神秘的游戏作文|神秘的游戏作文（实用16篇）

发表时间：2018-06-15

神秘的游戏作文（实用16篇）。

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今天上午，余老师告诉我们，下战书将会收到一份神秘的六·一礼物，我们都很迷惑，到底是什么礼物呢？

很快就到了下战书，激动人心的时刻到了，余老师出去打了个电话，回来就说：“真快啊！礼物送来了。”“今天我要送给你们一样令你们终生难忘的礼物，寻常你们收到的礼物都是现成的，衣服、鞋子、食物、玩具……”余老师说“这次我要送给你们的是一个可以让你们亲手制作烛炬的机会，也就是DIYCandle”同学们一个个都欢呼雀跃，跳了起来。余老师又说，你们也别太兴奋，假如谁吵，那么，就请他到教师办公室去罚站吧。于是，我们都立即安静下来，等待着手工礼物的到来。

过了一会儿，礼物来了，两个叔叔一起搬着大纸箱进来了。同学们都面露喜色，但都不敢出声，只好在心里开怀大笑，这时眼保健操的音乐响起了，同学们都看着余老师，余老师说：“看什么看，快做眼保健操，现在还没有一个人去办公室罚站呢，我要看看，谁敢不做眼保健操，谁不做眼保健操，我就让他立即去办公室。

这时，两个叔叔打开了大纸箱，我们都屏住了呼吸，想看看到底是什么东西。我看到九包彩沙，不明白到底要干嘛，再看看接下来叔叔要拿出什么东西来，接着叔叔又拿出了好多塑料杯，余老师和一个叔叔各撕开了一包彩沙，平均的洒进了排成良多数列的杯子中，另一个叔叔又拿出了良多个杯子，我一数，矮杯二十个，高杯二十个，一共四十个杯子，那个叔叔又拿出了一大束花和良多贝壳，又拿出来了一大包想白木耳一样的蜡，最后，叔叔拿出了一个电磁炉和一个大铝锅，叔叔插上了电源，电磁炉开始运行了，又把蜡掰成不平均的块儿，放入铝锅中，把铝锅放到电磁炉上，电磁炉开始高效的煮蜡了。

余老师给我们每个小组都发了两只高杯，两只矮杯，又让组长上讲台拿了四杯彩沙，余老师让两个叔叔告诉我们应该怎么做，怎么做才是准确的，讲解各种工具的用途，听完叔叔的讲解，我们开始动手制作了。

我做的是海底系列，铺了五种不同颜色的彩沙，用了一些小巧玲珑的贝壳和一个完好无损的海星，我就让叔叔帮我倒滚烫的蜡水了。等它冷却后，我让叔叔帮我插上了烛心，最后一步完成了。

我非常开心！我喜欢这个礼物！

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李书博最近神神秘秘的，这不，他将胡聪、曾美美等好友邀请到家里来，说要分享一个秘密：“我有一幅神秘的画卷，它会根据你的意念呈现出你脑海中的画面，让你进入画中切身感受美景。”

胡聪他们可兴奋了，商议了半天，向着他们的第一站出发了。画中，他们瞬间出现在了长城上。只见，他们正站在长城的中心，一眼望去，长城好似一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，前不见头后不见尾。长城不仅长，而且非常宽，五六辆马车可以并行。几个小伙伴走在长城上，不时地用手去触摸长城，在感受这一切的同时，也会让人想起古代的那些劳动人民，因为这是古代人民用血汗和智慧才凝结的这条万里长城。

接着胡聪他们又向着他们的第二站——西湖，出发了。他们一瞬间来到了西湖的断桥上，这里花繁叶茂，湖面是多么清澈、透光，就像是一块无瑕的翡翠，这里仿佛都能与桂林的水相媲美。他们边走边观赏风景，没多久，他们来到了十景之一的“曲院风荷”，空气中弥漫着一阵清香，吸引了很多游客。这里有的荷花全开了，露出了嫩黄的莲蓬，像是一位亭亭玉立的少女；有的只开了两三片花瓣，仿佛躲起来偷偷地笑呢；有的还是花骨朵儿呢，好似一个害羞的小姑娘。碧绿的荷叶，像是一个个小摇篮，还像是一把把小绿伞。水珠在自己的摇篮中玩耍，小鱼在伞下捉迷藏。

欣赏完美景后，他们便从画中出来，一个个都赞叹道：“妙哉！妙哉！”考虑到这画的特殊，大家商议后，决定让李书博把这幅神秘的画卷上交国家。

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今天是我的生日，别提有多兴奋了，当然，最棒的仍是可以收到礼物。

“叮铃铃……”门铃响了，迎面而来的是我的好朋友——悄悄，以及她的拥抱和祝福。“生日快乐！”她拿出了一个礼物盒，“这个给你！”“谢谢！”这个礼物盒可真漂亮，宽宽的丝带系着一个大大的蝴蝶结，盒子边上贴着许多小花，还有点沉呢！

突然，盒子动了起来，我吓得面如土色，心脏咚咚直跳，仿佛要跳出来似的。悄悄面不改色，仍旧笑眯眯地看着我。我用发颤的声音问：“里面是什么？”她微微一笑：“自己看！”说完，就像一阵风一般，没了影。我有点气愤，心想：真是的，怎么能在枢纽时刻溜走！盒子又开始动了，这一次，盒盖竟然被顶开了，从里面冒出了一对长长的耳朵。接着，一张毛绒绒的脸露出来了。嘿，竟是一只可爱的小兔子！小兔子跳了出来，背上还贴着一张纸条，上面写着：惊不惊喜，意不意外？

这真是一个神秘的礼物啊，不愧是我的好朋友，能想出这个点子的只有她了，但我仍是但愿她以后不要再吓我了。

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今天，刘老师从不知道什么地方拿出了一些神秘的礼物，想知道那是什么吗？那就看看这篇《神秘的礼物》吧！

今天第二节语文课，我们说完了《美味小吃》的那篇文章，刘老师问了我们一句话，然后我们回答了。刘老师就笑呵呵的从教室外面拿出一个东西，那可是然我们全班大吃一惊的东西啊！你们知道是什么东西吗？是糖果？是本子和笔？还是书？不不不，这些都错了，大错特错，这些东西就是手拉手同学的信。

我们赶快拆开信封只见信封里面有两把CF兵器，全部都是枪，虽然我想要刀一点，可是我还是喜欢。只见金源良的礼物是正宗的赛尔号杀，我好羡慕啊！

虽然我和我的'手拉手伙伴好久没有联系过了，但是我们俩的友情还是有的。

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“叮呤呤”清脆又响亮的上课呤响了，我们喜欢的作文课终于又开始了。还没等赵老师来，同学们就窃窃私语，老师会带什么有趣的东西呢?只见老师快步走进教室，他提着一个用黄色布巾包着的盒子，随手把它放到讲台上。

赵老师平静地说：“这是我送给你们的礼物。”同学们喜出望外，而我却感到迷惑不解：老师会送什么礼物呢?会不会是皇宫里的玉玺呢?我转念一想老师不可能送我们这么珍贵的文物，再说老师也不可能有。会不会是奖励我们的糖果?这个想法还是被我否定了，老师要奖励糖果用不着这么神秘呀。到底会是什么东西呢?同学们议论纷纷，各种猜测都有。

赵老师问我们：“想不想知道是什么啊?”同学们异口同声的回答：“想。”老师又说：“那谁能用一个成语来描述一下你现在的心情?”“迫不及待。”洪振涵脱口而出。老师高兴地说：“非常好，那就让你先睹为快吧!”老师说着打开了盒子，我们都不由自主地踮起脚看，但老师只打开了一条缝只有洪振涵看见了。老师马上说：“一定要保密啊!千万别告诉别人!”接着老师又说：“没关系，谁能再用一个成语也能看个究竟。”我苦思冥想：到底还有什么呢?对了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老师一把捉住问：“里面有帅哥吗?”林秦毅摇摇头。老师高喊道：“这最后一次机会谁要看?”在这紧要关头机会被张加妮夺了过去。她三步并作两步走上讲台，原本沾沾自喜的她看了礼物大失所望。此时同学们对这个礼物就更加摸不着头脑了。于是老师举起礼物，拿出来的原来只是一面镜子。他问：“是不是宝贝?”“不是”同学们一口咬定。

赵老师说：“在我眼里它就是个宝。唐太宗李世民说过‘以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜可以知得失。”同学们若有所思。是呀，一个好学生就是一面镜子，让你看到他身上的优点;一个小坏蛋也是一面镜子，让你看到他身上的缺点。

这真是一份特殊的礼物。

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飘逸，蕴含着情感；淅沥，内心的声音。雨，来了。

如果说雨最初是宁静的，温柔如大家闺秀般，那么夏天的雨就是个古怪的丫头。

炎热、烦躁的夏季，迎来一场轰轰烈烈的雨是多么让人感到舒畅。雨，好像感受到了人们心灵的召唤。乌云聚起，刹那，滴答滴答，她来啦！真是一场透清凉，心清扬，一场烈日得救赎。正在享受时，她却突然用尽全力的下着，哗啦啦，哗啦啦......她还呼风引雷，一场盛夏的演奏曲就开始了，一场激情的暴雨落下了！

枯黄的落叶如蝴蝶般飘飘而落，自然的色彩被季节所剥夺。微风透着凄凉，日光带着萧寂。天边这萧瑟之景留下可泪。与来了，多情而凄凉的雨覆盖了一切。不知时雨抚慰悲痛得心，还是情感染了雨。少了一丝宁静，少了一份顽皮，这雨透着沧桑，好似看破了红尘，执着着寂寥。

四季是轮回的，雨会再次落下，那让人愉快、悲痛的雨也许就在下一秒又落了下来。

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这几天，在我家楼下，总会见到一个人，每每见到她，她都会给我一个微笑。但那微笑对我来说，是神秘的。

昨天老师给我们讲了一个成语：笑里藏刀。我立即毛骨悚然。难道那个女孩给我的微笑也算笑里藏刀？难道她在计划些什么？还是我想太多了？一个个疑惑刷过我的脑海。

今天上午放学，在我家楼下，看见她已经是不足为奇的事了，她还是如常的给了我一个微笑。这次我终于鼓起勇气，走上前，拉住她的手，问：＂我们认识吗？为什么你总对我微笑？＂她又笑了笑，没有回答我，然后向前走，离开了我的视线。我一脸迷茫，久久没有回过神来。

今天上午上学，我看见了和我同一个小区的朋友颖颖。我们一起去学校，路上，我们聊了好多，不知怎么的，就聊到了那个女孩，我问她：＂在咱们小区门口，我总看见一个扎马尾辫的小姑娘，她总是无缘无故地对我笑。＂颖颖好像想起了点什么，说：＂哦！是不是个六年级的小女孩？＂我忙问：＂是吗是吗？我不清楚！你知道她是谁么？＂颖颖说：＂她叫馨儿！是我一个朋友的妹妹，就在我们小区对面的那栋楼住。＂我明白了一点，说：＂哦哦！我知道了，谢谢你喽！＂然后我们又聊起别的话题了。

今天下午放学，我又看见了她，她还是给了我一个神秘的微笑。这次我再次拉住她，问：＂馨儿！告诉我，你为什么总是对我笑？＂馨儿顿了顿，然后用她那我从没听过的银玲儿般的声音说：＂你怎么知道我叫馨儿？我对你微笑是因为你帮过我，我要报答你！＂这样我无比惊奇，忙问：＂我帮过你吗？你好像认错人了吧！我们不认识啊！＂馨儿不慌不忙地答：＂你可能记不清了！前几个星期，我刚搬到这边，那天放学，我走到那条小路，结果迷路了，那天又下着大雨，正巧我又没带伞，就只能站在别人的屋檐下躲雨。然后你来了，你问我要不要一起。我答应了，然后你我共一把你的伞，你还问我家在哪，然后把我送到我家楼下，这对我来说是多大的帮助啊！所以我要报答你！＂我听后，恍然大悟，说：＂哦！原来是这样！＂然后我们就分开了。

现在回忆起来：那次下着很大很大的雨，看她一个小姑娘，没伞回家，我当然会伸出援助之手，至于送她回家，只是她跟我说的地址离我家很近，所以就送送她咯！这一点点的帮助根本不值得她这么做。她没机会帮我，就天天对我微笑来报答我。她是多么的善良啊！

现在看来，馨儿的笑不是神秘的了，而是甜甜的，美美的笑了。

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妈妈从杭州出差回来，带给我一份礼物，是什么呀?我心里好奇，急着要打开看个毕竟。妈妈却摆手说：“别急，别急，等功课写完再看也不迟。”

我终于写完了功课，急切的打开了装礼物的包。哇，是一盒杭州特产—秘制藕！我连忙夹起一块放进嘴里，啊，可真是松软化渣，清香爽口，太好吃了！我真想把这盒藕全放进我的“大仓库”里。可忽然我想起了外婆，平日最疼我的外婆，她白叟家生病刚出院，能吃上这么爽口的秘制藕那该多好啊！想到这我把秘制藕又包好并写了“祝外婆早日康复”。这时妈妈走过来，希奇地问：“咋不吃了？这可是你最喜欢吃的东西呀！”我把心里想的对妈妈说了，并催促道：“快给外婆送去！”妈妈希奇地问：“你怎么不亲身送去呀？”“哎呀，我要是去了，外婆肯定会让我吃的，你让外婆自已打开。”妈妈兴奋的直夸我，“知道孝顺外婆了，是个好孩子。”

妈妈走后，我在心里想：外婆打开这份“神秘的礼物”一定会很兴奋吧！

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再次激发听众间彼此的亲密感，使得培训在高潮中结束。

1、全体听众围坐在一起。

2、培训师对大家说：在此次培训中，作为培训师所要讲授的内容，我已经全部分享完了。人与人因为有缘才会相聚在一起，在大家即将分别的时候，我们最后来做一个分享祝福的活动。

3、培训师发给每人一张纸(纸上已写有不同听众的名字)，开始播放节奏欢快的音乐。

4、告诉大家：现在每个人手中都有一张写有不同人名字的纸，请在纸上写下你对这个人的祝福，30秒钟后，请自动向右传，然后继续写下祝福，不必署名。

5、当转完一圈后，即停止。

6、对大家说：此刻每个人的手中都有一张写满祝福的纸，现在我们从眼睛最大的伙伴开始，向大家宣布你手中的祝福，在宣布的时候请先说明这些神秘的祝福是送给谁的。

7、第一个人说完之后，请右侧的人继续。

8、转完一圈后，将所有的神秘祝福发给相应的人，在亲密而幸福的氛围中结束培训。

1、在祝福与被祝福的人中，培训师必不可少。

2、培训师应鼓励听众既发自真心的表达，也不妨幽默调侃一下对方。

3、在宣读祝福的时候，可以和《抛球游戏》结合使用，现场气氛会更活跃。

4、在最后拍集体照时，不妨请每个人手里都拿着各自的祝福，留下珍贵纪念。

5、此游戏最适合时间长达几天的培训项目，在听众彼此已熟识的情况下，效果最佳。

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在古老的森林旁边有一座城堡，里面住着一家幸福的三口。可是好景不长公主的妈妈病死了，他的爸爸想让女儿继续感受母爱，就找给公主找了个后妈。公主也明白父亲的用意就答应了。

起初，后妈对公主也很好：比如洗衣、做饭等都不用佣人。公主觉得这个后妈很好，就对她如亲妈一样。在有一次后妈给公主吃了一些神秘的药把公主致死，扔到了树林。公主的父亲也在管理政治没管这些。

公主被扔到了树旁，恰好有一位王子把公主救了。到第二天早上公主醒来看到自己身边有个箱子，那个箱子可以缩小也可以放大。上面还写着子：只能在危机的时候使用，只能实现五个愿望。公主拿着箱子走到了树林另一旁的村庄。

经过打听这个村庄没天都得上交孩子，没孩子上交粮食给妖怪。公主觉得这里的人很可怜就决定帮住他们。在公主的哀求下村庄得人把公主上交给妖怪。再去的路上公主忐忑不安。到了妖怪住处公主打开盒子走了进去，妖怪见了很高兴，公主大声说把妖怪消灭了。瞬时妖怪消失了。村庄的人很感谢公主就让公主留下来，公主拒绝了谢谢你们，我还要帮助别人。公主坚定的说。那就给你写食物吧，在你走的时候充饥村庄恳求说。于是公主拿着食物走了

在路上公主遇上了一个王子，王子原来被巫婆施了法术变了个人，回宫人都不认识他就把它赶了出来。公主用有魔法的箱子把王子变回来了。公主和王子有许了个愿望：把他们送回公主的皇宫。

回到宫殿后看到后妈，公主的后妈很害怕就拿着刀冲过去，公主大喊：把后妈消灭了，霎时后妈消失了。他们又许了个愿望：把母亲变活，顿时公主的母亲就站在门口。就在这时公主又许了个愿望：愿他们一家幸幸福福，健健康康。

从此公主她们一家酒过上了幸福的日子。

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今天，叶老师可真奇怪，刚上课就拿出一个漂亮的盒子，看老师那神秘的眼光，真不知到老师葫芦里卖的是什么药。老师说：“你们来猜猜看里面是什么专注写作，是我最喜欢的，而且是会动的。”同学们顿时炸开了锅，议论纷纷，七嘴八舌：有的说：“是兔子”有的说：“是机器猫”。。。。。。渐渐地，我们安静了下来，叶老师问我们：“你们都猜错了，这个东西是女孩才会喜欢的”叶老师的这句话可证让我们摸不着头脑了！

一开始，叶老师先请了四位同学上去看，第一个同学上去了，叶老师小心翼翼地打开盒子，生怕一不小心就会让里面的宝贝跑出来，那个同学看了一眼就开心地笑起来，叶老师问他：“喜不喜欢啊？可不可爱呀？”“喜欢，可爱，”那位同学高兴地说到，第二个同学上去了，看了也开心地笑了，纷纷说道：“喜欢，太可爱了，”然后怀着灿烂的笑容跑了下去。第三个和第四个也都是笑容满面的。我不禁想道里面的东西可真不一般呀？可以让这么多人笑。

这回，叶老师总算请了我上去，我上去一看，这个神秘又会动的东西，竟然是一面镜子，原来我还以为是小狗呢！我好想倒呀！下去后，我不停地笑着，想到镜子，竟然是镜子，唉镜子怎么会动呢？

最后，叶老师公布答案--------镜子，这个答案令很多人失望，有一个同学提出了我心中的疑问：“叶老师，镜子怎么会动呢？叶老师答道：“古人人以铜为镜，可以正以思，以人为镜子，你们移动，镜子里面的你们也在移动，原来是这样，我们都恍然大悟。

这节课真是又快乐又有意义，我真希望以后能多上这样的课。

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神秘失窃案作文

同学们，你们喜欢看《名侦探柯南》吗？剧集中，一个个不可思议的谜团最终都被柯南逐层解开，是不是很刺激呢？我们班不久前也发生了一件离奇的趣事，最后被咱班的“名侦探”给侦破了。

那是一个星期一的早晨，同学们个个精神抖擞。第三节是语文课，李老师讲完课后让我们做作业，身为班长的我急忙去发作业本。可是，翻遍了平日放作业本的'那张课桌，始终不见语文作业本。李老师便让全班同学在各自的课桌里找，但大家一致说没有。我们又集体搜寻教室里每一个角落，仍然没有。怪了，这语文作业本还能去哪儿？

“门官”张妍清楚地记得，上周末放学后，她将教室门锁得好好的，作业本不可能不翼而飞啊！

后来，还是心细的习倩同学提供了“重大线索”：今天早晨，她打开教室门时，发现靠近门的那扇窗户开了一条细细的缝。可能有人由此进入教室，偷走了我们的作业本。

简直可恶极了，我们不由得对这名小偷恨之入骨。同时，大家也不忘埋怨负责关窗户的“小马虎”耿永超。同学们一个个愁眉苦脸，唉声叹气。

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第二天早晨到校后，同学们仍然议论纷纷。偏巧老天爷也不作美，淅淅沥沥地下起雨来，我们的心情也随之变得更糟糕了。

可是，就在第一节课后，教室里传来了一条爆炸性新闻：失窃案告破，“小偷”被捉，全班同学的语文作业本失而复得。

我还没弄清是怎么回事，只见男生们已乐得在教室里又蹦又跳，女生们则高兴得拥抱在一起。后来，还是“万事通”习浩告诉我，原来班上的“福尔摩斯”尹旭龙和“名侦探”仲浩楠破了这起“悬案”。

“小偷”何许人也？并非别人，正是“小马虎”耿永超。不知怎么搞的，这家伙竟粗心地将自己的英语作业本放在了全班语文作业本的上面，害得我们东翻西找，虚惊一场。

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今天，我们玩了一个神秘的游戏潜伏的硬币。刚一上课，林老师宣布：有两枚硬币就潜伏在咱们班八个人当中，看谁能把它们找到，先看谁最可疑。同学们一惊，就纷纷议论起来：可能是张淇吧？他可是第一个来的！我看是你吧！嘿，我看就是你吧？别以为我不知道！一定是严老师和林老师！

后来大家都一同指向张淇，张淇只好把全身的口袋都翻出来，一脸无辜地说：我没有嘛！张泽鑫善不甘休高声地说：那一定在头发里啦！没办法，张淇只好洗了个头，结果硬币连个面都没露，它潜伏得真深啊！接着就是二号怀疑对象蒋楠茜了，因为她最老实！李睿思指着她说。最后还是一无所获，可怜的蒋楠茜也被洗了个头，一脸冤枉地走下台！

就在事情没有一点眉目的时候，林老师笑了笑说：告诉你们吧！其实硬币就在我和严老师身上！

大伙一听，纷纷扑到严老师身上，恨不得把严老师翻个底朝天。最后竟然在衣服领的夹缝里找到了！太狡猾了！

林老师的最难找，她居然把硬币放在备课本里！而且还是粘在上面的！不仅这样，还放了一张纸在上面作掩护呢！同学们纷纷叹气，佩服老师的老谋深算，李睿思和蒋楠茜都翻了两遍备课本竟然没发现！

这场游戏真好玩！让我知道做事要仔细，不放过任何一个细节，这样才能把事做得更好！

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在一个大森林的尽头，有一座神秘的古堡，据说城堡的门很神奇，往在森林里的小动物一个都没进过城堡，一个都不知道城堡的主人是谁。

有一天，城堡神秘地发出了四张请帖，请笨笨熊、狡猾狼、聪明兔、百灵鸟第二天来城堡做客。到了第二天，笨条熊和狡猾狼起了个大早，然后，开着两辆小轿车，先后来到了城堡。“快开门”狡猾狼喊道，说着便用手敲起了门，“狼大哥，你怎么不进去呀？”笨笨熊问道，“唉，这破门怎么也打不开，不如这样吧！你帮我踢开这扇门吧。”狡猾狼说，笨笨熊点点头，于是，就使出全身的力气踢门，“哐哐哐”可是，这扇门纹丝不动，过了一会儿，百灵鸟和聪明兔来了，她们看见狡猾狼、笨笨熊一直没进去，便问道“你们怎么不进去？”“这门打不开，不信，你们来试试。”狡猾狼说。“好的”聪明兔说，“当当当”地敲响了门，然后用温柔的声音说道：“有人在家吗？我是被请来的聪明兔”。可门还是没开，聪明兔显得很为难。“让我来吧”百灵鸟说道，于是，她便将门轻轻敲了几下，并用天真的声音说道：“有人在家吗？我是百灵鸟。”可门依然没开。狡猾狼很生气地说道：“咱们走吧……”话还没说完，门就“噌”地一声开了，于是狡猾狼和笨笨熊便迫不及待地冲了进去，可他们看到的不是豪华的餐饮，而是蝙蝠、毒蛇等一些可怕的东西，吓得他们落慌而逃，可聪明兔和百灵鸟进去后看到的却是另一番景象：这是一个非常豪华的宫殿，到处都是华丽的摆设，还有一桌香喷喷的佳肴，大厅中央，还站着一个白胡子老爷爷向她们微笑，原来他就是城堡的主人—礼貌老人，聪明兔和百灵鸟都献上了自己的礼物并向老人问好。

黄昏时，聪明兔和百灵鸟要回家了，于是礼貌老人送给她们每人一个礼貌花环，她们向礼貌老人说了声谢谢便走了。回到家里，她们将这个好消息告诉了她们的爸爸妈妈和伙伴们。于是他们将这个消息传送给整个森林里的居民，整整一个晚上，全森林都知道了这个消息。第二天，他们全都到城堡里去做客，许多有礼貌的朋友都和礼貌老人交上了朋友，从此，那座城堡里再也不像以前那样冷清、寂寞了，每天城堡里都充满了欢声笑语，可只有那扇门仍然是那么神奇。

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今天晚上，我去上课。课堂上，老师叫我们猜一下她最棒的学生送给她的礼物盒里到底装了什么东西。

当老师公布说让我们猜一件礼物时，我的脑袋里全是问号。老师拿出礼物盒，我们都不禁探出了头，双眼直盯着礼物盒。那时，我是多么但愿有孙悟空的火眼金睛：把盒子给看透了，看看到底是何宝物引得我们这么好奇。可惜，我是人，孙悟空是神，神有的法力，人可能学上十年、二十年都学不会。

老师让我们看完了，便叫三位同学上去闻一闻那个神秘的礼物是什么味道的。前两位女同学上去闻了闻，都异口同声地但又很犹豫地说：“是香味。”话音刚落，乐平同学就站起来坚信不疑地说：“是笔，一定是笔，而且仍是有香味的笔。”

刚闻完，老师又叫我们上去掂量它的重量。我终于按耐不住了，迫不及待地举起小手，将小手伸到了老师的眼前。老师见了，笑眯眯地叫我起来，我一听，心里想：真的吗？太好了！我迟疑了一下，这时坐在我后面的妹妹捅了捅我的背，小声提醒我：“姐姐，你快上去啊！”我听了，才如梦方醒，兴致勃勃地、三步并作两步走上讲台。我小心翼翼地拿起盒子，轻轻地放在手心上，生怕一不小心就弄坏了。我量了量，大声地对全班同学说，轻如一张纸，又迷惑地想：搞了半天，老师不会是拿了个空盒子唬弄我们吧！站在一旁的老师见我一脸迷惑的神情，便不露声色地摇了摇盒子，“咚咚”，她用步履在告诉我：里面有东西啦！于是，我便又稀里糊涂地回到座位上。

到了揭晓谜底的时候了，老师叫两位同学上去看，看着他们捧腹大笑的神情，我的好奇心也越来越大了。接下来，老师让我们挨个挨个看，还不等老师把礼物盒放到我前面，我便伸长了脖子，想看看到底是什么东西。终于，我看到了，原来是一把镜子啊！

原来，这件神秘的礼物就是一把镜子啊！看着镜子里的自己，我恍然大悟，原来，我可以是老师心目中那个最棒的学生。