一起去远方读后感(范例十四篇)
发表时间：2019-02-06一起去远方读后感(范例十四篇)。
● 一起去远方读后感 ●
一本好书可以启发人的智慧，洗涤人的灵魂。读了孙云肖教授的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。
书中孙云晓教授谈到没有体验就没有成长，这句话我很赞同。让孩子通过自己的亲身体验，去感受生活，培养能力，战胜困难，是孩子成长道路上必不可少的一步。儿子已经10岁了，其他同龄的孩子都会游泳，而他只是钻在救生圈中乱胡闹，一直不会游泳。为了克服他的胆怯心理，我一直鼓励他，并亲自给他报名参加了暑期训练班，儿子终于丢开了救生圈，迈向了游泳池。现在儿子虽然只会简单的狗刨，可我依然欣慰，因为儿子毕竟克服了胆怯，战胜了自己，勇敢地跳入水中，他亲身体验到了水的力量，体验到了与水嬉戏的快乐，这种体验儿子是不会忘记的，这就是儿子的成长啊。
细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。好的教育方法可为孩子的成长奠定良好的基础，有所作为。通过这次学习，也感觉到以前自己的教育方法有很多不到之处，今后会加以改正，用科学的教育方法和真诚的爱教育孩子，使孩子能够茁壮成长。
● 一起去远方读后感 ●
最近我读了一本书叫《一起长大的玩具》，书里面写了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔儿爷，每个故事都非常有趣，但我最喜欢的是“雪人”。
“雪人”这个故事里的主人公有一年堆了个雪人，他很喜欢这个雪人朋友，但是很快这个雪人就融化了。他很难过，想着明年要再堆一个不会融化的雪人。等待的过程太漫长了，他感觉春天过得很慢，夏天太长了，秋天迟迟不肯走。在冬天来临之前他梦见他真的堆了一个不会融化的雪人，果然醒来后就下雪了，主人公太开心了，没穿棉袄也没戴帽子就去堆雪人。当春天到来时，他的雪人果真没有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴着他，他的愿望实现了。
看完了这个故事我也很向往下一场大雪，我一定要堆一个洁白又有点胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放风筝，夏天陪我一起去海边捡贝壳，秋天让他来参加我的生日会，冬天陪我堆更多的雪人！
一篇“雪人”故事带我走进了童话世界，同时这本书里还有很多很有趣又让人感动的故事在等着你们！
● 一起去远方读后感 ●
《金波讲故事》好像也叫《一起长大的玩具》。总之，不用管这些了，我觉得这本书特别有意思。而且很美，比如说它在自然之歌上写道：“巍峨绵延的群山，回环曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的.日月星辰……”
看！里面有好多我没见过的词语呢。
这也许是金波爷爷小时候看到的情景吧。
我最喜欢的一章叫《我的冬蝈》。这一章特别长，算得上是章节里最长的了，足足有二十三页了，但是我还是看完了。
这个故事讲的是金波和冬蝈蝈的故事。他每天都给冬蝈蝈喂食，听蝈蝈鸣叫，一听，就有一种真实感，画面感。
那夜里，金波养的蝈蝈好像真的叫了起来。嗯，我听的真真切切，那小小的声音。
我一直有个问题，就是金波为什么喜欢养蝈蝈？
也许是金波的快乐吧。
● 一起去远方读后感 ●
近年来，随着家庭教育和阅读教育的重视，更多的家长开始和孩子一起阅读成长，通过读书来培养孩子的阅读兴趣和提高他们的思维能力。在这个过程中，读后感是不可或缺的一环。本文将从我与孩子共同成长的经历出发，探讨读后感在培养孩子读书习惯和引导他们正确的价值观方面的重要作用。
第一次给孩子读书的时候，他还只是个一岁多的宝宝，睡前的读物就是那些简单的幼儿读物。我在孩子面前大声朗读，夸张夸张的声音，孩子看着我看着书，一个劲的掏出那衣兜里的小车，玩具熊，还有各种小零食。我有时候就会感慨，这些小宝贝们心里挺像我这个成年人，也不喜欢被禁锢在一个地方，总是摆脱不去左右夹攻的纷扰。于是我想着，能否通过孩子的兴趣爱好，让他静下心来，与我共读同一本书。于是我在孩子读物中发现了《小熊包含的秘密》，这是一本幽默的儿童读物，故事复杂度不高，题材生动有趣。我和孩子商量着，每天晚上，我给他读一节，他自己翻翻页，指着小熊开心地拍拍手。慢慢的，我发现他渐渐地能够理解故事情节，并且对小熊的经历充满了同情心。我们渐渐地没了玩具，也爱上了这本书，一点点读完了整本书。当我带孩子去买零食，他十分主动地向店员介绍这本书，满口胡说八道：“小熊要去上学了，他有朋友，被恶猫包围了，还有魔杖，还有，还有……”。
后来，孩子长大了，开始学习识字，开始写作业。我和他一起看了很多书，诸如《青蛙和蟾蜍》，《杨红樱与小白船》等等。到了小学阶段，我带着孩子一起看了很多涵盖历史、地理、文化等多方面的书，如《少年包青天》，《聊斋志异》，《边城》等。
每一本书都是孩子成长过程中的重要财富，孩子通过读书不仅可以增长知识，提高思维能力，更重要的是，可以培养孩子的情感和价值观。读后感在这个过程中起到了重要的作用。通过读后感，孩子可以学会对所看的书进行分析、思考，从中得到人生启示。比如我们一起读的《李自成》，孩子看完后很不理解为什么这个李自成会被老百姓视为英雄，我就带领他一起阐述了这个时代背景，让他明白历史与现实的关系。又比如我们一起看的《活着》，孩子看完之后觉得很悲哀，我和他一起分析悲哀的原因和如何节约资源，从而引导他怎样珍惜生活。
读后感不仅能引导孩子的正确思想，还能帮助孩子扩大阅读领域。在我和孩子共同读完一本书之后，他会主动推荐和我一起读的书，时间一长，他习惯了读书的乐趣和陶醉其中的自我体验。这种体验随着时间推移，就会变成一种阅读习惯，孩子喜欢读书的光彩从而在阅读中变得越来越坚定。
通过写作读后感，孩子学会了用自己的语言和表达能力阐释和理解书中的涵义，这是对其语文能力的锻炼。更重要的是，写作读后感也能够增进和孩子的沟通，了解他们内心世界。
最后，孩子和家长一起阅读成长，本身就是一种幸福的体验。阅读让我们相互沐浴在灵魂的美好和启迪中，共同见证人生的美妙。作为家长，和孩子一起成长的过程，让我深刻地体会到读书的重要性。生命学习这个世界，有哪一种方式能比读书更好呢？所以，让我们陪伴孩子一起成长，一起阅读，把每一本书都读好，读进我们的生活，在读中领悟生命的意义和价值。
● 一起去远方读后感 ●
杨文老师，“中国十大杰出母亲”奖章获得者，她用奋斗告诉了我们一个童话般美丽的故事：做母亲做得智慧， 做妻子做得幸福，做事业做得成功，而且儿子、丈夫和她自己都努力着成为自己的最好和最好的自己。最近我有幸读她写的《和儿子一起成长》一书，感慨颇多。
杨文对教育孩子方面总结心得摘录如下：
第一：母亲要承担起“示范者、教育者、提供者”三种角色。
良好的示范、良好的教育、良好的物质和精神环境。给孩子一个温暖的家，一个宽松的环境，符合孩子的天性，在宽容、接纳、引导下，让孩子健康成长。
第二：要给孩子三种爱：“无私的爱、科学的爱、推出的爱”。
无私的爱：一切都来自孩子的成长，而不是把父母的意志强加给孩子。科学爱：培养孩子的智商、智商、情商和逆商。开展爱：培养孩子的独立性和适应社会的能力。
三是三个开放：对课外开放、对自然开放、对社会开放。让孩子“读万卷书，行万里路，与万人谈”。
提到科学的教育,杨文说:
一:不做被动的父母,要在打算要孩子的时候就做好了准备.这个教育是"人之为人"的大教育,是按照他的心理年龄、生理年龄，施以他可以接受的教育。
这种教育以培养适应社会需要的健全人才为指导。教育孩子始于教育父母。面对一个成长中的孩子，光有爱是不够的，还要有爱的能力。
二:聪明是吃出来的。不要让你的孩子输在起跑线上。在人生的起点，最重要的是身体。她告诉孩子：吃饭也是一种责任。对你自己，对你的家庭和事业负责
3： 生活就是教育，教育就是孩子生活的过程。最好的教育是从生活和经验中学习
一个母亲爱的能力,包括有能力捕捉到生活中的一次次教育机会,把转瞬既逝的具有教育价值的事情,融会贯通到孩子的教育中.杨文说:我认同的教育,不仅仅是知识的堆集,更是对人的灵魂的催醒.
所以，这个孩子不一定是剑桥博士,也不一定是金融家.他可以是一个民间工艺品制作者,一个商人,一个普通职员......但他一定要是一个健康的人,快乐的人,能在贡献社会中满足自我需求的人.
只要他能过上健康快乐的生活，这就是妈妈的幸福。
孩子在成长的过程中难免会出现一些来自学习、生活、品行方面的不良行为，如果不及时纠正，就会制约孩子的健康成长，这时，父母要掌握孩子的生理、心理特点，采取一切可行的办法，就能把孩子的缺点转化为优点。 “错误的是一件事情，而不是他这个人。 ”这就要求我们在批评的时候一定不能翻老账，要就事论事。
那样更容易被孩子所接受。批评时要尊重孩子的个性，耐心听孩子的辩解，让孩子有自己的思考和判断，但要详细解释批评的原因，让孩子知道今后如何避免犯同样的错误。 “人是天生喜欢接纳鼓励和抚慰的动物，而对批评则本能的产生敌对与冲突。
”了解到这一点，我们就该用温和、耐心和有效的方法去解决问题，一定要杜绝情绪化，批评是为了“教”而不是“罚” ，。所以在孩子的错误发生时，做父母的应当给自己一个缓冲的阶段，让自己从或气愤或恨铁不成钢的激动中平息下来，平和的进行批评教育，让孩子感觉到即使做错了， 父母也还是喜欢他的。只有当孩子打开你的心灵之门，你才能进去，批评教育才是有效的。
一个孩子如果对你满怀戒备，充满敌意，那么再高明的教育都是无法发挥真正的作用的。有人说，21世纪的儿童竞争是家长的竞争，这是有道理的。培养一个健康快乐、综合素质高、能适应未来社会的孩子，对一个母亲来说，确实是一个挑战。
● 一起去远方读后感 ●
读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。
书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围，好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》《十万个为什么》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，有意识地使用信任孩子的语言，把读书当成一种休闲娱乐方式，这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。
细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，作为教师要寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功！
● 一起去远方读后感 ●
《和妈妈一起长大》读后感
《和妈妈一起长大》是一本真实感人的故事书，讲述了一个小女孩与她的妈妈一起经历成长和困难的故事。这本书引起了我对于母爱的深思和对人生意义的思考。
故事中的小女孩是一个内向而有些害羞的孩子，她渐渐成长并且面对了生活中的各种困难。在这个过程中，她的妈妈成为了她最坚强的依靠和支持。从小女孩懵懵懂懂地学会踩自行车，走向校园，到面对学业的压力和人际关系的纷争，妈妈总是默默地给予她鼓励和指导。
阅读这本书，我深深感受到了母爱的伟大和无私。在小女孩遇到困难或者不确定时，妈妈总是耐心地倾听和给予建议。她的母爱是如此包容和宽容，无论小女孩取得怎样的成绩或者犯了怎样的错误，妈妈总是给予她相同的关心和爱。这种母爱让我想起自己的妈妈，她也是一个默默奉献的母亲，无论我经历怎样的困难和挫折，她都会在我身边支持我。
在这本书中，母女之间的关系也充满了亲情和感恩。小女孩对妈妈的深情感动了我。她从内心感激妈妈的付出和奉献，她明白没有妈妈就没有今天的自己。阅读后我也深深感受到了自己对妈妈的感激之情，她是我生命中最重要的人，是我成长路上的引导者。
这本书给我带来了对人生意义的思考。小女孩和妈妈一起面对生活中的挫折和困难，但他们并没有放弃，而是相互扶持着不断前行。生活中的困难是难以避免的，但当我们遇到困境时，恰好有人支持和鼓励，我们才能继续前进，克服困难，取得成功。这本书提醒了我要珍惜身边的人，无论是家人还是朋友，因为有他们的陪伴，我们才能勇敢地面对生活的挑战，一起成长。
读完《和妈妈一起长大》这本书，我感受到了母爱的伟大和无私，更加明白了珍惜身边的人和对生活持乐观态度的重要性。无论遇到怎样的困难和挫折，我们都要像小女孩一样，坚持不懈地努力并相信我们可以战胜一切。同时，我们也要牢记身边那些一直默默支持和陪伴我们的人，感恩他们的付出和宽容。
《和妈妈一起长大》是一本让人感动并思考的书籍，它展现了母爱的力量和亲情的珍贵。阅读这本书，让我重新审视了我的人生和与父母的关系，也使我更加明白了要坚持努力，感恩他人，珍惜眼前的每一天。我相信这本书会给每个人带来启示和思考，因为我们每个人都有属于自己的和妈妈一起成长的故事。
● 一起去远方读后感 ●
给我们带来的是《一起长大的玩具》中的“盲孩子和影子”，他喜欢这篇文章是因为里边的好词好句多、影子陪伴盲孩子让盲孩子不再孤单。他最喜欢的玩具是自己拼装的小汽车，汽车有8个轱辘、360度旋转的大炮、有方向盘控制方向……自己动手最快乐！
● 一起去远方读后感 ●
内容简介：一本老少咸宜的编程入门奇书！一册在手，你完全可以带着自己的孩子，跟随Sande父子组合在轻松的氛围中熟悉那些编程概念，如内存、循环、输入和输出、数据结构和图形用户界面等。这些知识一点儿也不高深，听起来备感亲切，书中言语幽默风趣而不失真义，让学习过程充满乐趣。细心的作者还配上了孩子们都喜欢的可爱漫画和经过运行测试的程序示例，教你用最易编写和最易理解的Python语言，写出你梦想中的游戏程序。Hello, World!我来了！”编程乐趣无穷，起点就在脚下，请引导你的孩子走进这奇妙的世界。无论是中小学生还是其他初学者，都可以跟随本书学习Python编程，并过渡到任何其他语言，重要的是你将学会思考问题和解决问题的方法。
与孩子一起学编程读后感，来自淘宝网的网友：今天收到的一名读者对本书的评价。 年前收到《与孩子一起学编程》样书，寒假期间参考本书开了一期python语言学习班。 《与孩子一起学编程》书评 1，这是目前市场上最适合孩子启蒙学习编程的书籍，无论是英文版还是中文版。 2，内容有趣，也比较全面；使用本书自学的孩子需要一定的阅读能力，毕竟本书近400页......
与孩子一起学编程读后感，来自卓越网的网友：我是python程序员，python是很适合没有计算机基础的小孩子学习的。之前听一位朋友介绍说他买了一本python书让他12岁的儿子读，小孩子居然很感兴趣，学得不亦乐乎。于是我也买了这本书来让我的孩子读，最开始是在手持的Nokia N810上让他了解交互式命令，他觉得很困惑，不知道干什么。于是转到笔记本上，安装了IDLE，让他完全按照书上的指导进行学习，嘿，他还觉得蛮有意思的。第一章刚学完，准备当他功课不紧张的时候，每次学一章。主要靠他自学，有不懂的地方就来问我。附带一句，孩子今年读初一，小学的时候学过logo。这本书的风格应该能让他坚持学习下去。
● 一起去远方读后感 ●
公司最近推荐了一本叫做《与公司一起成长》的培训性质的书，本书从员工的素质标准、必须具备的能力、行为准则和竞争力等方面，多层次、多角度地对高素质员工的成长过程进行了剖析，通俗而生动地阐述了要成为一名优秀员工所需要的条件、标准和要求，立论精辟，论述详尽，对每个员工发展具有非常重要的借鉴意义。
一、成长的必然性和必要性
成长对于我们每个人来说并不陌生，需要付出毕生的精力去体验。从呱呱坠地那一刻起我们就面临着成长的种种。每个人的出生就像一张空白的画纸一样，你的人生是怎样的多姿多彩或者是枯燥无味都是你自己努力的结果。开始学说话了，开始学走路了，开始写字了，开始学会思考了，开始学会爱了，开始努力实现梦想了人生的每一次开始都是一种成长，成长成为一种必然，也是一种必要。如果说社会是个大舞台的话，那么公司就是一个浓缩了的小的生活舞台，而我们大多数人终究是在这个小舞台上表演直到谢幕，完成我们的小小梦想。我们从刚刚走上社会的学生一步一步在公司的这个小舞台上学习，努力，拼搏，在公司给每个人的空白画卷上要实现怎么样的梦想之作完全看每个人如何努力如何成长，而公司构筑怎样的画卷也必然是集中了每个职员的个体努力的结果。
公司与员工的关系就像恋人关系，为什么这么说呢？原因很简单，分析一下周围那些热恋过后分手的原因大多数是因为两个人的知识结构，成长环境，教育背景，社会经验素养等不在同一个层次导致的，因为不能够同步发展，一起成长，导致最终的分手的结果也是在意料之中的事情，所以说，公司的发展与职员的成长是同步的，两者同时成长成为一种必然性并具有一定的必要性。
二、那么员工在公司在团体里要如何成长呢？
我个人感觉在公司里要想迅速成长的话大致可以通过3种途径：
1.个体成长
在公司这个小社会中，个人的自我价值无外乎是得到公司和同事领导的认可，得到相应的价值回报。但如何才能被认可呢？那就是我们作为个体就需要迅速成长起来。
首先我们可以没有基础没有专业知识，但要努力，针对公司分内业务，努力学习，熟练掌握相关的知识并加以活用，在某个领域或者某个方面有独挡一面的技能，尽力做到专业精益求精，尽可能的做到分内业务熟练准确能够完美的完成任务的程度，非专业方面努力向专业方向发展； 其次可能的话拓展一下分外工作，比如可以帮助业务多的同事分担一下业务，这样既可以拓展自己的能力也可以助人为乐团结同事，这同时也是你个人责任感的体现，领导如果眼睛和心灵没有问题的话一定会看在眼里的记在心上，那么你离实现自我价值的日子就近在咫尺了。
第三：个体要不断地努力培养兴趣爱好并投以精力去学习。熟话说：成功是属于有准备的人的。以前看过一篇报道，说是中国在争取WTO入市的时候当时的翻译生病了不能到现场，情急之下有个人自我推荐了一下，结果顺利完成了WTO的事前谈判，后来才知道那个人不过是一个普通的政府公务员，朝九晚五的生活并没有使他变得慵懒，相反因为平时不断地努力学习英语最终改变了自己一生命运，完成了鲤鱼跳龙门的超越。完全认证了那句俗话：成功总是属于有准备的人的。所以说只要努力不放弃，成功早晚会光临的，自我人生价值也一定会实现的。
2.与同事、上司一起成长
与同事一起成长：同事之间很多时候是竞争关系。俗话说：没有竞争就没有发展。个人想发展就要树立一个目标或者是假想敌，那么和我们朝夕相处的同事自然就很可能成为这个目标。竞争某种程度上来说并不是坏事，只要适当我们肯定会进步很快。同样我们又是朋友关系。孔子曰：三人同行必有我师焉。我们要与周围的同事共同成长。每个人与同事、上司的关系就像一个木桶一样，决定木桶容积的不是木板的宽度，而是木板的高度。如果我是这个木桶上高度最矮的那块木板的话我就会成为牵制木桶容积的那个不良分子，虽然别的木板很高，可是最终结果仍然是不能装足够多的水。所以我就要达到和其他木板一样的高度才能使木桶容积达到最大。而同事都是在不断地努力不断地进取的，所以我要更努力更进取才能达到同样的高度。同样，其他的人如果
不想被拖累的话当然也会伸出援助之手，使得高度最矮的逐渐提升高度，达到一样的水平才能最终实现共同目标。
与上司一起成长。如果我们甘于平庸的话，那么无所谓，可以尽可能的混日子，但是如果我们想最大化发展的话就要站在高处才能看的更远。上司可能在某方面没有我们专业，但是上司肯定在统控全局的能力上高出我们不是一点半点，一定比我们有韬光大略的眼光和思维，所以我们要试着站在领导的高度上想事情做事情才行，就是说我们既要有普通职员的脚踏实地也要有领导的高瞻远瞩，这样我们才能看的更远走的更远，我们才能更快的成长起来。
3.团队共同成长
个体成长也是团队成长的一个基础，但是如果我们是各自为政的松散分子，就会使得团队的成长功亏一篑，所以团队成长需要众多的个体相互团结，共同进取，这就是团队精神。那么怎样才能有团队精神呢？
第一，既然是团队精神就肯定会有得失一事，以公司和团体利益为目标，要不计较个人得失，考虑大局，要有奉献精神，有得有失才能使团体最终达到一个平衡，才能更具有凝聚力。
第二，要有责任心，进取心，要有乐于助人的人生态度，要有宽容别人的心。团体内，个人力所能及的事情一定不要拖累别人，因为每个人的任务都很多，如果你能做却不努力做，那么一定会拖累其他的人，最终会拖累整个集体，不要耍小聪明，谁都不傻。如果分内的事情做完了，就要积极的去帮助其他的成员一起完成工作，如果别人做的不好或者做错了，也要有包容别人的心，这样才能使团队更加团结，更加具有凝结力和向心力。
第三，提升每个个体的良好的竞争意识，使得团队形成一个良好的竞争环境，竞争会使得每个个体迅速成长起来，最终达到团队及公司的共同发展。
所以我们要想成为高素质专业精的员工，一定要与公司与同事一起发展。
● 一起去远方读后感 ●
6月中旬，在语文老师的推荐下，我阅读了《一起长大的玩具》这本书。我觉得这本书很有意思，里面有月影，雨人和花瓣儿鱼……。
这本书当中，我最喜欢的是大树城堡这一段，因为作者写了一篇关于一棵小树的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小树，做成了一把椅子，然后神奇的事情发生了，小椅子竟然长大了，它长啊！长啊！长成了大树城堡。
小动物们都住在里面，就阿木一个人不在，他想住进去，动物们通过讨论，同意了，可最后大树城堡却不同意。
大树城堡让阿木说出城堡的由来，阿木知道砍树不对，很不好意思，就想到大树城堡当一名警卫来认错。最后，大家都原谅了他，并让阿木每年在城堡外面种植100棵树。
这个故事告诉我们，爱护树木，从我做起，保护森林，人人有责。
● 一起去远方读后感 ●
在我们的村外，沿着沟渠一直向东走去，就是一大片庄稼地。那是六月的一天，豆叶儿还洒满了绿荫，紫色的豆花星星点点。小茄子一个个的在枝上荡秋千，小白菜穿着绿衣，可仙了，一早就成群地开始跳起了舞。红红绿绿的辣椒赶着来凑热闹，蒲公英的小花朵在风里摇啊摇……
这片庄稼地也是虫虫们的村庄。你看，今儿虫虫聚得还特别齐：小螳螂在水渠里凫；蝈蝈穿着绿褂站在豆叶上唱歌；小蜘蛛一刻也不闲着，在豇豆棚架间织网。小蚯蚓从土里钻出来，纺织娘、瓢虫、花蝴蝶来回穿梭着，就连平时懒得动的小蜗牛也在***妈的搀扶下小心翼翼地赶来……
你们知道她们今天为什么要一大早就在这里开会吗？因为它们的好伙伴——蜜蜂们要去遥远的北方采槐蜜了，它们是来为小蜜蜂送行的。
人到了差不离了，大伙开始为蜜蜂送上祝福了。大多是老套套了，就是愿小蜜蜂远程顺利，收获满满之类的。轮到小蜗牛说了，小蜗牛是第一次参加这样的送别会，有点好奇，许多问题把它的小脑瓜塞得满满的。它张嘴不是送祝福的话，而是问了一个傻傻的问题：“小蜜蜂，你为什么要去远方啊？”
大家都被逗笑了。小蜜蜂扑腾着翅膀说：“远方有更多，更甜的蜜啊！”
“哦，对，你有翅膀真好，可以飞得很远很远去采更多更甜的蜜。”小蜗牛无限羡慕地看着小蜜蜂感慨道。
小蜘蛛看见小蜗牛满脸羡慕的样子，安慰它说：“小蜗牛，不用羡慕，你也可以去远方啊。在那儿可以看到更美的风景。”
小蜗牛惭愧地低下了头说：“别拿我开玩笑了，我又没翅膀！”
蒲公英不同意了：“没翅膀又怎么样了，只要你心向远方，问题总比办法多吗？我不是没翅膀吗？秋天的时候我就要去远方了，借着风的力量，翻过前面的那坐山，去更广阔的田地里生根发芽。”
“对，对，对！”小青瓜哇哇地叫着，“如果我不来远方，一直锁在井底，哪能享受现在荷塘和阳光啊？”
“哦，那小蜘蛛和小蚯蚓你们总不能去远方吧？”
蚯蚓向来不善言辞，只是看着小蜗牛意味深长地笑了笑。
小蜘蛛却不服气了，它弹着丝儿说：“谁说我们不能去远方啊？我们的远方在秋天！蚯蚓帮豆花松土，我帮豆花除害虫，让她们好好地长。秋天的时候，豆花就把我们的灵魂带到豆荚上，一下一下地闪金光。多美的远方啊！”
蝴蝶也随声附和：“你看，我就是毛毛虫的远方！”
正说着热闹，蜜蜂一看时间不早了，还赶路呢，就挥手和大家告别了。大家也开始抬头目送蜜蜂远行。这时，村口忽然飞上来两只彩色的气球。
小蜗牛，又好奇了：“气球也去远方吧，它们为什么能去远方呢？”
蜗牛妈妈说：“因为它们的肚子里鼓满了气啊！”
“那我要是肚子里鼓足了气，也就能去远方了？”
蜗牛妈妈笑了，摸着小蜗牛的头说：“对，只要有志气，我们都能去远方！”
从那以后小蜗牛就一直给自己打气，鼓励自己不断努力，有一天它真的是到了自己的远方——阿门阿前那棵葡萄树的最上面，把黄鹂鸟气得半死！。
● 一起去远方读后感 ●
文章从儿子在美国漂游开始，然后叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，表达了自己对儿子去远方的羡慕、支持，对中国留学生在西柏林佩服他敢于拼搏，和自己去北大荒美好难忘的回忆。
文章告诉我们年轻的时候即使幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。正因为年轻，所以敢拼搏，勇闯荡，正所谓：“好风凭借力，送我上青云”。
读完不由地感受到作者想要拼搏的强烈精神，对啊，年轻是就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力！
● 一起去远方读后感 ●
一起去远方读后感《一起去远方》这本小说从标题就能看出一个旅行的主题。但这本小说的内容并不简单地是去了某个地方玩乐，而是讲述了两个不同国家、不同语言、不同种族的人一起度过了一个非常特殊的夏天。这本小说的作者是美国女作家朱莉娅·阿尔瓦雷兹，这是她的代表作之一。
这个故事说的是古巴16岁的女孩里昂和美国17岁的男孩岩石在美国南部一个小镇度过了一个夏天。岩石是美国青少年纳瓦霍族的一员，在他们小时候父母离婚后，他一直和爷爷奶奶一起生活。而里昂在古巴出生长大，她的父母是反对卡斯特罗政府的人，因此他们必须远走他乡，留下里昂和她的奶奶一起生活。因此，岩石和里昂都感受到了家庭的不稳定和孤独感。
他们最初的相识是岩石在河边帮里昂找回她的遗失的自行车。后来，里昂借了岩石的电话打给奶奶，于是他们的交往开始了。随着夏天的到来，他们开始探索这个小镇，去泳池、图书馆、商店，甚至是以前从未注意过的地方，他们不断地发现和了解彼此的个性，这使得两人逐渐靠近。
小说的主要思想是跨越种族和文化的友谊，并表述了两个不同国家、不同文化的青少年在一起度过一个夏天的故事。里昂很真诚地向岩石展示了古巴，让他了解这个国家的魅力和独特之处，让他感受到了另一个国家和文化所带来的不同风俗和生活方式。而岩石则跟里昂分享他的文化和信仰，告诉她自己在自己的纳瓦霍部落中所经历的生活，并教她钓鱼和捕蜜蜂。
这个小说的故事是纯爱情，是那种非常单纯、没有现实生活的杂质的纯爱。里昂和岩石在一起的时候，他们的注意力被对方完全占据了，他们的眼中只有对方，他们却并不知道这段关系的未来怎么样。他们只是朝着当前的幸福生活，并享受每一刻。
这个小说令人感动的地方在于，阿尔瓦雷兹描写了两个不同背景的人共度一个夏天的过程中会面临什么样的难题。在这个时期，美国还没有恢复与古巴的国交，价值观和文化之间也有巨大差异，但是两个人跨越了这些障碍，勇敢地认识和了解对方。
总的来说，这是一本令人感到温暖和舒适的小说。里昂和岩石这个两个特殊的人物使这个小说更为特别。他们展示了跨越不同文化、种族和语言的友谊的真正力量。参观他们在夏天里的经历是一种感人至深的体验，这鼓励我们开放心态去认识世界和不同的文化。
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