幼儿园穿衣服教案(收藏19篇)_幼儿园穿衣服教案
发表时间：2024-07-26幼儿园穿衣服教案(收藏19篇)。
幼儿园穿衣服教案 〈一〉
小班穿衣服教案篇1<\/h2>
设计意图：
小班幼儿初次接触武术，同时对绘画也比较生疏，但他们的好奇心比较强，什么都愿意试一试。随着我园的武术课题的开展，我就尝试了这个活动。在活动中让幼儿在边做边看中了解这些兵器。同时，他们的动手能力和对色彩的辨别能力也得到了培养。
活动目标：
1、让幼儿学习在轮廓线内均匀涂色，色彩要鲜艳。
2、通过涂色活动，从而激发幼儿对武术的兴趣。
3、发展幼儿的动手能力和合作能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
各种彩色的兵器图片，每人一盒油画棒，每人一张操作纸，一块空白的kt板，轻音乐磁带一盒等。
教学过程：
一导入
今天我们小二班请来了一些客人，你们看看它们是谁？
出示各种兵器图片，让幼儿认识。
你们喜欢各种兵器吗？你们在什么地方见过它们？
出示未涂色的图片，它现在身上的衣服漂亮吗？你们愿意把它打扮漂亮吗？
幼儿的想象讨论，想象怎样为兵器宝宝打扮。
二教师示范
教师先边示范用鲜艳的颜色在轮廓线内上下均匀涂色，边讲解涂色的方法。
请一个能力强的幼儿上来示范，为接下来小朋友集体练习做榜样，使幼儿能大胆尝试。
三幼儿进行涂色
让幼儿在轮廓线内均匀涂色，同时教师巡回指导，提醒幼儿颜色要涂满，握笔姿势要正确。
四教师和幼儿一起把把涂好的作业纸贴在kt板上。
活动反思：
在整个活动中，幼儿的兴趣是比较高的，他们的持久性也较强，能自始自终地完成自己手中的作品，还愿意用语言来表达出自己简单的观点。
可能是小班幼儿的年龄特点吧，他们涂的色彩比较单一，对色彩的搭配幼儿也比较欠缺，审美感比较缺乏吧，喜欢用一种颜色进行装扮。以后还要多注重这方面的练习。
小班穿衣服教案篇2<\/h2>
活动目标：
1．能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。
2．能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。
3．体验美工活动的乐趣。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1．一组一张大的没涂色的小动物图片。
2．红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。
活动过程：
1．欣赏"漂亮的衣服"，感受服装上的条纹、色块图案之美。
师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的呀？你的衣服是什么样子的呢？请幼儿个别介绍或相互介绍。
2．出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。
师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真伤心，你们愿意帮他们做一件漂亮的衣服吗？。
（1）示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。（幼儿徒手模仿撕纸动作）
（2）教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。
（3）示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。
3．幼儿进行操作活动。
分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。
（1）撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。教师指导、鼓励幼儿将纸条按一定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并注意颜色的搭配。（教师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度）
（2）手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干净再蘸另一种颜料点画，并注意色彩的搭配。
4．展示作品，相互欣赏。
活动延伸：美工区中可提供材料继续制作。
反思：
孩子们对小动物是非常的喜欢。在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言发展能力，让他们敢说，会说。
小班穿衣服教案篇3<\/h2>
教学目标：
1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点难点：
教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法
教学难点：用正确的方法穿衣服
教学准备：
1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备。
3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。
教学过程：
一、引发兴趣
1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛
师：今天请来了大班的小朋友，他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛，我们小朋友来当裁判员，看看谁得第一名。
2、讨论：为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样)
3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌
师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的，所以这么快。
二、感受交流
1、集体欣赏儿歌(出示图片)
师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的?
2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片(出示图片：捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子)
3、讨论交流
师：一共有几张图片呢?那我们一张一张看，到底怎么穿呢?谢老师也想学，你们一起帮我看看到底怎样穿衣服?
4、重点交流
(1)第一张图片捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，两只小手抓住领子，我们一起来捉领子
(2)第二张图片盖房子，师：盖房子，怎么盖呢?盖那里?(肩膀上)，我来试试翻个跟头盖在头上，就像盖房子一样
(3)第三张图片小老鼠出洞子，师：小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸进袖洞，这个动作象什么呀?(小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞)
(4)第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢?(让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉;做朋友，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好朋友，这样就吱扭吱扭上房子)
5、鼓励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌(重复几次)
三、游戏体验
1、鼓励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服，比比谁穿的又快又好。
2、个别指导教师及时帮助个别有困难的孩子。
四、延伸活动
午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要按照儿歌里的穿衣顺序进行。
小班穿衣服教案篇4<\/h2>
活动目的：
对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。能够达到主动来穿自己的衣服。
活动准备：
上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服
活动过程
1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。
2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。
3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。
4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请5—6名幼儿上前表演。
5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。
建议：
在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。
活动结束：小朋友可以在一直练习一下自己的动手能力。
小班穿衣服教案篇5<\/h2>
教学目标
1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2．通过学习短句“自己穿衣服”等。
3．培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。
4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。
4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
教学重点：学习自己穿衣
教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。
活动准备
(一)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。
(二)环境准备：把活动室布置成娃娃家。
(三)材料准备：图片、带扣的衣服三件。
活动过程
一、看图导入主题
1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)
师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。
出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？
(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。
1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)
(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)
2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。
3．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。
“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。
教学反思
本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣比赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在纽扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及纽扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。
幼儿园穿衣服教案 〈二〉
设计思路：
天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话："老师，我不会穿衣服，请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
活动目标：
1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动时间：
1月10日上午
活动准备：
1、活动前期准备（12月——1月9日）：
各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察，并进行记录是否能独立完成穿衣。（表格附后）
2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿，各班进行穿衣服比赛，选出6名幼儿，共24名幼儿参加年级组比赛。
3、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）
4、场地准备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。
5、人员安排：
计时：XXX；计分：XXX主持：XXX；拍照：XXX、场地准备XXX；维持秩序：XXX
活动流程：
1、主持人介绍本次活动的目的
2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。
3、主持人介绍本次活动的规则和要求（比赛规则、要求：教师发令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效，完成后举手表示）
4、欢迎4个班的'参赛选手
5、开始比赛，其他幼儿呐喊
6、颁奖：
分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花）、二等奖2名（奖品：气球和大红花）、三等奖3名（奖品：大红花）。
小班段"我会穿衣服"活动前观察记录表
小班段"我会穿衣服"参赛报名报
小班段"我会穿衣服"比赛评分表
小班段"我会穿衣服"比赛结果
"我会穿衣服"简讯
教学反思：
孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程。教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法。只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。
幼儿园穿衣服教案 〈三〉
一、活动目标：
1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
二、活动准备：
1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。
2、教学图片。
3、布置娃娃家。
三、活动过程：
1、出示娃娃表演引出课题：
〈1〉表演内容：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！；妈妈去哪里了呢？我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”
〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗？应该怎样做？
2、看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服？
3、让幼儿练习正确穿衣服：
〈1〉娃娃穿衣服。
〈2〉给同伴穿衣服。
〈3〉自己穿衣服。
四、各领域中的渗透：
1、在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。
2、在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。
五、生活中的渗透：
在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。
六、境中的渗透：
在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。
七、家庭中的渗透：
家长平时要鼓励幼儿学习自己穿脱衣服。
八、教育活动设计评价结果。
好80%以上中79—60%差60%以下
教学反思：
在这节《我会穿衣服》的'课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；学习整理书包培养幼儿的动手能力；比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。
幼儿园穿衣服教案 〈四〉
一身全黑的套装，非常显瘦的，尤其是一双大长腿撑起整个气质。毫无疑问，对于大部分人而言，只能是羡慕嫉妒恨了。虽然这身主打黑色，但小姐姐还是很有“心机”的，比如高跟鞋上的珍珠就是一大亮点，看起来不至于那么沉闷。
在穿衣打扮的时候，不需要复杂的款式或者新潮的设计，一件简单的短裙也能展示自己对于时尚独特的理解，简约本身就是一种时尚。
灰色紧身上衣勾勒出傲人的身材，中间秀出性感的小蛮腰，看这个造型就知道是经常健身的人，下面搭配一条灰色运动裤，明显的运动休闲范儿，整体而言，还是以舒适性为主。
当第一眼看到这个装扮的时候，还以为自己看错了呢。小姐姐可以说是非常任性的人，大胆尝试最新的潮流。最外面这件薄纱裙上的图案很有特色，多达几十种！仔细观察发现最里面贴身的衣服是运动装，运动背心和短裤。这是极具特色的混搭风，走在大街上赚足了眼球。
如果只看上半身的话，小姐姐的这身颇具高级时尚感，短裙外面加入金属链条丰富了层次感，而露肩的设计是一大亮点，有种豁然开朗的感觉，有效避免头重脚轻的感觉。当然不足之处也是存在的，要是把运动鞋换成高跟鞋，效果是不是更好呢？
吊带裙的设计款式简单到不能再简单了，就是一块布缝接而成。小姐姐有着高挑的身材和漂亮的锁骨，硬是穿出了模特的感觉。
幼儿园穿衣服教案 〈五〉
《纲要》指出：“在幼儿教育活动中，要利用身边的事物让幼儿去发现问题，发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿去探究、去思索、去想象、去表现……”。树叶是幼儿在日常生活中最常见的，秋天的树叶也是最美的。因此，在活动中我选用树叶，通过让幼儿给树宝宝穿衣服的活动，让幼儿学习有规律的排列树叶，使幼儿体验到用树叶装饰物品的美感。
2、体验用树叶装饰物品的美感。
1、捡拾大小相近的树叶若干。
2、幼儿人手一个纸盒和塑料筐。
一、出示树叶收藏盒，引起幼儿兴趣。
1、以变变变的形式教师出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么？
师：小朋友吴老师给你们变一个宝盒出来，看（出示宝盒）。这个宝盒漂不漂亮？
2、观察树叶宝盒外面的装饰。
师：我们一看这个漂亮的盒子上面有几种树叶？它们是怎样排队的？（一片绿叶、一片红叶）
3、看树叶宝盒。
师：那你们猜猜里面会有什么？猜到告诉老师。（教案来源：）让我们打开盒子，看看里面有什么。噢，原来这个宝盒里面藏着的就是（盒子外面装饰的）树叶。
4、出示树叶像框范例，请幼儿看看树叶是怎么排队的。
5、：原来树叶的排列很有意思，两种叶子交替排列。一片大叶子，一片小叶子或者一片绿叶子、一片红叶子。
师：冬天到了天气越来越冷，小朋友都穿上了厚厚的衣服，可森林里的树宝宝却冷的发抖，因为它们没衣服穿。我们一起帮它们做件衣服吧！
2、教师示范，一边排列，一边引导幼儿说出叶子的颜色。下一个应该排什么？（一片绿叶、一片红叶……）
师：请小朋友把自己小椅子后面的筐子放桌子上来，里面有一些绿色的和红色的叶子，现在我们按照“一片绿叶子，一片红叶子”的规律帮树宝宝做衣服。
师：看看自己手里拿的是什么颜色的树叶，下一个又该换什么颜色了。想好了再动手粘上去。
4、教师巡回指导，对能力弱的小朋友给予帮助。
树宝宝们穿上漂亮的新衣服都开心的笑了，我们一起送它们回家吧！（巧手区）
把树宝宝陈列在巧手区，供幼儿区域活动操作。（幼儿可以在盒子的其它3个空面进行有规律的瓶盖印画、涂色等）
活动开始我以“变变变”的形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看教师操作发现两种叶子交替排列，产生兴趣。我让幼儿按照一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有兴趣积极主动的动手操作。
不足之处：由于上课经验不足，有几个环节在课前准备中很熟，可幼儿一乱，就忘记强调了！
幼儿园穿衣服教案 〈六〉
微课《学穿衣服》教学设计
设计意图：现代幼儿园孩子大部分是独生子女，是家长心中的太阳，在日常生活中，很多家长喜欢给孩子大包大揽:这个让我来，那个让我来。这种溺爱使一些孩子失去了他们应该具备的所有生活技能，孩子们
四、五岁都不会穿衣服。在幼儿园因为孩子多，老师教孩子穿衣服，孩子学习兴趣不高，所以我设计了幼儿生活自理系列微课，把几种衣服的穿着过程编成朗朗上口的儿歌，让幼儿边念儿歌边穿衣服，增添了幼儿学习穿衣服的兴趣和乐趣。在短短三分钟的时间里，许多孩子很快就能自己穿衣服了。
相信这一系列微课将成为所有幼儿园教师和众多家长培养孩子自理能力的好教材。
微课名称： 《 学穿开衫 》
设计人： 徐翠霞
适应年龄：3 — 5岁
微课目标:
1孩子们在朗朗上口的童谣中学习穿衣的基本方法。
2、培养幼儿生活自理能力。
拍摄准备:
1、两名幼儿各准备一件开衫
2、背景**《铃儿响丁当》《前奏》
3、编好穿开衫的儿歌
4、拍摄场地
5、微课*****
6、微课制作软件
教学重点：
教孩子们掌握穿开衫的步骤，学习穿开衫的技巧。
拍摄过程:
一、拍摄穿开衫的步骤
把穿开衫的方法一步一步展示出来。
二、拍摄互动穿开衫过程
电视上的孩子们读一首童谣，做穿开衫的相应动作。电视机前的孩子们也跟着学。
小开衫，手中拿
披在肩上像大侠
穿左手，穿右手
纽扣一一送回家
3、 通过夸耀自己的语言来鼓励他们，让孩子们享受学习成功的快乐。
微课名称： 《 学穿套头衫 》
拍摄准备:
1、两名幼儿各准备一件套头衫
2、背景**《世界钢琴名曲》《前奏》
3、编好穿套头衫的儿歌
4、拍摄场地
5、微课*****
6、微课制作软件
教学重点：
教孩子们学会穿套头衫的步骤，掌握套头衫的穿着技巧
拍摄过程:
一、拍摄穿套头衫的步骤
把穿套头衫的方法一步一步展示
2、 拍摄互动式套头衫的教与学过程
电视里的小朋友念一句儿歌，做穿套头衫相应的步骤，电视机前的小朋友跟着学。
套头衫，手中拿
前后分清前朝下
穿左手，穿右手
脑袋一钻乐哈哈
3、 通过夸耀自己的语言来鼓励他们，让孩子们享受学习成功的快乐。
微课名称： 《 学穿裤子》
拍摄准备:
1、两名幼儿各准备一条裤子
2、背景**《世界钢琴名曲》《前奏》
3、编好穿裤子的儿歌
4、拍摄场地
5、微课*****
6、微课制作软件
教学重点：
教育幼儿掌握穿裤子的步骤，学习穿裤子的技巧。
拍摄过程:
一、拍摄穿裤子的步骤
把穿裤子的方法一步一步展示
二、拍摄互动穿裤子过程
电视上的孩子们读童谣，做相应的穿裤子动作。电视机前的孩子们也跟着学。
小裤子、看前后
斜插口袋朝上头
双腿一套往上提
裤子穿的整整齐
3、 通过夸耀自己的语言来鼓励他们，让孩子们享受学习成功的快乐。
作者姓名：徐翠霞
地址：江西省九江市湖滨幼儿园
邮编：332000
手机：180********
幼儿园穿衣服教案 〈七〉
从前有一个小镇，那里山清水秀，鸟语花香，河水叮叮咚咚好像在弹钢琴。
小镇很特别：大象会学人类开车，小猴会学人类骑自行车。刺猬一家觉得这个小镇太有意思了就决定住下。
小刺猬找了一份工作。由于它一身都是刺，像一个扎满小针的小球，于是它决定穿一件衣服。
这天，它穿了一件衣服走在大街上。他发现有些小动物看了它一眼就笑得前俯后仰。这让它感觉十分奇怪，它红着脸一路跑回了家，把衣服脱了下来。这时它才发现自己的衣服到处都是一个个小洞，它身上的小刺都露在了外面，看起来像一个无知滑稽的小丑。
小刺猬心想：如果每穿一件衣服，就有许多洞，我就会被这些小动物笑死了，我该怎么办呢？它伤心地哭了，妈妈看到它就问：孩子，你怎么了？
我穿了一件衣服，可是一穿就有许多洞洞！小刺猬一边将满是破洞的衣服高高举起给妈妈看，一边擦着眼泪说。
妈妈摸摸小刺猬的头说：没关系，你可以找设计师帮你设计一条与众不同的衣服呀！
小刺猬开心地跳了起来，急急忙忙地去找小猴。小猴摇摇头说：我不能帮你做衣服！
为什么呢？
小猴又说：你的刺太长了，如果给你一穿就会破！
小刺猬失落地走了，不知不觉来到了兔子小姐那，它心想：兔子小姐肯定也没有办法。但小刺猬还是想尝试下，它红着脸不好意思地说：你能帮我订做一件衣服吗？
小兔说：能呀！
小刺猬开心地蹦了三尺高。过了几天，小刺猬又来到了兔子小姐的店来拿衣服。原来小兔给小刺猬定制了洞洞衣服。
小刺猬穿着这件衣服走在大街上酷极了，它感觉自己就像个大明星。许多动物看到了说：你这件衣服是哪里买的？
于是这件洞洞衣服成了全镇最有名的衣服，所有动物都有了这件洞洞衣服！
幼儿园穿衣服教案 〈八〉
游戏意图：
在孩子的幼儿园生活中，除了平时进行的一些正常园中生活、学习之外，剩下的就是，需要家长的积极配合，比如，和孩子一起进行趣味的亲子游戏，带给孩子更多欢乐。
游戏准备：
大件衣服
游戏过程：
1.家长和自己的宝宝组成小组，并且，去领取一套大件的衣服。
2.家长拿着衣服到终点站立，宝宝们站到起点的位置。
3.哨声响起的时候，幼儿拿起衣服跑向终点，用最短的时间，来到家长的身边。
4.家长们展开双臂，让宝宝亲自给自己穿上衣服，这个过程中，家长们是不能帮忙的哦。
5.当宝宝给家长穿上衣服之后，家长们背起自己的宝宝，带着宝宝奔向起点的位置。
6.完成这个游戏的用时，就是家长和宝宝的游戏成绩，用时最短的获胜。
网站温馨提示：
这个亲子游戏趣味简单，带给孩子和家长很多的乐趣，如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式，那么，就根据上面的提示，一起和孩子试试吧。
幼儿园穿衣服教案 〈九〉
梦见没有穿衣服，预示着你近期的运势不好，身边感觉有不好的事情发生，有可能是家人的健康出现问题。
梦见女人没穿上衣，预示着近期能结交到忠实、可靠的新朋友，是祥兆。
梦见有人不穿衣服，预示着运势不错，最近会结交好运，特别是“阴命金相人”，不妨好好把握这个机会。
单身者梦见有人不穿衣服，预示着爱情运不错，凭借自己的努力会获得成功，但也不能我行我素，避免感情落败。
男人梦见有人不穿衣服，预示着会有机会外出旅行，途中充满了欢乐和乐趣，自己可以借此机会好好享受一番。
女人梦见有人不穿衣服，预示着财运比较平稳，而且自己也非常善于理财，有着很强的节俭意识，支出会降低不少。
老人梦见没有穿衣服，预示着你近期的运势不好，不久将会外出一趟，途中将会遇到很多的麻烦，建议还是不要去。
做生意的人梦见没有穿衣服，预示着你近期的财运运势很好，自己购买的彩票中了大奖，收入方面有相应增加。
做工作的人梦见没有穿衣服，预示着你近期的求职运势很好，朋友的帮助下，自己将会得到一份不错的工作。
待业者梦见没穿衣服，预兆近期财运先有困难，慢慢亨通。
未婚的人梦见没穿衣服，最近爱情方面有好的结果。
梦见女人没穿衣服，预示着你需要多关注家人的健康，自己也要多注意休息，避免身体出现不适。
梦见外国女人没穿衣服，预示着运势不佳，要好好的充实下自己，耐心的等待好时机的到来，会获得不错的收获。
梦见女人自己没穿衣服，预示着身边权力斗争比较复杂，需要你弄清楚事情的真相，要尽量避免和他人对抗，也要注意远离容易发生危险的地方。
单身者梦见女人没穿衣服，预示着恋情方面会获得成功，但不能我行我素，要学会多包容对方，会获得不错的收获。
创业者梦见女人没穿衣服，预示着财运还算可以，不公开的项目也会获得增值的空间，也有可能会接受他人财务或借贷获利的可能，投资方面也要把眼光放准了在出手决定。
求职者梦见女人没穿衣服，预示着求职运势比较平和，受到假期的影响，态度较为保守，往往是处于等待好职位的状态。
幼儿园穿衣服教案 〈十〉
春季宝宝怎么穿衣服
1、宁多勿少的方法不太好，看到好多老人生怕孩子冷了冻到了，里面是高领毛衣，外面还穿着厚羽绒服。因为老人本身怕冷，活动量不多，因为也给孩子穿太多。殊不知，孩子一活动，就会热的不行，更容易感冒生病。
2、早晨起床给孩子穿衣服的时候，最好查看一下今天的天气情况，特别是最高温度，如果中午气温接近二十度，就不要给孩子穿棉袄什么的，一件厚外套，一件较为宽松点的保暖衣或者毛衣就行。
3、针对上幼儿园的小朋友，特别在春季，不要给孩子穿行动不便，穿脱不便的紧身裤打底裤，还有紧身毛线裤，虽然好看，但是热燥起来也很难受，缠在腿上，另外也不要穿紧身羊毛连衣裙之类的。上厕所也不方便，热的时候也不方面脱。
春季如何护理宝宝
春季虽然外部环境质量低，但父母仍须保证每天开窗半小时以上，加强室内空气对流。现在国外流行儿童开窗睡眠，锻炼孩子用冷水洗脸、洗脚，然后坚持洗冷水浴，这都属于增强儿童体质的锻炼。与此同时，春天空气干燥，父母要保持室内的湿度，可以用加湿器，条件不允许的家庭也可以在室内搭湿毛巾或使开水不断沸腾用来制造水蒸气，适时熬醋熏蒸进行空气消毒。同时，充足的睡眠也可以增强孩子对病毒的抵抗力。还应注意的是，孩子房间的摆设应尽量简单，不要在室内养花。
有的人因为担心宝宝着凉，就给宝宝穿的厚厚的，其实不用这样，因为小孩子的体温可能会比大人稍微高一点，所以可能我们觉得冷，但是小孩子觉得很舒服，所以在知道了春季宝宝怎么穿衣服以后要尽量的避免这种错误的穿衣服方式。
幼儿园穿衣服教案 〈十一〉
活动目标：1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。
2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。
3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。 活动准备：1、 课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。
2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。
3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》 活动过程：
1、 律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。
师：春天到了，调皮的小雨点也来了。2、 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。
师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色?跟我走吧!
A、出示图片(红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花)。
师：你看到了什么?她是什么颜色的?红红的桃花现在在干什么呢?你来学学它的样子。他还会在干什么?请你来学学它的样子。我门一起来试试。
B、出示绿绿的柳枝弯弯腰(拟人化，柳树手插腰)。
师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么?什么颜色的柳枝?柳枝在干什么?你来学学柳枝弯弯腰!我们一起来学学。
C、出示燕子高高飞
师：呀!它是谁呀?燕子穿着什么颜色的衣服?燕子在干什么?飞地高还是低啊?你会飞吗?表演给大家看看，我们一起飞吧!
D、出示花蝴蝶的图片
师：小朋友们别忘了还有我呢!是谁呀?它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领?花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么?给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩舞吧。(边飞边念翩翩舞。) 3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。
师：春天的景色美吗?春天春天真美好，让我们画张春天的画吧!
师：用什么画春天呢?好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，
师：刚刚在路上你看到了什么?桃花在干什么?听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。(红红的桃花咪咪笑)它是怎么说的?(多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿)
师：你还看到了什么?柳枝在干什么?听，(绿绿的柳枝弯弯腰)它说了什么?(多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿)
师：还有谁呢?继续听录音。黑黑的燕子在干什么?(多请几个幼儿说。)
师：咦?花蝴蝶哪儿去了?它在干什么?用一个好听的词叫翩翩舞。
师：春天美好吗?春天春天多美好!我们一起来夸夸春天吧!4、完整欣赏诗歌两次
师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。
师：我也会了，让我也来试试。 5、幼儿表演诗歌数次
师：诗歌好听吗?让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧!已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。 6、活动结束
师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。附诗歌： 画春天我用彩笔画春天，红红的桃花咪咪笑，绿绿的柳枝弯弯腰，黑黑的燕子高高飞，花花的蝴蝶翩翩舞，春天春天多美好。
幼儿园穿衣服教案 〈十二〉
在托班教育中，培养幼儿良好的生活自理能力是十分重要的一项任务。而穿衣服作为日常生活的重要环节之一，具有很大的教育意义。通过穿衣服这个活动，可以培养幼儿的自我管理能力、合作意识以及认识季节和天气的能力等。本文将详细介绍关于穿衣服的托班教案，旨在帮助教师更好地开展相关教育活动。
一、 教育目标：
1. 培养幼儿对服装的基本认识，了解不同季节和天气所需的服装；
2. 培养幼儿的自我管理能力，学会自己穿脱衣物；
3. 培养幼儿的合作意识，通过协作穿衣服活动，培养幼儿之间的互助精神；
4. 培养幼儿的观察能力和小动作协调能力；
5. 提高幼儿对季节变化的观察力和感知能力。
二、 教育策略：
1. 游戏引导法：通过设计各种富有趣味性和挑战性的游戏活动，引导幼儿参与到穿衣服的过程中；
2. 经验分享法：教师通过讲述自己换衣服的经验，与幼儿互动分享，激发幼儿的兴趣和学习动力；
3. 动手实践法：通过实际操作，让幼儿亲自穿脱不同季节的衣物，锻炼幼儿的实践能力和动手能力；
4. 观察参与法：引导幼儿观察周围环境、天气变化和他人身上的衣物，培养幼儿的观察能力和判断能力；
5. 故事教育法：通过讲述与穿衣服相关的故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
三、 活动设计：
1. 游戏探险：设计一场穿衣服的冒险探索活动，幼儿需要根据不同场景和季节的需要，选择合适的衣物装备，逐渐通过关卡解锁新的探险项目。每个关卡结束后，教师可以与幼儿一起总结并讨论展示出来的衣物是如何适应探险需要的。
2. 穿衣扮演：在角色扮演角色每日穿衣过程中，将幼儿分为小组，每个小组扮演不同的季节。教师提前准备好季节相关的衣物，让幼儿找出适合自己季节的衣物，并互相帮助穿戴。通过模拟真实场景，让幼儿体验到换季节的服装穿着与常规衣物穿着的不同。
3. 衣物拼图：制作衣物拼图卡片，每张卡片上有不完整的衣物图片，幼儿需要根据图片上的提示，选择相应的衣物来完成拼图。通过拼图活动，增加幼儿对衣物的认知和观察力，培养他们的逻辑思维能力。
4. 观察实践：进行一次户外观察实践活动，带领幼儿观察天气和季节的变化，教师可以将观察到的季节特征和相关服装挂在墙上，引导幼儿参与讨论并找出适合每个季节的衣物。
5. 故事分享：通过精选一些有关穿衣服的故事，教师可以为幼儿讲述并鼓励他们分享自己的穿衣遭遇或经验。教师还可以邀请幼儿一起编写穿衣服的故事，以激发幼儿的想象力和创造力。
四、评估方法：
1. 观察评估法：教师通过观察幼儿参与穿衣服的整个过程，从幼儿的动作表达、言语表达、衣物选择等方面进行评估；
2. 表现评估法：设置穿衣服的小测验，让幼儿根据季节和天气要求，选择合适的衣物搭配；
3. 问答评估法：针对季节和天气的问题，进行问答评估，检查幼儿对季节和天气影响衣物选择的理解。
五、教育评价：
通过穿衣服的托班教案，幼儿可以通过多种活动形式，学习和掌握穿衣的基本技能和知识。同时，通过协作参与的活动，培养幼儿的合作意识和互助精神。通过观察和实践，促进幼儿对季节和天气的感知和观察力，提高他们的自主解决问题和判断能力。最终目标是帮助幼儿培养自理能力和生活自信心，为进一步的学习和成长奠定良好的基础。
幼儿园穿衣服教案 〈十三〉
活动设计背景
我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。
活动目标
1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5：培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
正确的图画方法
活动准备
苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔
活动过程
一、导入
1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色
2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
三、动手作画
1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察
2、让幼儿正确握笔和老师一起图画
3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色
4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色
四、欣赏及评价
1、让幼儿把作好的 画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏
2、教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励
教学反思
上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验。在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。
在教学方面我注意到以下几个方面：
1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到
2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔
3、大多数幼儿的想象力有局限性
4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述
5、条件有限，还有很多小朋友连蜡笔都没有
幼儿园穿衣服教案 〈十四〉
【活动目标】
1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面，会受凉生病。
2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。
【重点难点】
这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育，但教学仍以游戏教育为主。因此，整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。
【活动准备】
1、图片一张：春天背景图(有几个小朋友在户外做游戏，其中一个小朋友露出了小肚皮。)
2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。
【说教法】
针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。我采用的教法有：
1、示范讲解法
是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。如何掌握正确的塞衣方法是本活动的重点。在活动中，我结合自己怎么塞裤子，激发幼儿尝试的欲望，并在老师的讲解下，引导在自己身上实际操作，教师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为主体。
2、找错法
在活动中，我故意把衣服没塞好，让幼儿主动找出老师的错误，幼儿兴趣很大，这种方法恰恰符合了幼儿的年龄特点，师幼的互动性更推进了一步。
3、参照物练习法
活动中我请孩子当爸爸妈妈，让娃娃当孩子，从而激发幼儿兴趣，直观生动的将将操作活动内容更深入化，使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。
【说学法】
幼儿是学习的主体，我根据教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够积极主动的参与探究活动，采用了如下方法：
1、观察法
引导幼儿观看图片上的小宝怎么了，体会自己得感冒的感受，提高幼儿对事物的分析能力，发展语言表达能力。
在教学活动中教师通过引导、讲述、示范、游戏，让幼儿认识自己身上的肚皮非常重要，我们要保护好，不能让它受凉。并尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿找到感冒的原因。培养和发展幼儿的观察力和辨别能力。
【活动过程】
1、教师出示图片：提问：你看到了什么?
2、讲故事：《小宝为什么咳嗽》，引起幼儿对活动的兴趣。
3、引导幼儿讲出小宝咳嗽的原因：衣服没有塞好，小肚皮露出来了，所以咳嗽了。
4、幼儿动手操作：请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了，让幼儿自己想办法不让它露在外面，(幼儿操作，老师巡回指导)
5、老师示范讲解：先检查自己的肚皮是不是露在外面，然后边讲边示范，重点讲解、演示后腰部分饿内衣怎么塞到裤子里。
6、游戏：长高了、变矮了
听音乐做游戏，在游戏中检查幼儿的衣服是否都塞到裤子里。
7、当爸爸、妈妈
请男孩子当爸爸、女孩子当妈妈，各抱一个娃娃，请爸爸妈妈给孩子穿衣服、塞衣服，老师巡回指导。
8、本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在直接观察，直接操作，具体表现的活动中，能动地建构着知识经验，发展幼儿的认知结构，而教师不再是教练式的指挥者，也不是混同于幼儿的玩伴，而是引领舞伴，并与幼儿协调着，合作着，整个活动在有组织、有规范、有秩序中进行，又适合个性发展，而不是随意，无序的行动，在这样的学习状态中，师幼交融互动，幼儿成为独立自主的建设者和成功者。
幼儿园穿衣服教案 〈十五〉
给婴儿穿衣服
1、怎样给宝宝穿上半身衣服
套头衫
（1）把上衣沿着领口折叠成圆圈状，将两个手指从中间伸进去把上衣领口撑开，然后从宝宝的头部套过。为了避免套头时宝宝因被遮住视线而恐惧，妈妈要一边跟他说话一边进行，以分散他的注意力。
（2）穿袖子。先把一只袖子沿袖口折叠成圆圈形，妈妈的手从中间穿过去后握住宝宝的手腕从袖圈中轻轻拉过，顺势把衣袖套在宝宝的手臂上，然后以同样的方式穿另一条衣袖。
（3）整理。一只手轻轻把宝宝抬起，另一只手把上衣拉下去。
穿裤子
（1）先把裤腿折叠成圆圈形，妈妈的手指从中穿过去后握住宝宝的足腕，将脚轻轻地拉过去。
（2）穿好两只裤腿之后抬起宝宝的腿，把裤子拉直。
（3）抱起宝宝把裤腰提上去包住上衣，并把衣服整理平整。
2、怎样给宝宝穿连体衣服
连体衣既经济又实用，尤其是对新生儿更有诸多的好处：一是宝宝在里面可以自由活动，对宝宝的生长发育有好处。二是换尿布也很方便。三是容易穿脱，而且不会翻卷起来。四是暖和又不太热。
穿连体衣的'时候，要先解扣。把连体衣所有的扣子都解开，放平，然后把宝宝放在衣服上，脖子对准衣领的位置。先穿腿，一次一条，在尿布下面的位置把扣扣好，这样宝宝的腿就伸不出来了。
然后再把胳膊伸进去的时候，妈妈先把袖子挽起来，用一只手把袖口撑开，把宝宝的胳膊拉进袖子，把袖子长短挽好，再照此办法穿另外一只胳膊。脱的时候，把步骤反过来就可以了。
妈妈网小编温馨提醒：注意给宝宝穿衣服时动作一定要轻柔，要顺着其肢体弯曲和活动的方向进行，不能生拉硬拽，从而伤到宝宝。
给婴儿穿衣服的步骤
1、先将衣服平放在床上，让宝宝平躺在衣服上。
2、将宝宝的一只胳膊轻轻地抬起来，先向上再向外侧伸入袖子中，将身子下面的衣服向对侧稍稍拉平。
3、抬起另一只胳膊，使肘关节稍稍弯曲，将小手伸向袖子中，并将小手拉出来，再将衣服带子结好就可以了。
冬夏两季怎么给婴儿穿衣服
一问：新生儿冬天怎么保暖
妈妈网网友“小磊”：我女儿出生 10天了，可是我家里冬天很冷没有暖气，怎样才能防止宝宝挨冻呢？
北方冬天有暖气，室内反而不太冷，但是南方就没有这个优势了，有条件的家庭可以开空调，但是空调会使房间空气变得干燥，而且费用也较高，所以增加宝宝的抵抗力才是抗寒的根本。
对策：按照“穿衣冷暖摸小手”的原则，就能大概判断出宝宝穿着是否合适。还可以在被褥里使用热水袋，但一定要检查是否漏水，并等宝宝睡时取出，防止烫伤。如果太热了宝宝也会感觉不舒服。一般来说棉衣要准备 3套以上，以方便更换。
新生儿的棉衣棉被更需要多准备几套，因为新生宝宝吐奶、尿湿的次数比较多，换衣更加频繁。在冬天也要开窗让屋内空气流通，这对宝宝健康有好处。如果在屋内使用炉子取暖，一定要注意安全。
二问：新生夏冬天怎么保暖
妈妈网网友“xiaonei”：我的儿子有20天了，我们这里的夏天特别热，穿少了怕儿子感冒，穿多了又感觉儿子不舒服， 请告诉我穿多少为好？
夏天出生的宝宝将有一个“苦夏”要经历，平白地给新妈妈们增添了更多考验。
对策：并不是穿得少就能凉快下来，某些化纤材质的衣服就算只穿一件也会让皮肤热出痱子。所以选择透气、吸汗的棉质衣服是过夏的首选。
新生儿也可以穿短袖短裤，前胸和脖子下要保持凉爽、干燥。“肚兜”是一种特别适合夏天的婴儿用品。在酷热的中午，宝宝穿上肚兜睡觉会让体温降低不少，也不至于因肚子受凉而腹泻。
晚上睡觉时除了贴身的衣服外，要给宝宝的肚子上加一层柔软透气的衣物，以防止宝宝受凉。因为新生儿的皮肤对温差变化的适应能力较弱，所以夏天出门要注意随时添、减衣物。
给婴儿穿衣服注意事项
1、挑选衣服的时候，要以穿脱容易为原则。领口宽大，或者有按扣最好；胯部有按扣或者拉链，方便穿脱和换尿布；袖子宽大，带子越少越好；最好是棉质的布料。
2、必要时才换衣服。如果是宝宝经常吐奶，可以给他套围兜，或是用湿毛巾在脏的地方做局部清理。
3、在平坦的地方换衣服，如换尿布的台子、床上或者婴儿床垫上，并准备一些娱乐宝宝的玩具。
4、把衣服套到宝宝的头上之前，用手拉开领口，避免衣领车道宝宝的耳朵、鼻子。
5、先用手将袖口打开，伸入袖子由里头将宝宝的小手拉出袖外。
6、拉拉链的时候，将衣服稍微拉开，以防拉链夹住宝宝的皮肤。
婴儿衣服用什么清洗好
要素一：挑选衣物有讲究。给新生儿选用的衣物，质地要柔软吸汗，花色要柔和、浅、淡且不含荧光剂，那种白得发光的衣物不能选。
要素二：使用中性洗衣液。使用婴儿专用洗衣液或PH值为中性的洗衣液，碱性太大的洗衣粉和肥皂对宝宝娇嫩的皮肤伤害比较大。
要素三：宝宝衣物单独洗。清洗时应将成人的衣物和宝宝的分开，因为成人衣物上沾染的细菌很多，一起洗就会传给宝宝。还应使用单独的盆，并且尽量手洗，避免洗衣机暗藏的细菌污染。
幼儿园穿衣服教案 〈十六〉
有益的学习经验：
对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。
准备：
上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服
活动与指导：
1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。
2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。
3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。
4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请5—6名幼儿上前表演。
5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。
建议：
在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。
活动反思：
我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和。日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。如果我们穿衣服只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，而不是一味的包办代替。
幼儿园穿衣服教案 〈十七〉
活动目标：
1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1、印有苹果形状的纸人手一张 。
2、油画棒。
活动过程：
一、出示苹果，引出主题
——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）
——苹果是什么形状的呢？
——它是什么颜色的啊？
——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！
二、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服
——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？
——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
三、幼儿涂色，老师逐个指导
——让幼儿进行拿油画棒的常规训练。
——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要 涂到黑色轮廓的外侧。
——对个别幼儿进行指导。
四、展示幼儿作品
——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。
活动反思：
孩子们第一次接触到油画棒，主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。在此基础上让他们按照自己意愿给苹果涂上颜色。从活动中能看出孩子们对绘画的兴趣较高，都积极地想让老师看看他们的完成情况。
幼儿园穿衣服教案 〈十八〉
在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈对我十分的宠爱，很多事情都不让做我，包括每天早上穿衣服也是妈妈亲力亲为的。
记得有一天，我很早就醒了，躺在床上想起床，但是爸爸妈妈那个时候还在睡觉，家里静悄悄的，于是我就想着平时都是妈妈给我穿衣服，这一次就让我自己穿好了。
当我开始穿衣服的时候，觉得并不是很难，我把衣服套在脖子上，再往下一拉，衣服就穿好了。但是穿在身上并不是很舒服，我也没有发现有哪里不对劲。
等到妈妈起床以后，我跑到妈妈身边，妈妈看见我自己穿好了衣服，先是十分的吃惊，后来就开始哈哈大笑起来了。妈妈笑完以后，跟我说：“宝贝，你穿衣服的时候，难道都是不分正反的么？”我这才注意到自己把衣服穿反了，外边的花朵翻到里面去了。怪不得会这么难受呢。
这是我第一次穿衣服，闹了这么大的一个笑话，直到现在妈妈还记着发生在我身上的这件丑事。
幼儿园穿衣服教案 〈十九〉
最近收到很多小仙女们留言，其中有一个问题提问率很高，对于瘦瘦的女生来讲，会因为腿太细穿衣不好看，而苦恼，其实，你只需一条裙子就能完美的解决这个问题哦
偏瘦的女生可以走很多风格，但是女人味路线却让很多妹子望而却步，其实你只需要一条长裙来打造型。
百褶裙单独拿出来讲讲，从去年夏天火到了今年，一开始不觉得它有多美，但是穿上才发现有多爱它，各种不同颜色,不同长度,丰富你的整个搭配，（但是凭良心讲，还是中长款百褶裙更容易搭出感觉）看如今的潮人街拍，最IN的单品，都能看到百褶裙的身影哦....
长裙不只是春夏的专利，冬季照样能够穿的美美哒，浅色毛衣搭配百褶裙、轻纱裙，这种有层次的裙子可以遮盖你的竹竿腿，还能让你又仙又美。
还可以搭配及膝格子裙、鹿皮裙，打造清新文艺风格。如果穿这种裙子也怕显得腿细，可以选择灰色打底裤，既可以很好的过度颜色的`搭配，浅色也没那么显瘦。
连衣裙尽量选择材质别那么柔软的面料，那种材质太贴身，容易暴露身材缺陷，有些质感的牛仔、棉麻等，鞋子选择运动鞋，可以搭配出青春感，选择布洛克、玛丽珍等鞋，又有些轻熟风。
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