中班毛巾教案（分享十六篇）_中班毛巾教案

中班毛巾教案（分享十六篇）。

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

1、贴心贴身，莱朵毛巾。

2、莱朵毛巾，恰似你的温柔。

3、一朵生态云，典雅东方韵。

4、莱朵毛巾，温柔在指尖。

5、莱朵毛巾，把水擦到肌肤里。

6、莱莱阳光，朵朵巾花。

7、爱面子，就用莱朵毛巾。

8、莱朵毛巾，生活好用心。

9、菜朵毛巾，肌肤相亲。

10、莱朵，让生活“朵”点美好。

11、莱朵毛巾，很亲，很放心。

12、莱朵毛巾，先来一条。

13、莱朵毛巾，柔软第一。

14、莱朵好毛巾，全家都放心。

15、莱朵毛巾，花香儿女。

16、莱朵，就是浪漫生活。

17、如云般柔软——莱朵毛巾。

18、莱朵毛巾，体贴于心。

19、莱朵送万家，全家笑哈哈。

20、莱朵毛巾，用得放心，擦得舒心。

21、莱朵毛巾，感触温馨。

22、回归自然之美，拥享健康人生。

23、莱朵毛巾，柔软贴心。

24、莱朵毛巾，居家必备。

25、巾巾计较，只为更好。

26、莱朵毛巾，健康温馨。

27、纯棉吸汗，莱朵首选。

28、莱朵好毛巾，时尚好生活。

29、柔柔贴心，与您最亲。

30、家居馨滋味，莱朵心体会。

31、有莱朵，才是生活。

32、莱朵毛巾，带来温柔。

33、用莱朵毛巾，享精彩人生。

34、莱朵实在，贴心关爱。

35、莱朵毛巾，感受真爱。

36、巾品生活，巾致莱朵。

37、清新时尚，莱朵绽放。

38、亲肤莱朵毛巾，不止一面温馨。

39、温柔的标志，幸福的呵护。

40、感受面对面的幸福——莱朵毛巾。

41、巾选莱朵，舒适你我。

42、莱朵，每一朵都是爱。

43、毛巾选莱朵，生活更快乐。

44、爱，不止于一面。

45、莱朵毛巾，关爱来得多一些。

46、细腻亲肤，莱朵呵护。

47、千里送莱朵，礼轻情意重。

48、莱朵，让温柔传递。

49、清新生活我选择——莱朵毛巾。

50、莱朵毛巾：贴近你，享受爱。

51、爱不释手，幸福莱朵。

52、莱朵毛巾，健康舒心。

53、莱朵毛巾，家居经典。

54、莱朵好毛巾，舒肤更舒心。

55、莱朵毛巾，自然舒适。

56、毛巾经典，莱朵尽显。

57、莱朵柔情，品质温馨。

58、享受贴近的`美好——莱朵毛巾。

59、抗菌新理念，莱朵新体验。

60、贴面又贴心，莱朵更温馨。

61、莱朵，呼吸健康的味道。

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

教材分析：小班音乐游戏活动《小毛巾》是奥尔夫音乐中的一首曲子，曲子短小、节奏明快，朗朗上口，便于幼儿记忆。中间休止符的停顿为这首曲子增添了情趣。小毛巾每天都跟我们小朋友见面，小毛巾的作用小朋友也都是非常熟悉的，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小朋友的五官，小班幼儿对这些五官都非常的了解，因此，在小班幼儿中开展这一内容的教学是比较适合的。在歌曲的休止符的地方用毛巾亲亲来表示，吸引幼儿的学习欲望，激发幼儿游戏的兴趣。

活动名称（学科或领域）：

音乐游戏活动：小毛巾

活动目标：

1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。

2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。

活动重点：

理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。

活动难点：

能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。

活动准备：

音乐、图谱、每人一块毛巾

活动过程：

一、出示毛巾，引出课题。

小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗？（幼儿各抒己见）

出示毛巾：你们看是谁呀？小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀？做了什么呢？它都洗了你哪些地方呀？（洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……）小毛巾洗到的这些地方叫什么呀？（五官）

小毛巾帮你洗了这么多地方啊！小毛巾的本领真大！今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗？

二、教师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。

1、教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀？

2、你们看看图谱，为什么有的地方是空白的呢？（这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。）

3、教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

在一个乌云密布的晚上，奶奶正在帮九岁的我洗脸。

奶奶从架子上拿下那条早已破了洞的毛巾，轻轻地打开水龙头，把毛巾往水里拿，发出“哗哗”的水声。她用手反复地搓毛巾，然后叠成长方形的小块、拧干。打开毛巾后，就把那条破了洞的毛巾给我，让我自己洗脸。那条毛巾是我七岁的时候奶奶给我的。

我看见毛巾上有两个小洞，就像一张面膜，于是我把毛巾压在脸上，从两个小洞中往向奶奶笑，可这时奶奶想起了什么，对我说：“这条毛巾都破洞了，扔了吧！”我以为她会和平时一样不扔毛巾，所以我对奶奶说：“不要呐！”可我第二天才发现，那条毛巾真的被扔掉了！

我在发现我那条黄色的破了两个洞的毛巾被一条心的粉色毛巾所代替后，我伤心极了，我已经明白了哪条旧毛巾可能已经进垃圾桶了，可我还是去问奶奶那条毛巾去哪儿了。结果奶奶回答的是和我心里想法一样的。

旧毛巾被丢了，虽然我没说什么，可心里十分不舍。

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

1. 我的贴心宝贝，即柔软又舒服。

2. 金牌品质，号令天下。

3. 温柔面对面，幸福天天见。

4. 每天清新，温柔贴心。

5. 条条金号通家园，丝丝真情暖心田。

6. 金的品质，爱的号角。

7. 用心织艺，用爱保障。

8. 金号毛巾，温情相伴今生。

9. 我们编织舒适生活。

10. 金号毛巾，体贴于心

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和其他有关法律规定，和通过友好协商，达成以下一致意见，为规范双方权利义务，特订立本合同共同遵守。

甲方：

乙方：

一、甲方责任

1、提供优质服务，树立“质量第一、服务第一”的思想。努力为乙方做好服务工作，从而打到满意的效果。

2、负责毛巾收送、盘点、清查和结算工作。

3、根据用量，合理调配、合理存量。必须保证乙方在营业时间内有充足的干净消毒毛巾使用。

二、乙方责任

1、毛巾发生丢失、遗失和人为损坏，按价向乙方索赔，不得拒赔。

2、为了维护消费者健康与安全，乙方不得将消毒毛巾重复使用，一经发现甲方有权要求乙方赔偿甲方的形象利益。

3、乙方必须与甲方收送人员配合，签收送巾数、收巾数，做到数据准确，便于双方结算服务费和丢失赔偿费。

4、合同期内，乙方只能使用甲方提供的毛巾，如果使用除甲方以外任何机构或个人提供的毛巾算违约，违约的一方赔偿甲方五万元人民币赔偿金，不得拖延、拖欠。

三、费用收取

___年2月14日为正式使用，使用价格为0.8元每包（一包内装两条消毒毛巾）。

四、结算方式

1、月结。即一个月结算一次，每月一号为结算日期，根据上月实际用量，次月一号按实结付，乙方不得拖延、拖欠。

2、因乙方原因停业、转业，与甲方人员联系，结退毛巾，结付毛巾，结付服务费，凭甲方负责人认证，签字废止合同。

3、合同期内，不允许单方面终止合同。未经另一方同意终止合同的行为视为违约，违约的一方赔偿本合同的另一方五万元人民币赔偿金，不得拖欠。

以上合同一式两份，双方各执一份。一经双方签字。具有法律效力，合同期满双方协商甲方可优先续约。

合同有效期为___年2月14日至___年2月14日。合同期为12个月。

甲方： 乙方：

法定代表人： 法定代表人：

年 月 日 年 月 日

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

1、探索毛巾的多种玩法，运用毛巾快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。

3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。

毛巾人手一条、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐

一、开始部分（热身运动）

宝贝们，来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上毛巾出发吧！

[突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧！

二、基础部分

毛巾的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗？

[毛巾一物多玩]

1、师：来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把毛巾团一团，变成一个小球。哦，你也变好了。看，妈妈的小球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变球），自由抛，接住。再来一次，比比看，谁的小球抛得高。

（小结：小朋友们真能干，把小球抛得真高！）

2、师：看，妈妈的毛巾要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去”

3、师：妈妈的毛巾要变了，胖子变瘦子，（毛巾对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？”（真能干，个别辅导，帮助）。

4、师：蹦蹦床可真有趣，妈妈的毛巾越来越瘦（毛巾再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。”走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿。

5、师：我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。”鼓励幼儿自己放。（幼儿合作把毛巾接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了（幼儿可以反复两三次，或给同伴加油）。

三、结束部分

师幼坐在一起，小姐毛巾的玩法。激励孩子们回家以后积极探索，找到更多有趣的新玩法。

活动反思：

本节活动的目标为1、探索毛巾的多种玩法，运用毛巾快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，发展身体及动作的协调性。3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。重点是练习走、跑、跳、爬的动作技能，发展身体及动作的协调性。难点是探索毛巾的多种玩法，运用毛巾快乐地游戏。本节活动是以探索毛巾的多种的玩法为主导线，小球向上抛，并尝试用手接住；变成地毯进行爬行；变成蹦蹦床进行双脚跳跃；变成独木桥练习平衡，练习走小路。增加了活动的趣味性，激发了孩子的好奇心，让孩子能积极主动的探索。在这些环节中，我注意把主动权交给孩子，让他们想怎么玩就怎么玩，充分调动了孩子的积极性。幼儿参与情况：1、开始部分，我交代的不够清楚，幼儿觉得有点突然，显得有点混乱。而且我自己的站位没有把握好，导致孩子们也没有站在适合的场地上。在前面几个环节中，幼儿都参与很好，表现的很积极。在手膝着地爬时有一个小朋友站在那里不动，问他为什么时候，他说他在检查别的小朋友是不是在爬，他要看着他们，经过引导他很积极的参与游戏。其他幼儿都能很好的进行游戏，只是几个孩子在跳过小河时能力稍弱，不会双脚跳，而是跨过去，经过幼儿示范，老师讲解动作后还是不能很好的完成，活动中为了让孩子体验成功的快乐，我没有过多的干预。在日常生活中我也会有目的的发展他的跳跃能力。毕竟，幼儿都是有个体差异的，能力发展的快慢也是不同的，我们要允许他慢慢成长，不能过激训练，保证孩子健康的发展。

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

未来的科技很发达，我也创造了样新奇物品，它能让你冬天变得很温暖，夏天又变得很凉爽，那就是毛巾了。

我的毛巾是用羽毛做的，它可以抵挡冬天的寒风，也能缓解夏天的炎热，那条毛巾，虽然只有三个按钮，但是不要小看它，如果一只恶狗向你扑来，你就可以按第一个按钮，它就会发出警报，尖锐的警报声会吓跑它，如果他依然不走，再次启动它，毛巾会卷成一根细长的警棍，这样你就足以对付它了。

第二个功能最实用了，如果你上学快迟到了，你就可以启动它，毛巾会变成很坚固的滑板，可以不到十分钟就把你送到学校。

第三个按钮最神奇，冬天和春天一样温暖，它可以挡住寒风。你们是不是很想知道？我来告诉你们吧，让他先变的超大，超长。可以披在身上，挡住寒风，但是夏天它会变得和冰丝一样，在身上擦一擦，你立刻会感到一阵清凉。

这就是我的奇思妙想，未来的毛巾，大家是不是都想拥有它呢？

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

今天中午，我在学校吃了饭，就跟郑伊涵一起在餐厅收毛巾。

我们开始先收3号餐厅。收着收着，突然，我看到一条毛巾上有许多黑色的醋，一股酸酸的气味扑鼻而来，我差一点吐出来了。我憋着气，用两个手指头小心翼翼地捏住毛巾的一角，提起来放在水桶里。我又看到有些小朋友把毛巾盖在没吃完的饭菜上，真恶心。

接着收老师餐厅了，我觉得这里比学生餐厅干净多了！收啊收啊，不一会儿，桶里盛满了毛巾，郑伊涵说：“许元亨，你把毛巾压扁了，就好拉了。”我听了就一屁股坐下来，水桶里的毛巾果然扁了许多。经过我们的努力，老师餐厅终于收好了。

⬢ 中班毛巾教案 ⬢

【目标】

1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的xx”。

3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。

【准备】

1、各种小动物形象标记图，每人两张（同样的）

2、录音机、磁带（肉录“找朋友”音乐）

3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。

【过程】

一、认识标记图

1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友（两张）。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友？”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是xx，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。

2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间，幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬个礼，握个手，你是我的好朋友！”歌唱完，每人找到自己的标记图。（玩两遍）。

二、确定毛巾、杯子位置

1、出示毛巾，问幼儿：“这是一块什么？毛巾有什么作用”，（启发幼儿说出：能擦手，能洗脸等）。

2、出示杯子，问幼儿：“这是一只什么，杯子有什么用？”（启发幼儿讲出：可以喝水、喝牛奶等）

3、老师提出：“我们每个小朋友都有一块毛巾，一只杯子，放在一起随便拿用很不卫生，容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。）

4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。

5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友贴在哪里？并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友，他说的对不对。

6、幼儿手指自己的毛巾和杯子，说出：“这是我的毛巾”，“这是我的杯子”。

三、小结：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时，注意要仔细看清楚，不要找错了，要用自己的毛巾和杯子。

【延伸】

游戏活动：如“快快找到好朋友”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友（可在毛巾处，也可在杯子处。读后感大全）

日常教育活动渗透：日常生活谈话、请幼儿说说自己的动物朋友喜欢吃什么，长得什么样等。

家园配合：

1、让幼儿从动物标记图中找到自己的动物朋友，并带回家放在自己的毛巾、杯子处。

2、请家长向孩子介绍“动物朋友”的习惯或特征。

3、在“家园联系栏”内谈毛巾分杯杯必要性。

4、要求幼儿在家里也能做到分巾、分杯。

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48世纪的第一天，毛巾们的世纪课堂又要上课了，地点就在我家的卫生间，主要人物是：红毛巾、黄毛巾、蓝毛巾、白毛巾。

预备铃响起，只有白毛巾还没有到场。其他毛巾已经等不得了，也没有谁宣布上课开始，就先你一言我一语地开始了。仍然童真的我理所当然要去听一听。

红毛巾最先开口：我真倒霉，我的主人得了沙眼，整天流眼泪，还要滴眼药水，完了就用我来擦，把我弄得脏兮兮的。

黄毛巾紧接着说：我比你更加倒霉，我的主人得了红眼病，传染得厉害，第二天就从左眼传到了右眼，主人还一直用我擦脸。嗨，不知道到哪一天我也要支撑不住了。

蓝毛巾，你怎么样?红毛巾问道。

蓝毛巾答道：我呀，别说了，我主人的脸上得了莫名其妙的皮肤病，看不见摸不着，这几天，我浑身上下也痒得不得了，真是饭也吃不下觉也睡不着。

三张愁眉苦脸，又沉默了下来。

过了一会儿，蓝毛巾又说话了，其实，我们的命运已经算不错了，还有的人生了什么毒疮烂泡之类的，那我们的姐妹更是遭殃了。

黄毛巾说，但愿白毛巾的命运要比我们好一些。

说到曹操，曹操就到，白毛巾这时姗姗来迟。

白毛巾一进门就说，我听见了你们的最后一句话，可是现在，我要告诉大家的是，我的主人就是长了脓泡疮。

在场所有的人不约而同的呀了一声。

红毛巾看了看白毛巾的脸色，你好像象一点都不生气耶?

当然了，而且我还很自豪!白毛巾回答道。

在场所有的人又都异口同声地问：为什么呀?

白毛巾郑重其事地对大家说：我陪伴了主人六十多年，主人待我像孩子一样，每过两三天，就把我泡在肥皂水里，洗得干干净净，身上总是香喷喷的。虽然现在主人长了脓泡疮，但仍然坚持为我洗澡，而且只用我擦手，流出来的脓液用餐巾纸擦。每每这样，我总是觉得很对不起主人，就会主动上去为他擦脸，而每每这时，总有几颗滚烫的泪珠滚落在我的身上，那可就是主人内心的感激啊!

人群中又有人说话，呀，你的主人真好啊!红、黄、蓝毛巾听了白毛巾的一席话，脸上不觉泛起了羞愧的神色。

白毛巾接着又说：弟弟妹妹们，当初主人选择我们，就是因为看得起咱们，这么多年来没有舍弃我们，就是因为喜欢我们，那么现在主人生了病，我们又怎么能够嫌弃他呢?说完这句话，白毛巾离开了课堂。

大家互相看了看，又都点了点头，接着相继也离开课堂。

这堂课就这样静静地结束了，但我的心却还没有平静。我在想：我这个主人做得怎么样呢?我的毛巾讨厌过我吗?指导老师：张美芳

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蒸煮消毒

毛巾消毒最常用的方法就是蒸煮法，使用起来方便又可靠，只要将毛巾先用开水沸煮十分钟左右之后用肥皂水清洗，而且肥皂也有一定的消毒效果，然后再晾干即可。

紫外线消毒

紫外线消毒方法比较有效，消毒时可以使用紫外线灯管，紫外线对一般细菌、病毒有杀毒的'作用。对污染的毛巾表面进行消毒时，灯管距表面不超过1m，灯管周围1.5～2cm处为消毒有效范围。消毒时间为1～2小时。

化学消毒法

化学消毒法也是常用的一种。主要是采用化学药剂进行杀毒，消毒剂可以选择稀释200倍的清洗消毒剂或0.1%的洗必泰。将毛巾浸泡在溶液中15分钟以上，取出毛巾后用水清洗，再将残留的消毒剂去除干净，晾干后就可以使用了。

高压蒸汽法

高压蒸气消毒是医院采用的一种较为常见的方法，是一种可靠、经济、快速灭菌的方法，灭菌后不会残留病毒，121℃灭菌时间为30分钟，126℃为20分钟，一般压力为1kg/cm2，20～30分钟，即可达到消毒效果。

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