历史人物政治思想总结
发表时间：2025-12-30历史人物政治思想总结（汇总12篇）。
▶️ 历史人物政治思想总结 ◀️
人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向我所钟爱的教育教学工作。
现将几年以来的个人思想总结汇报如下：
一、加强学习，注重修德
任职以来，自己能认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，领会其精神实质，并指导自己的教育教学实践。积极参加各种政治学习，坚持科学发展观，自觉记笔记，做摘录，写心得。坚持收看新闻，关心国家大事，在大事大非面前旗帜鲜明，立场坚定，始终与党中央保持一致。忠诚于党的教育事业，为人师表，率先垂范，以身作则，学习先进楷模，特别是我市优秀教师汪金权同志无私奉献的精神和鞠躬尽瘁、矢志不渝的坚定信念。在工作中，团结同事，顾全大局，履行师德准则。时刻在教书育人中不断提高自身修养，完善自己人格，在平凡的工作岗位上努力培养高素质的优秀人才，不断探索素质教育的真谛。
二、积极进取，不断进步
“学习犹如打井，只有守住一个目标不停掘进，才会打出清甜的水来。”任现职以来，我能把列宁的名言“学习、学习、再学习”作为自己的座右铭，一边勤奋钻研教育理论，一边经常深入教学一线，经常找空闲、挤时间，潜心研读刘佛年的《中国教育的未来》及《进入21世纪的中小学教育行动纲领》等教育名家、学者的论文论著。
我不断购买订阅各种教育教学书刊以充实自己，立志做个“学者型”的教师。
三、敬业爱岗，倾情学生
我不仅是一位执着于教育事业的人民教师，更是一名勇于开拓创新的班主任。我总把学生当做自己的知己，无所不谈，观察他们的喜怒哀乐，询问他们的学习生活，了解他们的兴趣爱好。根据孩子的实际，制订出不同的教育方案。以爱心去关怀，以耐心去教育。苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护学生”。我牢牢把握住情感这根弦，以真爱走进学生的内心世界，在学生的心灵世界中，洞察学生的变化和发展，透视其思想，为他们分忧排难，让其看到自己的力量，肯定自我，超越自我。
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级，总体来说，成绩较好。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。
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在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我根据“教学六认真”，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。远的不说，就说眼前，我根据现六二班，#不但数学基础特差，而且学习习惯也不好，还有一部分学生对数学不感兴趣，我就针对不同的情况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓励他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习兴趣大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还居然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然现在教师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的教师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个教师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提前就打听是不是我收一年级，希望把孩子送到我这班就读，后来我没接一年级，还有家长怨我。
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《秦朝原来是这样的》读书分享
读这本书得缘由是因为在假期旅游中得一件事情，相传养马岛是秦始皇养马得地方，看到秦始皇得石像，我说：秦始皇长得真威武雄壮啊，我家那位接过来说秦始皇张得特别丑，大饼脸，趴鼻子，个子还不高，我说那都是后代对他丑化了，他不服，于是我就读了这本书。这本书通俗易懂，不枯燥，作者也是一个网络写手，专门写历史，风趣幽默。咱先说说秦始皇得长相，以我分析他长得不会太丑，他爸爸子楚在赵国当人质得时候，在吕不韦家里住着，这个吕不韦很有钱，当时院落当中歌舞升平，子楚看中了其中一名歌姬，吕不韦忍痛割爱，一段时间后嬴政出生。当时达官贵人看上得女子一定都很漂亮，再说了儿子一般都随母亲，应该丑不了。我想这不是历史得重点，我们来看看秦朝哪些事。
时间大约是公元前870年，周孝王时代，由于连年战乱，马匹是国家重要战略资源，非子这个人特别会养马，帮周孝王养马，鉴于非子得特殊贡献，周王封了一块方圆不过50里得地，这块地就是秦。这时候秦还不能被成为国，只是附属国。他的任务是帮助周王室安抚西戎蛮族。我们把时间推进到公元前822年，西戎人反客为主，秦灭，但是第三任君主得几个儿子很有出息，进入京城，没有眼泪，只有坚毅得目光，锋锐如剑，誓死要收复家园，周宣王感动，慷慨拨出7000人，交给秦仲长子：从今天起你就是秦得主人，去收复家园。秦钟被后代称为秦庄公，他抛弃一切，甚至把国家交给弟弟，自己宁可风餐露宿。也要随时与西戎人战斗为复仇而战。
771年，重要事件，有名昏君为搏美人笑多次烽火戏诸侯，很有名得段子，诸侯反叛，骊山之战王死西周灭！秦王护送东周周平王迁都有功，秦被封为诸侯国。这时候秦开始了争霸之路，经过几代君主艰苦卓绝得奋战，击败西戎人，国土扩大，政治地位也提高了！
地图（我们现在在看一下地图，还是很小，离中原很远）
我们把时间快速推进到公元前659-621年，秦穆公继位,孔子评价秦：嬴政之所以能统一六国，基石在于秦穆公，质变在于商鞅变法，评价之高！秦穆公在位39年，将秦国得版图扩大一倍有余。这是当时得地图。人才引进是关键，使思想落后得秦国一时间人次济济。但秦穆公死后葬礼相当隆重，竟有177人殉葬，历史罕见，败笔，并且参与殉葬得不知宫女还有有才华得人，这一下再也没有人才进入到秦国了。直接导致接下来得300年秦国表现平平。
直到公元前386年秦献公废除殉葬制度，前360年秦孝公发布求贤令才使秦又活跃起来并走向强大。求贤令是这样说的：能令秦国强大者，裂土为候。可见之决心。这时候商鞅登场，商鞅变法影响后世2000多年，加强中央集权制，重农抑商，推行郡县制，统一度量衡等等举措，秦国得旧制度彻底废除，经济军事得到发展，不过推行也是困难重重，历时15年。
之后三代君主秦孝公，秦惠文王，秦武王吞并巴蜀，蚕食三晋，席卷荆楚，已露一统之端倪
看地图，这时候秦已经算得上一流强国了。
再看地图，公元前230年秦王嬴政接手时版图是这样。秦王灭六国之战只用了十年，可以说是天时地利人和造就统一，我们再来看一张地图，地利，不是盆地就是高原，进可攻退可守，也证明了逆境出英雄，环境的恶劣阻挡不了秦发展得脚步，人和，人和：开放包容的人才政策
百里奚（楚国人）、商鞅（卫国人）、张仪（魏国人）、吕不韦（卫国人）、李斯（楚国人）这些大佬，都是秦国宰相级别的高官，都对秦国历史产生过深刻影响、做出过巨大贡献。但他们都不是秦国人，
天时：商鞅变法得成功
秦始皇创建皇帝制度，实行三公九卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制，同时统一文字，车同轨高速，统一度量衡。对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，还把中国推向大一统时代，奠定中国两千余年政治制度基本格局。
公元前220年秦始皇驾崩，秦二世继位，读到这时真是有有点读不下去了，这个秦二世实在是太坑爹了，复活殉葬制，屠杀兄弟姐妹，杀忠臣，穷奢极欲。将大秦帝国彻底葬送。可能二世祖就这么来的吧。秦各代君王艰苦奋斗500多年，才换来15年帝国，让人太感慨了。
读完这本书真的不纠结秦始皇帅还是不帅了，更加回味金戈铁马，大将奋勇杀敌，秦历代君王艰苦卓绝得奋斗。从这两张地图对比中可以看出秦有多辉煌，当时得交通那么不发达，却依然把版图扩大如此之多。佩服得不只是秦始皇更是这段历史。却都说历史枯燥乏味，但从中真的能学到很多。我推荐这本书的理由是：1.作者写作幽默，阅读流畅。
2. 这段历史有很多熟悉小故事，串联起来更加系统（负荆请罪，纸上谈兵，围魏救赵，高枕无忧，荆轲刺秦王等等）。
3. 秦史是中国极其重要的一段历史，同时也很激励人心，告诫人心。
《秦朝原来是这样的》读后感
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朋友，你可否听过这样一个人：她是南宋人，号易安居士，齐州章丘人，她还是赵明诚之妻，北宋著名文学家李格非之女。想必你一定猜到她了吧！对，她就是李清照，一个冰冷绝凝的女子，在我心中，她是那么完美，美于成鱼落雁的西施，美于闭月羞花的昭君。
乘一叶扁舟，划过千年，走进了她。
啊！我看到了她“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩；看到了她“惜春春去，几点催花雨”的寂寞；看到了她“绣绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种；看到了她“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅。
走进了你，又慢慢了解了你；你学富五车，却情无所托，学无所传，在你生活的那个年代，你是诗词枝头的一多奇花，虽然有凛冽的秋风在摧残你，但你却不甘落去，傲然挺立在枝头，尽情绽放你特有的清香。而正是你的才气、倔强、孤独造就了你冰冷绝凝的美。
漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫漂移，你坐在颠簸的船上，仰望天空，灵魂仿佛在与天帝对话：你将自己空有卓越的才华，但辛苦求索却终遭不幸，为能找到光明之路向天帝诉说，你不甘堕落，大声呐喊“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。”啊！多么豪迈！多么激情！
你面对着物是人非，断消残酒，绿肥红瘦，苦笑竟无人与你同道，只能举一杯酒独自消愁，但那愁情到底有多深？恐怕舴艋舟也载不动这许多情，那就让这孤独化作泪水，伴着你。
李清照，一枝不落的花，一曲孤独的舞，一个令我向往的人。我仿佛看到了你，擎起一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的历程，用你那绝世的孤独跳了一曲完美的舞，在你的舞步中，我看见了你的坚定与毅然决然，你的豪放与洒脱，你的甜蜜而又孤独的爱情，你对国家的忧愤，你对赵明诚的追忆。
李清照，我心中的美神，我心中永远的追求。相信，在这茫茫人海中有许多很我一样的人，他们和我一样走进了你的心、你的情、你的孤独、你的惆怅。你那孤独的诗，洒脱的词将被更多喜爱你的人传诵，有我们的陪伴，你还会感到孤独吗？
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【释义】越多越好，不厌其多。
【语出】《史记・淮阴侯列传》：“上问曰：‘如我;能将几何?’信曰：‘陛下不过能将十万。’上曰：‘于君何如?’曰：‘臣多多而益善耳。’”
【人物】刘邦称帝后，韩信被刘邦封为楚王。不久，刘邦接到密告，说韩信接纳了项羽的旧部钟离昧，准备谋反。于是，他采用谋士陈平的计策，假称自己准备巡游云梦泽，要诸侯前往陈地相会。韩信知道后，杀了钟离昧来到陈地见刘邦，刘邦便下令将韩信逮捕，押回洛阳后把他贬为淮阴侯。韩信心中十分不满。有一天刘邦把韩信召进宫中闲谈，要他评论一下朝中各个将领的才能，韩信一一说了。当然，那些人都不在韩信的眼中。刘邦听了，便笑着问他：“依你看来，像我能带多少人马?”“陛下能带十万。”韩信回答。刘邦又问：“那你呢?”“对我来说，当然越多越好!”刘邦心中很不高兴：“你带兵多多益善，怎么会被我逮住呢?”。
后来，刘邦再次出征，刘邦的妻子吕后终于设计杀害了韩信。
[历史人物典故]
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翻开记忆的卷轴，走进岁月的长河，一个个英雄人物像一颗颗闪闪的星星，照耀着我们。他们是那样伟大，而年少无知的我认为英雄无非是善战罢了！直到现在我才明白，英雄不是一个概念，而是时时刻刻为国家的兴亡、天下的苍生着想，在战场上冲锋陷阵的人，他们才是真正的英雄。
古代的英雄有谁呢？你可能会想到智勇双全的赵云，赤胆忠心的关羽、百发百中的黄忠等，而我心中的英雄，也是最让我感动的历史人物是北宋时期著名的抗金英雄，率领岳家军全力抗击金军，精忠报国的爱国英雄——岳飞。提到岳飞，人们眼前马上会出现四个字：“精忠报国”。“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。……”一首千古绝唱《满江红》，表达了岳第一次出征北伐壮志未酬的悲愤心情。
宋金第一个和约签订不到一年，金兀术一上台，就撕毁和约，指挥金兵攻打河南和陕西，岳飞大破金军“铁浮图”和“拐子马”，就在抗金战斗中取得辉煌胜利的时刻，皇帝赵构和秦桧连下十二道金牌，让岳飞立即回师，秦桧罗织谋反罪名，关押了岳飞，南宋臣民愤愤不平，岳飞正义凛然，光明正大，忠心报国，从他身上，秦桧一伙找不到任何反叛朝廷的.证据，就按金人受意以“莫须有”的罪名，杀死了岳飞。
看到这里，我早已泪流满面，岳飞，是我国著名的民族英雄，是一位有胆识、智勇双全的军事统帅，武艺高强，用兵如神，训练了一支纪律严明、作战勇敢的抗金武装——岳家军，为挽救民族的兴衰，与敌人殊死搏斗，屡战屡胜，他气壮山河的爱国情怀和高超的军事才能，至今受到人们的缅怀。同时他还是一个有情有义的大丈夫，对朋友情同手足。不仅如此，他刚正不阿，他事坚持原则，不为金钱所动，有损于朝廷的事绝对不答应，正直，不走歪门邪道，一生只为百姓。
看看岳飞，再瞧瞧自己，差距很大。他从小就确定了人生目标，不管遇到任何艰难险阻，都勇往直前。而我得过且过，敷衍了事，学罢岳飞，我暗下决心，应该从此树立远大目标，以岳飞为榜样，好好学习，从小树立爱国主义精神。梁启超说：少年强，则国强。虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是我们有责任，有义务，接过前辈的接力棒，为祖国的安危，为祖国的建设，为祖国的强大贡献自己的一份力量！
让岳飞永驻我们心间吧！
▶️ 历史人物政治思想总结 ◀️
思想对一个人的影响是很大的，它首先会影响的就是你的做事风格。我在教师这个岗位上已经有一段时间了，现在我也算得上是一位资深教室了。在教师这个岗位上，我积极做好教学工作，履行教师的职责，并且本着爱岗敬业、踏踏实实的精神，全身心的投入了教育工作，为学校做出了很大的贡献。
毕业时，我千方百计地想逃避当教师的命运，可最终还是被送进了中学的大门。无奈之中，心怀一丝不满，走进了教室大门，开始了我的教师生涯。面对着全体学生和听课的老师，我的不满情绪使我做出了种种不负责任的事情，心理上做好了挨批的准备。
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然而，学校领导并没有把我一下子看死。他们挖掘我讲课中的长处。极力鼓励我发挥自己的优势，并为我提供了种种机会。在他们的帮助下，我形成了自己的讲课风格，受到了学生们的欢迎。我也开始喜欢上课堂了。
在校领导及老教师们的帮助下，我渐渐爱上了教学工作。从中我感受到了老一辈教师的殷切期望，他们的无私与宽容，使我感到自己的渺小。
学生们热切的期望与诚挚的信赖，使我逐渐地与他们接近，最终我与学生们建立了坦诚亲切的关系。
如今，我体会到了教育园地的纯洁、可爱，对自己的职业也感到了自豪。我似乎看到学生们企盼的眼神，期待我给他们更多的知识。强烈的责任心在我心中油然而生，促使我更踏实更勤奋地在教育园地中耕耘。
我知道自己
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张辽是三国时曹操的大将军，也是我最喜欢的三国人物。
曹操一般只给他很少的兵马，因为张辽经常以少胜多。张辽最有名的一次以少胜多的战事，是孙权十万大军来攻合肥的时候。那时张辽只有八千兵马，孙权却有十万。晚上张辽让士兵放火，自己又带了八百兵士在孙权营外埋伏好。忽然，孙权营里火光冲天，许多兵逃出来了。这时张辽带兵冲向残兵，孙权大败。后来，孙权退兵，走到一个芦苇很多的地方。张辽再次火攻，孙权的士兵全被烧死了。只有孙权自己逃出了大火。
张辽还有一次比较有名的战役。不是以少胜多，是用计杀了孙权爱将太史慈。那时太史慈发兵三万来攻合肥。张辽和太史慈前面几仗打成平手，双方都折了兵马。有一天太史慈派一个人进合肥，夜晚打开城门，让他攻进去。张辽早猜到他要用这招，让人把太史慈派来的人杀了，夜晚打开了城门。太史慈见城门大开，心中欢喜，第一个进了城。忽然城内万箭齐发，太史慈被乱箭射死。孙权悲痛不已。
几十年后，东吴士兵提起张辽，仍然个个吓得心惊胆战。孙权有一句称赞张辽的话，是这样的：“有勇有谋有义，真不愧为大将!”
怎么样，张辽真是一位智勇双全的大将军吧?
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历史的车轮滚滚向前，带着逝去的时光，一去不复返，却留下了让世人传颂千古的佳话传说。
楚汉相争，项羽大势已去，处于败局。此际，应对着兵少粮尽，夜闻四面楚歌，，这位叱咤风云的人物竟也流露出儿女情长、英雄气短的哀叹：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬凄然起舞，并忍泪和唱：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生！”她心中早已明了，项王大势已去，自我只能成为项王的累赘，她不愿自我落入敌手让项王蒙羞受辱。她虽为一介女子，却也知羞呀，也知耻啊，所以抢先一步自刎在项羽面前。
她，在众人离开他时不离不弃，情愿以自我做代价，唤起项羽奋战之斗志：“君王意气尽江东，贱妾何堪入汉宫；碧血化为江边草，花开更比杜鹃红。”情愿以一舞诀别霸王，自刎殉情，希冀胜利突围。
生死离别前的那一舞，舞尽了天下女子的绝代风华；那一抹泪，流尽了世间女子的辛酸。那飘舞的丝绸，写满了离别的愁绪；那轻盈的体态，转出了满腔的哀怨。
“肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳；黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？”英雄已末路，佳人何以堪？可是眨眼间，红颜已散尽。终始虞姬是那残弱无力的飞蛾，王是那焚尽世间所有的烈火。只可是，飞蛾的泪滴已灭不尽烈火，只能帐下拭泪，独自承受……
后记：“春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”我赞叹虞姬的美丽，更惊异于她的痴情与知耻。但，我毕竟只是两千多年后的一个旁观者，对于历史，我有太多太多的疑问，却只能在迷惘中揣测，只能在历史的车轮所留下的痕迹中去寻找我最喜爱的历史人物，虞姬的踪影……
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“东汉末年分三国，烽火连天不休”耳机中传来这首我很喜欢的歌的旋律——《曹操》。
曹操出生在一个显赫的家庭里，却从小放任不羁，以至于没有人欣赏他。直到长大后，因为他的机智灵敏和非凡的军事才能，才慢慢的被众人欣赏，甚至被称为“乱世奸雄”。刚听到这个称号时，觉得有些刺耳，乱世中的奸雄，必定无比奸诈。但是后来，随着对曹操进一步的了解，我才觉得，在那样一个混乱的年代，注定只有他，才能成就一番帝业。
“曹操比与袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，非惟天时，异议人谋也。”这是出自《出师表》里的一段话，大概意思是：曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力薄弱。然而曹操终于打败了袁绍，不仅仅是时机好，也是人的筹划得当。官渡一战，袁绍惨败给曹操。这样的结果，是出乎众人意料的。因为，曹操并没有强大的兵力，才华也没有被大家所认可，袁绍才是人们心目中的霸主。曹操却没有因此而畏惧，反而迎难而上，面对强大的袁绍和他强大的兵力。运用巧妙的军事谋略，轻而易举地战胜了袁绍。充分体现了曹操不凡的军事才能。
对于曹操，初读三国时，我对他的感情只有厌恶，后来，却一点点发现，他虽然奸诈，却在奸诈中蕴藏着非凡的人格魅力和做一代君主的品质。
还记得徐庶来投靠他的时候，正值深夜，曹操听说这个消息，连鞋都没穿就来迎接他，从这点就可以看出他对朋友的仗义和真情。这是正一点，才会有那么多的英雄豪杰甘心为他付出生命。
他虽然奸诈，虽然多疑，虽然残忍，但是在那样一个乱世里，他的仗义，他的真情，何尝不是散发着光芒呢？
无论有多收人不欣赏他，无论有多少人骂他，他都那么自信，那么淡定。做自己就好，何必在乎别人的看法呢？
我最喜欢的历史人物——曹操。
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有这样一首诗：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗鲜明地提出了人生的准则：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业，为国捐躯；死也要成为鬼中的英雄。诗中＂项羽”这个人本是秦末农民起义军领袖，消灭秦朝自立为西楚霸王，他一生身经百战，攻无不克。项羽有一个结拜兄弟，名叫刘邦，他与刘邦在争夺天下时不幸失败，在乌江边自刎。
项羽是一个可歌可泣的人物，不，是英雄！项羽的人格更是令我感动，他是一个有血有肉，重情义、讲信用的真正的男子汉！但是，正是因为他有这样的性格才导致他有最后的结果。项羽虽然身经百战、战无不胜，但他有勇无谋，不注重召集人才帮他出谋划策。就拿他原来的丞相范增来说吧，范增虽然足智多谋，但项羽不听他的劝告、办法，自己一意孤行。最后项羽竟然还让范增回老家安享晚年，这真是一个荒唐至极的笑话！范增走了，项羽的军队就没有了前锋，唉！真是令我又气又急！项羽对韩信也是如此，韩信本是一个不可多得的人才，他的统帅能力很强，但韩信到了项羽那里，项羽把他当作军中的摆设。韩信怀才不遇，但遇上了张良，张良把他推荐给刘邦，他为刘邦争夺天下出了不少力，自然能力削弱了不少，但他依然孤军奋战，到了最后一战时，只剩下几十人马，可是他们却依然抗战到底。项羽突围到乌江，只剩下他一个人对战刘邦的军队了。在这时，乌江亭长划船到岸边，劝项羽渡江回到江东，重整旗鼓，再与刘邦争夺天下。可项羽执意不回，他觉得自己无颜见江东的父老，便回身苦战，杀死敌兵数百，然后在乌江边上自刎了。
这个结局，令我热泪盈眶，我想：项羽呀，你真是太傻了，为何不回江东，重新扩充兵力，准备与刘邦再战呢？在江边自刎，这又是何苦呢？不过，不得不承认你是一个真正的英雄，你不苟且偷生的精神让每一个后人赞叹不已。和那些不思收复失地，整日花天酒地的人相比，你在我们心中就是英雄，而他们就是被人唾骂的胆小鬼！项羽，你是最让我感动的人，你就是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的人！
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在灿若星河的中华历史人物中，诸葛亮是最令我感动的人。有人说诸葛亮是智慧的.化身，要问三国中谁最聪明、最有谋略，肯定是诸葛亮了。可庞统、贾詡、郭嘉、杨修、司马懿不也很聪明吗？我敬仰诸葛亮，不是因为他的才智，而是他的“忠义”。
从初出茅庐到悲歌五丈原，从《隆中对》到《出师表》，从火烧赤壁到街亭失守，诸葛亮从一介村夫到汉室丞相，竭尽所地辅佐刘备，贯穿其中的就是忠义二字。西蜀终从偏居一隅无关紧要的小势力，发展到与魏、吴三分天下、鼎足而立。虽然，他也有教育方法错误、用人不当的缺点，但都遮不住他忠义的光辉。在艰难的争霸过程中，无数困难侵扰着他：蜀国兵力处于劣势，魏虎视眈眈于北，吴觊觎荆州于东，南疆蛮族搔扰，诸葛亮都义无反顾地负重前行。在最后，后主刘禅孱弱无能，诸葛亮也没有放弃，五次北伐，都是为了刘备的遗愿，并写下了“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古名句。这与中华民族自古以来崇尚的“忠义”不谋而合。对国忠、对人义，是亘古不变的道理。
虽然最后诸葛亮回天无力，无法力挽狂澜。但其一生坚守忠义二字，淡泊明志，宁静致远，永远光照青史，为世人所景仰。
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