化教学的的目的。
五、说学法
本课讲授对象是初一学生，他们逻辑思维能力不强，对事物缺乏理性的认识，但他们对许多新鲜事物都有强烈的好奇心，对此在教学中就要克服简单的说教通过形象直观的图片、故事、视频激发学生探求知识的欲望，通过对历史人物的分析讨论变消极被动的接受为主动的探究，使学生从中获得成就感。
六、说教学过程
（一）创设情境，导入新课：
播放电视剧《大汉天子》中与匈奴战争的片段，并提问质疑，导入新课。用视频片段导入，符合初一学生的认知水平及学习兴趣，能激发学生学习的积极性。
(二）自主学习，进入新课：
一、中原王朝与匈奴的和战关系
首先出示战国时期匈奴王冠图片，让学生了解匈奴是生活在蒙古高原上的古老游牧民族，然后指导学生自主学习第一目填写《中原王朝与匈奴的和战关系表》，并思考决定和还是战的关键是什么？（让学生带着问题阅读课本填写表格，培养学生对历史知识的归纳能力）在学生回答的基础上，出示材料：
皇帝们试图通过给匈奴人贡物或联姻的方式建立和平外交关系。但是，这两种方法都没有获得长久的成功。 ——《新全球史》
通过阅读史料让学生了解两种方法都没有获得长久的成功，所以汉武帝时在外交政策上作出了一个大胆的决定，昭告天下招募大汉使者联合西域夹击匈奴从而过渡到第二目张骞出使西域。
二、张骞出使西域
1、首先出示《张骞出使西域路线图》，找出阳关、玉门关、和大月氏的位置，了解西域的含义，然后结合课文思考张骞为什么要出使西域。学生回答教师总结。（培养学生识图的能力）
2、播放视频《张骞出使西域》片段，了解张骞出使西域的大致情况。（增强教学直观性，引起学生情感上的共鸣。）
3、看视频后让学生说出张骞出使西域的具体路线，教师动态演示路线图。
4、接着小组合作探究一下三个问题：
（1）张骞此行途中都遇到了哪些困难？
（2）假设你们生活在那个年代，面对这么多的困难你会像张骞那样做吗？
（3）张骞的此行目的达到了吗？（通过探究问题学习张骞坚韧不拔的毅力和不辱使命的精神，同时也培养学生在自主探究、合作交流中理解历史知识的能力）
5、最后我通过展示三则图文材料，组织学生讨论张骞出使西域有什么样的成果。
材料一：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
成果一：加强了汉朝和西域各国的联系。
材料二：秦朝的疆域和汉朝疆域图的对比图
通过观察学生得出结论，西汉的疆域向西延伸了一部分，自然得出
成果二：为西域归属中央奠定基础。
材料三：“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图两幅图片
让学生观察两幅图有什么相同之处，有什么不同之处，从而在观察中得出
成果三：为丝绸之路的开辟奠定了基础。
（这是本课的重点也是难点，通过展示三则图文材料，组织学生讨论问题得出答案，改变学生机械的接受知识到主动的学习知识，从而突破难点）
过渡语：鲁迅先生说过：“世界上本没有路，走的人多了也就有了路。”张骞用他的毅力、勇气和非凡的胆识踏出了一条人类历史上旷古未有的交往之路，从此一条横穿欧亚的路上通道产生了，它有一个美丽的名字——丝绸之路。（导入下一目）
三、丝绸之路
首先给出丝绸之路示意图，请学生说说这条道路得名的原因，然后自主探究并说出丝绸之路的具体路线。随后屏幕打出一组图片，要求学生说出屏幕中的东西哪些是从东方传入西方，哪些是从西方传入东方？除过图中的物品外，他们还知道其他哪些通过这条东西方商道交流的物品或艺术？，通过这个环节加深学生对丝绸之路起到桥梁纽带作用的理解。然后屏幕再打出丝绸之路上出土发现的丝织品和外国货币两张幻灯片，使学生进一步认识到丝绸之路确实存在而且当年是那么的辉煌，最后通过一张设计好的幻灯片形象直观并顺理成章的得出丝绸之路是东西经济文化交流的桥梁和纽带这个观点。
在讲完这个目录后教师加以引伸以“古老的丝绸之路今天是否还有开发的价值？如果有怎么开发”这个问题来达到历史与现实的结合，培养学生学以致用的能力。
（三）课堂小结
结合板书设计进行小结：张骞出使西域开辟了通往西域的道路，使天山南北第一次同中原地区连成一体，促进了经济文化的交流，在此基础上经过西汉的努力形成了贯穿东西的交通线——丝绸之路，它的开通成为东西方经济文化的桥梁。
（四）、“智力闯关小结反馈”，本环节将本课的一些基础知识制作成竞赛题的形式，进行小组抢答、竞赛，对学生的知识掌握程度做一评价。
（五）、板书设计
〖六〗秦汉的思想总结
思想总结大全
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。
入党积极分子思想总结
党的十四大党章第一次提出民主集中是党的根本组织原则。规定：“民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。”
为何我党乃至世界上所有的无产阶级政党都如此重视民主集中制?那是因为民主集中制是科学的合理的有效率的制度。历史的经验一再证明，能否坚持民主集中制，关系到无产阶级政党的兴衰成败。列宁、斯大林以及戈尔巴乔夫从不同侧面有力地证明了这一点。在我党的成长历程中同样也是有着血的教训：民主革命时期，陈独秀、王明、张国焘等人在党内的个人专断以及二十世纪五十年代后期，个人崇拜、独断专行思想在党内的滋长都在不同程度上使党和人民蒙受了巨大损失。
对于入党积极分子的学生来说，民主集中制也能运用到对班级的建设工作中。在班内发扬民主，让班上同学自由提出自己意见，同时在民主的基础上统一大家的思想，让全班同学齐心合力为班级建设而努力。这里所说的民主绝不等于自由涣散，这里所说的民主是有集中作指导和归宿的。作为学生干部，就要把握好民主与集中的度，不能走向极端，一方面，要充分发挥班上同学的积极性、主动性、创造性，动员他们都来参加班级建设事业，一起为班级发展做贡献。另一方面，又要求作为学生干部的我们在布置工作，不仅要让同学知道怎么去做，更重要的是要让同学知道为什么要去做!一个好的学生干部，应该是思想上的积极调动而不仅仅是命令的生硬传达，要让大家从心里愿意去做，而不是因为应付形式出于任务的要求而去做。当然另外一点就是还要尊重同学、以身作则。只有班干自己以身作则、身体力行了，才能调动全班的参与热情。
在处理民主与集中的基础上，还要正确处理民主与集中的辩证关系，绝不能对任何一方有所偏重。民主是集中的基础和前提，同时集中又是民主的指导和归宿。只有正确把握好了两者的辨证关系，才能达到预期的目标，才能将班级建设工作开展好。
个人思想总结
一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。
一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。
认真地学习马列主义，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。
二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。
认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于2011年5月取得了xxxxxx二等奖，2011年9月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公开发表。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。
本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。
当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。
首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，
其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。
在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养。
招生教师思想总结
在领导和同志们的关心支持、帮助下，较好地完成了全年的各项工作任务。下面，主要从三个方面向校领导和同志们作一汇报：
一、政治思想方面：
能认真学习马列主义、“三个代表”重要思想。深刻领会党的十六届五中全会的精神实质。作为一名共产党员应不断加强 党性锻炼，发挥共产党员的先锋模范作用，不断改进工作作风，求真务实，并贯穿于各项工作之中。有一定的组织协调、调查研究和管理能力，工作态度端正，敬业精神强，廉洁奉公，遵纪守法，组织纪律性强，处事客观，公道。在工作条件极为艰苦的情况下，基本完成了自己所承担的各项工作任务。
二、主要工作实绩：
(一)、科室工作方面：
招生工作：
⑴、认真学习、领会有关招生政策和文件精神，积极做好招生宣传、发动工作，进机关，到学校，去工矿，宣传招生，联系招生;先后在市、区、县及川中油气公司电视台广告宣传招生。
⑵、本年度新生报名人数：大专人(专业待定)、本科人(《汉语言文学》专业)。
⑶、组织单科生报名：大专人(干函人、电大人)、本科人。
⑷、坚持常年宣传、常年招生。
教学教务、学籍考务
严格遵守省院、分院有关管理、规章制度，较好地完成了级、级本、专科全学年的教学教务、学籍、考务等工作。
毕业生工作：
年，本、专科共毕业人。其中：大专干函人、电大人、本科人。严格按照院校要求认真进行了毕业生的.论文写作、答辩(电大为：填写会计凭证与编制会计报表);以及填报毕业生的各种表册，档案整理与发放等工作。
其它方面
处理科室日常事务，协调科室内外关系。完成学校领导和其它科室交办的临时工作任务。
(二)、个人工作即教学、科研方面：
在做好上述工作的同时，本年度共计讲授四门函授课程，授课学时;观看中央党校录相课件(两门课)、整理相关教学资料、教学提纲两份，并参与试讲;指导毕业论文篇，参与论文答辩篇。完成校领导和相关科室交办的临时性工作。
三、本年度存在的主要问题：
招生宣传仍然存在：不够全面、深入，(尤其是动员全校教职工及更多的力量共同做好招生工作)缺乏力度的问题。
教学班的管理工作，有待进一步加强经常性教育工作(如：正确处理工学矛盾，经学矛盾，端正学习态度、提高面授到课率等)。
分院辅导站发展不平衡：由于各种原因，今年船山区、射洪、蓬溪仍未参与招生。
教学、科研水平有待进一步提高，应正确处理好工作与学习、教学、科研之间的关系。
上述总结，不当之处，敬请批评指正!
〖七〗秦汉的思想总结
对于文化课，可以丰富学生课外知识，拓展学生的思维空间，提高学生文化素养的目标。上不好，罗列文化成就，表格数字的罗列，枯噪而乏味。老师累，学生烦。我一直在思考这个问题，如何充分利用课本知识与学生的积极性、主动性和能动性，处分调动学生的兴趣，拓展学习思考空间，从而提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。就是从小着眼，用以复习旧课，从大处着眼，加深对社会，人生的思考，秦汉时期的文化，先让学生了解秦汉文化昌盛的原因，从而知道秦汉大一统下气势恢弘的文化等。
对于课的处理，本着教为主导，学为主体的原则，设置一些问题让学生通过阅读教材归纳、概括回答问题，让学生主动思考，主动探求真知，并注意运用课本上的.图片、资料等内容，丰富教学内容，提高学生兴趣，给学生以直观的印想。同时运用小组合作学习，小组合作探究，讨论解决疑难，培养学生运用知识的能力和相互合作的意识。
需要改进的方面如下：第一，问题设置还不够有针对性，要有启发性、趣味性、灵活性。第二，语言上的问题，铺张浪费，有些不要讲，有些必须讲。一定要信任学生，有些问题，不必要重复。但自己往往不放心，留给学生的时间太少。
〖八〗秦汉的思想总结
20xx年X月X日，我参加了联校在XX小学举行的小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了两位老师的优质课和各位老师的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会:
李老师的《垂直与平行》，由猜一猜老师的性格引入，激发了学生的学习兴趣，在探索新知的过程中很好地应用了课件，手势。用关联词说一说平行线概念，能够和语文学科联系起来。巩固练习题很有针对性，在练习过程中有意的培养了学生的思维习惯。在本节课最后做了一个手指操，这样学生自然加深了平行于垂直的概念。
董老师的《百分数的意义和写法》，采取贴近生活的话题篮球比赛引入，使学生将数学知识与实际生活联系在一起。引课、导课层层递进，由易到难，有一定的梯度。把百分数带到句子中。在最后用成语故事说出百分数，这样使。学科和学科之间联系起来。
两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点:
1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发，让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。
2、在课堂教学中，采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。
3、在数学课堂教学中，通过多样化的练习，是帮助学生掌握知识、提高运用知识的能力，培养学习兴趣，发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型，使练习内容灵活多样，富有趣味性。4、两位教师在教学过程中，都对学生给予了鼓励性的评价，能更好的调动学生的积极性。
〖九〗秦汉的思想总结
在秦汉之际,特别是两汉时代这个中国古代思想发展形成的重要时期,所产生的重要作用应该说是被人们长期地忽略了.事实上,不仅影响了秦汉思想的诸多流派,影响了秦汉思想的融合与发展,而且也影响了秦汉思想的形成与定型.秦汉时代出现的思想大融合是在的哲学基础之上的大融合.秦汉时代大一统的人文政治环境是其思想融合的社会历史背景,而的无所不包的哲学思维模式则是秦汉思想融合的理论依据.作为群经之首,不仅是汉初道家和黄老思想的哲学基础,也是汉代儒学复兴的哲学基础,甚至包括其后的`魏晋玄学也未能从的巨大影响中摆脱出来.因此,研究在秦汉思想融合与流变中的地位和作用,对于深入认识秦汉思想的形成和发展以及秦汉思想的本质和特征,都具有十分重要的价值和意义.
作 者：陈学凯 CHEN Xuekai 作者单位：西安交通大学人文学院历史研究所 刊 名：中国哲学史 PKU CSSCI英文刊名：HISTORY OF CHINESE PHILOSOPHY 年，卷(期)： “”(4) 分类号：B2 关键词：〖十〗秦汉的思想总结
秦汉的名言名句精选
人的一生被设定为有一个出生和一个结束，而且生死似都不为我们自己所控。这个人就决定要对抗这种无奈，他就要很肯定、很无惧地去看见自己的死亡。
琼瑶小姐的中国古典文学基础很不错的，她很会写故事。她也很懂得女性对爱情的需要。但我是个男性，其实我们男的通常不是把全部精神放在男男女女这种事情上，尤其是我。
既然生命最后的结束不见得会按你的意愿来，那么，第一，你不如顺应它，第二，你也不用太害怕它，你应该对他微笑，或者对他说：‘来吧！’
我以前演过太多那种太单一的角色，比如一个很正直很热情、很光明很高尚的人，什么事情都清清楚楚的人。其实那种角色是很难演的，因为太‘单’了，我自己都很难相信他。一个角色的处境或心境比较复杂一点，他有些反复、矛盾的地方，我倒觉得是有趣的'，因为他更像个真正的人。
其实我跟女性在一起的时候根本不浪漫。对于我来讲，浪漫两个字就像法国小说《双城记》里面的男主角，他上断头台的那一刻——‘不自由毋宁死’，我觉得这是一种浪漫的情怀。但是一天到晚做点蜡烛、送玫瑰花这种事，对于我来讲就不是太有兴趣，所以这个真的是误会。
我的心态是有点年轻，但不是故意的，我们演员拍戏不容易老，游走在各种角色中常常忘了自己的年龄。
演员总经常变换角色，其实演员的生活圈子非常狭小，每天都只是面对着导演和剧组等一些和自己相关的那群人，每天都在做同样的事情。
有时候我在想，我这个人也不怎么长进。我年纪也不小了，可是现在搞的玩意儿和十几二十几岁时没什么变化，可能是一直生活在演艺圈拍戏做演员，和真实的现实生活没有什么接触的原因。
〖十一〗秦汉的思想总结
文理思想相连系，在教学制度上，蔡元培主张采用选科制，他认为这种制度使学生于专精之余，能够旁设种种有关系的学科，有利于打破学生“专己守残之偏见”，扩大知识面。有利于学生个性的自由发展。
对于实行选科制，蔡元培认为必须加强指导，为防止学生纯粹从兴趣出发，忽视对基本理论，基本知识的学习，他强调学生所选的学科必须经教员审定，学生只有相对的选择，无绝对的选择，除必修课以外的学科，才有选择权。同时，他还指出，选科制只能行之于高等以上学校，普通教育只可采用选科精神，而不能行选科制。
〖十二〗秦汉的思想总结
简述佛教传入和道教兴起的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因和它们对中国古代文化所产生的深远影响。知道我国第一部纪传体通史--《史记》及其作者司马迁；认识世界雕塑艺术史上的一颗明珠--秦始皇兵马 俑。
阅读教科书中有关司马迁生平事迹的介绍，讨论“为什么司马迁能写出这样一部史学巨著，你从中受到那些启发和教育”，小组代表发言交流，以培养自主学习和口头表达能力，运用学生评议和教师评议相结合的方法及时进行总结。
通过秦陵威武雄壮的地下军阵，感 受秦始皇兵马俑所展现的开拓进取的精神风貌；认识到这是中华祖先对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，以激励学生的民族自豪感。
学习重难点：
重点：佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。
难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。
我们上节课学习了秦汉时期的科技成就和医学成就等方面的史实，现在就请一位同学带领大家复习一下这方面的内容。
用多媒体演示画面“鸡蛋里面挑骨头”：
东汉早期我国已出现用于书写和绘图的纸，是世界上最早发明纸的国家，东汉的蔡伦改进了造纸术；成书于西汉的《九章算术》书中的许多成就，在世界上都是先进的；华佗著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础，是我国最早的`一部较为完善的药物学著作；西汉张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的地震仪。
学生活动：根据已学知识在“鸡蛋里面挑骨头”中找出错误之处。
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秦汉时期是我国封 建社会首次出现大一统的时期。在这一时期我国的科技文化迅速发展起来，出现了许多辉煌灿烂的文化成就。我们在前面主要讲述了造纸术、医学和数学等科技方面的内容。那么秦汉时期最为典型的文化成就是什么呢？请同学们打开课本，看第18课。
三、自学指导要求：
同学们让我们带着问题速读课本，用铅笔圈出要点，若有疑难学习小组相互讨论，比一比哪个学习小组完成的既快又准确。
四、自学指导一“佛教的传入和道教的兴起”
教师 ：河南洛阳白马寺有一副对联，写的就是“大肚能容容天下难容之事，慈颜常笑笑世上可笑之人”，那么那位同学知道这副对联写的是什么呢?
我们都知道西游记吧，孙悟空神通广大，一个筋斗能翻十万八千里，但他永远还是逃不出一个人的掌心，是谁呢？（学生回答）
教师：对，是如来佛祖。那么这副对联写的就是他。同学们，我们中国从来都没有什么佛，为什么这个时候出现了佛呢？那么佛教是什么时候传入中国的呢？又有哪些基本的教义呢？
②符合统治者的政治需要。
（2）道教为什么会在我国古代得以传播和发展？
学生回答：道教的主张迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。
过渡讲解：
统治者扶植佛教和道教，是因为佛教和道教的主张符合统治者的需求。其实，在这些主张中，关于“来世转生”、“长生不老”等说法，宣传的是迷信思想，造成的危害性不小。于是，出现了批判迷信鬼神的思想家王充（学生看红字部分了解）。
学生：大家好！我是主持人，我们的现场是位于文化历史名城韩城的司马迁祠，在这里让我们追寻的人曾经或者应该说是一个前无古人，后无来者的这么一位伟大的史学家──司马迁，他是我们的“史祖宗” 。现在我去采访现场嘉宾，请他们给我们进行详细的介绍。
学生看书，归纳总结，回答采访者的问题，教师对学生回答进行引导和补充
①介绍司马迁的生平。
②《史记》首创的体例和内容简介。
（生生互动，师生互动，营造一种探究、合作的教学氛围，共同完 成教学任务。）
活动与探究：
教师：想一想，司马迁是如何写成历史巨著《史记》的？从中你受到了什么启发？
指导学生讨论、自由发言。
首先，司马迁有远大的志向，立志“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。其次，为实现他的志向作了大量艰苦的努力，不仅阅读了大量的书籍，还遍历祖国南北，实地考查、访问、收集大量资料。即使在受了“腐刑”后，也忍辱负重，发愤著书。启示：我们也要像司马迁一样树立远大的理想，并为实现理想而努力，不能小有挫折就退缩，只 要坚持去做 ，就会取得成功。
思维拓展：
鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”,我们应如何多角度认识《史记》是“史家之绝唱”之说呢？
学生通过讨论、得出结论教师可以根据情况做补充。
（指《史记》是一部杰出的历史著作，主要是因为它开创了编写历史 著作的新体例──纪传体，这种体例一直被历代的史学家所沿用。同时《史记》还反映了司马迁全面的历史观和实事求是的写作 精神。这是难能可贵的。）
好了，这个时候我国还有一件被称为世界第八大奇迹的宝物，有那位同学知道吗？
六、自学指导三“轰动世界的秦兵马俑”
对了，在秦汉时期，我国的雕塑艺术有了重大发展，最杰出的代表就是我们刚才所说的举世闻名的秦始皇陵兵马俑。（教师展示图片）
教师：引导学生认识秦始皇陵兵马俑在艺术上的突出成就和世界地位，感受秦汉时期强盛的国力和秦的统一对中国历史发展的影响。
采用多媒体分步显示图表, 引导学生讨论归纳小结。
2．下列表述适合于华佗的是：①最早采用望、闻、问、切四种诊断方法②奠定了我国中医治疗学的基础③制成麻沸散，是世界医学史上的创举④被后世尊称为“医圣”
8．张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，这主要因为它：
10．假如你生活在东汉末年，你认为当时的最高成就有：①蔡侯纸 ②“麻沸散” ③《九章算术》 ④四疹法
11．如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是：①针灸 ②外科手术 ③创制“麻沸散” ④创制“五禽戏”
老师把五禽戏传授了他的弟子吴普，对他说：“人体应该经常活动，血脉才能流通，不会生病。你身体若有不 适，就叫做五禽戏，自然就会增加食欲，身体也就轻便了。”吴普照着老师的话去做，活到九十多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好。
阅读材料回答：
（1）材料中的老师指的是谁？
（2）材料中提到的五禽戏指的什么？
（3）此人在世界医学史上的创举是什么？
2．阅读材料：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
阅读材料回答：
（1）这是谁说的话？他是 什么时期的什么人物？当时在位的皇帝是谁？
（2）他的代表作是什么？这部书的主要内容是 什么？此书在历史上有什么作用？
〖十三〗秦汉的思想总结
第一，趋势很重要，如果入市炒了半天连股市最基本的牛熊都分不清，那无论什么理论再怎么高明，最终都免不了赔钱的下场
第二，谨慎，保住本金是第一重要的事情，从100万跌倒50万只需要亏损百分之五十，但是要从50万重新赚回到100万却要盈利百分之百。无论如何要保住本金，哪怕失去再好的盈利机会。以生存为第一原则，当其他原则与他冲突的时候，抛弃一切其他原则。
第三，切记贪念，无论炒什么股票，都需要设置一条动态止损线，一旦股价跌破动态止损线，也就是跌出了你的承受底线，立即认赔离场，毫不犹豫!无论后市看起来有多么大的机会反弹。设置动态止损线可以有效地在牛熊转换的时候逃出股市，保住剩下的盈利。
第四，无论投资股票，还是基金，切记不闻不问，你必须对自己的投资负责，你可以不时时关注，但是不可以放任不管
第五，当熊市不断下跌，似乎要从熊市转到牛市，重新整顿的时候，可以试着买一点指数基金，但是不要买太多，之所以不要买太多，是因为股市可能还没有到底，而且说不定他可能根本就没有底，进入筹码太大可能会损失惨重;之所以选择指数基金，是因为在市场还没有充分恢复的时候，大盘可能会渐渐回转，但是个股的分化比较严重，很难在众多股票当中选择适合投资的股票，那个时候，投资整个大盘是比较明智的选择(这就是为什么20xx年投资基金的人多，20xx年投资股票的人多)，当股市渐渐恢复，可以适当的加码，前提是看清楚大方向，看清楚趋势，趋势在逐渐上涨的时候可以这么做，如果你没有足够的实力，不要试着在跑赢大盘，跟着大盘走是很明智的选择，当股市恢复的差不多了，开始出现牛市的大涨之后，可以把重心从指数基金上移到个股上，因为到那个时候，整个市场非常狂热，个股一般的表现会比大盘更好，因而投资个股的收益会比大盘好。但是越是在牛市的后期，越是出现疯牛涨势的时候，越要记住第三条原则，设置动态止损线，一旦股价跌破动态止损线，立即认赔离场。不要不舍的那一点点小利益，因为那一点小的损失，可能才仅仅是刚刚开始，后面的大跌说不定正等着你。只有果断离场，才有可能避开真正最后的熊市大跌的到来。
第六，在资金小阶段，不要总是想着分散投资，本金才一点，分散投资没有太大的意义，不如把精力花在研究一直比较优质的股票上，这样了解的更多，坚持持有，赚的几率更大。
许多朋友经常问我某个股应如何操作?大盘会怎样?等等。要逐一解答有时真是麻烦。现在将自己炒股心得总结如下，希望能对阅者有所启发:
一、选股不如选时说的是要选择大底部大环境满仓进场(如同去年)，几年难得一遇，熊市末期或牛市初期，这是时。
二、选对股，抱牢他，争取利润最大化。说的是牛市初中期，不要盲目换股，朝秦暮楚，不操作是最好的操作。免得一割就涨，一追就套，有时骑牛找牛，无缘于大机会。
三、即使是抱股，也不是完全不操作，应该不放弃可做的波段，以不断降低成本。如同530的调整，必须要出来，然后回补。我经常讲中长线思路选股，短线介入波段操作，高抛低吸降成本就是这个意思。
四、牛市末期，要追涨杀跌，趋强避弱，回避风险。现在正值牛市末期，一定要回避一些高价位的蓝筹股、暴炒了的个股。也就是说:你的个股最近如涨得太急，几个板后一定要出局，改换初涨股、刚启动拉升的个股。看看万科、泰达将如何阴跌吧，这就是例子。基本面好，前期滞涨的就不要急于动，不是短线高手不要盲目操作，耐心等他主升浪过了再出。追涨杀跌，趋强避弱说的是要跟随热点、焦点，抓住龙头，注意热点切换，超前思考提前发现热点，这都是短线要诀。何为龙头?涨得多，涨得久，板得早，开板次数少，调整空间小的是也。牛市末期和牛市初期大盘处于较大震幅状态。我曾经写过一篇文章:大震荡产生大机会。大震荡产生大机会有两种:波段机会和换股机会。主力没出的波段，主力将出的换股。判断主力是否将出，根据移动筹码分析，一目了然。短线的要求:静如处女，动如脱兔，技术全面，准确性高，进场果断，持股坚定，出局利索。静是空仓等待时机，动是快速、重仓狙击突破初涨个股。技术全面，要学会技术分析，如K线形态、量价关系、技术指标分析……最重要的是变化。是否静时需要到空仓，这个就看个人习惯和资金量大小了。静，其实还有层意思是不能参加调整;动，其实还有层意思是不能放过攻击。对短线高手来说，时间就是金钱，效率就是生命。还有一句话:新手看价，老手看量，高手看势;涨时重势，跌时重质。可见对趋势判断何等重要。权证无质地可言，纯粹技术分析，全靠看势看量，是短线最高境界。有些人喜欢打探消息，其实消息是不对称的，所以在盘面上会提前反映，因主力先知，高手就在和走势中发觉得到。短线还有一个规律:涨得急，涨不久;跌得急，不急卖，这个道理和如何上去的就将如何下来，如何下来的将如何上去的理论是一致的(权证另当别论)
五:牛市结束，熊市出现，或遇大的特别是政策性的利空，第一时间应该离场，耐住寂寞，直到下一个大机会，大盘如此，个股也如此。前面提到的不久前被暴炒了的个股，因价格严重高于价值，透支了许多业绩和题材，出货是主力的主要任务，无疑将牛转熊，多翻空，那么就要坚决回避，不管图形如何漂亮，也决不能接最后一棒。
六:不明朗市不入，不懂的就不参与。这点主要是说，要回避参与一些走势怪异、消息扑朔迷离的妖股仙股。不明朗市不入，还有层意思是，在相对高位横盘很久的个股，必须要等走势明朗后再介入，情愿花贵一些的价格买进，因为横盘说明多空平衡，一旦打破，就是一边倒的局面，大涨或大跌:横有多长竖有多高，说的是大涨;久盘必跌，说的是大跌。遇到这样的情况，必须静观其变，捂住钱袋，切不可贪图便宜提早介入。
七:尽量顺应主力思路，决定如何操作。股价出在什么位置，要换位思考主力会怎样?散户该怎样?这也就是博弈。要反向操作，人弃我取，人取我弃;要在别人贪婪时恐惧，在别人恐惧时贪婪;这样才会先知先觉。股票就是多空博弈，所以造成了压力、支撑的辨证关系。突破强压力，强压力变大支撑;突破大支撑，大支撑成强压力。这一点，炒股之人，不可不知。
价量关系和股价的波动节奏是股市分析之源，一切的其他分析都是对这种分析的印证和细化。脱离了了价量关系和波动节奏的分析，比如说常见的基本面分析、技术分析、题材分析都会产生脱离实际的心理误区。因此，比较有经验的股市操盘手在进行机会分析的时候，都是先在价量关系和股价的波动节奏上先用足功夫，然后再在基本面和题材面上寻找原因，在技术上去考虑实战细节。当然对交易规则和融资规则的熟悉更是必不可少的，其实对交易规则和融资规则的熟悉是非常重要的，但是这点是绝大多数投资者所忽视的。除此之外，重要机构的交易习惯也是需要了解清楚的，比如说证券投资基金的决策权和操作权的分离以及不同的基金的风格习惯，还有上市公司大股东对待股价的态度。这一切构成了市场指数和个股的波动节奏，其中有可操作性的投机空间。
从技术层面上，成交量是最重要的，特别是大盘，只有保持一定的成交量，大盘才存在着系统性机会;一个成交量没有达到必要程度的市场，是一个无效市场，除非对投资者对于分红已经处于非常满意的情况。因此，投资者决定仓位的原则依据就是大盘的成交量多少，成交量越大，持股仓位可以越重，成交量低于一定的程度就应该空仓休息。选择个股的原则应该根据市场题材、筹码的集中度和持仓机构的意愿。选择时机则是用均线系统，特别是生命均线系统来决定。在这些因素都满足之后，还需要用MACD、pSY、融资规则等目的性很强的指标对实战操作方案进行细节性处理。最后，好需注意，证券市场是由几千万人的买卖行为构成的，我们要有对时刻可能变化的市场有不同方向的准备和应对。术分析、题材分析都会产生脱离实际的心理误区。
因此，比较有经验的股市操盘手在进行机会分析的时候，都是先在价量关系和股价的从技术层面上，成交量是最重要的，特别是大盘，只有保持一定的成交量，大盘才存在着系统性机会;一个成交量没有达到必要程度的市场，是一个无效市场，除非对投资者对于分红已经处于非常满意的情况。因此，投资者决定仓位的原则依据是大盘的成交量多少，成交量越大，持股仓位可以越重，成交量低于一定的程度就应该空仓休息。选择个股的原则应该根据市场题材、筹码的集中度和持仓机构的意愿。选择时机则是用均线系统，特别是生命均线系统来决定。在这些因素都满足之后，还需要用MACD、pSY、融资规则等目的性很强的指标对实战操作方案进行细节性处理。
最后，好需注意，证券市场是由几千万人的买卖行为构成的，我们要有对时刻可能变化的市场有不同方向的准备和应对。波动节奏上先用足功夫，然后在基本面和题材面上寻找原因，在技术上去考虑实战细节。当然对交易规则和融资规则的熟悉更是必不可少的，其实对交易规则和融资规则的熟悉是非常重要的，但是这点是绝大多数投资者所忽视的。
除此之外，重要机构的交易习惯也是需要了解清楚的，比如说证券投资基金的决策权和操作权的分离以及不同的基金的风格习惯，还有上市公司大股东对待股价的态度。这一切构成了市场指数和个股的波动节奏，其中有可操从技术层面上，成交量是最重要的，特别是大盘，只有保持定的成交量，大盘才存在着系统性机会;一个成交量没有达到必要程度的市场，是一个无效市场，除非对投资者对于分红已经处于非常满意的情况。因此，投资者决定仓位的原则依据就是大盘的成交量多少，成交量越大，持股仓位可以越重，成交量低于一定的程度就应该空仓休息。选择个股的原则应该根据市场题材、筹码的集中度和持仓机构的意愿。选择时机则是用均线系统，特别是生命均线系统来决定。在这些因素都满足之后，还需要用MACD、pSY、融资规则等目的性很强的指标对实战操作方案进行细节性处理。最后，好需注意，证券市场是由几千万人的买卖行为构成的，我们要有对时刻可能变化的市场有不同方向的准备和应对。作性的投机空间。
价量关系和股价的波动节奏是股市分析之源，一切的其他分析都是对这种分析的印证和细化。脱离了了价量关系和波动节奏的分析，比如说常见的基本面分析、技术分析、题材分析都会产生脱离实际的心理误区。因此，比较有经验的股市操盘手在进行机会分析的时候，都是先在价量关系和股价的波动节奏上先用足功夫，然后再在基本面和题材面上寻找原因，在技术上去考虑实战细节。当然对交易规则和融资规则的熟悉更是必不可少的，其实对交易规则和融资规则的熟悉是非常重要的，但是这点是绝大多数投资者所忽视的。除此之外，重要机构的交易习惯也是需要了解清楚的，比如说证券投资基金的决策权和操作权的分离以及不同的基金的风格习惯，还有上市公司大股东对待股价的态度。这一切构成了市场指数和个股的波动节奏，其中有可操作性的投机空间。
〖十四〗秦汉的思想总结
明清时期的围棋知识
明清两代，棋艺水平得到了迅速的提高。其表现之一，就是流派纷起。明代正德、嘉靖年间，形成了三个著名的围棋流派：一是以鲍一中(永嘉人)为冠，李冲、周源、徐希圣附之的永嘉派;一是以程汝亮(新安人)为冠，汪曙、方子谦附之的新安派;一是以颜伦、李釜(北京人)为冠的京师派。这三派风格各异，布局攻守侧重不同，但皆为当时名手。在他们的带动下，长期为士大夫垄断的围棋，开始在市民阶层中发展起来，并涌现出了一批“里巷小人”的棋手。他们通过频繁的民间比赛活动，使得围棋游艺更进一步得到了普及。随着围棋游艺活动的兴盛，一些民间棋艺家编撰的围棋谱也大量涌现，如《适情录》、《石室仙机》、《三才图会棋谱》、《仙机武库》及《弈史》、《弈问》等20余种明版本围棋谱，都是现存的颇有价值的着述，从中可以窥见当时围棋技艺及理论高度发展的情况。
满族统治者对汉族文化的吸收与提倡，也使围棋游艺活动在清代得到了高度发展，名手辈出，棋苑空前繁盛。清初，已有一批名手，以过柏龄、盛大有、吴瑞澄诸为最。尤其是过柏龄所着《四子谱》二卷，变化明代旧谱之着法，详加推阐以尽其意，成为杰作。清康熙末到嘉庆初，弈学更盛，棋坛涌现出了一大批名家。其中梁魏今、程兰如、范西屏、施襄夏四人被称为“四大家”。四人中，梁魏今之棋风奇巧多变，使其后的施襄夏和范西屏受益良多。施、范二人皆浙江海宁人，并同于少年成名，人称“海昌二妙”。据说在施襄夏30岁、范西屏31岁时，二人对弈于当湖，经过10局交战，胜负相当。“当湖十局”下得惊心动魄，成为流传千古的精妙之作。
〖十五〗秦汉的思想总结
①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
②华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
③信的大意是我读了您的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。
④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
⑥那是在北京召开数学研究会的时候。
1．把上面排列错乱的.文字整理成一篇短文，序号是____________________。
2．这篇短文是按_____________顺序排列的。
3．填空。
（1）“明星上蒙上了一粒微尘”，“明星”指____________，“微尘”指 ___ ___________________________。
（2）陈景润的信有这样三层意思：①_____________________________；② ______________________；③______________________。
4．在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面括号里打“√”。
（2）①觉得这本书很好；②发现有一个地方计算错了； ③希望华罗庚能更正。
〖十六〗秦汉的思想总结
纵观中国封建社会，有一颇为独特的历史现象，至今尚未引起人们的注意，即处于封建社会上升阶段的秦汉时期与处于鼎盛阶段的隋唐时期，在诸多方面存在着惊人的相似，这种惊人的相似，又仅存在于秦汉与隋唐时代。这就是本文所要论证的秦汉、隋唐现象。我们是否应该从“一般”的角度，予以必要的审视与考察，从中发现某种“必然”的东西呢？下面，谨列举十种惊人相似的历史现象。一、两次数百年分裂后的统一王朝与短命帝国
在中华文明史上，从夏商建国直到中华人民共和国建立，曾经出现过两次持续四、五百年之久的国家分裂。前者发生在公元前770 至公元前221年间，自平王东迁以后，周便丧失了对各诸侯国的实际支配权，历史进入了诸侯争霸的春秋与七雄兼并的战国两个持续相连的分裂时期，直到秦王嬴政扫灭山东六国，建立强大的秦王朝，中国才再度实现统一。其间中国历史经历了约550年之久的分裂，这是最长的一次分裂。
中国历史上第二次出现长期分裂局面，是在魏晋南北朝时期，公元184年，黄巾起义爆发， 东汉政府在它的打击下从此也就失去了对地方各路豪强的控制。从公元184年至589年隋灭南陈，除去晋武帝“太康”十年短暂的统一外，中国历史在民族之间血与火的大冲击、大碰撞中渡过了它长达400年左右的分裂。这次分裂在时间上比春秋战国略短， 但其混乱与复杂却有过之而无不及。
结束了四、五百年之久分裂的秦、隋帝国，建立伊始便已十分强大。秦，“西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”（《史记·秦始皇本纪》）。其盛可谓空前！隋，更是“统一寰宇，甲兵强盛”，“风行万里，威动殊俗”（《贞观政要·君道》），傲然俯视万邦。然而，如此强盛的两个统一王朝，却又都仅只经历二世，前者15年（前221——前206），后者29年（589——618），便倏忽而亡。数百年之久的两次分裂，短命夭折的两个统一王朝，这种相似的漫长前奏与历程，最终归宿与命运，在中国历史上仅此二家，其它历史时期不曾出现过。二、功过相参的开国皇帝，堪称典型的亡国暴君
秦、隋帝国的相似命运，还在于历史赠予了它们几乎一样特征的开国皇帝与亡国之君。秦始皇与隋文帝，都可称得上是旷世少见的一代英主，是他们结束了国家的长期分裂局面，建立了空前强大的统一帝国，又是他们在制度上进行了大刀阔斧的改造与建设，并对中华民族历史的发展产生了巨大、深远的影响。然而，也正是他们，一个不能顺应时代的变迁，统一天下后仍以苛法治国，施民以暴政；一个则在施政上，尤其是统治后期，“好为小数，不识大体”（《隋书·文帝纪》）。导致举措失当，“蕴藏大乱”（《XXX读文史古籍批语集》第179页）。因而又都对这两个新兴王朝的短命而亡，负有直接的、不可推卸的重大责任。
不唯如此，中国历史上的亡国之君中，荒淫残暴有如秦之二世、隋之炀帝者，也是极为罕见。秦二世，是以阴谋手段篡改遗诏，窃取大宝；隋炀帝，是以卑鄙伎俩夺得太子宝座，然后又弑父自立。为了巩固自己的地位，二位暴君都不惜大肆杀戮宗室与国家干城，其手段之酷烈，令人发指。皇位甫定，二位暴君为了满足个人私欲，又都不惜聚敛天下之财力以供一己之用，导致天下民怨沸腾。在镇压人民反抗上，二人又表现同样的残忍与暴虐。秦二世，“法令诛罚，日益刻深”（《史记·秦始皇本纪》）。隋炀帝甚至说：“天下人不欲多，多即相聚为滥耳，不尽加诛，则后无以劝”（《隋书·裴蕴传》）。正是他们，使王朝前期的种种灾患迅速加剧，最终将锦绣河山尽数输于他人之手。三、基本特征十分相同的秦末起义与隋末起义
发生在秦末与隋末的两次农民大起义，又具有着诸多相似的特征。
首先，促使这两场农民大起义爆发的根本原因不是封建社会基本矛盾的空前激化，而是最高统治者的暴政。秦与隋，都是仅仅只存在一、二十年的短命王朝，而且皆上承数百年的分裂与战乱，土地兼并很难获得充分的发展，因此封建社会的基本矛盾在秦末与隋末并不异常尖锐。
其次，起义军的打击矛头，直接指向暴政与暴君。秦末，陈胜、吴广和刘邦等人在起义前的舆论宣传都是：“天下苦秦久矣！”（《史记·陈涉世家》、《高祖本纪》）。此外，陈胜被陈地乡绅、豪强赞为“伐无道，诛暴秦”，刘邦则被郦食其当场点化：“足下必欲诛无道秦”（同上）。隋末，翟让领导的瓦岗军包围东都洛阳之后，发布了李密撰写的讨炀檄文，揭露炀帝十大罪状以相号召，称“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”（《旧唐书·李密传》）。
第三，两场农民大起义的直接导火索都是沉重的徭役和兵役。
最后，两场起义的参加者除以农民为主体外，都吸引了大量的旧贵族、旧官僚以及封建士人参与其中，因而带有全民的性质。
上述这些共同特征，在中国封建社会其它王朝的末年大起义中，很难全部看到，因而也带有着很强的特殊性。四、秦隋制度建设成就及汉承秦制与唐承隋制
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秦、隋二朝在制度建设上作出了其它王朝所无法比拟的巨大成就，前者，集战国时期制度变革之大成，建立了以皇帝制度、三公九卿制度以及郡县制度等为典型特征的中央集权制度，开二千余年封建主义专制体制之先河。后者，集南北朝时期制度发展之大成，建立了以三省六部制和科举制为代表的专制主义封建国家的新型政治体制，从而确定了中国封建社会中期以后政权体制的基本特征。'p>
秦、隋所创立的制度体系，基本上被后起的汉、唐王朝全盘继承，这就是早已成为定论的“汉承秦制”与“唐承隋制”。这一历史说明，制度的建设与发展有其所须遵循的规律和原则。皇帝制、三公九卿制、郡县制以及三省六部制、科举制等等，它们假秦、隋统治者之手而生，却不必陪伴秦、隋的夭折而亡。Pl&mr(+Oi?n) 9g(c}szn0hBI-lc|kI*工商管理论文/_d{%6N9ig)T: |5?=C(+INC_
汉承秦制与唐承隋制，其中的相似还表现在制度的创建者与继承者的截然不同的命运上。作为制度的创建者，秦、隋都没有能够充分地享有自己在制度建设方面所取得的巨大成功，皆短命夭折。而作为制度建设的继承者，汉、唐却在前人所建造的巨大基础上获得了中国历史上罕见的长治久安的'国祚绵延。前者长达214年，（前206—公元8年）， 后者更是长达290年（618—907），在中国封建王朝国运短长的排名中，分列第一和第四，并且籍新制度之功分别创建了中华民族最为辉煌、至今引以为骄傲的两个历史时代。历史假秦、隋之手完成了一个时代的草创，又分别假汉、唐之手完成这个时代的辉煌，秦汉、隋唐之间这种王朝的接力，在中国历史上可称绝无仅有。五、汉唐初年治国方针的清静无为与借武修文论文秦汉隋唐现象论略来自WWW.66WEN.COM免费论文网
汉、唐的创立者们在建国初年都提出了清静无为的休息政策和偃武修文的施政方针。
西汉初年，奉高祖之命总结“秦所以失天下，吾所以得之者何”的陆贾深刻地指出“事逾烦、天下逾乱；法逾滋，而奸逾炽；兵马益设而敌人逾多。秦非不欲为治，然失之者乃举措暴众而用刑太极故也”（《新语·无为》）。因此，为国者只有以柔道治国，才能获得长治久安，即所谓“怀刚者久而缺，持柔者久而长”（《新语·辅政》）。汉初的黄老无为之治，持续长达七十余年，历高祖、惠帝、高后、文帝、景帝至武帝统治初年，取得了极为显著的效果。
唐代武德初年，李渊就提出了“安人静俗”的施政方针（见《全唐文》卷一《阅武诏》）。李世民即位后，进一步提出“偃武修文”的治国方针。他还以养病喻治国：“治国与养病无异也。病人觉愈，弥须将护，若有触犯，必至殒命”（《魏郑公谏续录》）。对国家在恢复时期的脆弱性有着清醒的认识。唐初还制定了严禁大兴土木的法律，规定“诸非法兴造及杂徭役，十庸以上坐赃论”（《唐律·非法兴造》）。此外，凡起人功，都必须向尚书省上报所使用人力的多少，否则也要“计所役人庸，坐赃论减一等”。使清静无为由方针、纲领完善成为制度与法规，从而也取得了其它封建王朝难以企及的巨大成功。
纵观中国封建社会建立在战火废虚上的历代王朝，建国初期都程度不同地实行过清静无为、与民休息的政策。但是，由于汉、唐上承秦、隋暴政所导致的社会经济的极度凋弊，加上最高统治阶层能够在理论上对前朝之弊作出客观的总结和反思，在行动上又能较为严格坚决地予以执行，遂使汉、唐初期的无为而治不仅获得了极大的成功，而且还导致了中国封建时代两对治世典型与盛世典范的出现。六、封建治世的两个典型：文景之治与贞观之治
封建社会国祚延续较长的王朝，都会在其早期发展阶段出现一次所谓的“治世”。在历代的“治世”中堪为典范、最为后人称道的又当属西汉的文景之治与唐的贞观之治。
作为封建治世的两大典型，文景之治与贞观之治在诸多方面又存在着惊人的相似。
首先，最高统治者都大力提倡节俭自律。史载汉文帝所幸慎夫人，“衣不曳地，帷帐无文绣，以示敦朴，为天下先”（《汉书·文帝纪》）。露台之建，因为所耗约相当于十户中等人家的财产，便被文帝坚决罢去。唐太宗李世民不仅多次拒绝为他修造楼台馆阁，生前还将自己陵墓安排好，“因山为陵，容棺而已”（《资治通鉴》卷194）， 以防子孙的厚葬浪费。他还一针见血地指出：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲”（《贞观政要·俭约》）。在他的带领下，贞观时期的大臣，也都以节俭为荣。
其次，政府都能做到轻徭薄赋，节省民力。如汉文帝曾长达11年不收天下田租，景帝则只收田租之半。文帝将人口税和徭役都减到原先制定的1／3，景帝则规定，诸侯王葬，“治坟无过三百人毕事”（《汉书·景帝纪》）。贞观时期规定，丁男每年只需服役二十日，如不服役，可以用绢替代。太宗还先后减免全国或各地田租十三次之多。文景与贞观，可谓是中国历史上百姓负担最轻的两个时期。
第三，国家政治清明，刑法宽松。汉文帝、景帝都十分重视治民以德，他们先后废止了宫刑和肉刑，废除了诽谤妖言罪，减轻笞法，颁布了令，使被笞者从此可以保全性命。文帝生平，“议论务在宽厚，耻言人之过失”（《汉书·刑法志》）。是以在他的统治期间，全国一年的案件甚至不过四百起，有“刑错之风”（同上）。贞观之世，太宗善于纳谏，能够广泛地听取臣下的不同意见，他任用宫吏“不私于党”，作到人人“咸尽其才”（《旧唐书·太宗纪》），因此政治十分清明。太宗治狱，极力减轻刑罚，于贞观十一年制定的《唐律》，仅死刑罪名比隋代的《开皇律》就减少了163条之多。 他还将死刑的终审权收归中央，建立死刑复奏制度，最大限度地防止冤狱的发生。贞观四年，“终岁断死刑才二十九人”（《资治通鉴》卷193）。文景与贞观， 可谓是中国封建社会统治阶级与被统治阶级关系最为缓和的两个时代。
〖十七〗秦汉的思想总结
很多投资者都有这样的经历，刚入市时赚钱，后来操作却开始亏损，由此认识到自己技巧的平庸，开始刻苦钻研、废寝忘食，当自认技能有了一定进步之后，开始忘乎所以地短线满仓频繁操作，怎奈还是错多对少，这时受人点拨猛然醒悟，原来心态与理念，需长时间的磨练，并非朝夕之功。须知心态与技巧向来是相辅相成、共同进步的，当你的操作技巧真正到了境界，投资理念和心态也自然的融会贯通。而起初求成心切的心理误区正是导致很多高手后来刚愎自用、至死不悟的根本原因。炒股，下工夫固然重要，但是一定要脚踏实地，切忌急于求成，否则只会事倍功半。
我们在通过日常的投资实践获得经验和本领的时候，通常不会意识到心态与技巧的相得益彰，如果此时用心加以重视，双管齐下，对提高整体操作水平大有益处。实际上，很多高水平的投资者也是这么做的。
〖十八〗秦汉的思想总结
我是师范类专业的一名志愿者，为了提前学到更多有关这方面的经验和知识，我参加了由广教青年志愿者协会开展的周末爱心家教活动。
在参加爱心家教活动之前，我没有真正意义上接触过小孩子们，即怎样教育和辅导他们。可当我第一次参加过此活动后，受益匪浅。
记得第一次参加爱心家教时，见到了许多陌生且又天真的孩子。刚见面时，由于缺乏经验，我不懂得怎样开始话题，只能微微做笑。回头一看，带队的负责人已经在和一个小朋友在交谈。交谈的方式与我们平时之间的方式还真有点不一样。带队负责人告诉我们，第一次与孩子们接触时，一定得我们向他们打招呼，不然孩子们会畏惧，不敢接近我们。由于是第一次见面，交谈时可以问，小朋友，你读几年级了?你叫什么名字?今天带了哪些书来学习?虽然这些话语再平常不过，但在这之前，我真的不知道这么一点小事还藏着一大堆学问。原来，要教育一个学生，首先得学会如何接近他们，这样才能更深入地了解他们。
来参加爱心家教的孩子们，他们来自不同学校或不同年级，小学，初中都有。让我记忆深刻的是第一次到南石头街，那是“支援”去的，因为那天那里的教员较少，我是从另外一个地方及时赶去的。第一次踏进那个房间时，看到这么多小孩子在一起，有谈笑的，有发呆的，还有追赶的，除了一个孩子在啜泣。用之前所学的知识，我主动向哭泣的那个小孩子打招呼,可他不但不回答我，反而更厉害了。旁边的孩子告诉我，他不会写作文——就哭了。
我看了作文题目《秋天的早晨》。不用说，费了好大力气，才说服他不哭，让我教他写作文。(我先让他处地想，秋天的早晨会发生那些事，然后归类事件的主体，写下来。接着他会做哪些事情，做每件事情之后，自己有什么想法，感想)那个小孩子思考得很认真，之前哭是没教员教他怎么写，怎么开导思路。他告诉我，每个星期老师都要求写周记或作文，家人让他自己想，来到爱心家教活动后，就问这里的老师，但由于是作文，很少有适合的老师。他写完后，回家之前对我说，老师，你下次还来叫我吗?听了这句话，第一次无语表达自己的感想。原来，当老师真的别有一番滋味。我感受到作为老师被学生所尊敬的欣慰，感受到作为老师被学生所期待的神圣，这是一份难得的感情。
正所谓，只有身临其境，方能感同深受。与这些孩子们相处的过程中，从陌生到熟悉，从畏惧到亲和，从厌倦到依依不舍，从一语不发到知心朋友，这是我成长的足迹。虽然参加这个活动的次数只是冰山一角，但学到的知识，积累的经验是前所未有，是书本，课堂上没有的。这种报酬是无形的，它印记在我的付出中。
今年3月5日，是XXX同志向雷锋同志学习题词五十周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。总结如下：
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