校服二年级小学作文
发表时间：2025-07-19校服二年级小学作文（汇集十六篇）。
▣ 校服二年级小学作文 ▣
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，“榈庭多落叶，慨然知已秋”。天气微凉，落叶起舞，预示着秋的来临。古人对秋的感触或许不同，在诗句中便被淋漓尽致的体写出来。
屈原这四句诗是《湘夫人》的开篇，亦是全诗最具感染力的部分。它不仅呈示了一幕颇具神话色彩的戏剧性场景，及戏剧独白人物形象，“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，更给全诗定下了深秋暮砧的基调。把屈原的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”推为“秋兴”之祖，应是合适的，它给最伟大的秋天诗人杜甫留下的印象是如此之深，以至于他一再地在他的那些辉煌的诗篇中加以运用。他晚年的代表作《秋兴》第一首中的“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，以及被誉为古今七律第一的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，都可以辨认出屈原诗句的背景。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡的《秋词》是作者第一次被贬郎州时写的，但他虽被贬谪，却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。而我对秋的感觉比较矛盾，我既热爱秋日的风光，却又对秋有种莫名的抵触，或许是因为秋的悲凉而使我多愁善感，亦或许是因为那年秋日的分离……
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一袭短衣出门，忽然打了一个寒噤，扯上一件加厚的外套，猛的发现，秋来了。
绵绵细雨随风飘进田间，黑色的土地上覆盖着一层水雾。被近根砍断的玉米杆儿伏在路边，望着顽固的恨浸在雨中。
刮着微风，用手接一滴雨，冰凉的，晶莹的反射着雾光。
突然很想看树。
撑着伞，踏上黄叶叠起的地毯。抬头看天，几只鸟在飞，一会儿又落到树杈上，抖动潮湿的羽毛。天空的昏暗在这里变成零碎的明亮，树叶沙沙地挥动翅膀。
我看到几个孩子，踩着五彩的雨鞋，撑一把花伞，在路上嚓嚓的跳着水坑，晶莹的水花四处飞溅。我嘴角慢慢上扬，曾经的我也如他们一样童趣，现在，我长大了，
秋凉而不冰，秋雨洗去了春夏的喜怒乐哀，散播着属于秋的成熟气息。秋叶掩埋了幼稚与无知，正如我们，从拖着鼻涕的小子和摆弄红裙的丫头，长成了阳刚的少年和婷婷的姑娘。
秋衰而不败。是它把春夏结成硕果在冬天贮藏;是它把绿苗变成丰收在冬天酝酿;是它把活力改为娴静在冬天品尝。
秋感而不伤。秋的雨，用来洗刷忧愁;秋的风，用来吹散烦恼;秋的落叶，用来埋葬悲伤。
秋不只是成长与贮藏的过渡，它承载大地万物的收获，带来了快乐。
秋天有着自己的魅力，它诠释着丰收成熟和感性。
我爱秋。
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秋，在史铁生笔下是凄凉的;秋，在刘禹锡笔下是冷清萧条的。秋天藏在金色的落叶里;秋天藏在一朵朵菊花里;秋天藏在那一首歌里。秋，不像春的温柔;不像夏的炎热;不像冬的严寒;而是一种令人神清气爽的凉爽。古往今来，春夏秋冬，唯独秋被诗人们妙笔生花。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染。”诗人往往借秋抒怀，表达自己的豪情壮志与思乡之愁。
秋，就这样悄无声息的溜来了。就像是一支神奇的画笔，把大地装点成一片金色的海洋。果园里，苹果，高兴地涨红了脸;葡萄藤，为自己戴上了紫色的宝石;石榴，咧着嘴，露出晶莹剔透的“牙”，这些，都是“秋”这位好心的姑娘对大地的馈赠。空气，是那样清新!弥漫着，淡淡的，瓜果的香。在风里，酝酿。瞧，那田野!广袤无垠。庄稼长得三尺高!金黄的稻谷，笑得弯下了腰，稻海，翻起金色的波浪;高粱，竖起火红的脸颊;玉米，摸着自己的胡须，似乎整个田野都充满了笑声。忽然间，一片枫叶，慢慢的、静静的落了下来，好像，要乘着风，鼓起帆去远航。这时，我们迎着风回过头去。就会看见，枫叶，慢慢的变黄、变红，落下来的叶子好像一只只蝴蝶在上下飞舞;银杏叶儿，落了。犹如，一把把火红的扇子，在风中，扇来，扇去。这些，勾勒出了一幅秋天的画卷，散发出仙境般无穷的魅力!
秋天的雨，不像春雨，比少女的眼泪，还娇嫩;不像夏雨，热烈而又粗犷;也不像冬雨，冷清而又柔和。秋雨，是凄冷的，当给田野披上一屋金纱，硕果累累的时候，雨，也显得端庄而又沉静了。这时候，雨，也不来上班。金色的阳光，犹如一把把利剑射向大地。人们，似乎早已忘记了雨。忙着收割成熟的庄稼;忙着晒干金灿灿的麦子。忽然，传来一阵美妙、轻柔的音乐声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空，是暗的。但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。小草，喝饱了水，好似雨后春笋从地里探出头来;花儿们，喝饱了水，在雨中跳起了一支支舞。顿时，你会感到更高邈、深远，并让凄凉的雨滴，去纯净你的灵魂，而且，一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。啊!总是凄凉而又高邈的雨啊!
秋天，风是最寻常的。春天的风，是微风拂面的;夏天的风，是炎热暴躁的;冬天的风，是冰冷刺骨的;唯独秋风，清凉无比，让人禁不住深吸一口气。当秋风拂面时，顿时感到神清气爽。又莫名其妙的感到空旷和寂寞。不错，秋风就像思念，让人感到不舍;秋风就像一股清泉，激起人们的思愁;秋风就像一场梦，让人情不自禁的去回忆……秋风里带着忧愁和思念，在凉爽的空气里酝酿。鸟儿的窠巢早已成了一个空壳，鸟儿也远走了他乡。秋风还可以替代诗人的情感“秋风萧瑟，洪波涌起”“秋风杂秋雨，夜凉添几许。”“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”……这些，都是诗人用秋风抒发着自己的情感。
秋，是一首诗，清高孤傲;
秋，是一缕泉，冰酷不羁;
秋，是一只鹤，翱翔蓝天!
秋天，还是一个丰收的季节;秋天，还是一幅美丽的图画;秋天，还是一首歌，一首婉转动人的，秋之歌!
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要汇报演出了
1月28日星期四雨
今天早上，我起床后，妈妈就拿着票对我说：群艺琴行要举行汇报演出了，这是入场券给你。我连忙问：是什么时候举行，几月几日？妈妈回答说：是2月1日，你还要准备节目上台呢。我心急如焚，因为我歌曲还没准备，心想怎么办呢？我又问妈妈：那唱什么歌呢？妈妈说：庄老师说了三个人一起唱《美美的心意》。这下我才放心了，因为这首是我唱熟练的歌。现在我耐心的等待那一天的到来，相信我和我的同伴们一定会唱的更好！
写作业
1月29日星期五雨
今天早上，我和哥哥一起去写作业。过了好一会儿，我只是写了一个题目，就去书房里看看哥哥写的怎么样了，有没有偷懒。到了书房，我先看看电脑，就知道哥哥不是在写作业，而是在玩游戏，这时候我心里想：要不要告诉妈妈呢？我仔细想想还是不要告诉妈妈，因为我自己也没在写作业，所以不能告诉妈妈，不然我和哥哥两个人一定都会被批评！哥哥玩过游戏之后，就跟我说：我们去看电视吧！过了一会儿，妈妈悄悄的过来被妈妈发现了，妈妈笑着说：原来两个人都在偷懒啊！
去杨府山公园
1月31日星期日阴
今天早上，我兴奋的不得了，因为我就要和同学们见面了，妈妈告诉我今天约了几个我的同学一起去杨府山公园玩，约好是两点钟杨府山门口见，妈妈说下午一点过后出发，所以我只能耐心的等到下午才能去玩。吃了午饭后，妈妈和辛志灿妈妈在微信上聊了很久，我还以为我们去会迟到了，没想到居然是最早到的！哥哥开口说道：他们还没来我们先去看看风景吧！我连忙大叫:好啊。然后我们三个人就去公园里面玩了！我们看到了里面有几棵梅花树，树上的梅花都开了，很漂亮也很吸引人，周边有山也有水，风景很美！妈妈情不自禁的拿出手机拍了几张照片。
看看时间差不多了，我们又回到了公园门口，等着同学们一起进公园玩，我看到张墨轩，郭韫泽，辛志灿他们前前后后来到了公园里，等同学们都到齐了，我们就玩了一场激烈的斯名牌大战游戏。我们八个人分成两组，我哥哥和辛志灿的哥哥是组长，我被分到哥哥这组，我这组四个人有哥哥，我，墨轩还有何牧野，辛志灿和郭韫泽他们一组，经过了激烈的斯牌后，我们这组还有四个人，他们这组被斯了只剩一个人了，我们这组必定赢！
时间过得可真快啊！不知不觉就到了晚上了，然后我们十六个人就去吃晚饭了。今天大家玩得非常开心！
放烟花
2月9日星期二
正月初一晚上，我在外婆家，想回家时忽然想放烟花了，就叫妈妈买了一些，烟花买过来了让优然姐姐好羡慕啊！因为她也想玩，所以她就跟小舅妈说：我能跟优璇他们一起放烟花吗？小舅妈说：可以是可以，但是你们要小心点。然后我们就去放烟花了，哥哥拿着烟花就点火了，跟着我们也拿着烟花放着点火了，我们看着从火药里喷出了火花，好像一颗颗五颜六色的小星星从半空中掉了下来，有红色，黄色，紫色绽放了光彩空中一下子明亮了，漂亮极了。美丽的东西往往都很短暂，放完烟花后，夜空中依旧一片漆黑！
去横店
2月14日星期日
初三那天早上，我刚起床就兴奋地不得了，因为我们一家和笑笑姐姐一家，还有米妮一家一起去横店玩。我们九点多出发，到了横店已经十二点多了，然后我们就去吃饭了，吃了午饭后，我们去了《秦王宫》。到了那里，我们去了有古装的地方，我们女生换了古装衣服，就去拍照的地方拍照了。我和多多在里面拍了很久才出来，爸爸都等急了！
之后，我们去看表演，在大殿前瞭望，下面人山人海，像堆在一起的蚂蚁群，不计其数。人流移动，像溪上的溪水在流动。
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今天，在假日学校里，小老师们叫我们写写自己的梦想。我知道祖国有伟大的中国梦，当然我也有我的梦。我的梦想就是成为一名发明家，发明许许多多的东西，为祖国做出许多的贡献，让祖国更加强大。
我以后的发明有许多，比如说以二氧化碳为动力的汽车，让环境更美好，让人们不再使用空气进化器。
我要发明一个三用汽车，它的三用分别是海、陆、空。它可以变成一艘船;或变成一艘潜水艇;它可以变成飞机，或变成直升飞机，分别是用五种不同颜色的按键控制。它的动力超凡，因为它拥有一种特别的能源，永远用不完。它有一个特别之处就是从外面看它和普通汽车一样，但从里面看却很大很大。不管山有多高，只要几分钟就可以翻越。它还可以无人驾驶，还含有一个无人机。它可以防弹，哪怕是很多颗核弹也打不坏。但是生产它需要两年的时间。只能中国人使用，只在中国生产，外国没有。这辆车可以语音控制。比如说你离车很远，只要说一声车快来，十几分钟不到车就会出现在你面前。它的速度可以媲美光速。这辆车还可以作为自己的第二个家。
我还有一个梦想就是发明一座太阳城。太阳城是靠太阳的热能为动力，悬浮在天上，这样它更容易吸取更多太阳的热能。这里的房子都很特别：第一主要是它的材料特别，从里面看外面就像是玻璃一样;而当你从外面看它就跟普通的房子一样;第二是太阳能要靠这特殊的墙体来转换成电并储存。在太阳城中，水是由一个机器生产的，非常干净。每个人进出太阳城是需要身份认证的，这样才能保障这里的安全。
虽然我的梦想对于你们来说有点异想天开，但是我相信只要我努力奋斗，梦想就会实现。
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我是一颗小绿豆，静静地躺在黑暗的泥土中，一件外套紧紧地裹着我，我不能到外面的世界去，我很干渴，我觉得我生病了。
突然，周围一片湿润，我疯狂地汲取这些水分，慢慢地身体变得丰满，包裹着的外套被我撑薄了——因为我变得强大，变得有力了，觉得自己不再渺小。我用头轻轻碰了一下外套，哈哈，外套居然裂开了一道缝，那是光照进来的地方。我高兴万分，稍稍用力，裂缝越来越大，我身体的每个角落被阳光温暖着，我把外套彻底地脱下，脚扎进泥土里，我的身体变得光滑，我看到一片广袤的土地，我在这里安家落户，长叶开花。
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尊敬的陈老师，我想对你说，我会做好的。早读时，我会大声响亮的读书。出队时，我会昂首挺胸，踏好每一个脚步，吃饭时，我会快速的吃完，在要求他们快速吃完。写作业时，我会认认真真地写好每一个字，争取多拿几个一百分。陈老师，我不会令你失望的。
陈老师，我希望您能天天笑口常开，我更希望本人郑洁能成为您的得力助手，成为您的左膀右臂。我又是多么想为这个美丽的二（3）大家庭增添一丝色彩啊！陈老师你放心吧！我不会在惹你生气。我虽然不是你心中的学生，但你是我心中的老师。
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我校的校服真是非常漂亮和特别。每当我穿上它，我总能感受到一种自豪和自信。校服让我们学生在校园里更加整齐、统一，也更容易被认出来。它有三个颜色，红、白和蓝，这三种颜色相互搭配，形成了一种非常和谐而美丽的组合。
校服的上衣是红色的，非常亮眼。它的设计非常独特，上面有一颗白色的五角星，让我们看起来就像活泼的小精灵。上衣的袖口是白色的，看起来非常干净利落。冬天的时候，我们还可以穿上校服的外套，它有一件红色的棉袄和一件蓝色的大衣。棉袄非常暖和，而大衣则非常有型。在寒冷的冬天里，穿上它们，我们感到温暖和舒适。
而校服的下衣是白色的，非常干净。它是宽松的裤子，让我们能自由活动，不会受到束缚。裤子的腰带上还有一条蓝色的细带子，给整个服装增添了一点亮色。裤子下面是一双蓝色的运动鞋。这双鞋子非常舒适，可以让我们在操场上奔跑、跳跃，尽情展示自己的活力和能量。
校服的设计非常注重舒适和自由，所以我们穿着它们可以轻松地参加各种活动。无论是上课、晨读还是课间休息，我们穿着校服都能够感到自信和快乐。校服还让我们更容易互相认识和交流，因为我们穿着相同的服装，有一种归属感和共同感。
除了在学校里穿校服，我们还会在一些特殊的场合穿上它们。比如学校的开放日、毕业典礼或是参加比赛等。校服给我们带来了许多美好的回忆和经历，它们也成为我们成长的见证。
校服是我们学生在校园中的象征。它的设计独特、漂亮，让我们在穿着时感到自信和自豪。校服不仅让我们整齐、统一地出现在学校，还增加了我们与同学之间的交流和友谊。我非常喜欢我们学校的校服，它给我们的学习和生活带来了许多的欢乐和美好的回忆。
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鹅毛般的大雪下了十几天十几夜，地上的雪很厚很厚，走在雪上脚下发出咯吱咯吱的声音。于是我们一家人就到楼底下去铲雪。
爸爸妈妈带上铁镐和铁锹，我带上小铲子就兴致勃勃地下楼了。我们开始分工协作，爸爸妈妈铲小区的路面，我铲小区的楼梯台阶。那冰雪又厚又硬，我们才铲了约十几米，就累得汗流浃背了。在我有点泄气的时候，三楼的奶奶高兴地对我说：“你们真是好人做好事，以后我们走这儿也就不用担心摔跤了，真的很谢谢你们，特别是这个小朋友，他真棒！”我听了心里美滋滋的，又有勇气和力量了。我暗暗地对自己说：“开颜，加油吧，我们一定要坚持到底，我们一定会成功！”也不知是从什么时候起，二楼的小军叔叔早已接妈妈的铁锹和爸爸一起铲雪。还有一位不认识的大伯也自带铁锹在埋头苦干。我们大家又干了一个多小时，一条被冰雪冻住的小道终于让我们大家给铲通了。
望着这条小道我心里特别高兴，可谓“一分耕耘，一分收获”。
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太阳高挂苍穹，如一颗火球烧烤着大地，偶尔几朵浮云缓缓飘过，天际几群飞鸟遨翔于它们“快乐地天堂”，望着它们自由自在地身影，我渴慕能在天空中飞翔，于是我在心灵地净土上，悄悄地种下了一颗种子——我要成为一名飞行员，能好好欣赏天上地世界!而这也是一个筑梦地起点。
在生活中，往往看见许多人，尽管心中喷发着雄心壮志、双眼闪着晶光，但却少了那一份毅力，所以，在筑梦地过程中半途而废，就算只剩下那一小步。小学时，爸爸曾带着我到机场附近看一架架地飞机起飞和降落，看着这一只只地“大鸟”优雅地起飞，又有气势地降落，我幻想着自己是飞机地机长，带着乘客在天上游玩，而心中想着成为飞机机长地梦想脱口而出，没想到爸爸马上说出一些话打击我地信心，也只好把种子藏在心里。
现在，心中仍对这个梦想有着期待，一直是悄悄地灌溉着心中这颗种子，偷偷地收集有关飞机机长地资讯，而最近梦想地种子终于发了芽，我和一些喜欢飞机地朋友组了一个小团体，偶尔聚在一起讨论，而这一小步却是深深地震撼了我地灵魂，让我再次拾起当初心中地斗志和感动，也慢慢向我地梦想加速而去!若我当初因为爸爸地一番话，而使心中这颗种子枯萎，或许现在仍寻找着自己地目标。我心中地小芽将继续成长开花，甚至是结果，在筑梦地过程中，我不退怯，我坚信自己有一天能一看天上地世界!
生活因筑梦而踏实，而不怕吃苦地精神是必要地，在未来，我将不断地向梦想前进，眼神专注地望向天空，似乎，我已经看见我心中想成为地样子，幸福地在天空中飞翔。
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她是我体育方面的榜样，因为她的体育非常好，尤其是长跑，她还拿过奖呢！
她个子不高，只有1米33厘米，水汪汪的眼睛，红红的嘴巴，就像是抹了口红一样，看起来非常可爱。
记得有一次，学校举办长跑比赛，她就第一个报了名，她深知，各班派出的肯定是长跑高手，所以从她报名参加比赛的那一天开始，她中午、下午，都围着花园跑上几圈。功夫不负有心人，比赛时，她早已准备好了，发令枪一响，她就像离弦箭一样，飞了出去，看！她现在可是遥遥领先，一圈过去，她仍是第一名，两圈、三圈……对手全都在她后面，直到最后一圈，一名对手超过了她，她从第一名到了第二名，但我仍为她感到自豪高兴。
还有一次，她父母的单位举办运动会，当比赛长跑时，她不由自主地离开了观众席，一起和运动员比赛，比赛后我问她为什么要跑，她说：“生命在于运动，所以我才要跑呀！”
你们是不是也觉得她是你的榜样呢！
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今天是我上小学的第一天，妈妈带着我来到实验小学，我心里可高兴了。
一进校园，看到小朋友可多了，还看见了高高的篮球架，我想：要是一蹦能把篮球投进篮球框就好了。我跑着进了教室，尚老师、陈老师领着我们去升国旗的地方，我看见主席台上站着领导，他们还给我们讲话了。我还看见国旗在空中高高飘扬。今天在学校我真开心啊!
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校服
校园里的每个学生都佩戴着同样的校徽，穿着统一的校服，这是学校规定的。校服犹如学生们的身份象征，也象征着整个学校的形象。
要说校服，我有许多美好的回忆。我记得二年级的时候，我们学校的校服是崭新的蓝色校衫和白色裤子。这件校服镶着红色的边，红衬领上还有一个小小的校徽。穿上这样一身校服，我们仿佛变成了一支整齐划一的队伍，显得更加稳重和庄重。
校服的穿着给了我们许多自豪感。当我们走出校门，身穿校服的我们就是学校的代言人。无论去哪里，人们都能够从我们的外表看出我们是哪所学校的学生。而校服凝聚了我们的集体意识，也让我们感到自己不再孤单，因为我们和同学们都穿着一样的衣服。这感觉很好，让我们觉得我们是一个大集体的一员，大家都是彼此的伙伴和朋友。
校服的存在还有助于提高学生的纪律性。每天上学时都要穿上校服，这是我们的规定。因为我们明白，穿校服是对学校的尊重；穿校服是对师长的尊重。每次穿上校服，我们都会主动保持良好的仪表和文明礼貌。这就像是一场自然而然的仪式。穿上校服，我们就会变得更加自律，更加注重自己的言行举止。
当然，校服的存在也有一些不易察觉的影响。比如，在穿着相同的校服下，我们不再去关注外貌差异，而是更加专注于自身的努力和素质的提高。为了代表学校的形象，我们会更加努力学习，更加团结互助，更加关心周围的同学，让整个校园充满活力和温馨。
校服，它是我们学校的一种风采，也是我们作为学生的象征。穿着它，我们感到骄傲和自豪。在校服的衣橱里，存放着我们成长的记忆和故事。它见证了我们每天奔波在知识的海洋中，敬仰师长、团结同学。校服的存在，让我们在繁忙的学习生活中找到了一种归属感，它是我们共同的符号，是我们与学校紧密联系的桥梁。
希望未来的校服，可以更加时尚和舒适，既满足学校的要求，又符合学生们的喜好。让我们穿着校服，时刻展现出良好的形象和端庄的风姿，追求优秀，彰显我们每个学生的独特个性。
校服是我们学生生活中的一部分，它不仅展示了我们学校的形象，更是我们学生们的标志和自豪。穿着校服，我们相互之间更加团结，更加自律。让我们时刻怀抱着校服，将学校的文化精髓传递出去，让每个人都为我们的校服感到骄傲！
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我喜欢透明的伞，在雨天。
我喜欢看伞上的小雨珠，一颗一颗，然后连成一串。
夏天的雨很美，视线所及的范围内朦胧的，诗意的美。
抬头望望伞上的雨珠，一滴一滴的附着在紫色的伞布上，像一粒粒的小晶石，积累到一定的程度便连成一串滑落下来了，在伞布留下了一道如流星般划过的痕迹，从伞沿上掉下来，轻盈的，欢快的，从我的视线上方消失，有时候我会调皮的旋转伞架，于是伞的四周边缘上的小雨珠便成串地滑下来，把我包围着，形成一周的水帘，让我有一种幸福的感觉。
朋友说：“你是一个喜欢独处的人”。
我笑了。我相信人都是害怕寂寞的，只是身处于一种环境中你被逼着去接受寂寞，你被逼着去强颜欢笑。因为你不想让人看到你软弱的一面，你想坚强。就像这夏天的雨一样，很少人会去注意它，人们总是匆匆而过，躲在伞下匆匆赶路。又有多少人会去好好注视它呢?于是它不停的下，不停的下，希望让更多的人感觉到它，但是人们大多抱怨：这雨下个不停，衣服都没法干了亦或是这讨厌的雨又扰乱了行程。又有谁会体会到雨的寂寞呢。当然我只是拿此做个比喻罢了，没有谁会在不停的雨天中不烦愁的。
学校的建筑物都是水泥平顶的，下雨时，我总会想起家乡的房子，瓦做的屋顶，在大雨天总是很壮观。斜斜的瓦片中间是雨水流过的通道汇聚下来成了一道道雨柱，成排的雨柱便形成了雨帘，我喜欢站在阳台上透过竹林，穿过对面的马路，看处的农田，看隔岸的青山。朦胧的绿，飘逸的美。有时候一时兴起，便会把家里的大桶、小桶全放到屋檐底下去盛水，雨水打在上面叮叮咚咚的，欢快得很。桶里的水总是带着瓦片上的小碎石或青苔，却很清澈。有一种很亲切的感觉。
夏天的雨，很美。
夏天的雨，有时也很凄凉。
一种寂寞，一种悲哀，总是很容易引起人的感伤。究竟是天公在流泪呢，还是人在流泪，也许都是，也许都不是。
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我的同桌，长着一对樱桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加显眼，加上他能说会辩的嘴巴，看上去就像孙悟空。说起他，真是顽劲十足!上课爱扔小纸条;用剪刀剪别人的头发。但他却有一颗让人敬佩的心。
一天早上上课时，我正在专心致致地听老师讲课，在柜子里拿练习本时，突然发现一只手像老鼠般偷偷地伸进我课桌的柜子里。我顺着手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，继续听课去了。
下课时，我又发现柜子多了许多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要讨回公道!我一把抓住他，说：“你为什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩开我的手，不以为然地说：“只不过把垃圾放进你的柜子里嘛!况且你也没看见我放啊!你有人证、物证吗?没有就别冤枉人!”我一下被他比机关枪还快的话回驳了，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出!我发誓再也不理他了。可是巧合就是巧合，刚好那天我又忘记带英语书，刚好他又有两本英语书，正当我想向他借的时候，想起刚才的事，刚想说的话又缩回去。
当他看到我欲言又止的样子，他问我：“发生什么事?”我转过头，说：“不关你的事!小人!”他看见我没有英语书，就拿出英语书说：“看你没带英语书，本少爷不拘小节，把英语书借给你。”我突然觉得心里有种莫名其妙的冲动，像他这样的人竟然也会向别人伸出援助之手!
无论哪个人，就算他满身缺点，但他一定会有自己引以为傲的优点!就像我的同桌，在他身上，我发现他仿拂在闪耀着光芒。虽然他爱捣蛋、爱强词夺理，但他在别人不开心的时候，给予别人快乐;在抢答脑筋急转弯时，他答的最快;在别人有困难时，给予帮助。他的这种精神，值得我们学习!
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夏天，热得要命，我宅在家里吹着空调，正无聊。外面的蝉不停叫着，让人烦躁不堪，就连鸟儿们也躲在屋檐下，一声不吭。
就在这时，开门的响声打断了我的思绪。原来外公回来了，手里还捧着一个纸盒子，真奇怪!我接过纸盒子打开一看，里面蹦出一只小鸟来，一下子跳到了我的床底下，我吓得大声叫道：外公，小鸟跑出来了，怎么办!只见小鸟在床下探出脑袋，眼眼圆溜溜地瞪着我，发出啾啾悦耳声音。等外公找回小鸟，我仍然心有余悸，不敢碰它，问外公：这只小鸟是哪里来的?外公说：小区绿化带里捡来的。
我很高兴，于是兴致勃勃地陪小鸟玩了起来。小鸟长着蓝绿色的羽毛，只有眼睛旁边一圈是淡蓝色的，肚子上有些花斑，灰色的头顶映衬着粉红色的嘴巴，不停地发出啾啾声，透着机灵。外公说：这还是只刚出生不久的小鸟，还不会自己吃东西，得给它喂食。于是我用手指粘上一颗碎米粒，递到它的粉红色小嘴边，小鸟的嫩黄色舌头闪电似的伸进伸出，一点一点卷进食物，可爱极了。后来，我用吸管沾点水给小鸟喝。小鸟和我熟悉后，还能停在我的一根手指上，让我带着它在各个房间转悠呢!
过了一会儿，我管自己做作业去了，只听见小鸟在盒子里发出啾啾的叫着，声音里充斥着悲凉。我想：它一定是想妈妈了吧!我本想留它在我家住一晚的，看来这个计划要泡汤了。还是把它放回大自然吧，让鸟妈妈好早点找回它!后来外公还告诉我，捡到它的地方有一棵大树，还有一堵墙，当时墙上有只野猫，野猫正想叼走地上的小鸟，幸亏外公及时捡走了它。
晚饭后，我怀着依依不舍的心情，将小鸟放回了捡到它的大树下。真是一步三回头轻轻地，我走了，不带走一片‘羽毛’啊!
那个夏天，真热。不过此时热的不只是气温，还有浓浓的不舍和担心……
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