风筝节活动总结（精选二十篇）
发表时间：2021-12-04风筝节活动总结（精选二十篇）。
◉ 风筝节活动总结
【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想
【活动地点】比较宽阔的野外
【活动目的】
风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔!
【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30
【活动人数】ⅹⅹⅹ人
【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。
【评委成员】
组长一名：ⅹⅹⅹ
副组长一名：ⅹⅹⅹ
组员：若干
【物资准备】
校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。
【基本环节】
1、宣传动员
2、了解风筝文化
3、制作风筝
4、放飞风筝并比赛
5、评选并颁奖
【活动流程】
一、各班宣传发动(4月14日—4月17日)
班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。
二、了解风筝文化(4月17日—4月20日)
为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中国民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：
1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。
3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。
上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。
注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。
三、放飞比赛：
1、比赛时间： 4月21日上午8点——11点20分
2、比赛地点： 文化广场
3、人员分工：
主持：ⅹⅹⅹ
摄影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
奖 品：ⅹⅹⅹ
活动时间 活动流程 备注
8:00——8:40 点名、收手抄报、分享手抄报
8:40——9:00 步行前往文化广场
9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 团队比赛、评选出优胜者
10:10——10:50 个人赛、评选出优胜者
10:50——11:10 总结、颁奖
11:10——11:20 活动结束、等待家长接走孩子
4、比赛规则： 比赛分为两轮进行。
第一轮(团体赛)：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。
第二轮(个人赛)：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。
5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。
注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。
最后评选出 “最佳团队奖”一组 (每个成员1元和仕币)
“最佳放飞奖”两名 (每人5元和仕币)
“最佳制作奖”两名 (每人5元和仕币)
“优秀奖” 两名 (每人2元和仕币)
◉ 风筝节活动总结
一、活动宗旨
为弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，进一步丰富和拓展学生的课余生活，使小朋友们更加热爱科学、热爱大自然，五一期间，我们将举办一次创意风筝制作大赛。春暖花开时，让我们一起放飞风筝，放飞梦想，放飞对未来的美好祝愿!
二、活动主题创意无限，放飞梦想
三、活动时间20xx年4月29日--5月1日
四、报名方式电话预约：
现场报名：A馆展示台或B馆实验教育中心301办公室
五、活动地点湖南省科技馆B馆结构与力实验室(设计制作)、
省府文化公园(放飞比赛)
六、活动对象6—12岁学生
七、活动流程
9：10之前，到达B馆三楼结构与力实验室，做好报名登记。
9：10—9:30准备阶段老师发放制作材料和制作指南，讲解风筝设计的原理、方法、技巧以及注意事项。
9：30—11：30风筝设计制作时间参赛小朋友制作完成后在风筝上写上自己的梦想。本次风筝制作鼓励参赛小朋友设计个性化的作品，期间如有任何疑问可以向在场老师咨询。
13:30-13:45 A馆前坪集合留影，并集体出发去省府公园。
13:45—15:45比赛时间参加放飞比赛小朋友到省府文化公园进行风筝调试和放飞活动，评出一、二、三等奖，获奖者将有精美小礼品一份。
八、活动说明
1、本次活动为免费参与，持续三天。
2、为确保活动安全，每天仅限50名以下小朋友参加。参与活动时请小朋友注意自身安全，放飞风筝时请家长务必陪同。
◉ 风筝节活动总结
——杜连意
星期三是风筝节。上午第四节课，姚老师带着我们去操场上放风筝。
我们牵着心爱的风筝，一蹦一跳地来到了操场上。瞧，天上已经有不少风筝了！我赶紧理了理风筝线。风猛烈地摇着棵棵大树小树，趁现在，我的风筝，快起飞吧！我左手高举风筝，右手拉着风筝线的转轴，围着跑道疯跑起来。接着左手一松——我的风筝飞得比树还要高！我兴奋极了，不停地放线放线。不料，风筝线太长了，可怜的风筝一头便栽到了树上。
我又扯又拉又收线，风筝终于被救出来了。哈哈，完好无损！我牵着风筝，拉着它走了一会儿。休息完毕后，我又迈着大步，跑着把它送上了天。我正跑得欢，突然从背后吹来一阵风。我一时没准备好，束手无策，只能无可奈何继续跑，一边跑一边放线。没想到，它竟然稳稳地飘在了空中。我抬头望，只见蓝天映着我的那只风筝。
我一边走一边仰头望着我的风筝。如果一只风筝承载着一份希望，那么这无边的天空载着多少美好的梦想呢？
◉ 风筝节活动总结
风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的'课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。
一、活动目的:
给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。
二、活动时间:
每年三月份
三、活动内容:
1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。
2.板报比赛——多彩的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
(3)评选方法： 出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。
3.制作比赛——手中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。
(3)评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。
4.放飞比赛——舞动的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。
(3)评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。
5.摄影比赛——永远的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。
(3)评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。
6.征文比赛——心中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。
(3)评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。
◉ 风筝节活动总结
风筝节活动的总结篇1<\/h2>
今年是中国共青团建团八十五周年暨五四运动八十八周年，为继承和发扬革命先烈的光荣传统，为纪念这个特殊的日子，我支部在上级团总支的指导下，开展了关于纪念建党八十五周年五四运动八十八周年主题团日活动。在此次主题团日活动中，我支部在团支书的带领下，在委员会中开展了多次策划会，为成功举办活动作了充分的准备。此次主题团日活动，我支部以主题演讲和分组讨论的形式完成，达到了预期的成效，教育了我支部团员，提高了对中国共产党和共产主义青年团的认识，端正了每位团员的入党动机。
此次主题团日活动由团支书主持，活动开始由团支书讲述党的历史，讲述了五四运动等相关知识。
五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动的背景是：1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。
五四运动的过程是：5月1日，北京大学的一些学生获悉和会拒绝中国要求的消息。当天，学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议，决定5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。5月3日晚，北京大学学生举行大会，高师、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言，情绪激昂，号召大家奋起救国。最後定出四条办法，其中就有第二天齐集～不服的计划。5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集～，他们打出「还我青岛）、「收回山东权利）、「拒绝在巴黎和会上签字）、「废除二十一条）、「抵制日货）、「宁肯玉碎，勿为瓦全）等口号，并且要求承办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生～队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发「火烧赵家楼）事件。随後，军警给予～，并逮捕了学生代表32人。被学生烧掉的赵家楼学生～活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，～逮捕学生，北京军阀政府颁佈严禁～公告，大总统徐世昌下令～。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。11日，上海成立学生联合会。14日，天津学生联合会成立。广州，南京，杭州，武汉，济南的学生和工人也给予支持。5月19日，北京各校学生同时宣告students' strike，并向各省的省议会、教育会、工会、商会、农会、学校、报馆发出students' strike宣言。天津、上海、南京、杭州、重庆、南昌、武汉、长沙、厦门、济南、开封、太原等地学生，在北京各校学生students' strike以後，先後宣告students' strike，支持北京学生的斗争。6月，由於学生影响不断扩大，（五七日刊）和学生组织宣传，学生～不断遭到～。3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。学校附近驻扎著大批军警，戒备森严。4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模～活动。6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前後约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和不服～。6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三不运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。6月11日，陈独秀、高一涵等人到北京前门外闹市区散发（北京市民宣言），声明如政府不接受市民要求，「我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造）。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，～政府的这一暴行。面对犟大压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。6月12日以後，工人相继復工，学生停止students' strike。6月28日，中国代表没有在和约上签字。
五四运动也是新文化运动的继续和发展。1915年陈独秀创办（青年杂志），次年改称（新青年），举起“民主”和“科学”两面旗帜，猛烈抨击封建主义旧文化，提倡新文化。随后，还提倡白话文代替文言文，并在“文学革命”的口号下，提倡新文学。1917年～十月社会主义革命的胜利，在中国人民中产生了巨大的影响。中国的先进分子开始用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。1918年11月李大钊发表的（庶民的胜利）、（布尔什维主义的胜利）等文，代表了中国先进分子的新觉醒。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
在讲解完基本知识后，我支部展开了热烈的讨论，关于中国共产党，五四运动等问题，大家争先恐后的谈论了自己的想法，各抒己见，这样既提高了自身对知识的理解，又锻炼了自身的表达能力。
最后，我们得出了几点结论。团不是一个称号，他是一个带给我们现在这样幸福生活的一个大集体的总称，我们不可以不了解他，不可以轻视他，而是应该重视他，尊重，希望可以成为他的一分子。应该把成为一个党员作为自己努力的目标。我们不可以只空谈要做一个党员，要为国家建设作贡献，应该具体用在事实上，比如在现在，我们应该做的就是学习，从自身做起，从为班级体做贡献开始，这样才可以在以后步入社会后成为一个合格的党员。为
国家做出自己的贡献。我们要从思想上入党，不可以轻言放弃，不可以把党想的太遥远而失去信心，我们应该从自己的兴趣出发，学习一技之长。而且虽然现在我们中的大多数都不是党员，但是我们也应该以一个党员的身份严格要求自己，因为只有这样，在不久的将来，自己才可以成为一个合格的党员。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。
风筝节活动的总结篇2<\/h2>
4月13日下午，由共青团xx师范学院委员会主办，校学生会女生部承办的xx师范学院“心随风动，快乐同行”风筝大赛活动在篮球场圆满落下帷幕。校团委张志伟书记，xx老师，xx体协风筝队的老师以及《xx晚报》的记者亲临现场并担任评委。
本次风筝大赛分为宣扬风筝文化，亲手制作风筝以及决赛三个阶段进行。其中宣扬风筝文化是以讲座的形式于4月7日在四阶进行；
制作风筝于4月11日在行知广场进行；
决赛于4月14日在篮球场进行。其中决赛包括开幕式，风筝队老师的风筝表演，各系参赛选手的风筝展示及放飞，颁奖四个环节。经过激烈地角逐，评出了一，二，三等奖和单项奖，其中音乐系的梦乐鸢获得冠军，资管系及外语系的参赛作品也纷纷取得了优异的成绩。同时我们也发现了许多不足之处：
1.整个活动宣传力度不够大，虽已经往各系下设通知，但仍有许多同学不了解活动流程；
2.提供给选手的材料质量欠佳，成品水平不高；
3.整体举办形式欠新颖，吸引力小。
针对这些不足，我们会在今后的工作中努力改进。这次活动从宣传报名到决赛历时半个月，得到了校团委老师和各系学生会的大力支持。这次活动以高水平，高质量的理念赢得了全校师生的一致好评以及风筝队老师和晚报记者的赞赏。
这次风筝大赛的举办，给大学生营造了轻松，快乐，愉悦的生活和学习氛围，使同学们在快乐中重温童年的梦想，丰富了我校大学生的业余生活，提高了大学生的综合素质，同时也加强了团队精神，打造了和谐的校园文化。选手们通过手中小小的风筝秀出了自己的风采，体现了良好的素质和极佳的精神面貌，他们的精彩表现为校园构造了一道青春飞扬的风景线。
风筝节活动的总结篇3<\/h2>
我生活在一个温馨而幸福的大家庭里。家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。我是家里的＂小女王＂，每个人都很疼爱我。我就是他们的掌上明珠。
我的爷爷可以称得上是我们家的老顽童。每次他看见我没事做的时候，他就会过来带着挑衅的语气跟我说：＂嘉仪，我们来杀一盘。＂而每次基本上又都是他输的多，接下来就会＂吵着＂要我和他再来一盘，直到他羸为至。可以说我们俩之间根本不存在人们常说的代沟问题。同时他也为我付出了很多，每次爸妈没空，都是爷爷接我放学，接送我上培训班学习。
我的奶奶是一个勤俭节约的中国传统式妇女。每天第一个起床的是她，种菜、做饭、洗衣洗碗，都留下了她忙碌的身影。她自己从不浪费一滴水、一度电、一粒饭，还经常教导我们说勤俭节约是我们国家的传统美德。
爸爸可以说是我心目中未来白马王子的形象。他长得很帅，看他结婚照上的照片简直可以跟明星有的一拼。他也是一个对工作认真负责的人，上班从不迟到，从不早退，也从不请假，经常受到公司领导的表扬。他又是一个超级大球迷，看球往往会废寝忘食、通宵达旦。
世上只有妈妈好，这是我从懂事以后学会的第一首歌，相信大家不用说都知道其中的含义。
有其父必有其女，我要向我的榜样努力而且我也正是这样在做，当然我也要做他的贴心小棉袄。
这就是我的家，最可爱的家人。
风筝节活动的总结篇4<\/h2>
筝舞蓝天我心飞翔——放风筝比赛活动总结周三下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月19日下午第四节课，我校一～六年级的所有队员在少先队大队部的带领下举行“ 飞扬青春” 放风筝比赛活动。
学校书记对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在两位老师的带领下，参赛同学走到操场上开始放，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，各位都全身心地投入于其中，乐在其中。
在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。各位本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。最后，大队辅导员对本次活动进行了一个小节，希望各位以后都能够提早准备，积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的同学进行了奖励。
总之，这次比赛，赛出了我们四十七团中学各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们四十七团中学的崭新的精神风貌。希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。四十七团中学少先队大队部20xx年3月19日
风筝节活动的总结篇5<\/h2>
201x至20xx年度第二学期，根据团省委的要求，结合学校党委工作部署，院里结合实际，向全院各支部下达“我的团日我作主”主题团日竞赛活动的通知。这次的主题是“我的团日我作主”充分地开展团员基层活动，更好地体现了大学生的精神面貌，提高社会责任感。
为了积极响应院里的决定，也为了增强同学们国家和党以及团的认识，增强同学们的历史责任感，同时也为了增强同学们的体质以及同学之间的了解，我支部组织了活动名称为“我的团日我作”的主题班会。
从总体上讲，我们支部这次活动进行得比较好。例如我们活动前召开班干会议商讨活动计划时，各班干都能积极发言，会后还能广泛征求同学们的意见并对原计划进行修改，最后在班会上多数通过了了活动计划。
展活动的时候，班干之间进行了明确的分工。例如我们活动摄影由班长曾梦莹负责，活动主持由文娱委员凌一飞和组织委员卢奕天负责，活动记录由学习委员王钰瑛负责，而且班委还考虑到活动需要，决定各班干除了分配到的工作外还可以相互帮助，做一下其他工作，如活动间的联系，收集活动资料等。
在团日活动中，我们进行了班委发言，同学演讲，同学互动，才艺表演等多项能弘扬主题班会精神的活动，活跃了同学们的建设我们党团的气氛，提高了我们建设热情。
当然在活动的过程中，我们也出现了很多不足的地方，例如写活动计划时，不够详细，第一次就被指导老师打回来要求重做；活动内容没有很好地跟主题联系在一起；另外对活动要求没有详细地了解，以至在做计划书的时候，忘记将活动总结写上，虽然后来支部内部开过，但由于准备不足，以至总结大会开得不是很成功。
不过不足之处很大程度是因为我们支部经验不足而引起的，相信只要我们善于总结经验教训，共同努力，一定能将活动损失降到最小。
这次团日活动虽然结束了，在活动期间我们也做得不是很好，但是它是我们上大学以来由我们全支部共同完成的第一个大型活动，相信它会是我们美好的开始，下一次我们一定能做得更好，让我们一起期待下一次团日活动的到来吧！
风筝节活动的总结篇6<\/h2>
一、活动目的：
1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指，单个的作用是很微小的，但紧握在一起，拳头的力量是不可忽视的。为此，我班特开展以“真我的风采”为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班所有同学尽可能的将自己的才艺和才能展现出来，以此来增强同学们的自信心和责任感，使我们这个团体更具有凝聚力、向心力——“鹰一样的做人，狼一样的集体”。
2、本班同学与来宾进行沟通和交流，特别是在学生会“就职”的同学，在一定程度上方便他们了解“民意”，以便在学生会工作中找到更好的路线、方针、政策，使其在另一个舞台展示自我，锻炼自我，提高自我，为院系学生工作的顺利开展贡献出我班的一份力量。
二、活动主题：真我的风采
三、活动时间：20xx年11月7日晚19：40——21：20
四、活动地点：综合实训楼b区304
五、活动策划：高分子073团支部
六、特邀嘉宾：“青马班”全体同学，化学工程系团总支学生会主席团同学，高
分子大一各班班长及团支书
七、活动总结：
化学工程系高分子07级3—3班特色团日活动经过近半个月的精心准备下，终于在2008年11月07日（周五）晚上19：40在学院综合实训楼b区304落下帷幕。此次特色团日活动凝聚了本班四十七位同学的智慧和努力，得到了兄弟班级、特邀嘉宾们的一致好评。现就结合本次特色团日活动相关方面做如下总结：
（一）、各项工作开展情况
本次活动能顺利进行离不开班上全体同学的共同努力，离不开高分子07级3—3班全体班委的精心筹备，兄弟班级的不懈支持，离不开活动筹备同学的辛勤工作，更离不开化学工程系团总支的支持与鼓励。
在活动筹备阶段，负责活动筹备的班委同学在没有较大型班级活动筹备经验的情况下勇于创新，善于总结自我，能深层次的发掘本班人力资源，使本次活动的各项工作较顺利的开展。但是，在其中也存在不足之处，应该引起我们的高度重视：
（1） 增强工作预见性，充分协调时间与人力资源
在此次特色团日活动中，因为准备的不充分和经验的缺乏使工作的预见性没有体现出来。主要表现在活动现实情况复杂，活动场地布置工作艰巨，对工作人员的组织工作困难等都没有事先预见到，这既是工作的漏洞也是我们以后需要加强注意的方面。
（2） 应更加关注活动细节，部门协调能力应得到提高
根据本次活动的组织筹备与活动的开展所表现出来的一些问题上分析，本次活动在整体上是好的。虽将任务分成了若干版块，但是未将任务落实到人，致使有的同学工作相对繁杂。针对此问题，我们需要在日后注意将具体目标确定，任务设置明确，以此减轻工作人员的精神压力与工作强度。
活动过程中主持人所出现的各类问题直接影响了活动的效果，其不容忽视。这可能是活动策划人与主持人的交流不够，也可能是主持人的综合素质还应增强。结合此类问题，我们应该在与主持人的交流和对其进行活动讲解的程度上加大力度，但也应该更加严格的选拔主持人，结合相应活动的形式安排最适合的主持人。
（二）、学生自主创新意识的增强与综合素质的提高
本次特色团日活动，同学们的自主创新充满了活动全程，体现了我班同学创新意识的增强，在一定程度上提高了同学们的综合素质。本次活动创意较新，场地布置效果极好，后期反响极好。是优良传统的集中体现也是开展学生素质教育的综合结果。
（三）、鹰一样的做人，狼一样的集体
—— 班上一同学的感
“在此之前，我们从未记起那些美好的画面，只因从未忘记；在此之后，我们的脑海里不断浮现出那些美好的画面，只因刻骨铭心”，这是我们班上一位同学在活动结束后的一席话。
纵观此次活动的整个流程，在活动的场地到处都弥漫着快乐的味道，在刘德华的那首熟悉的《真我的风采》歌声中，本班的主人——全体同学，带领着嘉宾欣赏墙壁上的风采照片，上面记录着本班每位同学的学习、工作和生活，整个活动过程都是有条不紊，井然有序。
在嘉宾随意参观完后，我们班上的同学更是使出浑身解数展现我班的风采，以“浪漫樱花”为开场舞，拉开了此次特色团日活动的帷幕。虽说跳得不是怎么的好，但我班同学勇于以他们的方式表达对来宾的热忱欢迎，从集体到个人，唱歌、跳舞在带动现场气氛的同时，更展示了我们年青人的青春、活力和魅力。动中有静，静中有动，动静结合使此次活动的意境更显优美。所以，就有了才艺大荟萃，现场书法，手工艺品展示等等。这些都从另一方面表现出本班同学的风采，在一定意义上给大一的学弟学妹作了很好的学习示范作用。
宁静的场面是“暴风雨”来临的前奏，在与来宾互动环节，把气氛拉得是一浪高过一浪，歌曲pk，互动小游戏，交谊舞······使得主人与来宾之间有了又一次深刻的交流与沟通，形成了主客一家的氛围。我们不紧展现了本班的风采，也使我系各班之间的班团干有了很好到了解，加深了友谊，更是很好的展现了我系的风采。
最让我们难忘的是最后一个环节，“幸福由你签”，来宾和班上的同学先后在红布上写下了对本班的寄语。
我们用生活演绎并诠释了“鹰一样的做人，狼一样的集体”，本班每位同学都用青春、激情、才智为自己的生命路途增添风景，为班集体做奉献，在竞争中、合作中成长。就像这句台词“这一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人乔丹更有“我可以接受失败，但我决不能接受放弃”的誓言。年青没有什么不可能，我们的风采无懈可击！
八、小结
班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活当中去。苏霍母林斯基说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。”这种力量就是班级的凝聚力。而大学，这个由来自五湖四海同学组成的特殊班集体，班级凝聚力的形成，尤其需要班级每个成员不懈的努力。
建设和谐班级是最终达到校园和谐的.必要条件，同时也是最基本的条件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增强班级凝聚力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增强班集体凝聚力的同时，创建化专的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的班级建设提到一个新的层次。
风筝节活动的总结篇7<\/h2>
周三下午我们举行了风筝比赛。这也是对我校日常体育工作的一次自我检测。由于各位领导、班主任老师和全体学生的共同努力，使比赛顺利而又圆满。
一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放风，期待着能傲视大地，向目的地行驶
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。3月19日下午第四节课，我校一～六年级的所有队员在少先队大队部的带领下举行“飞扬青春”放风筝比赛活动。学校书记对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在两位老师的带领下，参赛同学走到操场上开始放，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。
最后，大队辅导员对本次活动进行了一个小节，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动，并对在这次比赛中获奖的同学进行了奖励。
总之，这次比赛，赛出了我们四十七团中学各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们四十七团中学的崭新的精神风貌。
希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。
风筝节活动的总结篇8<\/h2>
伴着和煦的春风，我班举行了放风筝比赛。赛前，为了在此次风筝比赛中取得一个优异的'成绩，同学们做了精心的准备。从创意的挑选到材料的选购，再到风筝的制作全部由同学们自己完成。风筝成型后，还进行了多次的试飞，不断改进，确保了风筝的质量。制作过程中充分展示了当代大学生的聪明才智，锻炼了同学们的动手能力，同时也体现了大学生的实践能力和创新意识。
参加本次比赛同学们制作的风筝，都体现了本次风筝大赛的环保主题。风筝的背景是一幅寓意深远的风景画，预示着环境的美好，风筝的背面也装饰有六颗闪闪发亮的星星。
活动当天，较强的风力为本次风筝大赛的胜利举行提供了有利的条件。同学们来到博物馆广场，天空中五颜六色的风筝竞相飞舞，同学们的风筝个个不甘示弱，在蔚蓝的天空中越飞越高，尽情翱翔。
赛后，我们对本次风筝大赛进行了总结，对积极参与的同学进行表扬。在肯定已有成绩的基础上，针对赛前、赛中出现的问题做了认真的分析和总结，为以后活动的举行提供经验。
此次风筝大赛让同学们回归自然的怀抱，在美好的春天里重拾儿时的乐趣，提高了同学们的动手实践能力，加强了同学们之间的交流，增进了友谊，并未同学们提供了一个娱乐沟通的机会，让同学们从中获得乐趣。此次比赛增进了同学之间的交流。同时，活跃了校园文化氛围，丰富了校园文化生活。
虽然我们为此次大赛做了大量的准备活动，但还是存在一些不足。我们将及时发现，努力改进，争取在以后的工作中不断进步，争取更好的成绩。
◉ 风筝节活动总结
1、 背景：风筝已被国家体育总局列为正式体育项目，越来越多的人开始加入这项活动。我国的山东廊坊在每年的4-5月举办的“国际风筝节”都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开张全民体育锻炼、弘扬民族文化、加强国际交流一道亮丽的风景，为了宣传雷锋精神，向雷锋同志学习，营造活跃的校园文化气氛,丰富广大学生的课余生活,锻炼同学们的动手实践能力,以及互相配合的能力，促进德、智、体、美、劳的全面、协调发展,我院学生会办公室准备开展风筝节活。
2、 主题：魅力风筝，放飞雷锋精神
3、 时间：2013年3月30日
四、 活动地点：滁州凤凰坝
5、 宣传部：机电学院共青团支部学生会宣传部
6、 承办单位：机电学院共青团支部学生会办公室
七、 活动对象：机械与电子工程电学院在校大学生
八、 活动安排：
（一）、邀请评委
（2） 宣传阶段：活动开始前，与班长、团支部书记召开会议
式，对此次“风筝节”活动进行宣传，让他们在班级做好宣传和动员工作，使得拥有一技之长的同学得以施展自己的才能，并能有充足时间准备。让活动更精彩，更受学生欢迎。
比赛开始前一周，应通知宣传部写海报，并张贴在公告栏上。通知宣传部发布新闻稿，扩大宣传力度。
报名工作：各班参赛人员可以独自参赛也可组队参赛，各班至少3支参赛队伍，各班班级负责人负责在活动前两星期统计本班确定参赛人员名单，并交给办公室部长蒋帅。
1活动形式：选手放风筝；评委进行评选；凤凰坝放飞风筝
2、活动内容：参赛选手风筝展示，参赛选手以“雷锋精神”为主题，展示与众不同的风采。每位选手将于3月29日中午在部门会议室参加风筝比赛，然后安排明天在凤凰坝放风筝。
3、品分标准：
a.起飞：30分
起飞时，应由队员将风筝主体抬离地面，不允许直接从地上拉起。完全离开手而地面不能再次降落的风筝。每3次落地扣5分，最多扣10分才记录落地次数。
b.留空时间：30分
留空时间需达到5分钟才可得10分底分。超过5分钟后，每30秒得2分，加30分钟后满分封顶，不计算时间。完成起飞已开始计留空时间，并已超过5分钟的风筝若再次落地，则扣落地分：
每次3分。
c.标长：20分
剩余时间达到5分钟后，可以标记长度。每个小组可以根据自己的情况选择适当的时间进行校准。中标人贴标签确认登记后，方可进场，航班结束。最后根据各队的直线领导给出该项目的排名，满分为20分。
d.空中整体印象：10分
专业评委会全程观察风筝的飞行过程，并根据风筝在空中是否平稳灵活进行评分。满分10分。
e.自由放飞时间：10分
根据场地安排，赛后场地将清理干净（颁奖后）供各队自由飞行。每个小组都可以享受放风筝的乐趣，但请注意自身安全。此间如若出意外不属大赛负责。
九、 比赛突发事件及预案：
（1） 如选手缺席，应视为弃权。
（二） 评委现场未到，选择其他临**委。
十、注意事项：
1.犯规及惩罚措施：a.
比赛中途擅自增减、改变队员者将按比例扣去总得分的30%的分数。b、 故意碰撞、阻止他人飞行的；故意缠住绳子阻碍他人飞行的，将被取消资格。
c.由于受他人推挤所迫导致发生第二条错误，并未从中获得利益者，不取消其比赛资格。d.
赛前清理场地不听劝阻者扣10分。e、 风筝比赛只能用手进行，不能用其他设备，如电器和遥控装置。
一经发现，该队总分10分将被扣除。f、 不服从工作人员的安排和调度，扰乱现场秩序的，罚款20分。
情节严重者取消比赛资格。
2比赛时间：每组飞行时间不超过20分钟，起止以工作人员鸣笛为准。如有场外临时换乘，请按现场安排办理。
3.说明：a.
由于风筝比赛是一项户外活动，如因天气原因需要改期，我们不会通知您。 b.报名参加制作风筝的队伍由队长到检录处领取半成品风筝，每队制作完的风筝归本队，但不能用于本次比赛的放飞。
c.自愿进行自制风筝（非学生会提供的半成品风筝）展示的队伍可携带自己的风筝前来表演展示，若放飞效果良好将会有纪念品，以资鼓励。
十一、奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名
十二、活动后期安排：
1办公室主任张旺收集各班啦啦队的出勤表，核对参赛名单与报名名单是否一致
2学生会其他部门的**留下来清理场地，保持体育场的清洁。
3、写好证书，把参赛人员获奖的证书颁发到各位赛选手的手中。
机电学院学生会办公室
张旺2013年3月23日
◉ 风筝节活动总结
时间：2～lo分钟
人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。
道具：(每个小组)一节约i米长的绳子。
概述：这是一个简单的，随时可以使用的户外游戏。
目的：1。让团队成员在休息前集中精神，开动脑筋。
2．演示合作的作用。
3．引人发笑。
准备：步骤：
1告诉团队他们需要一起解决一个简单的问题。
2.人数众多时，团队成员应分为5-7人组成的几个小组。
3．给每个小组发一根绳子。
4．致游戏开场白，开场白示例如下：
从前，有一个著名的魔术师，他擅长解决各种各样的问题。一个好人很不服气，想出一个奇怪的问题来考验她。他给了魔术师一根绳子，问他能否用双手抓住绳子的两端。
不要放开前提，打个结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。
5找到答案的小组可以开始休息。
讨论问题示例：
安全性：灵活性：这款游戏也可以作为个人游戏使用。
答案： 一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。这样，当她张开双臂时，她会自动形成一个结。
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：每组8人，男女交替配合。共选出16名员工，分成两组同时参赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
吹风的方法：1.全部围成一圈，可以定界以固定每各人的位置，主持人没有位置，站在* *中。
2主人开始说：“风刮起来了！
」大家问：「吹什么？」主持人说：
「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿x颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。
ps : 小风吹则吹相反的
可怜的小猫
方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2小猫走到任何人面前，蹲下来学如何吠叫。面对面地用手触摸猫的头说：“哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3.如果看护人不笑，小猫第二次吠叫，不笑，第三次打**，然后离开去找别人。
4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
游戏名称：勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。
当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？
面对错误，大多数时候，没有人承认自己犯过错误；在少数情况下，有些人认为自己错了，却没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；很少有人会站出来承认自己错了。
这样的现象在日常工作中也有很多。在深圳有一家香港公司的办公室，有一名主管和一名雇员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务稽查中，税务局发现该所没有缴税，于是做出罚款决定，数额上万。
这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。
这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没报。”
喜星猫风筝节（郊游）亲子活动（方案一）
活动通知
亲爱的家长朋友：
春天来了。让我们一起放风筝，一起梦想吧！
“快乐星猫风筝节亲子活动”， 让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣，感受春天的到来。你和宝宝一起放飞自己作的风筝，这将是对孩子未来最好的回忆！我想，风筝也会将您的思绪带回那遥远而美好的童年回忆，讲讲您童年的故事给宝宝吧，宝宝会通过您的讲述体会我们传统的民俗文化，体会浓浓的亲情。
这种亲子活动是对 “以儿童为中心”的教育理念和“多元智能理论”最具体的阐释与实践，真诚邀请您参加月日上午的亲子活动，届时请您着运动装与您的宝宝一起体验“快乐风筝节”！
快乐风筝节为期2天，具体安排如下：
欢迎您的光临！如果您有时间愿意为孩子们服务，请与班主任合作，为活动做准备，并与您的孩子们一起体验。
非常谢谢您！！
幼儿园喜星猫风筝节（郊游）亲子活动（方案二）
活动通知
亲爱的家长朋友：
春天来了。让我们一起放风筝，一起梦想吧！
“快乐星猫风筝节亲子活动”， 让孩子充分享受自己动手制作风筝的乐趣，感受春天的到来。你和宝宝一起放飞自己作的风筝，这将是对孩子未来最好的回忆！我想，风筝也会将您的思绪带回那遥远而美好的童年回忆，讲讲您童年的故事给宝宝吧，宝宝会通过您的讲述体会我们传统的民俗文化，体会浓浓的亲情。
这种亲子活动是对 “以儿童为中心”的教育理念和“多元智能理论”最具体的阐释与实践，真诚邀请您参加月日上午的亲子活动，届时请您着运动装与您的宝宝一起体验“快乐风筝节”！
快乐风筝节为期一天，具体安排如下：
欢迎您的光临！如您有时间并愿意为孩子们服务，请您配合班级老师的活动准备工作并与您的孩子一起亲近大自然感受春天的到了，放飞风筝放飞心情。
非常谢谢您！！
幼儿园年月日
◉ 风筝节活动总结
在这本感人至深的小说里面，风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。
也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追。
看完胡赛尼的小说，对他细腻的笔触、内心深处的坦露、战乱造成创伤的再现，久久不能忘怀……文字的表现力确实比影视感观的刺激更胜一筹！
阿米尔的童年希望获得父亲的宠爱，与哈桑相处嫉妒多于快乐；赶走哈桑后，与父亲经历了种种变迁；逃离到美国后生活的遭遇和父亲尊严的活着，并找到自己的真爱，然而成为作家后，童年时对哈桑背叛的负罪感又卷土重来，终下决心重返故士，早已物是人非，各种惨无人道的乱象，亲人的离去，最终只剩下流着同样渡的侄儿，收养风波一波三折，最后还是放风筝挽回了侄儿的一撇微笑……
每一段故事，平实的叙说中将主人公刻画的有有肉，读者的情感也随之波澜起伏：为其懊恼，为其忧心，为其愤怒，为其期盼……
真的是一本撞击人性和灵魂的好书！
◉ 风筝节活动总结
重庆工业大学英语协会
书主办：重庆理工大学校团委
承办：重庆理工大学社团联合会
英语协会
活动时间：2011年4月
一、 活动背景
为了增强我校学生的英语学习氛围，增强大家的团结，让大家可以多多交流，提高英语口语能力，以提高同学们的英语口语能力和增强大家的英语知识为目的，以增强大家的集体意识为重点，以感受春天的气息，增强体质，特举办重庆理工大学英语协会与游泳协会“风筝节大赛”为主题的放飞风筝的比赛。
二、 活动主题
弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，让学生掌握放风筝的技巧，让大家交流一些英语名言。
三、 活动时间、地点
活动时间：2011年4月
地点：重庆理工大学花溪操场
四、 活动形式：比赛
五、 活动内容
我的蓝天，我的大学梦。
六、 工作进程预置
第一部分：风筝设计大赛
（1） 活动前期：两个协会的宣传部门将用会员费购买一批用于绘画的白纸风筝、颜料、画笔和调色板。
（二） 过程安排：两个协会的会员们自由组合，5人一个小组，选一个小组长，在小组长的带领下，4月10日至14日进行自由创作，但要求是要加入几句英语名言、座右铭或者自己喜欢的英文句子，设计样稿，4月16日左右在教室利用一个晚自习时间统一绘制，并由两个协会的各个部门的部长组成评比小组（12人，每个协会6人），现场评出优胜组一个，并授予“最佳创意奖”。获胜的队伍将得到一些物质和精神上的奖励。
第二部分：风筝放飞大赛
（一） 前期准备：选对活动地点，实地考察，针对可能出现的意外情况，设计应急方案。
（二） 过程安排：活动之前在活动地点合影，然后按照风筝绘制时的分组进行活动，活动中两个协会的部分部门的部长组成评比小组，依据在最短的时间内将风筝放飞的最高最稳为标准，现场评选出优胜组两个，并授予“漫游蓝天奖”。获胜小组将获得一些物质和精神上的奖励。
第三部分：总结与展示活动安排
召开会议，进行活动总结。
宣传形式
1. 网上宣传
3. 海报宣传
a、 参与人员及参与方式：定点报名、短信报名
b.报名地点
在食堂等数量较大的场所设立登记点。
七、 奖项设置
此次比赛不仅设了优胜奖，还设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳创意奖一名，漫游蓝天奖两名，还有最佳个人奖，最佳集体奖。
评分细则：
1.风筝设计参评
评选出最佳创意奖
标准：参赛作品自行设计，设计新颖，构思巧妙。
2．风筝放飞比赛
入选漫游蓝天奖、一等奖、二等奖、三等奖、最佳个人奖。
标准：a.风筝在空中飞行的时间
b.风筝飞行的高度
活动后期宣传
通过互联网宣传比赛并撰写新闻稿
活动效果及**
此次比赛将赢得很多同学的喜爱，同学们通过此次活动可以体会团体精神，了解许多英语名言，学会与人沟通，增强大家对英语的爱好。
八、人员安排
1制作海报、购买材料并通知宣传部
2现场拍照——编辑部
三。活动经费及道具——财务部
4专业维护与安全工作---组织部
九、资金预算
海报50元
报名表10元
比赛用品90元
比赛饮用水50元
横幅400元
总费用600元
十、可行性分析
现在正是春光明媚的时期，天气很适合放风筝，很多人也喜欢放风筝，同时有各位同学的积极参与和各位部长的支持，各位干事的积极配合，两个协会的紧密配合，我们一定可以把这次活动办成功的。
十一、应急问题
如果下雨等突发状况，则另行选取比赛时间。
12、 安全问题是各部门部长和**的职责，维护比赛秩序，关注每个人的安全。
◉ 风筝节活动总结
今天天气晴朗，我早早地就起床了，因为今天我要参加晋城银行举行的风筝节。
我们先到公园里最高的大草坪集合，一位阿姨给我们每人发了一个风筝。在等待风筝节开始时，我在四处转了转，看见有许多形态各异的风筝，有展翅高飞的老鹰，也有漂亮可爱的蝴蝶。我最喜欢的是老鹰风筝，因为它飞起来像一只真的老鹰在天空中盘旋一样。
不一会儿，一位银行行长宣布风筝节正式开始。我先来到制作风筝的围栏里，看见风筝已经做好了，我只用涂色就行了，感觉轻松了好多，我要涂的是一只蜻蜓，看起来非常简单。没想到看起来简单，做起来难，我精心涂了好久，才涂完。
制作完风筝后我便去放风筝，我先把线放了一点，然后一直跑，但风筝却一直飞不起来，我很着急。后来一位叔叔告诉我说：“要把线放长，然后一直跑就飞起来了。”我试了试，真的飞了起来。我心想：原来放风筝也有这么多学问呀！
今天我明白了：生活中做各种事情都有规律和方法，只要我们掌握了，就容易多了。
◉ 风筝节活动总结
活动名称：春季畅想，放飞梦想——亲子风筝节
活动目标：春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
活动对象：幼儿园全体家长及小朋友
活动时间：20xx年4月26日8：30——12：00
活动准备：
2、各班收集风筝和风筝手绘的图片。
3、各班准备一个关于风筝的节目。
4、租借小动物人偶服。
活动流程：
3、主持人和人偶出场，活动正式开始。
4、请和我一起来跳“星猫舞”。
活动前各班准备一个关于风筝的节目。
）
（
篇二：亲子活动“放飞风筝”活动方案
春天是希望的季节，童年是人生最纯真的'时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……
活动目标：
家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
尊敬的家长：
你们好！
我们班定于上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。
本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：30——8：40在朝阳公园北门集中
8：40——8：50提出制作风筝的要求
8：50——10：30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
家长和孩子一起放飞风筝。
幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
。
轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。
3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。
互助、分享的良好的社会性行为
5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
玩耍。
7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
用色前，要征求孩子的意见。
12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
篇三：亲子风筝活动方案（
快乐星猫童玩美劳DIY课程亲子活动方案——；风筝节活动方案；活动名称：放飞快乐，全家齐动员——****幼儿园；活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友；DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中；活动对象：幼儿园全体家长及小朋友；活动时间：20xx年X月X日9：00——12：0；※以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整；※在“放飞风筝”
快乐星猫童玩美劳DIY课程亲子活动方案——
风筝节活动方案
活动名称：放飞快乐，全家齐动员——****幼儿园首届亲子风筝节
活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受
DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
活动对象：幼儿园全体家长及小朋友
活动时间：20xx年X月X日9：00——12：00活动流程及内容简表：
以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。活动流程详解：
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。参考开场词：
主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——***幼儿园首届亲子风筝节”活动！
主持人：为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采，准备早操活动
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操，我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。
主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声——开始第一个环节。
◉ 风筝节活动总结
（写作思路：1，节日地位。2，节日习俗。3，节日活动）(一，介绍你SpringFestival.
TherearemanytraditionalfestivalsinChina.MyfavoritefestivalistheSpringFestival.It
comesinJanuaryorFebruary.TheSpringFestivalisoneofthemostimportantfestivalsin
China.BeforetheSpringFestivalpeopleoftenpreparesomethingnewanddeliciousfood.On
theeveoftheSpringFestival,peopleoftengettogethertohaveabigdinner.Chicken,fishand
dumplingsarespecialfood.DuringtheSpringFestival,familyoftengotovisittheirrelatives
andfriends.Childrencangetmuchluckymoney.IliketheSpringFestivalbecauseIcanspenda
lotofhappytimewithmyfamily.
(二介绍中秋节
TherearemanytraditionalfestivalsinChina.IliketheMid-autumnFestivalbest.It’sone
ofthemostimportantfestivalsinChina.ItcomesonlunarAugust15th.Familyoftengettogether
forthefestival.OntheMid-autumnnightfamilyhaveabigdinner,thentheyenjoythefull
moonandsharethedeliciousmooncakeswiththeirfamily.Themooncakescarrypeople’sbest
wishestothefamilytheloveandmiss.IlikethisfestivalbecauseIcanspendahappytimewith
myfamily.
◉ 风筝节活动总结
“构建和谐幸福成长”系列德育创新实践活动
暨第一届“风筝节”活动方案
一、指导思想
以中共**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“共建和谐快乐成长”为主要内容，积极组织中小学生和家长开展思想性、趣味性、参与性、互动性的系列道德宣传活动和实践活动，切实加强未成年人思想道德建设，使学生在丰富多彩的快乐活动中培养学生健康的兴趣和崇高的志向，从中受到感恩教育，在思想道德教育中，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动主题
共建和谐，快乐成长
三、活动内容
1、举行“共建和谐，快乐成长”的主题中队会。
2、开展“风筝节”系列教育活动。
（1）了解风筝历史的活动
（2）风筝制作比赛活动
（3）风筝展示活动
（4） 举办“放开幸福，放开梦想”亲子活动
（5）开展“我们和春天有个约会”春游风筝放飞活动
3、开展“红色之旅”读书活动。
4、开展“小学生走进社区”的活动 (3月3日)
四、活动安排
第一阶段：宣传活动（活动时间：2月下旬至3月上旬）
1、对风筝节的活动进行宣传(1\与父母一起制作风筝的**.2\风筝节宣传的主题\有关风筝风俗\风筝的传说)
2、举行“构建和谐，快乐成长”的主题中队会。
3、开展“小学生走进社区”的活动 (3月3日)
第二阶段：“风筝节”系列活动（活动时间：3月
1、了解风筝历史的活动(由语文教师负责)
2、风筝制作(创意)比赛活动 (美术组\科学组)
第三阶段： 活动时间：3月
1、开展“红色之旅”读书活动。(语文组)
2、风筝展示活动(风筝上写上自己的愿望\风筝上写上爸爸妈妈的祝语\风筝上写上孩子对父母悄悄话)
目的第三阶段：实践活动（活动实践）
1“放飞快乐，放飞梦想”风筝亲子活动
目的：以“倡导和谐教育、创建和谐社会”的主题，促进亲子间的了解，凝聚亲子间的感情，提高孩子动手能力，达到家校合力，共同教育的目的
2.开展“我们和春天有个约会”春游风筝放飞活动
第四阶段：总结评比
◉ 风筝节活动总结
头在天，尾在地，线一断，掉下地。你知道这则谜语谜底吗？是风筝。今年春天，我去南山顶上参加风筝节了呢。
首先得爬山上去，我们整整用了半个多小时，打败了一列又一列的台阶战士，又躲过了身旁又高又大的松树战士，才顺利到达了山顶，也就是风筝节的目的地。
紧接着，我们就迎来了今天的终极任务，也就是风筝啦。今天的风筝可是让我们自由发挥的，其实画画对我来说不是难事，所以我就有点轻敌了。我拿着画笔不紧不慢地画着，随着时间一分分的过去，才发现别人都画好了，就剩下我了，时间也快到了，此刻的我就像热锅上的蚂蚁一样，心急火燎的，乱作一团。就在此刻，我方一员大将从天而降，也就是陪我来的姨姥。只见她迅速地拿起画笔，和我并肩作战起来。不一会儿我的风筝终于在结束前画好了。
最后，我们把我们的战利品放向天空的时候，听到了周围一声声的赞叹声，“看，快看啊，任丁鑫的风筝好漂亮啊！”我听了这样的声音心里美滋滋的。
也就是在这一刻，让我感觉到了合作的力量。啊，这真是我最难忘的一天。
◉ 风筝节活动总结
风筝是我们学校的传统特色项目。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。同时也通过风筝提高了我们学校的知名度，扩大了学校影响力。为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第十六届风筝节活动，有关活动安排如下：
一、时间：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
二、活动内容：
(一)学生比赛
1、班级风筝制作放飞活动
2、“千鹞迎春”风筝放飞比赛
3、自制风筝评比
4、庆祝建国六十周年标语风筝评比
(二)教师活动
1、办公室风筝制作比赛
三、组织办法
通过过去十多届风筝节的努力，我们建设了一个精品风筝室，集中体现了我们学校风筝活动的水平。但是在取得成绩的同时我们也注意到风筝节活动存在参与面不够广泛的弊端。面向全体学生是我们开展一切活动的宗旨，八小的风筝节应该是全体学生的风筝节。同时这样的一个传统活动，应该最大限度地使学生体会到放风筝的乐趣，从而真正地喜爱这个活动。有鉴于此，我们决定这样来开展活动：
第一阶段(3月1日～7日)：准备发动。各班到总务处领取制作材料，同时发动学生根据自己的实际情况准备好风筝。
第二阶段(3月8～21日)：班级活动。各班充分鼓励学生自己动手制作风筝，人人参与放飞活动。要求每周至少活动3次，做到人人学会放飞。
第三阶段(3月22日~31日)验收比赛。利用一个时间集中进行“千鹞迎春”风筝放飞比赛。由各班进行风筝放飞表演.
1、届时根据每个班级10分钟内放飞上天的风筝数量计算成绩，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。
2、凡是能够放飞上天的自制风筝同时还可参与自制风筝评比，各年级评出10名风筝制作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。
3、各班必须围绕庆祝建国六十周年主题，设计1到2条标语，随风筝一起放飞上天，学校将根据标语设计、放飞完成情况评出优秀标语风筝，每一个年级3名。届时完成的班级获得50分，获奖班级获得100分。
以上各项积分一并计入班级总分。班级所得总分除以班级人数，得出均分作为班级成绩。各年级前三名授予优胜班级奖状，成绩列入班集体建设考核。风筝制作大王发给奖状奖品。
教师活动按照传统继续以办公室为单位进行教师风筝制作比赛，要求每个办公室利用业余时间合作完成1只风筝。希望制作活动能够成为青年教师了解风筝、理解八小小本课程的一个突破口，也成为办公室全体教师团结合作的舞台。届时也将评选一二三等奖，作为文明办公室评比的一个项目。
◉ 风筝节活动总结
四、 宣传时间
2月12日—3月9日
1校园宣传：海报（2月18日定稿张贴）；班级宣传(2月17日至3月9日)
2对外宣传：朋友推荐；**通知；
五、 活动地点
活动地点:三圣花乡·花乡农居
（成都国际花卉市场对面，许燎源博物馆旁，56路公交车直大）
活动区宽敞，距卫生间50米以内。卫生间可容纳男女7人，并有两个洗手盆。
六、 活动经费预算
(一)预计报名人数（100人）*每人报名费用（95元）＝合计费用：9500元；
(二)预计支出费用:车费+保险(500)+食物和用具（2800）+奖品（500）＝4000+元
（三）预计盈利3000+元
车费：以去年做参考待定
保险：平安保险国内旅游自驾游保险会员**4.5元*100（人数）=450元
s系列奖：一等奖**杯：7.2元*20（人数）+2元（运费）=146元
第二名：**笔记本：3.57元*20（人数）+10元（运费）=81.4元
第三名：圆珠笔：1.25元*10（人数）+12元（运费）=24.5元
第四个水晶宝宝：0.5元*10（人数）=5元
乔登币0.3元*200（张数）=60元
食具：卷帘寿司：8.56元*10=85.6元
紫菜：22*10=220元
沙拉：12.96*30=388.8元
各种当季水果蔬菜700元左右
米饭：可让老师们带。
由各带队老师准备5-8人份的米饭（1斤半左右）——熟的，并用保鲜袋包装好，为避免高温导致塑料变形产生有害物质，务必将米饭凉至温热再进行打包。）
活动器材：白瓷7元*100=700元
水粉颜料1元*100=100元
活动道具的购买：选择5种不同的白色陶瓷购买，每种白色陶瓷20件，共100件。
在购买时，如果卖家赠送水粉颜料，可以减少购买量。
各t加减分预算：（5+12*2）*5=145元
应急设备预算：酒精5.5元*1
棉签 2元*1
创可贴 9.9元*1
医疗胶带 2.5元*2
绷带 2元*2
纱布 0.8元*5
风油精 1.3元*2
解暑药 9.9元*1
米奇家里有一个简单的药盒可以用
七、 活动内容
s系列t系列以沙画竞赛为主。
s系列和t系列的学生根据报名人数分为两组，每组与一名领队老师配对。
游戏活动
s系列50米接力竞赛。
t系列亲子赶球
自制野餐食物日本寿司
蔬菜水果沙拉（配食），由食物负责人以及物品负责人提前做好，在完成日本寿司制作之后并开始用餐时，将蔬菜水果沙拉进行平均分配并交给带队老师让学生食用。
(一)、合作任务项
任务要求：
s系列t系列创意沙画制作
1学生们按小组被安排成u形。主持人宣布活动要求，负责材料的老师负责团队
在那里获得平等的生产材料。 学生可以充分想象地制作沙画。
2、每人一句英文描述沙画。
3、最美沙画评选。
4最美创意沙画获一、二、三等奖。
任务所需材料：
1、白色陶瓷及上色材料
2、奖品：
3、户外话筒音响；两个小蜜蜂；
学生需带物品：
1采购产品乔丹美国袋，报纸，垃圾袋，腰带；
2主持人负责：解释任务项的要求；煽动积极性；激发创造力；计时；安排评委统分；统计名次；
（二）游戏环节
150米接力赛（s系列）
游戏要求：
1、s系列每组按纵向排列，每组正前方50米处插一乔登美语的旗帜。
2.在计时赛中，每组一名成员退出比赛。 当他到达旗帜时，他应该绕过旗帜并返回并将接力棒交给第二名成员，以此类推。耗时最少的组获胜。
分组情况：按带队老师分组。
所需物品：旗帜、计时器、警棍、约旦硬币
比赛现场监督裁判员：每位领队老师，对比赛过程进行计时。
游戏主持人要求：讲解规则，；发奖到带队老师
游戏时间登记，评分员。
活动奖励：第一名**杯子；第二名：**笔记本；第三名：**圆珠笔；第四名水晶宝宝；
2、亲子赶球竞赛（t系列）
游戏要求：
1、家长和小朋友两两分组进行比赛，每组正前方30米处竖
置一篮筐。
2家长和学生应该用红领巾或红丝带将双手绑在一起，并使用驾驶杆
把球投进篮下，花最少时间的家长和学生获胜。
游戏的现场监督裁判。
游戏主持人要求：讲解规则，奖励
游戏时间登记，评分员
。奖励：第一个**杯；第二名：**笔记本；
比赛彩排时间：3月6日（周四）
（三）野餐环节
自助餐环节要求：1、所有集合做活动的场所，按之前的位置集合；
2食物由我们的老师分发，食物分享在主人的领导下开始；
三。不要乱扔垃圾或食物；不可用手乱抓；凡表现差者扣乔登币；
4、 若用餐期间，那组的小朋友表现优异每人可获得1张乔登币；按t班，s班各评一组；
5用餐完毕，现场结束后，主持人将发放乔登硬币；
6、 洗手方案：1、可由各组带队老师分时分组到卫生间排队洗手。
2为了减少**，可以准备一次性手套和湿纸巾给孩子们洗手。
自助餐菜单：
主菜单2个选项1:1，自制日本寿司2个，自制蔬菜或水果沙拉
配菜：时令水果、可乐、雪碧、果汁、葡萄干、爆米花、糖果等；
3月13日，策划人培训如何制作日本寿司
野餐用品：食物篮、纸杯、垃圾袋、一次性手套、报纸。
（4）活动结束乘车返校
17： 乘车回学校，在好家乡前的广场集合
17： 10-17:20主持人介绍
17： 让家长和老师签个字
备注：1、若有提前离开的小朋友，有家长陪同可以直接签离带走，无家长陪同的带队老师应与家长取得联系，
经家长同意方可让小朋友独自离开。
2.在3月8日之前完成登记和退房**，并及时将其分发给个人t。
八、 活动流程
a、 学校师生将于13:00在学校集合，领队老师带领他们分组到等候点。13：15上车；13：20出发前往目的地。
112点45分，领队的老师在每个教室等学生。
2前台老师引到学生在教室里等候。
三。学生进入教室后，老师会签到。楼上的老师将安排现场控制并依次签到组
下楼。4、签到完毕的组，由有带队老师带领至好家乡前集合整队，再由安全负责人之一的引领上车。
5、应提前在好家乡前等候。
b、 13:45到达现场后（10分钟内分组安排现场），按安排安排场地，等待主持人讲解比赛规则。
c、 13:55，主持人开始计时，讲解全场纪律和要求；
d、 14:05-16:00现场活动；
e、 16：30整理现场；10分钟拍照留恋；
f、 16点40分，全队集合，等待主持人宣布获奖者。
g、 16:50在候车点集合，等车回学校。
i、 17:10到学校，等家长来接。（如无特殊情况，家长应到约旦接孩子）
j、 18：00各t整理好物品即可下班。
k、 活动结束。
九、 活动之比赛规则及要求
1到达现场后，迅速整理所需物品；
2必须在划定的活动范围内完成任务，超出范围的整顿、取消资格、奖励。同时扣除10张星券。
3.现场学生不得随意跑，打，摘桃花或树枝，随意爬或摇动树干；违反规定者将被取消资格。情节严重的，通知家长带走；
4在活动过程中，表现优异的团队将获得奖券，最佳团队将获得相应的明星门票奖。
十、 活动分配和人员安排
宣传1、2月18日前海报定稿制作。
◉ 风筝节活动总结
一、活动目的
为丰富学生的校外生活，感受童真、童趣，亲近大自然，体验实践活动的快乐;同时，也为增进家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，共同放飞美好的希望。根据幼儿的发展特点，我园大班举行放风筝比赛。
二、活动主题：趣味亲子活动 放风筝比赛
三、活动时间：
暂定于 20xx年4月19日(星期日)上午，9：00开始
四、活动地点：江边广场
五、活动对象：
幼儿园的大班小朋友幼儿均可参加比赛，风筝自带(种类不限)，参加人员需有一位或两位家长共同参与。(也可邀请同龄小朋友参加。幼儿园负责奖品。)
六、比赛形式和规则：
1.以班级为单位组织，分为两组，一组进行时，另一组在场外观看。
2.在规定的时间、规定的范围内进行放飞。
3. 选手放飞时间为30分钟，以放飞风筝的高、稳(相同高度则看远度)为成绩评比标准。
4. 放飞过程中若发生缠绕，要收起风筝重新放飞。
七、评分标准 (总分为100分)
1.起飞(20分)
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功得20分，第二次起飞成功得xx分，第三次以后起飞得10分，第四次放飞成功得0分，但仍能继续比赛。
2.留空时间 (30分)
成功起飞后，规定留空时间为10分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地得30分。缠绕、断线、坠地每次扣2分。
3.风筝的高度及远度(30分)
目测风筝高度。最高的得满分30分，(同样高度看远度)，依次以降2分递减。主要考察飞行的高度和稳定性。
4.收回(10分)
收线时间为5分钟，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分递减。
5.综合印象分(10分)
在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。
八、奖项设置：
参赛队员分为2组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
九、放风筝技巧：
1、风力突然转强，风筝摇摆而倾斜过大时，有两种控制方法： (1)迅速放线。(2)迅速往风筝方向奔跑数步，可缓和其势。
2、当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速收线方法处理。
3、如果遇两只风筝纠缠在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。
4、收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。
十、注意事项：
1、本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。本次活动设在江边广场，请家长不要让孩子独自到江边玩耍。
2、家长与孩子都避免去比较危险的地方，不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。
3、注意地面是否有障碍物,如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开 。
4、活动过程中，教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。
5、为了您和宝贝的安全，请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋，以确保游戏活动的安全性。
6、家长也要穿平底的运动鞋，我们的活动需要家长配合。
7、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水。
8、家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地进行吵闹等。
9、活动结束由班任统一组织离开。
◉ 风筝节活动总结
今天，我和爸爸来到楚门开发区，那里正在举行风筝节。
一到那里就看见里面人山人海的早已排起了长队，大家都等着领取免费的风筝。但是后来秩序很乱，许多人都拼命得往前挤，有的小朋友都被挤哭了。这时我爸大声喊起来：“别着急，排好队，大家都会有的！”工作人员注意到了，也开始维持秩序。
等我好不容易拿到风筝的时候，都快被挤扁了。接着爸爸就教我怎么放风筝，等我学会的时候已经试验了四次。后来天空中全是各种颜色、各种形状的风筝，线和线经常会缠住。我在地面跑，风筝在空中飞，太好玩了！我玩得满头大汗、气喘吁吁，实在太累了，就带上我的风筝和爸爸回家了。
◉ 风筝节活动总结
春风和煦，阳光明媚，现在正是放飞风筝的好季节。为了配合“春天”主题教学活动，开阔幼儿认知和实践的渠道，通过和爸爸妈妈一起制作风筝、放飞风筝的过程，让孩子感受父母对自己的亲情，体验与家长在一起活动的快乐，放飞童年的梦想，留下美好的回忆。
活动时间：
20xx年3月14日下午
活动准备
1、提前给家长发通知，告知活动的目的。
2、请家长准备自己制作风筝的材料(不要成品)和线绳。
3、班级准备胶带、浆糊、胶水、水彩笔、彩纸、废报纸等
4、准备风筝展的场地，拉好绳子，回形针等。
活动程序
1、手工制作：爸妈教我做风筝
2、户外活动：放风筝
3、健康活动：韵律操表演
4、品德教育：我爱爸爸妈妈
5、谈话：我爱爸爸妈妈(表演：感恩的心)
6、风筝展览：以班为单位，将自制的风筝在户外悬挂展示，离院时幼儿将作品带回家。
7、延伸：宣传展板――本次活动
活动通知
各位家长小朋友们大家好：
在这个草长莺飞，纷放纸鸢的三月，我们们西安市第二保育院的“放飞快乐，”风筝节即将拉开序幕，本着“和谐教育，亲子互动”的宗旨，我们将举行大型亲子主题活动。具体如下：
活动时间：20xx年3月14日下午3：00―5：00
参加人：家长及幼儿(每位幼儿限一名家长)
活动地点：本班活动室
活动要求：
1、家长和幼儿提前搜集有关风筝的知识、制作技巧，风筝的样式。并让幼儿充分了解风筝制作及放飞原理，给幼儿做好各种知识准备。
2、家长和幼儿共同设计所要制作的风筝样式，并提前准备材料，如：谱印⒎珞莸拿孀印⑸拥取Ｒ部商崆敖茏釉谩
3、本班教师将为大家准备一些常用工具如：剪刀、水彩笔、胶带、宣纸等。
4、教师和家长在活动前要对孩子进行安全教育。
5、为保证本次活动的顺利圆满进行，请您提前安排调整时间，保证活动当天的参加。
◉ 风筝节活动总结
一、活动目的：
为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，锻炼动手实践能力，促进学生德、智、体、美、劳的协调发展，组织举办此次校园风筝节。
二、活动对象：各中队3月作业评比优胜同学。
三、活动口号：魅力风筝 放飞梦想
四、活动时间：4月21日-4月30日
五、活动地点：学校操场
六、活动内容：
1、“我的唯美风筝”图案设计比赛。
要求：同学们用画笔在空白的风筝上描绘自己心中唯美的风筝图，也可以配合图片写下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速写，水彩，漫画等一系列的图片。
2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛
要求：放飞的风筝在空中能很稳定，有一定的高度。（起飞：起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。留空时间：留空时间需达到5分钟才可得分。空中整体印象：由评委根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。）
七、奖项设置：
1、“我的唯美风筝”图案设计比赛：设一、二、三等奖若干。
2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛：设“最佳放飞小能手”若干。
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