导航栏

×
你的位置: 检讨书大全 > 检讨书范文 > 导航

南怀瑾谈国学智慧读后感|南怀瑾谈国学智慧读后感(合集19篇)

发表时间:2017-09-27

南怀瑾谈国学智慧读后感(合集19篇)。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第1篇

杜涛臣《少年南怀瑾》这本书主要讲述了国学大师南怀瑾的一生。文章内容是:在南拳老家,银奶出生。

银奶小时候体弱多病,多病的小银奶偷偷地学书本上的动作练***,倒挂在房间里的梁上,被他爸爸发现之后就安排和他叔叔习武,过了一年多,南怀瑾外出留学,可之后家里被海盗洗劫一空,什么都没了。南怀瑾只能三年都住在寺庙里读书,可南怀瑾一心想习武,就背井离乡,和“四眼和尚”交友,最后成了我们当代的国学大师。

在《少年南怀瑾》这本书的背面,有这样几句南怀瑾说过的话:一个人为什么要读书?从中国传统文化的角度来看,这是一个需要经常考虑的重要问题。

一个人为什么要读书?在传统文化中最正确的答案是“读书明理”。要明白,首先要明白做人的道理。如果你想问中国人,中国教育的目的是什么?

让我们再重复一句“是为了做人,而不是为了什么生活”――南怀瑾。

我在想:如果我们家被南怀瑾这样的恶棍抢劫,我们会不会和南怀瑾一样有志气,不放弃原来的梦想,最终有所成就?我想恐怕很难吧。

这篇人物传记给我了一个启示,做人要先把自己内在的坏毛病消除掉,再做事,才会有成就。

李杨这本书是介绍国学大师南怀瑾的童年生活,其父仰周先生率领全家来到了地团叶,做起了生意。这里的人爱好武术,尤其是南拳。南怀瑾就是在这种崇尚武艺的环境里成长。

小时的南怀瑾虽体弱多病,直到七岁还在吃奶;但他天资聪颖,能动能静:学堂里,他屡受表扬;在林伯伯家中,展现了武学天赋。

但南怀瑾的成长道路并非一帆风顺。她在家被抢劫,然后被骗了。他反思挫折,然后结合自己的观点,使自己的思维更加严谨。

从反思这点上看,我是有缺陷的,而且是大大的缺陷。他人见我做错了,过来提醒我,我却顶嘴,即使是认错道歉了,但意识里还是自以为对的。有时到了时间,我还没写完作文。面对母亲的责难,我表面上很顺从,嘴里说:

“是我错了,对不起。”妈妈见我这副模样,又说了几句,也走开了;心里我其实在嘀咕:“这么一点时间,怎么写得完吗!

”再就是南怀瑾的坚韧,家中被抢劫,已经导致南怀瑾游学生活的拮据,再被**骗走了大半部分钱。要是我的话,直接放弃杭州,回到老家,等恢复好后,才会再次离开老家。一年前,我与妈妈去广东长隆动物园玩。

本想着开开心心地玩几天,忽然发现还有一背包的作业,于是,“开开心心”变成了“哭哭啼啼”,一到晚上,就哭着闹着要回宾馆写作业。要是当时我有南怀瑾的坚韧就好了。

南怀瑾成为国学大师不是偶然的,他是不懈努力才有如此成就的,我们要学***上值得学***方,不只是坚韧和反思,还有更多的优点等待着去学习。

《少年南怀谨》读后感

赵晶宇做人做事重要是做学问。南怀瑾先生说:学问不是文学,文章好是这个人的文学好;知识渊博,是这个人的学问渊博;至于学问,哪怕不认识一个字,也可能有学问——做人好,做事对,绝对的好,绝对的对,这就是学问。

这不是我个人别出心裁的解释,我们把整部《论语别裁》研究完了,就知道南怀瑾讲究做人做事,如何完全做一个好人。

小时候,南怀瑾又弱又病。十几岁时,南怀瑾沉着、稳重、野心勃勃。他在杭州上学时,晚上睡觉前都会把当天所学的功课复***,他不但把每天老师要求的课程完成,还有一个日程表,每天都排得满满的,每天严格按日程表执行,晚上只能睡四五个小时,经常警示自己“人非有品,不能闲”。

南怀瑾非常善良的。他经常帮助别人。有一次,他帮助了那些因为他的善良而不需要帮助的人。后来,他知道自己被骗了,但他从不减少对别人的帮助,怕再被骗。

南怀瑾也是非常沉着、冷静,而且非常爱国的。在他听到村子被海盗抢劫,父亲被日本人打伤,他没有因为自己身怀绝技,拥有一身武功而冲出去跟敌人正面的决斗,而是拜访各地名师,用一生的时间苦心的研究、传播、重振中国传统文化大业,从思想上与日本人斗争。南怀瑾最后成为了一代宗师,是因为他早早地确定了自己的目标,并且朝着这个目标不断努力,无论碰到多大的困难他都没有放弃自己的目标,他的孝顺、善良、沉着、稳重都是因为他有自己的人生目标,因为有思想、有抱负而不平凡。

总之,读书和学习都是为了学会做人、做事、生活,为了自己和他人而生活,为了让世界更美好,为了让生活更幸福、更舒适。曾看到南怀瑾先生在《论语别裁》里这样强调,我们也应该像他老人家一同去践行、去宣传中国的传统文化......

孙逸容在寒假里,老师推荐了一本书!我来给大家分享一下吧!那就是《少年南怀瑾》哦!

少年时的南怀瑾学问很高。他从小就很听父母的话。我也曾听到过这样几句话:

“少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”所以我少年时的南怀瑾,很聪明,对于学***很喜欢的!老师只要稍微指点一下,他就马上会了!

少年时的南怀瑾也是很讨人喜欢的。

老师经常跟我们说,我们读书时一定要记住这样一句话:"莫等闲,白了少年头。″它的意义就是:我们在小的时候不用功读书,等老了只留下后悔!

南怀瑾说过的这样一句话:哪怕不认识一个字也好,但你要做好人!那才是真正的有学问啊!

徐子涵的书主要讲的事南方一家迁往滴滴团的事。他们喜得银奶、遭海盗抢劫等等。

故事的主人公是银奶,而南怀瑾是他后来改名的。他的经历让我感触良多。从他对南拳感兴趣开始,我就觉得他很好。因为,不管什么时候,他都在看书,学习拳法。虽然只是一个花拳绣腿,但也显示了他的坚持和勇气。

他的医术也非常强大,因为他的主人发现他一开口就能听懂。这就表明了他的聪明智慧。当记功过格的时候,他也很诚实,不为了一点好奖励,他就多加一个红点。

他对很多事情都很好奇,甚至对学习也很好奇。虽然家人被海盗抢劫,但他仍然没有放弃,到寺庙里学习,最后成为一名国学大师。

我们的生活其实和南怀瑾一样,我们都应该有他的品质。当我们读书时,我们应该聪明。如果我们不明白,我们应该问老师。如果我们明白了,我们应该尽快写下来。而我们做什么事的时候,应该勇敢一点,不要退缩,你做一件事情,如果很怕它,你这件事情就永远做不好,你应该咬一咬牙,去想:“过下就过去了嘛,不用这样。

”你如果发现一件事情奇怪,你最好抱着好奇的心态去解释它,去认识它,如果碰到疑惑,可以询问其他人,如果这样是对的,就好了,如果是错的,就要开始跟他们说清楚。就这样,我们应该把勇气,智慧,诚实,好奇集于一身,这样就可以把所有难题克服的。

何雨桐《少年南怀瑾》主要说的是南怀瑾的成长故事,第一篇,说的是南拳之乡,说明了地团叶的由来和特点。最重要的就是南拳。南怀瑾是南家的独子。她的父亲叫仰周先生。南怀瑾还有个外号叫银牛奶。

南怀瑾自出生以来身体一直很虚弱,所以一直哺乳到7岁。但少年时期的南怀瑾已经怀着一颗沉着稳重,有抱负的心了。

在书里最让我敬佩的就是南怀瑾小小年纪就严于律己,坚强努力。南怀瑾的父母和《精彩极了,糟糕透了》的课文一样,都是一个慈祥的母亲,一个严厉的父亲。下一次,南怀瑾和她的朋友打架,仰周先生把南怀瑾推下水。

可能就是这个原因,南怀瑾一直没有学会游泳。他也牢牢记住了这个教训。

南怀瑾读书非常认真。即使有人进来,我也不知道。它让我想起我读书时的样子。我要向他学习一点。

南怀瑾非常尊敬她的老师。不管是谁说的,他都会认真考虑自己是否有错。可是我却不是这样,只会说“你不懂,不要乱说,这是书上说的。”我应该向他学习,也许长辈说的也是对的,只是书上没有说而已。

南怀瑾之所以有自己的成就,是因为他从小就有一个明确的目标,并为这个目标不懈努力。虽然遇到困难,但南怀瑾还是凭借着自己的毅力和坚持,成为了一代宗师。他是我们学***样。

张栋男我读过少年南怀瑾后,对南怀瑾小时候的故事,充满同情,尤其是他家里遭强匪的那一个故事,深深打动了我。

南怀瑾,出生于浙江乐清的一个小乡村。六岁开蒙,上私塾,读四书五经,接受旧式教育。到了十一岁,古书已经读得很多了,已经通晓诸子百家,还苦心研***书法,诗词曲赋,就是当今汉语言专业的本科生也没有他读的古书多,而且,还一直读了一辈子。

南怀瑾的父亲非常有经营头脑,他开了许多米店,百货商店,各种各种的店,使家业非常兴旺 ,虽然他排在商人的最后一位,但他坚信自己会发大财。

寒假到了,这年也正好是南怀瑾奶奶的生日家里摆开了寿宴,一直热闹到正月十五。开学的日子还非常早,南怀瑾就已经迫不及待地想去上学了,父母亲都阻拦不了他,南怀瑾非要去,也没人送他,他就一个人去了,他走了几个钟头走进了城,住进了父亲朋友的家里。

结果南怀瑾出走的这一天夜里,南家就出大事了,一批海盗,把南家的东西都抢走了,幸亏父亲逃出去搬来救兵,母亲化装成佣人逃走了,这才免去了杀身之祸。

这就是《少年南怀瑾》,给我印象最深刻的一个故事。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第2篇

国学智慧-口乃心之门户/简单事重复做 第1讲 修养篇

‚沟通是情绪的转移,信息的转移,感情的互动‛

‚大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。‛明明德就是你自己要自悟自觉,亲民就是不但要自觉还要觉他,止于至善就是要取追求真理。

‚一个人要是把沟通能力练好了就能纵横捭阖、合纵连横、无中生有就能化腐朽为神奇、化干戈为玉帛,化不可能为可能,谈笑间樯橹灰飞烟灭,大方无隅、大道无形、行者无疆,搅长河为酥酪变大地为黄金‛

‚鬼谷子讲人际沟通是有句很究竟的话‚口乃心之门户‛不说不动说明你心门紧闭。有个女同志问我为什么我老公晚上经常不愿意回家,问题在于回家等于痛苦在外面等于快乐,回家你就是纪委书记先查手机再查是否撒谎,哪里有压迫哪里就有反抗。‛

‚涣然冰释,涣,风水如涣‛ 小孝治家,中孝治企,大孝治国。

‚一个人的心智模式要是不好的话,知识越多越反动,一个人心态要是不好的话,聪明反被聪明误。一个心态不好的团队,个人智商很高,组织智商不一定高。因为都是负牵引、负思考,都是负见解,都是消极的注意力。‛

心态要变好一点,状态要调整得更好一点,态度要改变得更好一点,简称变态。

‚世界上最伟大的力量是改变的力量,唯一不变的是变化。‛

精通的目的,全在于应用。并非‚知识就是力量‛,而是‚使用知识才是力量‛。

现代的知识只需要检索不需要储备。

‚沟通最忌讳的是一脸死相,不要让我这张脸,破坏了家庭的风水、团队的气氛、企业的氛围,永远不要做气氛和情绪的污染者,相随心生,口乃心之门户。‛

‚当一个人学会笑的时候就意味着他人生高峰的到来‛ 1个心态:喜悦心。建立喜悦心的好处:

1、会改变你不良的注意力,建立正见。

2、改变不良的思考方式,建立正思维。

3、改变不良的表达方式,建立正语。

4、改变不良的行为方式,建立正精进。

5、改变不良的信念,建立正念。

‚好人就是没时间去做坏事的人,多花时间去成长自己,少花时间去苛责别人去嫉妒别人,多花时间去爱少花时间去恨。‛

‚注意力就是事实‛ 三人行,必有我师,择其善者而从之,择其不善者而改之。见贤思齐,见不贤自省也。

‚学乐精神,是建设学习型组织的关键。‛

‚没有这么多人干扰我,哪里有我做球星的价值?‛——马拉多纳

‚不怕念起,就怕觉迟‛ 第2个心态:随喜心

境由心造:世间本无事,庸人自扰人。

团队建设非团伙:愿(远)景、使命、价值观、价值规则、信念系统、文化、精神。长生久视、死而不亡。

长生久视:通过修炼,长久生存。长生久视的真实含义,是指肉体上的长生和精神上的不死。

君子敬而不失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。2讲:心态篇

什么叫魂,什么叫魄

佛:觉者、智者(觉悟了的人)

思考力是万力之源

‚角色就是人格‛

与时消息,与时偕行,与时俱进

颜回的心态:

不二过:重复的错误不犯,可以预见的低级错误不犯,别人犯过的错误你看到了以后也不要再犯。

不迁怒

放下才能承担

空才能有

很多事情失败的原因,不是在行动前没有计划,而是缺少计划前的行动。

调查就象十月怀胎,解决问题就象一朝分娩。

不做准备的人,就是准备失败的人。

‚群体是不做决策的,可以民主但是一定要集中‛

企业发展最大的局限就是企业领导人思考方式的刻板化、局限化、模式化,打破了才能进步,才能成长,才能突破,才能腾飞。心有多大,舞台才有多大。

很多人因为优秀才难以卓越,很多人太精明而难以把团队带起来,除非有大格局、极良好的心态。

乾隆:‚不聋不瞎,不配当家。‛

‚用人所长,天下无不用之人。用人所短,天下无可用之人。用人所长,必容人所短。

没有完美的个人,只有完美的团队。个人再优秀不会有一个组织优秀,再优秀不会有一群人优秀。‛

‚想想办法,干他一炮‛(《亮剑》)

想想办法是思考力,干他一炮就是执行力、行动力,两人沟通就是表达力。

思考力是万力之源泉。思考力一旦出现偏差,执行力越强,犯的错误可能越大。

修养不足的人,给一个项目会祸国殃民,给一个团队会带到万劫不复。

‚沟通:把注意力放在结果上,而不是情绪上。‛

‚沟通的过程是互动性,目的是双重性,对象是多样性。在不同的场景、不同的场合,一定要用不同的表达方式跟人讲话。‛

宇为空间,宙为时间;世为时间,界为空间。

人生往往最大的局限就是时间和空间的局限。

空间可以换取时间,时间可以换取空间。

得其时,当其位。

香谱:

道由心学,心假香传,香热铜炉,心存帝前,真灵下盼,仙佩临轩,令臣公告,迳达九天。

生意第1秘诀:‚赔本的买卖不能干‛

第2秘诀:‚一定要干挣钱的买卖‛

第3个秘诀:‚一定要记住以上两个秘诀‛

没有目标的人都是在为有目标的人实现目标,自己没有独立的思考方式,老去陷入到别人的游戏规则里。

领导就是领袖和导师。

领袖就是要求有激励能力、有指引能力,要去描绘远景、指引方向。

好的领导就是,即使不知道下一站到哪里都会有人跟着你走。

导师:师者传道受业解惑也。

最上品的布施,不是发点奖金给个红包,而是‚法布施‛,给予培训、授课。

‚领导者的价值,在于把追随者培养成领导者。‛

‚领导力就是获得追随者的能力。‛ 第3讲 孝道篇

无孝不教

‚世界上最不能等的莫过于孝敬父母‛——比尔•盖茨

我们都老了,不再是原来的我们。请你们做儿女的理解我们,对我们要有一点耐心,不要嫌我们终日唠唠叨叨,前言不搭后语,其实还不都是为你们好。常言道:‚不听老人言,吃亏在眼前。‛当我们吃饭漏嘴的时候,把饭菜留在衣服上时,千万不要责怪我们。请你想一想:当初是如何我们把着手,给你们喂饭的!当我们大小便失禁的时候,弄脏了衣服,不要埋怨我们迟钝。请你们想一想:你们小的时候,我们是如何为你们擦屎擦尿的,当我们说话忘了主题,请给我们一点回想的时间,让我们想一想再说。其实谈什么并不重要,只要你们在旁边,听我们说下去,我们就心满意足拉!孝敬并不一定是物质和金钱不可。在力所能及的范围内,时常牵挂着我们就行了,饭后给我们老两口端杯热茶,阳光灿烂的日子,陪我们出去散散心和邻居聊聊天,等你们结了婚,生了孩子,带回家常让我们看看就开心。当看着我们渐渐地变老,直到弯腰,老眼昏花的时候,不要悲伤,这是自然规律使然。要理解我们,支持我们,当初我们引领你们走上了人生之路。如今,也请你们陪伴我们走完最后的路,多给我们一点爱心吧!我们会感激,回馈你感激的微笑。这微笑中凝聚着我们对你无限的爱。

‚赶紧孝顺我们的父母,百善孝为先。‛

‚老‛字下面一把刀,换成子字,就成了‚孝‛

‚树欲静而风不止,子欲孝而亲不待‛

要用心做事,用情做人

‚不管你有多富有,不管你官多大,角色就是人格‛

自古忠臣出孝子,小孝治家,中孝治企,大孝治国。

自强不息 厚德载物

谋之于阴 故曰神

成之于阳 故曰明

谋成一件大事,必合和于阴阳,故曰神明

子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 吾未见好德如好色者也

好德如好色

一德二命三风水四积阴功五读书

德高鬼神惊

求功要求百世功,求利要求千秋利,求名要求万代名。

自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本

格物 致知 诚意 正心 为内圣 修身是本 齐家治国平天下为外王

一个领导人不好好修身、修养不够,不仅缺心而且缺德,缺老德,缺八辈子德!给你一个项目会祸国殃民,给你一个团队会带到万劫不复。

修之以身 其德乃真

无为而治者 其舜也与 夫何为哉 恭己正南面而已矣

儒门释户道相通 三教从来一祖风 红莲白藕青荷叶 三教本来是一家

虚极静笃——《老子》

虚室生白——《庄子》

一个境界低的人怎么讲得出高明的话?

一个格局小的人怎么讲得出大气的话?

一个生命取向低的人怎么讲得出高远的话?

道生一,一生二,二生三,三生万物

1988年诺贝尔奖获得者在聚首巴黎时宣言:

人类要在21世纪生存下去,必须回首2500年前,从中国孔子那里寻找智慧

民之难治 以其智多 ——老子

要把电子眼、监控器装到人的心里,儒家叫自省,道家叫自知,佛叫观自在,虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之 ——《老子》

观自在菩萨 行深般若波罗蜜多时 照见五蕴皆空 度一切苦厄 ——《心经》

有没有花过7天时间来做过自我沟通、认识自己?

有没有花过3天时间了解自己活着的意义和生命的价值?

‚朝闻道,夕死可矣‛

忙:心亡为忙

道通天地有形外 石蕴阴阳无影中

吃饭是为了活着,活着是为了吃饭吗?

挣钱是为了活着,活着是为了挣钱吗?

哀大莫过于心死

贫穷不仅仅指没有钱的人,也是指没有空间没有时间的人

生活本身就是财富

挣钱只有一个目的,就是花;钱少,是自家的;钱多了,就是大家的;再多了,一定是国家的;再多了就是人民的,所以叫人民币。最傻的人,就是把钱存银行的人,银行,就是把不爱花钱的人,钱拿来,给爱花钱的人去花。

花钱三不眨眼:

1、在父母身上花钱连眼睛都不要眨;

2、在铁哥们身上花钱连眼睛都不要眨;

3、在学习成长上投资连眼睛都不要眨;最好的投资地方,是脖子以上。

我们天天说党和祖国就是我们的母亲,我们舍得在他们身上花钱吗?

知止而不殆 知足者富

最好的团队文化就是做人的文化

《文王操》由周文王亲制,是古代礼乐的楷模,但年久失传,只见于史籍文字。

《三大纪律八项注意》由毛主席在红军草创时期亲自创作整理,曲调和正,催人奋进,但日久声稀,和者愈寡,失之则不可复得。

敬天爱人

人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

老子三宝:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

忠:

人一辈子总要忠诚一次,你才能干大事,才能成大事。

义:

利者义之合也

何以守位 曰人 何以聚人 曰财 ——《易经》

财聚则民散,财散则民聚——《大学》

失道而后有德 失德而后有仁 失仁而后有义 失义而后有礼

大道废有仁义 智慧出有大伪 六亲不和有孝慈 国家昏乱有忠臣

想赚钱,财布施;当领导,要法布施;想成佛,要有无畏布施。

奉贤于社会,奉贤于人类,这样的思维方式,是宇宙本来具备的意志。

圣人常无心,以百姓心为心,老总以员工心为心了吗?以客户心为心了吗?以百姓心为心了吗?

心天之心,乐民之乐,宇宙即吾心,吾心即宇宙。

明天道、了人道再开启商道,人生才能带来圆融。

人的一生都是一个体道悟道最后得道的过程,即——朝闻道,夕死可矣。

为民生立命 为天地立心 为往圣继绝学 为万世开太平

第4讲 交友篇

沟通需要控制3个要素:场景、气氛、情绪

沟通的3个特征:行为的主动性、过程的互动性、对象的多样性

沟通的3种形式:自我沟通、与他人沟通、公众沟通

一个好的领导者:

将源兵魂

生命取向要高 ‚团队不等于团伙‛

2、生命体验要深

‚托不了钵的人,是布不了道的‛

3、生命能量要强 ‚精力就是权利‛

‚天有三宝 三光为宝 日月星 地有三宝 水火风 人有三宝 三品为宝 精气神‛ 吃+睡=猪

团队:一个有口才的人对着一群有耳朵的人说话 别人身上的不足,可能就是你存在的价值。君子合而不同,小人同而不合。

用人所长,天下无不用之人。用人所短,天下无可用之人。用人所长,必容人所短。

同理心:懂得认同别人,懂得站在别人的立场上考虑问题。沟通:

少用、慎用‚我觉得、我认为‛等字眼,多使用您、你们、我们这样的字眼。

表示不同意见时,保留对方立场,‚老王我觉得你讲得很有道理,同时,小赵我一开始也象你这样认为,让我们从另外一个角度来看一下‛

‚沟通上没有对与错,只是立场不同,观念不同而已‛

‚兄弟、同志、战友‛,团队就是‚同志+兄弟‛

言寡尤 行寡悔 禄在其中已 言之无文 行之不远 一句话可以兴邦,一句话可以误国

‚要确立一个新的方向时,关键是‘要亲自站出来把要表达的思想不停地重复给人们听。内容要始终如一,无论多么枯燥也要继续这一工作’‛。——杰克•韦尔奇

沟通有层次感,某些事别太着急让下面早点知道,不一定是什么好事

企业不仅要创造物质财富,还要创造精神财富

了解别人的人是聪明的,了解自己的人才是智慧的。

沟通技巧:‚是的、那倒是、没错,认同、同意、你讲得很有道理、一开始我也这么认为‛

‚你这个产品太贵了。‛……‚是的,我发现您这个人档次很高,品位很高,我知道你是个用高档产品的人‛(框视销售)

‚你这个产品的广告做得不太好‛……‚是的,我发现你这个人很懂市场营销,能不能到我们的企划部给讲堂课?‛

‚你的包装不太好‛……‚是的,没错,我发现你太有艺术鉴赏能力了,下次改包装的时候一定请你给我们当顾问。‛……‚包装无所谓了,我更在乎产品的质量‛……‚一看就是假冒伪劣骗人的‛……‚是的,没错,我发现你这个人特别幽默,一看你就是喜欢开玩笑的人。‛

认同别人,更容易肯定自己。

‚企业最大的成本,就是没有训练好的员工,不会做销售的员工‛

‚实现企业利润最大化非常重要的一件事,就是增加每一次交易的成功率和每一次交易的平均交易额‛

‚只要能获得客户的连续认同,交易就开始了‛

‚以道御术‛

赞美心:

拿破仑讲过:‚你给我足够的军功章、足够的飘带,才能代理团队打胜仗‛

‚赞美是人际沟通的润滑剂‛

‚你看待别人的想法,会影响他后面的行为‛

‚赞美会让对方把正确的事情再做下去‛

改良自己不良的语言惯性,就会改变你的神经系统、行为系统,最后改变命运。

有没有花过7天时间来做过自我沟通、认识自己?

有没有花过3天时间了解自己活着的意义和生命的价值?

‚朝闻道,夕死可矣‛

第5讲 管理篇

凡是能干大事的人,都是能坐得住的人。

企业文化建设不能交给别人,跟领导者的价值观、企业价值观有必然的联系

最好的团队文化是做人的文化

‚知识是学来的,能力是练出来的,人的德性、人的福报是修出来的‛

别人身上的不足,可能就是你存在的价值。

人一辈子没出息,往往是因为朋友太少和朋友质量不高。

‚同流才能交流,交流才能交心,交心自然就有交易‛

‚万丈红尘三杯酒,千秋大业一壶茶‛

1、开发顾客数目;

2、提升顾客的质量;

3、增加每一次交易的成功率;

4、增加每一次交易的平均交易额;

5、增加客户重复消费的次数;

6、建立顾客的忠诚度

企业只有营销才能实现利润,其他都是成本,企业最大的成本就是那些不会做营销的员工。

一个人想改变自己的命运,就是要找命好的人,跟他交朋友

圣人常无心 以百姓心为心 既以为人己愈有 既与人己愈多 天地所以能长且久者以其不自生 故能长生 圣人后其身而身先 外其身而身存 非以其无私邪 故能成其私

最大的自私就是无私

‚人脉等于钱脉,关系就是实力,朋友是最大的生产力‛

‚我的事业、我的财富以及我的未来,其实往往取决于我跟多少人发生关系、和什么人发生关系、以及发生关系的程度。‛

什么叫营销?就是满足人的需要。

一个好的领导人,要具有利他心

敬天爱人

人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

老子三宝:一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

想赚钱,财布施;当领导,要法布施;想成佛,要有无畏布施。

奉贤于社会,奉贤于人类,这样的思维方式,是宇宙本来具备的意志。

革命第一、工作第一、他人第一、全心全意为人民服务!

圣人常无心,以百姓心为心,老总以员工心为心了吗?以客户心为心了吗?以百姓心为心了吗?

心天之心,乐民之乐,宇宙即吾心,吾心即宇宙。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第3篇

借用一句古诗做题目,题目有点大,拉大旗作虎皮吧。

一介小民没资格谈国家大事,但大事和咱每一个平民又息息相关,国家繁荣富强,我们的生活安详和谐富足,国家动荡,覆巢无完卵,道理不讲自明。

读《论语别裁》下册,子路第十三,609页,政治、经济、文化。越读越想读,越不敢写什么感受,道理都让南先生讲透了。

子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”庶(人口多,繁荣)、富、教是说政治发展三个阶段:繁荣、富强、文化教育的振兴。仅是繁荣富强,如不加上文化教育,这个社会,这个国家民族,就会堕落、沉沦甚至有消亡的危险,这是很严重的。

《论语》两千多年前就有此论断,南先生在六十年代有此解读,“全世界都在谈发展观光,观光就是社会发展的前奏。现在是这样,过去历史也是这样。所谓观光不免要连带有许多对社会风气不好的事,中国如此,世界各国也如此。”结合现在,当今社会不正是这个写照吗?改革开放30年,我们的经济繁荣了,国家富强了,可大家都认为“我们的道德滑坡了”,甚至有人认为是滑到了道德的底线,其实这也是属于自然、社会发展的规律,也没必要怨天尤人,从现在做起,从我做起,一点也不晚,更何况我们身在中国,有着深厚的中华文化传统,未来还是大有希望的。管子曰“仓禀实则知礼节,衣食足则知荣辱。”最后是真正的文化教育,在正确的舆论导向下,只要我们不一味的“饱暖思淫欲”,坏的现状会很快改变的。但也不能急,“善人为邦百年”,“一个理想的政治风气,最后孕育成一股文化力量,不是简单的。但这种不以事功取胜,以道德为先,才可胜残止杀,化解人们彼此斗争、仇恨、残杀的心理。”仁德须加累积成,“子曰:如有王者,必世而后仁。”

与我们来说,要正人先正己,“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第4篇

我来说说吧,我应该读完全集了,部分还读了几遍,受益颇多。从小就喜欢读书,文字方面稍微有点悟性,能接触到的书都读,读的多了,就觉得很多书没意思了,而且很多内容重复,就不怎么读书了,大学时偶尔的遇到了同学的南先生的书全集中的一本,全集有些是讲演汇集的,有些是先生本人写的,我记得禅海蠡测是写的。开始接触了以后就一发不可收拾,后来让同学陪我去一个书摊,兰州的南关吧,买了全套回来,从此,人生开始不一样了。

我从小就在思考一个问题,地球爆炸了咋么办,从小就有这种恐慌,所以读书是解决恐慌的一个途径,所以读书也是带着问题的。我的人生怎么就开始不一样了呢,听我娓娓道来。南先生的书读完后,对中国传统文化有了初步的认知,儒释道。接着快毕业了大四的时候,和同学一起考研,选择的中国哲学专业,研究生期间如鱼得水,读了很多书,初步解悟了佛法。

再后来我研究生毕业了,考到了监狱做监狱警察,像佛一样做教育转变人的工作。这就是我的故事。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第5篇

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。

学习国学经典可以提高自己的素养,“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善。比如:在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标。

学习国学经典让我学会感恩、子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”这句话的意思是:孔子说:“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学,我明白了许多人生道理,

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第6篇

我最爱的经典就是《三国演义》了。这本书的内容脍炙人口,人物栩栩如生,是中国古代四大名著之一。

在东汉末年,汉灵帝昏庸无能,过惯了“纸醉金迷”的生活,根本不理国事,不管老百姓的死活。老百姓个个怨声载道。这个时候便有很多的能人志士想要“起反”。其中的“黄巾教”,把当时的朝廷官兵打得狼狈不堪,这时结拜兄弟刘、关、张挺身而出屡力大大小小的战功。可他们三个人的战功,汉灵帝却没有好的奖励赐予他们,只给刘备做了个“七品芝麻官”。他们三个和曹操等人看透了朝廷的昏庸和腐败、宦官的“鱼肉百姓”,最后把掌握大权的董卓给灭了。在此之后,便出现了“三国鼎立”的局面。在这一段历史中,有许许多多足智多谋、斗智斗勇的故事。比如:刘玄德三顾茅庐、赵子龙单骑救主、诸葛亮草船借箭······。

其中,我最喜欢的人物就是诸葛亮了。人称“卧龙先生”的他,非但有高深的学识,而且很通情达理,被刘备请“出山”后,一心一意辅佐他的主公刘备,就连刘备逝世后,还不曾有自己做蜀国主公的念头,仍兢兢业业辅佐刘禅。在“诸葛亮病逝五丈原”这一章节中,诸葛亮虽然知道自己快要不在人世了,为保住先帝的江山用“七星灯”来增寿,写下来著名的《出师表》。诸葛亮一生可谓是“鞠躬尽瘁死而后已”。

《三国演义》这本书它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我懂得在失败面前要勇于承认,吸取教训决不气馁。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第7篇

在寒假期间,我读了一本名字叫做听《南怀瑾谈国学智慧》的书。读过之后,我对一些《论语》里的句子有了进一步的认识。南怀瑾先生对国学有着深刻的研究。《论语别裁》是他的代表著作之一。我读的这本书的作者是王颖。在本书中,他又对南怀瑾先生的结论做出剖析,使我对《论语》有了更深一步的了解,知识也更加浅显易懂。

一。谈‘’谋略‘’:小不忍则乱大谋。说的是人要忍耐,包容一点。如果一点小事都不能忍,有可能就坏了大事。南怀瑾先生又对“忍”字有另外一个定义:“忍‘’,也有‘’断绝‘’之意。做事要有忍劲儿,狠得下来,有的事情如果不当机立断,以后就会有麻烦,姑息养奸也是小不忍。这是我印象深刻的解释。“小不忍则乱大谋”:如果连小的事情都优柔寡断,是不是也就证明了一个人的能力。如果一个人能做到宽容、包容,但是对一些小事却优柔寡断,那么此人也不是成大事之人。就忍耐来说,孔子有言:“薄责与人,则远怨矣”:一个人如果对别人少苛责多宽容,那么他就能避免别人的怨恨。现实生活中能做到这一点的人,往往能够拥有良好的人际关系,而这些人在仕途上也能比别人走得更远一些。道理大家都懂,我之所以说这一点,是因为在我身上发生了一件和它相关的事情。那天我去吃午饭,点的菜等了好久都没有上来,过去问了才知道他忘了做。当时我真的很生气。突然,我想到了这句话:“薄责与人,则远怨矣”,就告诉自己,不要生气,换位思考,他也是忙得忘记了,并非存心而为,这样一想,发觉心平气和了许多。我自身认为:“薄责与人”,为的并不是远怨,而是自身的情绪要平和。

二。谈“欲望”:“人到无求品自高”。南怀瑾先生说:“一个人一旦有了欲望,就无法再刚强起来,碰到你喜爱的事物,你无法不投降。然而欲望是每个人本性中就带有的东西,普通人不可能做到无欲无求,因此,人的欲望遏制不了,这时就需要我们树立一个意识,知足常乐。”事实上,知足者更明己之志。南怀瑾先生说:“弃天下如敝履,薄帝王将相而不为。”意思是说:一个人若做到对什么都没有特别的欲求,就不用担心受到诱惑和挟持,因为他没有任何需要。

我们都会说,现实生活中的我们需要有一种放弃欲望的清醒,保持明确的志向,这样才不至于被欲望所牵引。但是放弃欲望真的那么容易吗?欲望是每个人本性中就带有的东西,普通人不可能做到无欲无求。就像我们想要考英语四级、研究生,这也是一种欲望。世事本没有好坏之分,我也不能把这些说成是积极的欲望、好的欲望,只能简单地先举这样一个例子。既然人的欲望遏制不了,我们就应该学习掌握它、疏导它,将欲望控制在合理的范围之内。这是解决问题的一个方面。我在这本书中学到的是:顺其自然即无求。既然普通人不可能做到无欲无求,那我们就顺其自然。庄子也说过:“安时而处顺。”

古时有这样一个故事:酷暑时节,小和尚看见庙里的草枯黄了,对师傅说:“我们赶紧撒草籽吧,长出新鲜的草才好看。”师傅却轻描淡写的说:“等天凉了再撒种,随时吧。”等到秋天师傅买了一些草籽回来,小和尚出去撒种子,却被一阵风吹散了。小和尚慌忙说道:“师傅,不好了,草籽被风吹散了。”师傅仍淡定地说:“没关系,吹散的都是空的草籽,撒下去也不能发芽,随性吧!”不一会儿,很多的鸟飞来啄食草籽。小和尚又喊:“草籽都被鸟吃光了!”师傅说道:“它是吃不完的,随遇吧′!”到了夜里,下了一场大雨,小和尚万分焦急地说∶“这下什么都没有了,草籽全被雨水冲走了。”师傅说∶“草籽冲到哪里就在哪里发芽,随缘吧!”等一个月之后,原本光秃秃的地面也长满了嫩芽,没有撒种的地方也长出了绿草。师傅叹道,随喜吧!

这个故事对我的启发很大。为什么说“顺其自然即无求”呢?世间万物都有自己的运行规律,我们不用改变,也改变不了。不要因为事情没有顺我们的心意而忧虑、难过,或者试图去改变。我们要做的就是以平静的心态去理解、去接受。如果我们能够做到这一点,就是消解欲望,达到无求的境界,对身心不会造成严重影响。无求于万物,便是顺其自然于生命,便是享受我们存在的此时此刻。

我们本身就是生命的存在,在这个世界上,功名利禄不过是过眼云烟,有生命的质量才是我们应该追求的生活。就像我所理解的“薄责与人,则远怨矣”那样:我薄责与人,不是为了远离他人的怨恨,而是为了我自己的心境,为了自己能够舒心。我想,对自己生生负责,并非自私。

由此,我又想到了佛学的“无欲无求”。真正的佛法不是消极的.、叫人万念俱灰、心如止水,更不是告诉你一切是空。而是让你认识到个人不可超越的局限和人生的无奈;认识到欲望无底洞似的可怕﹔认识到一切是暂时的,转瞬成空,如风过,曾有音响,但过去无声无痕。就此意义上,佛家说’空”,不是让人归于死水般消极的等待,而是尽人事听天命,精进的同时,远离祸患,修养自己。

生活中不免有人会反对我们。有人说:“学国学,是没有用处的”。我当时非常生气,但是我想:修养自身,本不用他人理解。我当然是知道我学国学的目的,它不但不是无用,而是大有用处。学习国学并不能让我获得物质上的利益,但是它可以让我以后更好的生活。我注重的,是精神上的充实。

这就是我的读书报告,希望大家通过我的分享也能进一步品味自己的人生!谢谢大家!

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第8篇

五年级的儿子在寒假阅读《少年南怀瑾》,我曾经读过南师的著作,却没有读过他人为他写的传记。我很好奇,像南师这样的大家,少年时期会是个什么样子?拿起书,就一口气读完了。徐茹女士笔下的南师如同邻家才子一般跃然纸上,让人会心一笑。

阅读一本书的时候我习惯先读一读“序言”,看了南师之子南一鹏先生为本书写的序言,有一句话我觉得始终围绕着南师的少年时期。那就是“欲成事者,必先立志”。

南师的童年时期生活在风景优美的地叶团,地叶团因为靠近海边,古时常受到海盗和倭寇的侵袭,因此地叶团有习武的习俗,当地的拳法叫做“南拳”。这个风景优美的村庄滋养了南师美好快乐的童年时期。

南师在童年时期跟我们所有的小朋友一样也是顽皮可爱,也会犯错也会撒娇。对我感触较深的是南师的父亲仰周先生的严格管教。仰周先生对孩子的教育无论是在日常的言行上还是在学校的学习中都是非常严格,用儒家的行为标准来衡量儿子。用现代的观念来讲,亲子教育做得非常好,常常跟孩子一起读书学习。之后,南师想学武功,仰周先生亲自演示之后请来老师正规教育。深深感慨作为父亲以身作则的用心良苦。

南师在后来的求学过程中,遇到了很多愿意帮助他的人。也遇到了骗过他的人,当他把这些经历告诉父亲仰周先生的时候,仰周先生给予的教诲令人折服,“我们不能因为有怀疑就不去帮助人”让我深受感动。

而南师本人无论在私塾读书还是学校读书,任何时候都特别努力用心。总是努力成为最优秀的学生!南师认定的学习目标从未轻易放弃过,即使在家里最困难的时候,依然坚持去家庙自学读书,虽然年少的时候还不确定将来可以做什么。但是,读书总是不放弃的。这种坚持的精神并不是人人能够做到,这需要强大的内心和坚韧的毅力。

南师少年时一直梦想成为一个“剑仙”,要成为“剑仙”也是因为心中藏着家国天下。南师在梦想成为“剑仙”的路上坚持不懈,但凡他认为是“剑仙”的大师,他都一一拜访,拜师求道。在国术馆学习也比其他同学更为努力,每天提前起床去西湖边练习。付出总有回报,南师以冠军的优异成绩毕业。

南师之所以能成为一代名师,跟他从小在学习以及练功上的努力刻苦密不可分;也跟他的父亲仰周先生对教育孩子的一片苦心密不可分。这本书我想能使孩子们懂得南师并没有什么天赋异禀,南师亦是寻常孩童长大。假如孩子们从小懂得“欲成事者,必先立志”,能够在少年时期懂得勤奋学习努力读书的好处,为心中梦想而努力。我们的少年亦能成长为优秀的少年!长大后亦可成为国之栋梁。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第9篇

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。

学习国学经典可以提高自己的素养,“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的根本,欲修其身,先要获得完善的知识,只有用知识武装自己,完善自己,提升自己的德行,才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善。比如:在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标。

学习国学经典让我学会感恩、子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”这句话的意思是:孔子说:“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习国学,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。

总而言之,在古文经典中,古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们,我们颂读《经典》,能够聆听到圣贤的教诲,对我们是莫大的幸事。学贵力行,圣贤文化的学习,贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去,才能从中得到真实的利益。诵读国学经典潜移默化地塑造着我们的思想和行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。在今后的工作生活中,我们应遵循古圣先贤的教诲,落实到一言一行中。国学是我国传统文化中的意识绚丽的奇葩,他的无穷魅力值得我们长久而深入的探究。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第10篇

今天妈妈给我买了一本书,书名叫《365夜国学启蒙故事》。看到书的封面觉得很好看,一下子把我吸引住了,所以我拿起书就认真地看了起来。

里面有个小故事,叫《王羲之教子》,我看了之后感触颇多。故事的内容是这样子的:晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次,他要父亲传授习字的秘诀,王羲之没有正面回答,而是指着院里的十八口水缸说:“秘诀就在这些水缸中,你把这些水缸中的水写完就知道了。” 王献之心中不服,认为自己人虽小,字已经写得很不错了,下决心再练基本功,在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体,练习横、竖、点、撇、捺,足足练习了两年,才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语,母亲在一旁说:“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样的钩,然后给父亲看,父亲还是不言不语,母亲说:“有点像银钩了”。王献之这才开始练完整的字,足足又练了四年,才把写的字捧给父亲看。王羲之看后,在儿子写的“大”字下面加了一点,成了“太”字,因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字,叹了口气说:“我儿练字三千日,只有这一点是像你父亲写的!”王献之听了,这才彻底服了。从此,他更加下工夫练习写字了。王羲之看到儿子用功练字,心里非常高兴。一天,他悄悄地走到儿子的身背后,猛地拔他执握在手中的笔,没有拔动,于是他赞扬了儿子说:“此儿后当复有大名。”王羲之知道儿子写字时有了手劲,这才开始悉心培养他。后来,王献之真的写完了这十八缸中的水,与他的父亲一样,成了著名的书法家。倚栏轩文学网

王羲之劝子于学,采用的是“不动声色”的方法。王羲之对儿子没有一句说教,却使王献之逐步懂得学无止境的道理,从小就开始确立了严格的治学态度。

读完这则故事,我觉得做任何事情都应该像王献之这样,学习他的毅力,学习他的坚持。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第11篇

人只有求助于自己,任何人都不可靠,世界上没有可靠的人,连你的父母,连你的儿女都不能靠,只有靠自己。……如果自己不站起来,指望别人依赖别人,永远是没有出息的人。

其实,人与人的交往,人际事物的交流,势利是其常态。纯粹只讲道义,不顾势利,是非常的变态。物以稀为贵,此所以道义的绝对可贵了。

每个人的气度、知识、范围、胸襟,都不同。你要成大功、立大业,就要培养自己的器度,像大海那样大。

我告诉你们一个经验:当夜深人静时,一个人跑到高山顶上或大沙漠里,非常宁静,自己的眼泪就不晓得怎么会流下来。

这不是悲伤也不是喜欢,那是一种无比的宁静的舒服,身体每一部分都自然打开了,心里的痛苦、烦恼什么都没有了。

就是古人所谓的“空山夜雨,万籁无声”。只听到空山里雨水拍打树叶的声音,别的什么都没有。那是寂寞的享受,不是钱财能够买得到的。

如果一个人的思想、器度不空灵,那就完了,等于拿个杯子在小坑的水里当船,永远动不了。有高远的、空灵的境界,才可以在这个人世间,这个宇宙里,自由自在地飞,才能得到逍遥。

凡是好的大家都希望它不要变。像人类的感情,我们都希望爱河永浴,希望它不要变;年龄也希望不要变,永远青春等等。可见人永远都是那么愚蠢!如果我们懂了这个道理,知道天地间没有不变的事物,变是当然,不变?没有这回事!

“功业见乎变”……历史上的伟人:第一等智慧的领导者,晓得下一步是怎么变,便领导人家跟着变,永远站在变的前头;

第二等人是应变,你变我也变,跟着变;第三等人是人家变了以后,他还站在原地不动,人家走过去了他在后边骂:“格老子你变得那么快,我还没有准备你就先变了!”

我发现一个有思想信仰的人,他的成就绝对不同,一个人没有什么管到自己的时候,很容易就是失败的开始。

9、生命的能量来自“静”

能源从哪里来的?是从静态来的,从空来的。为什么我们忙碌到夜里就要睡觉呢?因为人也需要静态,脑筋不休息是不行的。……人的生命常常忘记了静,反而尽量用动态去消耗自己。

有时候处理一件复杂困难的事,百思不得其解,忽然自己的思想说,这样做可以解决问题,这就是静态的作用。所以你要处理复杂困难的事,一定先要静下心来什么都不想。你越想就越是把自己的脑子转了起来,所有的神经都转起来,最后不死即病。

真正的修行不只在山上,也不只在庙里,更在社会中。要在修行中生活,在生活中修行。……无论你从事什么职业,都要把你的修行融入到你的工作中,面对境界历事炼性,对人炼心。……不要怕遇到违缘障碍,它可以历炼你的心性,提高你的层次,增长你的智慧。

凡事不要只考虑自己,要为对方考虑。只有去掉了自私、自利、自爱,你才能够自在。……你怎样对待别人,别人也会怎样对待你,不要总是怨天尤人,不要总是挑别人的毛病,看别人不顺眼,不要总想去改变别人,先调整好自己的心态,修好自己的心,一切境都会随心转。

如果你以宽阔的胸怀容纳一切、包容一切的时候,你就不会有想不通的事,看一切人都是好人,看一切事都是好事,看一切境都是好境。能经常查找自己的缺点,能不断地去掉我执,这就是修行,否则修什么呢?

一个人为什么要读书?……传统中最正确的答案,便是“读书明理”四个字。明理,是先要明白做人的道理。如果要问中华民族、中国人素来的教育目的是什么?让我们再重复一句:是为了“做人”,而不是为了“生活”。

多跟人格成熟、品行可靠的人往来,帮忙你成长,急难的时候可靠。多和老年人往来,可以学很多经验学问。

“施惠勿念,受恩莫忘”,这两句话对我一生影响很深,都是佛家、儒家、道家的精神。帮忙了人家,好处给了人家,心里记都不要记,要丢掉。“受恩”,得人家一点好处,要永远记住。

作人做事要留余地,好事、便宜不要多占,多占会有麻烦的,所谓“知足者富”。

知道自己的本分,也懂得时间和形势,尽本分之后听天命,做人做到这样,这才像一个人了。

我们人身体上每天的气候,从夜里十一时开始,一直到第二天上午十二点,都是阳气;下午属于阴气。现在都市很多年轻人,都是阳气不够――上午起来昏头昏脑,一点精神没有;到下午睡一个午觉起来,精神慢慢好了;到夜生活一来,精神越来越好――这些人都是阴气很盛……这个生活不叫夜生活,是鬼生活,昼夜颠倒的。

中国人讲交朋友,“君子之交淡如水”,好朋友不是酒肉朋友,不是天天来往,平常很平淡。但这并不是说冷漠无情,朋友碰到困难,或生病之类的事,他就来了。平常无所谓,也许眼睛看看就算打招呼了,可是有真热情。

青年人要注意一点,如果要想做一番事业,应该知道“财聚人散”的道理――钞票都在你口袋里,社会的人际关系就少了,没有“真朋友”了;

“财散则人聚”,孟尝君就是这样,钞票撒的开,解决了别人的困难,自己的钱当然没有了,但是朋友多,人际关系多,有了苦难,则有朋友帮忙。

对自己要求严格;对于别人错了的,责备人家时,不要像对自己那么严肃。这样处世作人,对长官也好,对同事也好,对部下也好,怨恨就少了。相反的,一个社会风气,到了乱的时代,往往是对别人要求重,对自己要求轻;要求别人特别严格,原谅自己轻而易举。

人生如同一场戏,戏已经开场了,你就要演下去,但是你要明明白白、清清楚楚的知道,你是在演戏……既要演好你的角色,又不要假戏当真,其实人间并不是我们的老家,众生只不过是匆匆过客而已,有什么可执着的,有什么可计较的,少说一句又能怎样?退一步又能怎样?

有一个办法很简单,你做到的话,包你有用处。当你要发脾气的时候,你赶快做个气功,把嘴巴一张,先吐一口气,再用鼻子吸一口气,咽下去,再说要不要发脾气。……那真有气耶!人生气时,硬是有一口气,不是假的。

有些人可以同学,年轻做朋友蛮好,但没有办法和他同走一条道路,不一定能共事业。假如有一个事业,认为是好朋友,拉在一起做,往往后来朋友变成冤家,真不划算。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第12篇

这个假期我读了《少年南怀瑾》。它讲述的是少年时代南怀瑾的成长历程。读完这本书,我陷入深深的沉思。

《少年南怀瑾》写的是从出生到求学时期的小南怀瑾。书中讲述的是一个真实的,没有特异功能,没有天赋异禀的南怀瑾。他和我们一样,淘气、调皮,喜欢玩耍。可他最后为什么能成为国学大师,书中自有答案。南怀瑾小时候能动能静,上课的时候腰板笔直,认真听课,他特别喜欢读四书五经,不仅背的滚瓜烂熟,而且能把其中的意理理解透彻。下课的时候,他会和同学玩的非常投入。他从小体弱多病,为了拥有强健的体魄,他去杭州找名师习武,在习武过程中,他每个动作都做到反复练习,掌握精髓。在武术方面他也取得很大的成就。

这本书还着重描写南师怀瑾大师父母对他的教育,从他们之间的互动,我们可以看到南家的家风、家教,这也为他成为一代宗师奠下基础,因为家风是传承,家风汇国风。有好的家教才能汇聚好的国道。

读完这本书,我思绪万千,南怀瑾先生之所以能够成为一代宗师,是因为他身上有许多我们不具备的品行,他只要认准自己要做的事,就会一往无前,克服重重困难。他会总结古人的经典,学以致用。他为了文化的传承,孜孜不倦。

反观我自己,我发现我有很多很多缺点。在学习中,我总是静不下心来,收不回在玩耍中的心思,我没有必胜的欲望,没有探求根本的意念。很多时候,又想“一口气吃成胖子”,其实欲速则不达。其实读书做人都是一样,读书是为了明理,明理我们才能走的更远更坦荡。

自强不息,永不言弃

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第13篇

国学入门读后感(二)

通过诵读国学经典文章《**规》,我懂得了我们青少年怎样在日常生活中养成良好的孝顺父母长辈的好习惯;明白了对待朋友要忠诚、对待长辈要温顺谦恭,在长辈面前如何规范自己的一言一行;知道了如何培养谦虚谨慎、诚实守信,泛爱众人众物,勤奋学***好行为习惯。

总之,我们常读《**规》、常用《**规》来对照纠正我们日常行为,会让我们青少年成长为一个孝顺、懂礼、谦恭、勤学的人,成为一个走上社会大家都喜欢的人。我还了解了《**规》这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的行为规范。首先,在日常生活中,我们应该孝顺父母,爱兄弟姐妹。

其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。与公众相处,要平等友爱,要亲近仁德之人,向他们学习。这些都是必须做的事。如果你做完后有空闲时间和精力,你应该好好学习它和其他有用的知识。

这几日我又将《增广贤文》反复**了数次,觉得这本书也有很多知识值得我们了解,总结了一些生活哲理。内容非常丰富,从礼仪道德、规章制度到风俗典故、天文地理,几乎都包括在内,但中点是人生哲学和处世之道。

《增广贤文》中的一些谚语,俗语反应了中华民族千百年来形成的勤劳朴实,吃苦耐劳的优良传统,是宝贵的精神财富。如一年之计在于春,许多关于社会、人生方面的内容,警告过人世沧桑的千锤百炼,成为警世喻人的格言,如良药苦口利于病善有善报,恶有恶报等,一些谚语、俗语总结了千百年来人们同自然斗争的经验,成为简明生动哲理式的科学知识,如近水知鱼性,近山知鸟音近水楼台先得月等。

熟读《增广贤文》能从小培养诚实、守信、知书、明礼的品德;熟读《增广贤文》能从小培养勤学、上进、奋发、图强的意志;熟读《增广贤文》能从小锻炼观察、思考、明辨、豁达的本领。得宠思辱,居安思危意思是说得到宠爱时要想想忍受屈辱的日子,安居乐业时要多多考虑可能发生的危险。日常生活中也是一样,如果这次考试取得了好成绩排在前面,但你不能就此满足骄傲,不好好学习;而是要更努力争取让自己一直进步,而不是退步。

国学是中国之学,中华之学,每一个炎黄子孙都应该学好国学,懂得一些国学常识,更要将国学的思想继续传承下去。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第14篇

中华文化源远流长,博大精深,值得我们学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元,每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言,还有贴近生活的人、事,以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能详,还有的如“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活,让中小学生更容易理解,方便记忆,能把圣人之训用在实处。

读了这本书,不但让我懂得了一些做人的道理,行为的规范,更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易,由奢入俭难”,就是警示我们在日常生活中要勤俭节约,不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我们要从小努力学习,不断增长自己的知识才能,增强自己的独立性;漫长的人生道路上,我们不可能总是依靠父母和他人,而是应该自立自强。

《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

从国学经典中感悟师德

春秋时期的孔子,是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人,更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。

中国人因为孔子而骄傲和自豪,外国人因为孔子而研究中国,“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实,尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》,因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至,不仅影响着今天中国人的思想,更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见,《论语》之影响深远而巨大。

我们今天再来捧读了《论语》,其现实意义究竟在哪里?北师大教授于丹作了最精要的回答:“《论语》的真谛,就是告诉大家,怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐,适应日常生活,找到个人坐标”。因此,《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。

一、修身养性,德行人生

《论语》中关于修德的言论,最具概括性且易于遵循的有:“君子有三戒;少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得”。

“子绝四:毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友,损者三友”,“益者三乐,损者三乐”。孔子认为:血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗:而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测,不要盲目武断,不要固执己见,不要自以为是。孔子还认为,和正直,诚实守信,博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人,虚伪阴险的人,花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为,如果以适度的礼乐来节制自己,以称道别人的好处,以拥有很多贤德的朋友为快乐,对人是有益的,而以骄奢淫逸,游荡忘返,宴饮荒淫为快乐,对人则是有害的。这些言论,简洁明了,教人自我警醒,让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心,时时警醒自己,应该说在修身行事方面就不会有大的过错了,作为教师,为人师表,更是要牢记不忘,并依此行事,真正做到身正为范。在市场经济条件下,许多人过分地强调物质利益的追求,因为种种原因而使得人们的利益主体多元化,于是,人们的价值观也呈现多元化,而作为教师承担着教书育人的责任,肩上的担子千斤重,一头挑着学生的现在,一头挑着国家的未来,必须给予学生的正确的世界观.

价值观.人生观的引导,教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要达到此目的,教师自己首先要有正确的世界观.价值观.人生观,因此,教师必须修身养性,经得起各种不良现象的诱惑。

二、勤于好学,终身不懈

孔子在教育学生的过程中,强调学生应该勤于读书求知,探究学问。在《论语·先进》中记载孔子反对子路使子羔去做费邑之宰,因为子羔尚未成学,年纪尚轻。孔子认为,研习古代典籍是成就事功的必备条件,决不能忽略不顾。否则,一味埋头蛮干,难免会有差谬,也就是说,学习前代经典有益于涵养学生崇高的道德品质,孔子指出:“兴于诗,立于礼,成于乐”,即诗能感发人的意志,陶冶人的情操,使人向善;礼能规范约束人的行为,使人能够单立于世,而音乐能够熏染人的心魄,使人德行圆满。总之,孔子认为学文可以涵养完美的人格,所谓君子“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁”,这些美好的品质,都应当归功于学文时潜移默化的力量。

这些观点和思想,我们今天要认真总结和借鉴。一是我们不仅要传授给学生以知识,更要注意培养他们的品质,即坚持教书育人是每个教师的职责。二是教师自身要不断地学习,不断地充实自己,让读书成为习惯,终身不懈。三是新课改的新目标,即知识、能力、情感、态度、价值观三维目标要求,教师除了自己终身学习外,还要引导学生在自己的人生过程中,勤于好学,在学习过程中陶冶情操,树立正确的世界观、价值观和人生观,以利于将来成为国家和社会的有用之人

三、诲人不倦,因材施教《论语·述而》中说“学而不厌,诲人不倦”

意思是说努力学习而不感到满足,教诲别人而不感到厌倦。纵观《论语》全篇,孔子这里的诲人不仅指教诲他人以知识,还包括教诲他人为人处事的态度。作为教育先祖的孔子,可谓教书育人的典范,孔子从而立之年开始教授学生,而且持久不渝,终生以之,他一生“弟子三千,贤人七十二”,这是中国教育史上的佳话,也是世界教育史上的奇迹。孔子的教育事业获得了极大的成功,除了他的“诲人不倦”的态度,还有就是他“因材施教”的方法,在教育方面,孔子最伟大的口号是“有教无类”,它打破了阶级的差别,年龄、贫富、贵贱等界限,学生中长幼老少者有之,富贵贫贱者有之,但孔子却把他们调教得各有专长,各有成就,形成了一个和谐的团体,在孔子周游列国的十四年间,师生间同甘共苦,相濡以沫,没有因为困厄而变心从俗,这是非常难能可贵的。在《论语·先进》中有一段场景,令人感动,对于我们很受启发。子路、曾皙、冉有等弟子侍坐在孔子身旁,孔子和他们坦诚自然交谈,孔子启发他们:“如惑知尔,则何以哉?”弟子们于是很自然地说出真心话来。子路鲁莽率直,公西华谨慎持重,曾皙洒脱悠然,无不显示了个人不同的才性、抱负和愿望,孔子于是据此对他们做恰切的指导。

这里给我们的启示有:一是要有终生从教(至少是从教期间)无怨无恨无悔无倦,充满激情,始终如一,热爱教育的情感。二是要平等地对待每个学生,不分城乡、干群、贫富,男女等因素,对他们的态度要一样。三是教法要灵活,要因人而异,量体裁衣,做到具体情况具体分析,包括表扬、批评、要求等,否则,难以收到理想的效果,甚至产生师生隔阂,仇恨的心理。我曾写过一篇文章,《批评学生要讲辩证法》,发表在中学政治教学参考上。我认为较好地体现了因材施教思想。

四、修己治人,仁爱至上

孔子无论谈“修己”还是“治人”,最终归依还是人生道德。孔子所重视的德行,所包括的范围甚广,而这些都可用“仁爱”来总括。“仁爱”是孔子所树立的最高的人生道德理想。在《论语》中有一百多次提到“仁”,虽然具体语境的差异各不相同,但所指都是一种道德的修养境界,是一切德行的总和,孔子提出“仁爱”,是对人的情感、情操、修养的重视。“巧言令色,鲜矣仁”!那些胁肩谄笑,趋炎附势,出于利欲诱惑而屈己的人的行为不是“仁”。何谓“仁”?“能行五者于天下,为仁矣……恭、宽、信、敏、惠:恭则不侮,宽则得众,信则人仁焉,敏则有功,惠则足以使人”。孔子认为恭敬就不会招致欺侮,宽容就能得到多数人的拥护,守信就会得到人们的信任,机敏就会取得成就,而慈善就容易调遣别人。这就是孔子认为的“仁”的五者能行天下的理由。当然,孔子关于“仁”的言论还有很多,但就教师的为人准则,只此几点,我认为就足够矣。可见,孔子仁德思想的深远影响。

一是教师不可培养“巧言令色”者,而要培养有独立个性,执着追求,宽容他人,忠于祖国,有益社会的人。二是教师个人的为人处事态度,对他人要“恭敬”,只有恭敬地对待他人,才能少生矛盾和误会,甚至纠纷,才能和他人和睦相处,才能保持充沛的精力思考自己该思考的问题,来做自己该做的事,提高办事效率。三是教师要诚信做人,“信则人仁焉”。教师的职业不同于其他职业,它要求教师要为人师表,因此,教师在与人打交道过程中,一定要讲诚信,否则,你就会失去影响力,号召力,有损自身的形象,尤其是在和家长、学生打交道时,事先一定要认真思考,不能做到的不要承诺,已承诺的要准时按要求兑现,包括我们对学生的奖惩,对学生的要求等。四是教师对学生的态度要慈善,“惠则足以使人”,慈善,在我看来,就是关心、关爱、关怀学生,这种关心、关爱应该是全面的,不仅是学习方面,还有生活方面,情感思想方面,不仅是大事情,而应该体现在细微处。有老师抱怨,学生不听话,不好管,我们应该反思自己,给予了他们多少爱,多少关心,不然,怎么不能“足以使人”呢?五是对待家长和学生要宽容,教师观念要改变,不能居高临下地要求和训斥家长和学生。首先要知道,没有了学生,教师的位置也就不存在了,存在的教师也就没有意义了,再者,我们要换位思考,“己所不欲,勿施于人”,你作为家长的时候接受其他老师“教育”时的心情是不是很好。第三,我们的学生都是未成年人,考虑问题不可能每一件都很成熟,既使是成年人也不可能做到,“人非圣贤,孰能无过”。当我们发现学生缺点和错误时,要有宽容的态度,善意地指出并引导他们改正,日后他会终身不忘,感激不尽,尤其是不能以当年老师“教育”我们的错误方法去教育自己的学生,更不可以野蛮的“出于好心”的违法方法去教育学生。这样只能是“不得众”,甚至是断送自己。

总之,孔子《论语》是中国古代的经典之作,几千年来影响着中国,在今后的教育教学实践中,我们要不断地研究《论语》,体会《论语》的精华思想,并以此来指导我们今天的教育教学,让中华古老的文化精粹,开出艳丽的花朵,结出丰硕的果实。

易中天说,集结《论语》的孔子,是中华民族的孔子,是大众的孔子,是人民的孔子,也是永远的.孔子。我们作为教师,因为孔子而自豪。

教师的工作平凡,教师的职业崇高,教师的责任重大,教师的使命光荣,教师的报酬微薄,我们要有一颗平常心孜孜不倦地追求,去做好我们每天该做的事情,在平凡的岗位上实现我们不平凡的人生价值。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第15篇

大家好,我今天演讲的题目是《传承国学经典》

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷历程,无不浸透着中华文化的精神。于是,千百年中国傲立于东方,历史长河金鲤化龙,浩瀚的广宇群星灿然,炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶,一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事,赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆

神州大地上,国学文化传承千年。何为国学?是司马迁熟悉华夏文明,留下了传承民族魂魄的《史记》?是李时珍涉足千山万水,遍尝百草,用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》?还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》?何为国学?不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的,能够在千百年后还能给人以深刻启示,让人从中获益的精神财富、文化积淀吗?

《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础,人性的基础。

《弟子规》原名《训蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至17xx)是清朝康熙年间的秀才。以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》,并改名《弟子规》,是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风的最佳读物。 祖宗虽远,祭祀不可不诚。子孙虽愚,经书不可不读。废经废伦,治安败坏根由。贪瞋痴慢,人心堕落原因,欲致天下太平,须从根本着手。图挽犯罪狂澜,唯有明伦教孝。误根本为枝末,认枝末为根本。为求解决问题,反倒制造问题。君子唯有务本,本务邦国自宁。

俗云:「教儿初孩,教妇初来」,儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养;凡为人父母者,在其子女幼小时,即当教以读诵经典,以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理,敦伦尽分之道;若幼小时不教,待其长大,则习性已成,无能为力矣! 三字经曰:「养不教,父之过;教不严,师之惰。」;「教之道,贵以专。」,而非博与杂;故一部经典,宜读诵百至千遍,苏东坡云:「旧书不厌百回读,熟读深思子自知」。现在教学,坏在博与杂,且不重因果道德及学生读经、定力之培养,至有今日之苦果。企盼贤明父母师长,深体斯旨;此乃中华文化之命脉所系,中华子孙能否长享太平之关键,有慧眼者,当见于此。

国学的经典,华夏的辉煌,成就了伟人的不朽,缔造了民族的昌盛。国学文化,是华夏民族的灵魂,是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典,传承中华文化,肩起民族复兴的伟业,让中国这条龙腾飞在世界东方!

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第16篇

这本书让我懂得了很多知识,让我明白了很多道理,让我记忆犹新这几天我读了《我爱国学》这本书,书中的每个章节都令我回味无穷,让我感触很深。

本书最令我感动的就是《大爱无言》这一章了。这一章主要讲述了做人最重要的'是要有孝心。书中,14岁的马鹏飞同学因父母离异先后遗弃了他,奶奶成了他唯一的亲人,小鹏飞5岁时,奶奶也因病失明,从此马鹏飞就得撑起这个家。奶奶住院了,小鹏飞24小时都陪着奶奶,每天为奶奶服务,他每天给奶奶做饭、送饭、喂饭,自己却偷偷地吃酱油拌饭。有时邻居送个鸡来,鹏飞都给奶奶吃了,自己却从不舍得吃一口。马鹏飞为了防止奶奶吃错药,把药都分开放,这些药怎么吃吃几回,小鹏飞都很清楚,就是在这样艰辛的条件下,他一刻也没有放松学习,他的学习成绩始终名列前茅。

再看看我们这些父母心中的宝贝、家中的“小皇帝”们又是怎么做的呢?当我们还在父母温暖的怀抱里的时候,马鹏飞却背起了这个家;当我们早上还睡得很甜的时候,马鹏飞早就起来给奶奶做早饭了;当我们被父母送去上学的时候,马鹏飞还在家里急急忙忙地收拾家务并准备自己走着去上学。我们应该好好学习马鹏飞这种“大孝无言、大爱无声”的精神。在父母下班回来,哪怕为他们沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗脚水,干点力所能及的家务,也会给他们一个莫大的惊喜。

读了《我爱国学》这本书,让我感觉到:其实,“孝”很简单,“孝”就在我们身边。让我们从点滴做起,从身边的小事做起,每时每刻做到“孝”吧!

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第17篇

对于学理科的我来说,感觉国学有阳春白雪的味道,是饱读诗书者的功课,高不可攀。如今,通过这一段时间的学习,感觉国学不仅在庙堂上生辉,在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家,也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。

轻轻翻开国学书,孔子、老子、墨子的画像映入眼帘,勾起了我对历史的追忆,对生命的思索。这里有四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;这里有五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;这里有《国语》、《左传》、《资治通鉴》;这里有“庄子”、“老子”、“韩非子”更有《楚辞》、《李太白集》;还有《三字经》、《千字文》、《朱子家训》。从“己所不欲,勿施于人”到“不入虎穴,焉得虎子”从“天无私覆,地无私载”到“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”一本国学经典完美的诠释了中华文化的博大精深,源远流长,在五千年的历史长河中,中华文化不断丰富、继承、发展,最终形成了灿烂的中华文明。

读读这些经典的语句就知道,“学而不思则惘,思而不学则怠”,“业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随”,“正心,修身,齐家,治国,平天下”。这些关于学习,事业,人生的简单而深刻的道理我们祖先早就归纳在国学中了,而且到现代也一样的适用,不仅现在而且在以后绵长的岁月里也一样适用。如果我们不好好珍惜自己的文化,让这些指导我们人生的哲理从我们身边白白溜走,然后还抱怨生活的不如意,真是怪不了别人。

国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第18篇

《南怀瑾演讲录》读后感范文

多少年来,回归一直是一个很赚人眼泪的词语,当我们这些大地的孩子热衷于满世界地乱跑,却最终因跑得太快、太急而迷失了自己的时候,回归就是我们最好的安慰,最好的寄托。

那么,文化的回归又在哪儿,文化是人类的精神所在,是生命中的根,尤其是我们的传统文化,它所蕴含的天地之精髓,是我们回归之路上一座明亮的灯塔。

可不幸的`是,随着科学技术的发展,传统的文化正在我们的城市中逐渐地消失。

著名作家张炜早在几年前就竭力呼吁,科技的高速发展已经把我们的文化建设远远地甩在了后面,而科学技术和文化建设好比一个民族的二条腿,这种不平衡的发展反过来又终会限制科学技术的发展。

似乎是上苍的关照,从上世纪的九十年代起,一个震耳欲聋的名字在中华大地乃至海外被迅速提及,他就是国学大师南怀瑾,南怀瑾大师于诗词曲赋、医药卜算、天文历法诸学。为了更深入地探究宇宙人生的奥秘,他不畏艰险,跋山涉水访求多位岩穴高隐之士,虚心求教,学到了许多不传的法门和秘学。

南怀瑾先生在跋山涉水之时有缘结识了袁焕仙老先生,晤谈之下,深有所悟,便结成了忘年之交。袁先生闭关期满,下山到成都成立了维摩精舍,南先生则追随左右,遂拜门墙,成为维摩精舍开山首座弟子,潜心修道参禅。其后,南先生为求深入研究佛法,便悄悄离开成都,奔赴峨嵋山峰的大坪寺闭关修持。

三年的闭关阅藏期间,南怀瑾先生穿上了僧衣,于青灯古佛旁,斋戒素食,日夜苦读经、律、论三藏十二部五、六千卷佛家经典,以经为法,印证个人修持所得,遂至终生受益无穷。

南师乃大德!师曾戏言,他的身后有三千年大运!非戏言,绝非戏言!

当今社会,经济飞速发展,人民的物质生活水平极大提高。这是不争的事实,我们固不可做不仁之人,一边享受现代科技进步带来的各种好处,一边指责人家的种种不是。不忍为!不应为!也从无半点如此的心思。

经济发展了,我们的生活水平确实超过前人了,于是乎,不少现代人自以为文明无比,对前人的东西动不动这个迷信,那个愚昧。

我们真的在所有的方面都超过前人了吗?

试问:

有几人诗歌超过了李白?

有几人书法超过了王羲之?

有几人画艺超过了达·芬奇?

有几人雕塑超过了米开朗基罗?

……

有些东西我们确实超越了前人,远远的超过了,比方科学技术;有些东西很难超越,最起码现在仍未完全超越,比方人文艺术。

诗词歌赋……,还可感可触,我们还容易承认自己的不足。形而上的道呢?宇宙人生的理呢?个人认为其难于掌握远在诗词歌赋之上,需要绝高的悟性与慧根(南师常引的苏东坡的诗:书到此生读已迟,应含此意)而不是仅凭聪明的头脑就行。

我们切不可随意地说,这个迷信,那个愚昧!

南师说过,在现代科学技术方面,西方领先于我们,我们只能当人家的小学生;可人文思想方面,他们当我们小学生的资格还没有。

中华文化及一切优秀的传统文明中有许多值得我们探索、顶礼的宝藏。我辈后生,宜谦宜虚,宜勤宜勉!

经济发达,可带来物质享受;真正的幸福,必得有人文的修养。

大师行运日,便是文明复舒时!

英国人、法国人、德国人、亦有日本人、埃及人和美籍华人、旅美侨胞,他们中的多数为学者、教授,也有将军、议员、政要及工商巨子,他们不但学习中国文化和佛学方面的知识,还时常涉及经济、哲学、宗教及国际关系等等,南大师与他们欢坐一堂,妙语迭出,笑声不断,来者无不被南怀瑾先生的学识、修养和无穷的魅力所折服。

南怀瑾谈国学智慧读后感 · 第19篇

近期,我认真拜读了台湾学大师南怀谨的《论语别裁》。书中,南老先生旁征博引、深入浅出,以通俗、风趣的语言阐释了他对中国传统文化经典――《论语》的理解。读来,让人耳目一新、回味无穷,深深折服于他那丰厚的文化底蕴、探究学问一丝不苟的精神和独特而精辟的`见解。由于该书内容丰富,对《论语》每一章都做了详尽的介绍,信息载量之大,读起来仿佛置身于知识的海洋,要想全部吃透吸收,非一朝一夕之功,因此自己仅就第一篇《学而第一》,谈一下感想和认识。

研究学问,不能盲目崇拜权威,要敢于怀疑,敢于批判。朱熹,可谓宋朝一代大儒,六、七百年来,人们对于《论语》的认识一直笼罩在他的思想之下,读书人学优入仕、求取功名,必以他的注解作为标准答案。然而,时至今日,在南老先生的《论语别裁》里,我们却听到了另外一种声音。例如《论语》中,孔子曰:君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者。对此,朱熹的解释是:君子如果不板着一幅冷冰冰的面孔,就不会显得威严,学问也不稳固,要讲求忠诚信用,不结交不如自己的朋友,有错不要怕改。而南老先生给了我们另一种解释:做人要自重、自尊、自信。只有这样,知识才有用武之地,忠诚守信,要看得起朋友,没有任何人不如自己,知错必改,善莫大焉。同时,他用调侃的笔调写到:“无友不如己者,按照他们的解释,交友不要交到不如自己,那司马迁、司马光这些大学问家不知道该交谁了。大学校长只能跟部长交朋友,部长只能跟院长做朋友,院长只能跟总统交朋友,当了总统就只能跟上帝做朋友了?”很显然,朱老夫子的解释与孔圣人“三人行,必有我师”的思想背道而驰,是严重的谬误。相信如果朱老夫子在天有灵,听了这话会汗颜的。

文章来源:https://www.jt56w.com/jiantaoshufanwen/91862.html